如何做好验收准备工作汇报（共6篇）.docx

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1、如何做好验收准备工作汇报（共6篇）篇：如何做好IT项目验收准备工作如何做好IT项目验收准备工作信息化项目验收（此处指项目终验，以下简称“项目验收”）是项目建设单位和项目相关单位，在信息化项目按招标文件和合同的约定事项完成并试运行，用户出具用户试用报告后，依照相关标准组织用户单位、承建单位对信息化项目工程质量的认定（如有监理单位、测评单位亦可参加）。项目验收准备工作是指对项目的交付成果进行审核并确认的过程。项目验收准备工作是项目验收会议能够取得圆满成功的标志。项目干系人：项目建设单位（或邀请系统用户单位参加）、承建单位、监理单位、系统测评单位。正文：一、制定合理有效的项目验收方案，并有效执行项目

2、验收方案俗话说：万事开头难。其事之难，难在何处？“难”，主要表现在对要做的事情缺乏有效的方案（包括计划），并按照改方案执行。项目验收准备工作首先应编写的方案，如何编写此方案？具体如下：1、要标明编写该文档的目的及验收目的、验收原则、参考文档、验收范围、验收条件及依据；2、项目建设概况；3、验收工作安排：（1）确定验收时间和地点；（2）确定参加验收的组织及人员；（3）项目文档审查信息应用系统项目和信息网络系统项目结束时承建单位要提交的文档一般包括（部分资料可视项目情况进行分拆或合并，所有资料应由承建单位编制，由建设单位审核后与承建单位及监理单位（如有）签字、盖章）：建设单位要提交的文档一般包括（

3、应由承建单位签字、盖章）：项目立项资料：立项报告、项目可行性研究报告项目合同资料：招标文件、投标文件、合同文件项目费用资料：项目概预算资金、项目经费使用情况项目总结资料：项目概况、用户意见书如有监理单位和测评单位，分别应提交以下文档（应签字盖章）：监理单位应提交：监理报告测评单位：测评方案、测评报告（4）对以上技术类和管理类文档进行验收，检查是否通过，如通过签字确认，否则重新修正；（5）对招标文件、投标文件、合同文件进行梳理，检查是否达到预期目标；（6）对遗留问题进行验收，如发现有目前为止无法解决的问题，承建单位应与建设单位进行沟通，并作出解决方案及承诺；（7）对系统服务及维护进行验收，检查是

4、否达到招标文件、投标文件、合同文件中的要求，并作出承诺；（8）检查系统自试运行以来运行情况，是否正常，能否达到验收的条件；（9）验收期间如出现异常情况的解决方案；（10）验收结论与意见。二、对执行过程中发现的问题进行修正承建单位根据招标文件、投标文件、合同文件和需求文件中的要求编写测试计划，并向建设单位申请验收，由建设单位（或承建单位）提供测试用例，开始进行系统验收工作，对测试过程中出现的问题做好记录，分析出现BUG的原因（是否可解决），并限期修改。修改后再进行回归测试，至无BUG出现为止。组织召开验收会议。承建单位在完成项目实施后并通过试运行后填写竣工验收申请，并向建设单位提出竣工验收申请，

5、建设单位受理验收申请，并组织各方进行竣工验收。如有监理单位或第三方测评单位，亦组织其参加该会议，并邀请相关信息化专家参与验收会议，项目验收会议主要内容如下：1、成立验收小组；2、验收会议由验收组长主持；3、承建单位对交付的工作成果进行介绍和要点讲解；4、验收组发表意见，并进行讨论；5、记录员负责把验收会议中发现的问题记录下来，包括需要澄清的问题；6、验收会议结束前，由验收组长进行总结，并提出修改的时间要求；7、若验收组长觉得没有修改的要求，则可以按照以下步骤进行项目验收：8、验收准备工作评审：评审目前情况是否具备可以验收的条件；9、对项目交付物进行验收和签字；10、对培训进行验收和签字；11、

