合作方案范本[001].docx

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1、 合作方案范本合作方案范本1 近年来，随着教育事业的进展，社会各界对教育问题日益关注，并期盼与学校加强合作，共同致力于建立教育事业。学生成绩单寄递业务是邮政局依靠健全的投递网络和先进的信息技术处理平台，为学校和家长沟通驾起的桥梁。 一、合作背景 教师和家长由于工作、时间等诸多因素，学生的在校表现和学习成绩等信息大多通过学生向家长传递的，因此，信息的精确性和准时性势必会大打折扣。传统的家长会和家访等方式又无法满意现代教育的需要。局部家长往往会对孩子在校的各科进展、兴趣爱好和表现不了解，而教师对学生离校在家的日常生活和脾气秉性也不很清晰，各管一边，从而对孩子的教育产生不利因素。 二、 业务简介 学

2、生成绩单寄递业务是帐单的一种形式，帐单是指：供应社会效劳和经营效劳的企事业单位，通过寄发邮政函件的方式向公众或客户履行告知义务的一项效劳。近年以来，已在各行业中得到了广泛的应用：各大通信公司、金融机构，保险企业和社会保障部门都已先后使用了邮政帐单业务。 邮政部门可依据学校定期或不定期供应的学生相关信息，包括各科成绩、名次、近期表现等数据进展整理、打印，并制作成信函寄递给对应学生家长，以便于家长准时、精确、全面了解孩子学习状况，从而到达家教准时沟通的效果。 三、合作内容 1、 办理成绩单寄递业务 各学校可以依据自身状况，实行向学生家长发放“学生成绩单寄递需求调查函”的方式，由家长自愿办理学生成绩

3、单寄递业务。首期可在局部年级或班级试点运作。学校可将区市通考、月考、重大测验的各科成绩、排名、好人好事表扬、 不良现象批判以及学校、年级、班级动态，按期（一学期可寄送4-5次）以成绩通知单的形式，通过邮政部门，采纳挂号信函寄发至学生家长手中。 2、 可搭载宣传内件或反应 学校可以适时针对学生家长，发挥邮政商函一对一传播的优势，夹制宣传单页或反应卡，选择不同成绩和特点学生家进步行共性化宣传或反应活动。开展相应形象、招生、课程辅导、学科工程宣传，进展教学意见反应等活动，通过与学生建立稳定、友好、相互信任的人性化联系，进一步推波助澜，共同促进教育进展，提高学校效劳形象，扩大社会影响。 3、 进展数据

4、优势，供应精细效劳 邮政部门可利用数据处理平台，为学校供应免费的学生数据处理效劳。进展代为录入学生成绩信息、统计排名、分析报表等，搞好对学生的教育效劳，与教育部门、学校共同推动教育现代化工作。 四、 相关效劳标准及价格 秦皇岛市邮政局函件分局拥有整套国内先进的封闭性、工业化单据打印、封装处理设备，生产力量大，速度快，而且能做到字迹清楚，美观大方。可以供应统一式样或为学校单独设计的形象信封、内件，内件采纳连续纸打印，自动切割分装，分装时可以夹带内页。 全市统一效劳定价：本阜：3元/件 外阜：3.8元/件 （以上价格含信息整理、邮资、信封、内件、制作、挂号费用） 五、 业务流程 具体工作流程如下：

5、 1）数据交换，学校提前将学生姓名、收件人地址姓名、成绩及其他需统一打印的数据信息制作成EXCEL报表或DBF数据库格式存储，并按保密程序进展交接。 2）打印制作，邮政部门在接到制作数据后应在规定的时限内将成绩通知单打印封装完毕，并封交内局部拣、投递部门。 3）帐单投递，邮政投递部门在接收到通知单函件后，依据收件人通信地址，签收投递到位，并供应查询效劳。 4）退信处理，如因地址变动、地址不详造成退信，邮政部门准时返给学校。 综上所述，邮政与教育部门的全面合作将对双方进展起到积极的促进作用 合作方案范本2 为加速武陵山片区区域进展与扶贫攻坚规划，做大做强湘西黄牛产业，在州、县政府的统一领导部署，