6、对系统维护与技术服务进行确认和签字；12、对系统中存在的遗留问题的解决办法进行确认、签字；13、上述验收步骤未通过，可由验收小组组长提出修改意见，验收中断。若上述步骤全部通过验收，可由验收小组组长与各验收小组成员批准验收报告；14、签署验收结论；15、验收工作完成。第2篇：2023学校做好开学复课准备工作汇报2023学校做好开学复课准备工作材料汇报为切实做好新冠肺炎疫情防控，有序推进春季开学工作，按上级精神，城北小学积极部署，统筹安排，坚持“六个到位”，有条不紊地做好开学复课准备工作。1、各种方案及应急预案准备到位。该校根据实际情况，科学合理地制定开学工作方案和疫情防控工作应急预案，细化落实“

7、两案十制”。2、宣传教育到位。该校利用学校公众号、电子显示屏、班级微信群、宣传栏等对师生员工进行疫情防控知识宣传，并分批对学校行政、教师、门卫保安、后勤从业人员等进行相应的知识培训，做到“人人知，人人晓”。3、精准摸排到位。为切实做好师生员工健康状况摸底工作，该校每天及时监测师生员工的健康信息和动态，实行“日报告”“零报告”制度，特别是外省市和境外师生情况，做到“外防输入，内防反弹”。4、校园消杀和安全隐患排查整改到位。该校组织部分教师对校园内外进行彻底清扫，并安排专人对校园定期消毒。后勤处对学校电路安全、消防器材、洗手设施、厕所等进行隐患排查排除，为师生生命健康保驾护航。5、物资准备到位。在

8、疫情防控期间，该校积极筹备各种防控物资，配备充足的口罩、手套、体温枪、消毒液、洗手液等，增设洗手池和洗手龙头，设立隔离室、留观室、物资储备室，聘请潺陵医院医生为校医，为开学复课早做准备。6、准备到位。在学校的安排下，教师们正有条不紊地开展“线上教学”，行政深入各班，开展线上学习网上督查。教务处提前做好开学查漏补缺教学预案，使线上教学和课堂教学内容有机衔接。该校还对教师进行信息技术能力提升培训，创建电子备课室、录播室，为教师学习和工作提供网络平台。该校校长黄生智表示，虽然现在国家的疫情防控工作取得了整体性好转，但学校的疫情防控工作不能有丝毫的放松懈怠，同时要求每位教师做好各项开学筹备工作，为新学

9、期的教育教学工作做好动力储备。一切有条不紊，准备有序，静等开学日的到来。第3篇：关于做好迎接集团公司安全检查验收准备工作的通知关于做好迎接集团公司安全检查验收准备工作的通知各分矿、部门，车间及直属单位：根据集团公司有关通知要求，集团安技部将于2012年12月15日-31日对我公司的安全生产情况进行检查，对采场标准化建设情况，CO联锁智能显示装置及光幕式智能松绳保护装置的安装使用情况进行验收，为确保检查和验收达标，特做如下要求：1、加强采场管理。有关单位要对照公司关于开展井下采场标准化建设活动的通知要求，对现有采场进行逐个梳理，对不达标的要及时整改，确保采场“两平两畅通”，支护质量、管路架设、电

10、气线缆敷设等达到规程要求，各种规程牌、标志牌齐全醒目，文明生产达到标准化要求。2、加快工程进度。按照关于推广沂南金矿、红岭矿业公司“CO联锁智能显示装置”的通知及关于推广归来庄矿业公司缠绕式提升机“光幕式智能松绳保护装置”的通知要求，12月15日之前这两项工程必须要保质保量安装完成。所有CO传感器、显示装置、主机要统一安装在人行通道一侧，做到安全、美观。3、各单位、部门要高度重视这次验收工作，12月15前将现有采场数量、名称、分布地点及达标情况，“CO联锁智能显示装置”的安装数量、分布地点，“光幕式智能松绳保护装置”的安装数量、分布地点等详细情况和元旦、春节前安全自查情况，书面汇报安全环保部。