6、湖南德农牧业科技有限公司“6万头肉牛良种繁育与清真（屠宰）深加工产业化工程”已开头顺当实施。 一、公司简介 湖南德农牧业科技有限公司创立于20xx年3月，法人代表严德忠，公司注册资金3000万元人民币，目前已投资6200多万元，在花垣县道二乡美惹村建成了中国西部地区集优良种牛繁育和优质配套效劳于一体、高起点、大规模、现代化的中国湘西黄牛养殖示范基地，目前已培植优质牧草12023亩，选购湘西能繁母牛2200头，已完成检疫进场550头。 二、合作社目的 我公司以打造安全、养分、绿色的“武陵山”等湘西黄牛国际品牌，促进地方经济进展为己任，着力转变当地农村青壮劳动力长期出门务工、老幼空巢留守、耕地闲置

7、抛荒等社会问题，以湖南德农牧业公司为龙头，组建德惠合作社为平台，依据自愿、公平的原则，以公司+合作社+基地的产业模式，在武陵山区推广湘西黄牛及改进品种养殖，建立牛源和育肥基地，带动广阔农夫在家门口从事养牛业，到达长期稳定增收，实现脱贫致富。 三、入社条件 具备以下条件者经公司考察后可签约成为合作社社员： 1、年龄在18-65岁之间，诚恳勤恳，无违法记录； 2、家庭居住在我公司考察合格的乡村范围； 3、家庭居住地（村）具备能繁母牛牛舍建立条件； 4、家庭居住地具有适种良种牧草的土地及放牧草场； 5、具备湘西黄牛养殖阅历者优先。 四、合作方式 一）组建方式 以公司+合作社+基地的方式实行标准化托付

8、养殖，实现共同致富： 1、以村为单位成立养殖基地村，每村基准社员20户，托付养殖能繁母牛80头，需种植牧草80亩； 2、公司为社员供应担保，向银行按5万元/户承借贷款作为合作社基金，基金须根据与银行签订的协议集中、统一、封闭性运作； 3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村为单位统一建立标准化牛舍及附属设施，由公司合作社担当贷款本息归还。 二）托付方式 符合条件的社员可选择三种方式开展合作： 1、能繁母牛+牧草托付种养植； 2、纯牧草托付种植； 3、与现有养牛大户订单收购。 三）回购标准 公司对6月龄以上的架子牛实行回购，依据膘情、体重等状况分为三个品位，按毛重回购价格分别为：一级品16元/斤，

9、二级品13元/斤，三级品10元/斤。 五、社员待遇 1、公司按规划向社员免费供应优质湘西黄牛能繁母牛，免费为乙方供应第一年牧草草种，指导修建牛舍、牧草培植。 2、公司团队专家协同畜牧水产部门免费为社员供应种养殖技术培训，并定期举办沟通推广阅历，提高种养殖水平。 3、公司为社员供应免费配种及杂交改进，负责办理相关养殖手续，确保社员的湘西黄牛及改进品种养殖符合国家法律、政策规定，受到国家法律爱护。 4、公司以市场为导向，不低于市场价格回购架子牛、牛犊及达标牧草，确保准时支付回购款项。 5、公司为社员养殖实施定期巡查和帮助病害防治，对第一个繁育周期不能育的母牛供应无偿更换。 6、公司以回收牛犊数量为

10、准赐予社员养殖母牛嘉奖每头600元，同时积极为社员争取国家扶持资金、养殖保险等政策，为社员向金融部门申请养殖资金供应担保。 合作方案范本3 家长学校是学校和家进步行思想沟通，形成教育合力的好形式。家庭教育是学校教育的补充和助手，是整个教育工作中不行缺少的重要组成局部。 一、指导思想 家庭是社会的根本单位，家庭教育是育人的起点和根底。因此，学校在对学生进展教育的同时，很有必要通过适当的形式，帮忙家长提高自身的思想、文化素养与道德修养，以使学生在承受良好的学校教育的同时，也能获得良好的家庭教育。 二、途径 通过集中讲座的方式和分年级进展座谈的形式办好家长学校。 三、详细实施方案 1、每学期由学校和