11、4、牢记责任和使命，领导干部、管理人员和工程技术人员要牢固树立“解决问题在井下，工作重点在现场”的理念，狠抓安全管理，杜绝违章现象，及时消除隐患，确保“双零”目标的实现。二一三年四月十三日第4篇：关于做好全国文明城市测评验收准备工作的通知关于做好全国文明城市测评验收准备工作的通知各乡镇学区、区直学校、机关科股室：近期，中央文明办、国家统计局城市调查大队将对庆阳市创建全国文明城市工作进行全面测评验收。按照关于做好全国文明城市测评验收准备工作的通知（区文明办发8号）通知，西峰区作为庆阳市创建文明城市的主阵地和主战场，教育系统各级各类学校作为测评验收工作的重要部分，必须做好师生舆论宣传引导、工作补救

12、整改及资料收集整理工作，确保测评验收工作顺利通过。现对教育系统有关事项通知如下;一、明确目标任务，全力抓好实地考察各项工作任务落实1.把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在学校营造传播社会主义核心价值观的浓厚氛围。（责任单位：督导室、教育股）2.组织“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬民族文化优秀传统，组织到位，机构健全，资料完善。二、严格标准要求，认真整理提交各类创建资料1.把社会主义核心价值观学习教育纳入党委中心组学习安排。（教体局党委办，各学校党支部办）提交资料：各项创建活动方案、考评办法等相关资料2.把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，学校营造传播社会主义核心价值观

13、的浓厚氛围。（各学区、学校）提交资料：社会主义核心价值观进学校、进课堂的实施意见、宣传方案、工作总结等相关材料。3.深化公民道德宣传日活动，组织道德论坛、道德讲堂、道德修身等活动。（各学校、学区）提交材料：活动方案、活动开展情况（文字、图片、视频）等相关资料。4.建立和规范有社会主义核心价值观内涵的礼仪制度，开展升国旗仪式、入党入团入学礼仪等庄严感的典礼，利用重大纪念日、祭典日、民族传统节日等，开展有教育意义的纪念活动。（各学区、学校）提交材料：礼仪制度、典礼和纪念活动方案、活动开展情况（文字、图片、视频）等相关资料。5.运用经典诵读、全面阅读、论坛讲座等多种形式，开展中华传统文化普及活动。（

14、各学区、学校）资料提交：活动方案、活动开展情况（文字、图片、视频）等相关材料。6.组织开展经常性的孝老爱亲主题活动，宣传好家风、好家训，传承中华孝道和敬老之风。（各学区、学校）提交资料：主题活动方案、活动开展情况（文字、图片、视频）等相关资料。7.按照社会主义核心价值观的基本要求，完善市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等行为准则。（各学区、学校）提交材料：市民公约、村规民约、学生守则、行业规范等相关资料。8.在教育科研等领域，推行职业信用报告，引导教职工讲求职业操守、恪守诚信规范。（各学区、学校；人事股）提交资料：职业信用报告及相关说明材料。9.组织“我们的节日”主题活动，运用传统节日弘扬

15、民族文化的优秀传统。（各学区、学校）提交资料：主题活动方案、活动开展情况（文字图片、视频）等相关材料。10.国民教育中，人均教育经费支出大于420元。（财务股）提交材料：相关说明及经费证明材料。11.均衡配置公共教育资料，有具体的扶持弱校的措施。（人事股、项目股）提交材料：相关文件及说明材料12.推行校务公开和收费公示制度，定期开展教育收费专项检查，建立学校乱收费责任追究制度。（财务股、监察室）提交资料：相关管理制度、公示内容、专项检查通知、通报材料等。13.开展“我推荐、我评议我身边好人”活动，发的师生通过网络等渠道广泛推举好人好事，不断有人入选“中国好人榜”（各学区、学校）资料提交：活动方

16、案及活动开展情况等相关资料。14.按照全国未成年人思想道德建设工作测评体系提交相关材料。（教育股及各学区、学校）15.特色指标（各学区、学校等；教体局办公室）提交材料：荣获国家、有关部委等荣誉称号的荣誉证、表彰奖励文件等。三、工作要求：1.提高认识，查缺补漏。各学区、学校要高度重视这次测评验收，抓好教育系统各项行业工作，进一步加强组织领导，明确目标任务，靠实工作责任，对照文件要求，认真梳理，逐项自查并收集整理资料，对工作中存在的薄弱环节和突出问题，及时进行补救和整改，全面落实创建任务，2.加强宣传，积极争取师生参与。各学区、学校，要对照全国未成年人思想道德建设工作测评体系，对涉及道德问卷调查内

17、容，采取各种方法和途径进行广泛宣传，最大限度争取师生的认同和支持。3.迅速行动，提供创建资料。各校整理收集创建资料的起讫时间为2012年1月1日至2014年10月30日，请各股室、学区、学校于10月30日前将资料一式三份交教育股。材料以原件为主，复印件及相关说明材料，一律加盖单位公章。庆阳市西峰区教育体育局2014年10月27日第5篇：如何做好求职准备求职一个月搞定不想让自己一直“剩”到毕业典礼？常规的求职方法显然已经不太给力，出奇或能制胜！“非常”简历让你鹤立鸡群本人是在大四那年的6月6日拿到Offer的，离学校的毕业日期也只有不到一个月的时间。能在那样急迫的时期，火速把自己推销出去，着实让

18、许多同学大跌眼镜。大四那年的5月，找工作的压力已经大到不行。也许正是各方的巨大压力激发了我的创意，我决心制作一份非常规简历。在当时，这颇有些放手一搏的意味。我产生这个念头的初衷很简单，就是觉得HR每天要面对大量简历，无论纸制的，还是电子的，几乎都是千篇1律的一页A4纸。如果我的简历能既简单又特别，是否能从简历堆里跳出来？我先画了一张思维导图，把自己的基本信息、经历、特长以及选择营销行业的原因，在图上清楚地呈现出来。然后，我依据思维导图，结合经历中能跟营销扯上关系的故事，画了一组漫画。其实我不太会画画，只能用线条画出简笔图形。于是，我把重点放在每幅画的注释文字上，用几个和营销相关的小片段介绍自己

19、。在给意向公司寄出简历前，我还动了一番脑筋。装在普通快递信封里，容易被忽略掉，甚至不会被HR打开。为此，我找了几个小箱子，把漫画塞进去寄出。把箱子交给快递时，我还有点孤注一掷的悲壮感。没想到才过几天，面试电话开始增加。最后我选择了现在任职的这家营销咨询公司，听我的领导说，他们看重的，除了我的简历创意，还有我的用心。几个月后的暑假，这位培训师给Fiona打电话。培训师说，手头有个项目，要在当地给几个品牌导购做轮训，问Fiona是否愿意帮忙制作课件，并辅助演示。他开出的条件比导购的酬劳只高一点，Fiona痛快地答应了。当天下午，她就买了几本PPT书，强化技能。项目如期结束，可Fiona也因为时间冲

20、突，丢掉了原来的导购兼职。当培训师知道后，当即决定给她介绍别的兼职。果然几天后，Fiona有了新活：数据收录，雇主是位金融数据分析师。据她说，这活儿是最不好干的，每天要把上万个数据录入EXCEL，复制粘贴，无聊透顶。有那么一阵子，她很想甩手不干了，但怕坏了那位培训师介绍人的口碑，就坚持了下来。干完这单活，一晃就到了大三下学期，她该找工作了。因为学历缘故，Fiona碰了很多壁，她在重压之下想到向兼职时的雇主求助。最终，金融分析师让她以助理身份参加了一个工作坊，把她推荐给其他成员。结果，一家本土咨询公司的老板当场就给了她数据分析助理的职位。Fiona说，自己被A推荐给B，又被B推荐给C，兜兜转转一