11、年级进展23次讲座，时间为开学初期、中期和期末。 2、讲座可安排由学校领导介绍学校的要求和规划，使家长了解学校的工作状况，以协作学校搞好学生的教育工作。 3、请有代表性的学生家长介绍教子成才的阅历，以增加教育的针对性。 4、在家长学校教育中留意学生的身心安康方向的教育，在家长学校授课中增加有关学生的身心安康方面的教育，增加家庭心育功能，使家长了解有关怀理安康教育的有关学问。 5、定期请司法所及学校聘请法制副校长为家长介绍本地区治安治理和与学生有关法律学问，举办有不良行为习惯的学生家长座谈会，请家长协作，把违法犯罪力争毁灭在萌芽中，确保犯罪率为零。 合作方案范本4 我们公司是本地成立最早的一婚庆

12、公司，目前定位中高档婚庆以及庆典效劳。现在与本地唯一一五星级大酒店合作，对方要求我们供应一份双方合作的筹划方案。要求方案不能太浅薄。目前已有另外两婚庆公司递交方案，但酒店方面不是太满足。说是在合作细节方面没有太多的创新（比方说婚礼工程与酒店菜单捆绑等）描绘与酒店合作后将来进展的前景。 合作后，在酒店进行婚礼秀以及类似的活动，如何吸引自身顾客的同时，为酒店提高影响力以吸引更多订单方案。 合作过程中，通过广告去宣传合作。描绘到达的效果。 在合作过程中，要求：用词精致，尽可以将合作后的蓝图描绘精致。 1、参与筹划的专业人士，供应具体的筹划方案。要求详细到可以实施并可实施性要强。 2、提示请发送方案的

13、应标者要有肯定专业的营销水平，或特别渠道。若没有阅历请不要铺张时间。对你的大力支持表示感谢。 方案设计：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密！最好可以做成以下的方案，只是借鉴！ 封面：一份完整的广告筹划书本应当包括一个版面精致、要素齐备的封面，以给阅读者以良好的第一印象。 广告筹划小组名单：在筹划本中供应广告筹划小组名单，可以向广告主显示广告筹划运作的正规化程度，也可以表示一种对筹划结果负责的态度。 名目：在广告筹划书名目中，应当列举广告筹划书各个局部的标题，必要时还应当将各个局部的联系以简明的图表表达出来，一方面可以使筹划本显得正式、规，另一方面也可以使阅读者能够依据名目便利地找到想要阅

14、读的内容。 前言：在前言中，应当概述广告筹划的目的、进展过程、使用的主要方法、筹划书的主要内容，以使广告客户可以对广告筹划书有大致的了解。 正：第一局部市场分析这局部应当包括广告筹划的过程中所进展的市场分析的全部结果，以为后续的广告策略局部供应有说服力的依据。 一、营销环境分析 1企业市场营销环境中宏观的制约因素。 (l)企业目标市场所处区域的宏观经济形势： 总体的经济形势 总体的消费态势 产业的进展政策 (2)市场的政治、法律背景： 是否有有利或者不利的政治因素可能影响产品的市场? 是否有有利或者不利的法律因素可能影响产品的销售和广告? (3)市场的化背景 企业的产品与目标市场的化背景有无冲

15、突之处? 这一市场的消费者是否会由于产品不符合其化而拒绝产品? 2市场营销环境中的微观制约因素。 企业的供给商与企业的关系 产品的营销中间商与企业的关系 3市场概况。 (1)市场的规模 整个市场的销售额 市场可能容纳的最大销售额 消费者总量 消费者总的购置量 以上几个要素在过去一个时期中的变化 将来市场规模的趋势 (2)市场的构成 构成这一市场的主要产品的品牌 各品牌所占据的市场份额 市场上居于主要地位的品牌 与本品牌构成竞争的品牌是什么? 将来市场构成的变化趋势如何? (3)市场构成的特性 市场有无季节性? 有无临时性? 有无其他突出的特点? 4.营销环境分析总结。 (1)时机与威逼 (2)