21、圈，工作后才明白这就是职业口碑和人际资源。如果不向老雇主求助，就白白浪费了积攒的口碑和人脉。刷微博刷出Offer在电子商务网站工作的CiCi是我身边找工作方式最特别的，完全是“刷微博刷出来的”。CiCi是2010届毕业生，微博推出没多久她就注册了，是深度微博玩家。CiCi一直对一家电子商务公司心驰神往，但是那家公司不在她念书的城市，所以她早早打消了加盟念头。不过，有了微博后，她第一个“加关注”的就是那家公司的老板。后来通过他的转发，又关注了那家公司的几个员工，时不时对着他们的微博评论。通过他们微博上对公司的一些描述，CiCi坚定了这家公司氛围很好的想法。一次，那家公司推出了一款新产品，产品经理

22、就在微博上作推荐，不过，产品描述术语连篇。CiCi凭借直觉，认为这种语言不利于传播，就给产品经理发了封私信，指出不足。产品经理回复并表示感谢，还在微博上关注了她。离毕业不到两个月了，CiCi找工作时，第一个想到的就是那家电子商务公司。她先通过招聘网站投电子简历，未果；又想到在微博上关注的那家公司员工，请他们帮忙投递简历，对方爽快答应了。可之后一连几周，没有任何消息。她时不时地更新微博，念叨种种等待Offer的心情，正好被此前的产品经理看到，向她提出面谈邀请，不过路费自理。CiCi逮住机会，订了机票就飞过去。原来，这个产品经理的团队刚好需要一个有传播经验的人，CiCi之前曾在公关公司实习过，所以

23、她被录用了。也因为她的事例，这家公司开始在微博上发布招聘信息，并以此招到不少人才。2、学生要做的准备，如预习、教材、作业本的待用、准备学具等。3、教师要做的准备，如温习教案、教学的主要教学流程、调整自己的心绪等。一、做好课前准备的意义。1、做好课前准备，是提高课堂教学效率的需要。做好课前准备，教师对课堂教学的目标更为清晰、流程更加了然于心，对课堂教学中必需的教具、学具的运用更加恰当，对教学辅助设施设备的使用更加自如。因此，做好了课前准备，课堂教学将更为流畅、简洁、紧凑，对教学时间的调控安排将更加科学合理，不再无谓地浪费时间。因此，向课堂40分钟要质量，追求课堂教学的效率，课前准备至关重要。其次

24、，学生的任何一项学习，都不是从零开始的，都是建立在学生或多或少的已有知识和经验基础之上的，只是这种准备往往是从“无意识”预习、复习开始的。教师要使学生的这种“无意识”的、比较盲目的课前准备活动，转变为“有意识”的、主动的课前准备，从根本上提高课前准备的质量和水乎，这样，学生的课堂学习才能更加专注高效，因而教师课堂教学的效率也必将得到提高。2、做好课前准备，是培养学生学习习惯的需要。教育心理学告诉我们，任何习惯的养成都不是一蹴而就的，都必须在实践中，经过强化训练，逐渐形成。而且在形成的初期会经历多次反复，然后才能逐步形成习惯，并伴随终身。俗话说，一回生，二回熟，习惯成自然。教师认真做好课前准备，

25、使学生明确学习新知前自己应该做什么，怎么做；坚持不懈地做好课前准备，学生就会形成学习“定势”，由被动的进行课前准备转变为主动进行，这就是一种良好的自主学习习惯。3、做好课前准备，是促进教师的专业成长的需要。诸多名特教师成功的秘诀中，认真做好课前准备都是其中重要的一点。课前准备看似多余、平常，其实对教师，尤其是青年教师的专业成长，起着非常重要的作用。做好课前准备能使我们每节课都从容淡定，对每节课都谨慎专注，牢牢确立课堂教学的效益观。长期坚持，水滴石穿，就会帮助我们自己的成长，更快地形成自己独特的教学风格。二、课前准备中必须完善的工作1、教材分析教师讲好一堂课的关键在于备课，只有备好课，才能保证教

26、学质量，而教材分析则是备好课的前提。有的人可能会说，课本对教学内容都作了详尽的阐述，教师按课本讲就是了，对教材还有什么可分析的呢？我们知道，书本上的知识是一种贮存状态的知识，课堂教学过程就是要把这种贮存状态的知识首先转化为传输状态的知识，然后通过学生的学习再把传输状态的知识转化为学生头脑中的贮存形式。而这两种知识形式的转化过程与方法，由于受多种形式的制约，课本上是很难把它们全都写出来的。因此，不经过对教材的分析与研究，就难于把握和完成知识形式的这两次转化。教材中所讲的知识，要放在知识整体中去认识，进行全方位、多角度的分析研究，以真正掌握它的内容，认识它在整个教材结构中的地位，认识与其它知识之间

27、的联系。而这一点对提高教学质量十分重要。有些青年教师，讲课只照本宣科，书本上怎么写的，就原原本本的怎么讲，对教材缺乏分析，因而把握不住概念、规律的本质及它们间的联系，抓不住教材的重点。这是造成教学效果不好的重要原因。在教学过程中如何促进学生的发展，培养学生的能力，是现代教学思路的一个基本着眼点。教学过程不仅是知识的传授过程，而且是能力的培养过程。只有通过对教材的深入分析，才可能挖掘出教材本身没有写出来的知识的能力价值，以利于对学生能力的培养。课堂教学的重要环节是设计教学过程，选择教学方法。教学过程与教学方法的确定不是随意的，它既受教学思想的指导，又受教学内容的制约。进行教材分析，同时也是在酝酿

28、设计教学过程和选择教学方法。因而教材分析的深广程度将直接影响课堂教学的质量。教材分析是进行教学工作的一项最基础、最重要的工作，每个教师都应该重视这一坏节，并要具有分析教材的能力，掌握分析教材的一般方法。2、学情分析学情分析就是学生在学习方面有何特点、学习方法怎样、习惯怎样、兴趣如何，原有认知状况如何等。三、当前课前准备中的误区1、“空”没有进行课前准备。在很多教师的心中，认为备课就等于课前准备，因此，备好课就是做好了课前准备，除此之外，不需要再为上课做其他准备工作。所以，在他们的课堂中，需要播放课件，再去开电脑及投影；需要做习题，再去发作业本或练习册教师一支粉笔一本书，几乎没有其他的辅助设备。

29、这种狭隘的课前准备观念，就会导致他们课堂的杂乱、松散、效率低下，无谓地浪费宝贵的课堂教学时间。2、“伪”课前准备缺乏目的性。有的教师课前也做了一定的准备，但是课前准备缺乏目的性。他们是为准备而准备，而并非是根据教案有针对性的进行。比如他们可能会准备教材中配套的音像资料等，在上课的适当时间播放给学生看。这样看来，似乎是做了课前准备，殊不知，教学资料要根据每个人具体的教学设计来灵活使用。而教学资料和教学设计分属不同的体系，在目标预设、呈现顺序等方面都会有很大的差异。即使是同步设计，由于学生、教师的具体情况，在使用时也会有较大的变化。因此，一般情况下，我们在使用时，都必须事先了解资料内容，根据教师、