16、优势与劣势 (3)重点题 二、消费者分析 1消费者的总体消费态势。 现有的消费时尚 各种消费者消费本类产品的特性 2.现有消费者分析。 (1)现有消费群体的构成 现有消费者的总量 现有消费者的年龄 现有消费者的职业 现有消费者的收入 现有消费者的受教育程度 现有消费者的分布 (2)现有消费者的消费行为 购置的动机 购置的时间 购置的频率 购置的数量 购置的地点 (3)现有消费者的态度 对产品的宠爱程度 对本品牌的偏好程度 对本品牌的认知程度 对本品牌的指名购置程度 使用后的满意程度 未满意的需求 3.潜在消费者。 （1)潜在消费者的特性 总量 年龄 职业 收入 受教育程度 (2)潜在消费者现在

17、的购置行为 现在购置哪些品牌的产品? 对这些产品的态度如何? 有无新的购置规划? 有无可能转变规划购置的品牌? (3)潜在消费者被本品牌吸引的可能性 潜在消费者对本品牌的态度如何? 潜在消费者需求的满意程度如何? 4.消费者分析的总结。 (1)现有消费者 时机与威逼 优势与劣势 重要题 (2)潜在消费者 时机与威逼 优势与劣势 主要题点 (3)目标消费者 目标消费群体的特性 目标消费群体的共同需求 如何满意他们的需求? 三、产品分析 1产品特征分析。 (1)产品的性能 产品的性能有哪些? 产品最突出的性能是什么? 产品最适合消费者需求的性能是什么? 产品的哪些性能还不能满意消费者的需求； (2

18、)产品的质量 产品是否属于高质量的产品? 消费者对产品质量的满足程度如何? 产品的质量能连续保持吗? 产品的质量有无连续提高的可能? (3)产品的价格 产品价格在同类产品中居于什么档次? 产品的价格与产品质量的协作程度如何? 消费者对产品价格的熟悉如何? (4)产品的材质 产品的主要原料是什么? 产品在材质上有无特殊之处? 消费者对产品材质的熟悉如何? (5)生产工艺 产品通过什么样的工艺生产? 在生产工艺上有无特殊之处? 消费者是否喜通过这种工艺生产的产品? (6)产品的外观与包装 产品的外观和包装是否与产品的质量、价格和形象相称? 产品在外观和包装上有没有缺欠? 外观和包装在货架上的同类产

19、品中是否醒目? 外观和包装对消费者是否具有吸引力? 消费者对产品外观和包装的评价如何? (7)与同类产品的比拟 在性能上有何优势?有何缺乏? 在质量上有何优势?有何缺乏? 在价格上有何优势?有何缺乏? 在材质上有何优势?有何缺乏? 在工艺上有何优势?有何缺乏? 在消费者的认知和购置上有何优势?有何缺乏? 2.产品生命周期分析。 (1)产品生命周期的主要标志 (2)产品处于什么样的生命周期 (3)企业对产品生命周期的认知 3.产品的品牌形象分析。 (1)企业给予产品的形象 企业对产品形象有无考虑? 企业为产品设计的形象如何? 企业为产品设计的形象有无不合理之处? 企业是否将产品形象向消费者传达?

20、 (2)消费者对产品形象的认知 消费者认为产品形象如何? 消费者认知的形象与企业设定的形象符合吗? 消费者对产品形象的预期如何? 产品形象在消费者认知方面有无间题? 4.产品定位分析。 (1)产品的预期定位 企业对产品定位有无设想? 企业对产品定位的设想如何? 企业对产品的定位有无不合理之处? 企业是否将产品定位向消费者传达? (2)消费者对产品定位的认知 消费者认为的产品定位如何? 消费者认知的定位与企业设定的定位符合吗? 消费者对产品定位的预期如何? 产品定位在消费者认知方面有无题? (3)产品定位的效果 产品的定位是否到达了预期的效果? 产品定位在营销中是否有困难? 5.产品分析的总结。

21、 (1)产品特性 时机与威逼 优势与劣势 主要题点 (2)产品的生命周期 时机与威逼 优势与劣势 主要题点 (3)产品的形象 时机与威逼 优势与劣势 主要题点 (4)产品定位 时机与威逼 优势与劣势 主要题点 四、企业和竞争对手的竞争状况分析 1企业在竞争中的地位。 市场占有率 消费者熟悉 企业自身的资源和目标 2.企业的竞争对手。 主要的竞争对手是谁? 竞争对手的根本状况 竞争对手的优势与劣势 竞争对手的策略 3.企业与竞争对手的比拟。 时机与威逼 优势与劣势 主要题点 五、企业与竞争对手的广告分析 1.企业和竞争对手以往的广告活动的概况。 开展的时间 开展的目的 投入的费用 主要内容 2.

22、企业和竞争对手以往广告的目标市场策略。 广告活动针对什么样的目标市场进展? 目标市场的特性如何? 有何合理之处? 有何不合理之处? 3.企业和竞争对手的产品定位策略。 4.企业和竞争对手以往的广告知求策略 诉求对象是谁 诉求重点如何 诉求方法如何 5.企业和竞争对手以往的广告表现策略。 广告主题如何，有何合理之处?有何不合理之处? 广告创意如何，有何优势?有何缺乏? 6.企业和竞争对手以往的广告媒介策略。 媒介组合如何，有何合理之处?有何不合理之处? 广揭发布的频率如何，有何优势?有何缺乏? 7广告效果。 广告在消费者认知方面有何效果? 广告在转变消费者态度方面有何效果? 广告在消费者行为方面

23、有何效果? 广告在直接促销方面有何效果? 广告在其他方面有何效果? 广告投入的效益如何? 8.总结。 竞争对手在广告方面的优势 企业自身在广告方面的优势 企业以往广告中应当连续保持的内容 企业以往广告突出的劣势 合作方案范本5 一、试验方法： 1、分组前的摸底分析：34级10班、34级11班为试验班，各班上48名学生来自不同的家庭文化背景，其性别、性格、力量各方面有肯定的差异，教师要对各学生的状况了解清晰。 2、组建的原则：小组合作学习是以小组活动为主体的教学活动，它的组建按“组内异质，组间同质“的原则进展。 a、组内异质：合作学习小组在构成上表达班级的缩影。它由8人依据不同的力量、性格、家庭

24、文化背景等方面的合理差异而建立起相对稳定的学习小组。以小组合作的形式，在教师的引导下，通过组内学生的探究和互助共同学习完成任务，同时对学生的认知、情感、自信念，同伴关系等产生积极的影响，以保证组内各成员之间的差异性和互补性，保证在小组合作学习中组内成员主动参加和互助合作。 b、组间同质：各小组的总体水平根本全都，从而保证各小组之间公正竞争的开展。 3、选好组长：为充分发挥学生个体及小组学习的优势，教师在对小组成员的深入了解上，选出一些思想品德好，成绩优秀，表达力量强的同学当作组长。组长的作用不行小窥，其起到领头的合作、表率、协调各员之间的作用。让小组成员在组长的组织下，彼此敬重、理解、容忍地进

25、展小组合作学习。 4、学习方式：小组成员之间往往采纳对话、商讨、争辩等形式学习过程中消失问题进展争论，以获得实现学习目的的最正确方案，一改以往教师讲、学生听教师问、学生答的被动局面，充分激活学生的求知欲望和探究欲望。 5、检测体系和方法： a、检测体系：学习兴趣；学习行为；学习水平；合作精神；表达力量。 b、测检方法：课堂观看；对学生行为实行小组集体评价的方法；对学习水平检测可采纳测验法；可采纳与学生谈话，口语测试等自由方法；采纳问卷、跟踪记录调查法。 二、有关小组合作学习的探讨 合作学习不仅是教学组织形式的简洁变化，它联带着问题的“宽带”和纵深度；合作沟通意义的互动学习以学生的积极参加为根底

26、，以调整学生群体间的交往行为，开展合作学习为重点，着力营造心理共鸣、思维共振的“交往场”，这种学习方式并不完全等于传统意义的小组学习。在“交往场”中，教师是学生的同伴和朋友，问题的解决须是在个体能动学习的根底上通过群体协作协作才能完成，正是在这个交往场中，师生互动共创与共生。在我的教学实践中，我实行了“分合整”方法。将问题分解成几个子问题，待小组完成各自子问题后形成整体解决方案，再通过全班小组沟通使学问进一步整合。在题卡上明确了三个小问题，使争论更加集中，同时通过小组内分别争论并推举代表 三、总结 发觉的结论，在小组与小组之间沟通使之相互补充完善并归纳得到总体特征。 在小组合作探究过程中，教师