30、学生的实际情况进行调整或取舍，重新组合制作，才能真正为教学所用。而单纯的“拿来主义”，不仅收不到教学资料应有的效果，反而还会适得其反。3、“泛”课前准备缺乏针对性。教学中我们往往会发现，有的教师对课前准备十分重视。他们认真细致、规范严格的进行课前准备。但是，他们的课前准备缺乏针对性，从而导致课前准备不能在教学中发挥最大的作用。比如抄写生字卡片或课文重点段落。有的教师只是追求书写的工整，完全没有考虑到这项课前准备的作用。我们为什么要将生字或重点段落呈现出来？是帮助学生更准确更牢固的掌握他们。如果我们只是书写的公整清楚，那么让学生看课本，岂不一样？所以这样的课前准备，其效果可想而知。四、如何提高课

31、前准备的有效性1、课前准备宜“早”。课前准备，顾名思义，应是在上课前完成的。因此，课前准备应特别强调时效性。资料早搜集，过程早设计，课件早制作、作业簿本早发放、设备早调试在上课铃声响前，做好所有准备，那么课堂40分钟就能毫无保留的用于教学任务的实施。如果课前准备不能及时到位，这势必就会占用课堂教学的时间，造成时间的浪费，从而降低课堂教学的效率。2、课前准备宜“实”。课前准备是为课堂教学服务的，是为帮助学生更好地学习。不是为应付检查、装样子、充门面的。应此，课前准备要根据具体的教学设计来有针对性地进行，要根据教学实际的需要来准备。课前准备和教案的同步非常重要，只有这样的课前准备才是扎扎实实，富有

32、实效，真正为教学服务的。课前准备不必追求时尚潮流，也不一定非要多媒体，关键在于能不能在课堂中发挥作用。3、课前准备宜“细”。课堂教学是有很多细节构成的，因此课前准备一定不能是粗放型的、笼统模糊的。他的目标应该是清晰明确的，它的内容应该是具体详细的。课堂中任何细小的环节我们都应尽可能的考虑到，并作出相应的准备。比如，上文提到的抄写生字，可以将学生容易写错的地方用彩色粉笔书写，引起学生注意；还比如，在准备课堂作业时，不必统一要求，习题的数量可以有一些弹性。这样可以视课堂教学的进程灵活调整。教学比较顺利，学生掌握的较理想，就可以适当多做一些；反之则可以少做几道。总之，课前准备越“细”，课堂中我们才能

33、越从容。4、课前准备宜“贯”。课前准备讲究“贯”，就是课前准备要有一贯的、统一的要求和规范，而且要有延续性，不能朝令夕改，频繁改变。这样，学生就清楚课前自己应该准备什么，老师会怎样进行教学。师生之间就会少了很多无谓的消耗。教师坚持这样做好课前准备，学生课前的准备就习惯成自然。这对于培养学生良好的学习习惯，是很有帮助的。同时，课前准备讲究“贯”，还要求教师要将课前准备当作教学的一部分看待，不能将课前准备孤立与教学的其他环节之外。教学工作是一项系统工程，课前准备作为教学的一个因素当然与其他方面有着密切的联系。课前准备的一些要求与课堂教学的某些环节彼此呼应铺垫，或与课后作业紧密关联。如果仅仅是为准备

34、而准备，不将课前准备的要求与课堂教学过程或课后复习密切关联，那么，课前准备的作用就会大大削弱。5、课前准备宜“恒”。课前准备讲究“恒”，就是要求我们要坚持不屑地做好课前准备。世界上的事，怕就怕坚持二字。的确，做好一节课的课前准备容易，但每节课都做好课前准备，难！但是，只有坚持做好课前准备，我们才能培养学生良好的学习习惯，我们自身才能获得更大的发展。要做到这一点，就要求我们教师要有滴水穿石的精神，坚持不懈、持之以恒的做好这项工作。在日常教学中，我们进行课前准备不必也不可能像公开课教学一样精益求精，只要从从实际出发，做好必要的准备工作。课前准备是否充分，直接影响着教学的效果。只有精心地做好课前准备，教师才可能在上课时胸有成竹地面对各种可能出现的问题。调动学生的主观能动性，使学生成为课堂教学中真正的主人，只有这样，我们的课堂才能更有效，师生双方都在课堂中获得提高和发展。