27、始终是作为一个教学活动的组织者、引导者、合，教师奇妙穿插、点拨或者对学生表现的认同、欣赏，都会激发学生探究学问的兴趣。在这里学生学习方式发生了很大的变革，不再是以前单纯的讲授，学生的听与记，这样就极大的调动了学生学习的积极性。整个课堂教师与学生处于公平的状态中，这种公平有助于制造力探究的发挥，能够发觉结论。通过小组合作，这样不仅增长学问，而且通过自己告知别人结论，也叫别的同学告知自己的结论，培育学生团体合作，敬重他人的习惯。 合作方案范本6 活动目标： 能依据自己的见解进展排图，并大胆陈述图片的情节。 通过活动让幼儿懂得遇事要相互谦让。 活动预备： 幼儿已熟识图片内容。 大图片4份、小图片人手

28、一份、投影仪等 活动过程： （一）针对上次活动提出的问题，进展争论。 1、提出问题“鱼到哪儿去了”“两只猫怎样才能吃到鱼” ，围绕问题师生共同争论。 2、教师小结 师：是呀，小黄猫和小白猫都没有吃到鱼，他们的心里可懊悔了，他们想假如下次再遇到这种状况，我们肯定会相互谦让的。今日教师想请小朋友同样利用这四幅图，根据不同的挨次来排，你想怎么排都可以，但结果是要让两只小猫都吃到鱼，由于这两只小猫现在改正缺点了，他们要相互谦让，所以你们在排的时候要留意怎样排才能排出让两只小猫都吃到鱼的故事。 (评析：以提问并进展争论的形式） （二）幼儿分组争论、共同合作排图。 1、提出要求。 师：我们要分组进展排图，

29、小朋友可以自由组合一组共同争论、相互合作、想一想怎样排才能让两只猫都吃到鱼。争论玩每组要派出一个队员来说说你们组是怎么排的，两只猫是怎么吃到鱼的。 2、幼儿自由争论排图，教师巡察观看、指导。 合作方案范本7 “小组合作学习”小组合作学习是新理念指导下的新的学习方式的重要特征之一，也是我校道德课堂建立的重要内容之一。为了充分发挥学生的自我治理和小组合作学习力量，最终到达学生学习的全面进步，特制定洪常小学六一班小组合作学习实施方案： 一、组织构成 全班28名学生，每小组4名成员，每组里面至少一名女生，划分成7个小组。选取成绩相对较好又有治理力量的同学担当组长，小组成员中保证成绩优秀同学至少1人，成

30、绩中等同学2人，较弱同学1人。组长带着组员共同商讨组名和组口号，（文静、有特色和寓意）并上墙展现。 二、合作学习小组建立的目标 应将合作小组建立成为一个有效学习的组织、有效治理的团队，应当建立具有：时刻有竞争、时刻有治理、时刻有目标，事事有掌握、事事有评价，同时布满分散力和向心力的学习小组。 三、小组成员素养的培育目标 1、能够收集和积存与教材息息相关的、对学习有重要帮忙作用的信息和资料，开拓学问视野，增加理解力量，解决实际问题。 2、能够依据学习目标和内容，思索教材的编排意图，思索学习的重点，思索切入的方法，思索要解决的问题，思索学习到达的目标。 3、针对学习的内容和问题，能够提出有争论价值

31、的问题，懂得争论的方法。 4、在小组争论时，会倾听同学的分析和意见是否合理；在小组展现时，会倾听对展现的问题的分析和讲解是否到位；在同学和教师点评时，会倾听点评得是否精确和精当。 5、对争论和展现的问题能够声音嘹亮、条理清晰、语言流畅地表达出来。 6、能够针对同学的争论和展现提出自己不同的见解和意见，大胆质疑，敢于挑战。 7、能够与同学共同协作，充分利用群体的才智，高效快捷地解决个人难以解决的问题。 8、对学习的内容会梳理，对学习的方法会归纳，对学习的规律会总结，对学习的过程会反思，对存在的问题会归类。 9、能够对自己和同伴的学习过程、激情投入、积极参加、沟通展现、学习效果等方面的状况做出公正

32、合理的评价，能够准时调整自己的学习状态。 四、鼓励原则及方法 （1）、即时性。小组活动后，准时对小组活动状况赐予确定和评价，可采纳口头表扬、鼓掌庆贺等形式使小组得以积极向上地安康进展。 （2）、鼓励性。一节课完毕后，对各小组学习状况进展评价，可以用评价板展现出各小组的状况；每周完毕后，进展一次自主学习之星、展现之星、明星小组评定，将每周评出的最正确学习个人和学习小组公布在班级荣耀榜上；每学期完毕时，依据全学期的综合评价结果，评定出高效学习之星、学习进步之星、展现之星及各类明星小组。依据实际实行一些新奇有效的嘉奖措施，鼓励学生不断进步。 合作方案范本8 前期工作： 1.接到接待要求或恳求后，明确

33、到访时间和参观时间，依据来客级别参考接待标准制定安排，注明来访日期，单位，人数。 2.制定参观线路和流程，根据时间依次提前通知集团各板块、子公司做好接待预备，保洁人员对环境的预备，行政人员布置会场，如需发言要提前预备好音响、幻灯等。 随行期间乘车礼仪： 1.位次礼仪 轿车座位，以后排右侧为首位，左侧次之，中间座位再次之，前座副驾驶座位殿后。 商务车座位，以司机座后第一排为尊，后排依次为小。尊卑依每排右侧往左递减。简而言之，即是右为上、左为下、后为上、前为下。 2.上下车礼仪 接待人员应为同车的第一驻兵翻开轿车的右侧后门，用手拦住车门上沿，防止客人碰头。客人全部坐好后再关门。然后从车位绕到左侧为

34、另外的客人开门或自己上车。假如和女士、长辈一同乘车，应请女士、长辈先上车，并为对方开关车门。抵达目的地时，接待人员先下车，为客人开车门。 留意细节： 1.女士上车时得体的方法是：先背对车座，先坐在座位上，双脚并拢一同收入车内；下车时，也要双脚同时着地，不行跨上跨下，有失大雅。 2.在随行车辆内常备饮用水、纸巾。 参观期间礼仪： 1.贵宾参观及团体参观：由公司核准并于参观前两日将参观通知单填送各公司行政治理部门，如事出至急先以电话通知后补通知单。 2.一般参观：由各部经理核准，并于参观前一日将参观通知单填送工地，以利接待，但参观涉及两个部以上者，应比照团体参观办理。 3.临时参观：由各部经(副)

35、理核定，并于参观前半个工作日内以电话通知各工地治理部办理接待，如参观涉及两个部以上者，应商请治理部协调办理。 4.依据事先制定的接待流程，为客人进展工程介绍，主要内容为工程成立的时间、公司商业性质、合作方、运作内容、产量和收益等。并在客人参观时与工程人员协同答复客人提出的问题。 随行讲解礼仪： 1.接待来访参观的客人，是代表了贞元的形象，所以接待人员应当注意自己的仪容仪表，接待人员要求衣着得体大方，表达庄重、大方的企业形象。言行举止要沉着得体，做到微笑迎宾，主动热忱。 2.在向客人介绍讲解时语气亲切自然，发音精确，语速匀称，音量相宜，吐字清楚，张弛有度。讲解内容标准，措辞精确、得体，避开“似乎

36、”、“可能”等字眼。应深刻理解并娴熟把握、敏捷运用讲解内容，在讲解过程中可以通过加重语气，放慢语速等来衬托讲解内容。 3.讲解姿态优雅庄重。 表情：表情要自然、大方、庄重。 站姿：站立是讲解时最根本的姿态。留意自然的挺胸收腹。不宜将手插在口袋里，更不能下意识地做些小动作（掏耳朵、捋头发，挖鼻孔等），有失礼仪的庄重。 走姿：行走是讲解过程中的主要动作。在引导客人参观的过程中，怎样行走特别重要。行走时，要留意步伐轻而稳，同时留意保持与客人之间的距离，不能拉得太开。接待人员在介绍讲解时一般走在客人右侧中间靠前位置，把主道留给客人，身体微侧，避开背对大家。 目光：眼神应自然、稳重、严厉、坦荡、友善。讲

37、解时目光平视，焦点尽量落在后面的客人，同时兼顾他人，这是最根本的礼仪，也能使自己精神更集中。 手势的运用：在讲解过程中，应依据讲解内容在适当的时候适度地使用指示动作，切忌使用过重的肢体语言，过于做作而不符合礼仪标准的要求。 留意细节 不同的客人到访参观的目的各不一样，在接待讲解时应当因人施讲，但要留意取舍过程中不能影响讲解的主要内容。 参观完毕后依据接待安排返回公司与秘书处交接接待工作，或安排客人餐饮休息。 合作方案范本9 xx理财致富快车节目将在“xx播送电视总台文艺频率”播出的一档关于投资、理财的经济金融类节目。 一、节目概况 1、节目名称：xx理财致富快车 2、节目版块：投资理财介绍，投

38、资理财的选择， 3、节目时长：30分钟（暂定） 4、收听平台：xx文艺播送（FMxxxxxx） 5、播出时间：每周二、四、六上午11:0011:30（待定） 6、合作单位：xx投资担保公司 二、节目宗旨 让xx投资担保公司推举其公司较好的理财方法，向听众介绍理财产品，介绍其企业文化，效劳宗旨，目的是让听众作为一种投资理财的选择把资金投入xx担保公司，让xx投资担保公司汲取更多的社会零散资金，进展更加壮大，树立良好的企业形象，同时帮忙xx及周边市区的听众做好投资理财的指路灯，让更多的听众获得更好的投资收益，了解更好的了理财方法，让听众明白投资担保公司比银行收益高，比股市风险小，是二十一世纪投资理

39、财的新动向，xx投资担保公司是你放心收益高的投资担保公司 三、节目内容 首先经济进展的动向，生活的消费与收入的比例，中国的经济体制（让更多听众先了解经济的常识，明白理财的重要性） 其次介绍xx投资担保公司在社会经济流淌资金中所起的作用，xx投资担保公司的效劳宗旨，理财观念， 再次介绍家庭投资的误区，投资中会面临的风险，投资理财人的疑虑，企业由于资金而面临的逆境 最终介绍家庭投资理财的选择怎样更好更有效的处理多余的资金，获得更多的收益，企业怎样更好的进展，怎样更快更有效的解决融资的问题 四、专题节目 xx理财致富快车节目可以半月或一个月一次制定不同年龄段的理财专题，比方xx理财致富快车之老年理财

40、节目老年人追求平稳无风险，稳定收益，介绍适合老年人理财的方法，比方xx理财致富快车之城市达人理财节目与女性沟通投资理财的方法，介绍适合中青年女性的理财方法，比方xx理财致富快车之小珍宝理财节目，帮忙家长教育小朋友从小养成理财观念，从小就学会理财，比方xx理财致富快车之经济学家谈理财邀请大学教授和xx领导做客直播间谈投资理财。比方xx理财致富快车之客户做客直播间让客户介绍自己的理财心得，和听众一起共享投资理财的收益和其中的乐趣，比方xx理财致富快车之中小企业经理做客直播间，介绍企业在资金流淌遇到的融资难题，再由xx理财专家支招解决。 五、节目互动 xx投资担保公司需要出一名熟识金融经济和投资理财的资深专家做客或者电话接入直播间，和主持人一起主持xx理财致富快车，讲解投资理财方法，解决听众在投资理财中所遇到的难题，扩大xx投资担保公司的影响力，听众会通过直播间短信平台和直播间电话与专家沟通，专家做客直播间或者电话接入直播间与听众互动，xx理财致富快车节目之外的理财电话可以是xx投资担保公司的理财热线或另设理财热线。凡参加节目的听众均可获得理财救济或家庭理财手册一份。 六、合作费用十万每年 合作方案范本10 一、试验预备 （一）材料： 金鱼藻（或黑藻等沉水植物）。 （二）用品： 玻璃漏斗一个，比漏斗直径稍宽大的烧杯一个，直径再大一点的烧杯一个，试管一只，剪刀或刀片，火柴一盒，红、