厉庄镇中心小学年度德育工作计划.docx

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1、 厉庄镇中心小学年度德育工作计划_工作计划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面进展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动。以评比班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标 1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零； 2、学生能够遵守守则和标准，道德水平有明显提高； 3、教师有高尚

2、的师德情操和良好的行为准则； 4、以“创立”为契机，逐步形成鲜亮的特色。 三、工作思路 1、抓好队伍建立，强化德育意识。 2、加强常规治理，强化班级建立。 3、丰富少先队活动，强化阵地建立。 4、发挥多方作用，完善德育网络。 四、详细工作 （一）抓好队伍建立，强化德育意识。 1、加强领导组织的组建落实 建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺当开展。 2、完善班主任、辅导员的队伍建立 教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，假如不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位

3、。因此，本学年度以“创立”为契机重视班主任的队伍建立，组织好、开展好班主任工作沟通会，学习理论、沟通阅历。同时，加强班主任和辅导员的沟通沟通，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，相互促进，共同提高。 3、建立育人体系 教师是学校德育工作的主体力气，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建立和教育质量的提高。引导广阔教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评比活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广阔教师真正成为德育的治理者，形成教书育人、治理育人的良好气氛。 （二）加强常规治理，强化班级建立 1、狠抓养成教育 工作中注意结合学生的身心进展特点绽开工作，进一步

4、组织学生仔细学习标准内容和守则要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化标准教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。 2、班级环境的美化 班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参加班级建立，主题活动要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量，努力营造和谐的班级气氛。 （三）丰富少先队活动，强化阵地建立 1、强化内容，丰富主题 本学年我镇小学将依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国主义、集体主义、革命传统教育，并依据大队部的指导意见开展好主题教育活动，利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内

5、涵，使学生在自觉参加中思想情感得到升华，精神生活得到充实，培育学生的竞争意识、合作精神和顽强的毅力。 2、以阵地建立为平台开展德育工作 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活严密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，并注意充分发挥群体作用。仔细抓好鼓号队训练，做到定人、定时，并注意新老队员接替，不断提高水平。细心设计开展班级黑板报、先进班集体的评比，呈现学校特色文化以及班级的共性化。在周密规划的根底上加强晨会、班队会的活动，中心小学将在十月份组织开展一次主题班队会的研讨、示范课，并要求做到活动有规划、记录和小结。 3、健全队的治理制度 制

6、度的健全包括先进班级评比制度、遵守纪律小标兵评比制度、十佳文明学生评比制度以及星级少年评比制度，通过健全制度促进治理，从而使我镇小学德育治理体系卓有成效地运转，保证德育教育目标得以顺当实现。 （四）发挥多方作用，完善德育网络 1、连续积极做好家校联系工作，利用多种途径充分发挥家长对学校教育教学工作的监视、评价作用，定期召开家长会，推动全镇小学民主治理的进程。 2、合理利用社区教育资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动的内容，以利学生拓宽视野、增长学问、陶冶情操。学校将进一步挖掘教师、家长、辅导员等有利资源，通过形式多样的活动促进和提高我镇小学的德育工作。 厉庄镇中心小学 2023年9月 厉庄

7、镇中心小学2023-2023学年度德育工作规划 厉庄镇中心小学2023-2023学年度德育工作规划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面进展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动。以评比班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标 1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零； 2、学生

8、能够遵守守则和标准，道德水平有明显提高； 3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则； 4、以“创立”为契机，逐步形成鲜亮的特色。 三、工作思路 1、抓好队伍建立，强化德育意识。 2、加强常规治理，强化班级建立。 3、丰富少先队活动，强化阵地建立。 4、发挥多方作用，完善德育网络。 四、详细工作 （一）抓好队伍建立，强化德育意识。 1、加强领导组织的组建落实 建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺当开展。 2、完善班主任、辅导员的队伍建立 教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，假如不当班主任，那么他只是

9、做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创立”为契机重视班主任的队伍建立，组织好、开展好班主任工作沟通会，学习理论、沟通阅历。同时，加强班主任和辅导员的沟通沟通，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，相互促进，共同提高。 3、建立育人体系 教师是学校德育工作的主体力气，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建立和教育质量的提高。引导广阔教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评比活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广阔教师真正成为德育的治理者，形成教书育人、治理育人的良好气氛。 （二）加强常规治理，强化班级建立 1、狠抓养

10、成教育 工作中注意结合学生的身心进展特点绽开工作，进一步组织学生仔细学习标准内容和守则要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化标准教育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。 2、班级环境的美化 班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参加班级建立，主题活动要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量，努力营造和谐的班级气氛。 （三）丰富少先队活动，强化阵地建立 1、强化内容，丰富主题 本学年我镇小学将依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国主义、集体主义、革命传统教育，并依据大队部的指导意见开展好主题教育活动，利用好读书“一二三

11、”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内涵，使学生在自觉参加中思想情感得到升华，精神生活得到充实，培育学生的竞争意识、合作精神和顽强的毅力。 2、以阵地建立为平台开展德育工作 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活严密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，并注意充分发挥群体作用。仔细抓好鼓号队训练，做到定人、定时，并注意新老队员接替，不断提高水平。细心设计开展班级黑板报、先进班集体的评比，呈现学校特色文化以及班级的共性化。在周密规划的根底上加强晨会、班队会的活动，中心小学将在十月份组织开展一次主题班队会的研讨、示范课，并要

12、求做到活动有规划、记录和小结。 3、健全队的治理制度 制度的健全包括先进班级评比制度、遵守纪律小标兵评比制度、十佳文明学生评比制度以及星级少年评比制度，通过健全制度促进治理，从而使我镇小学德育治理体系卓有成效地运转，保证德育教育目标得以顺当实现。 （四）发挥多方作用，完善德育网络 1、连续积极做好家校联系工作，利用多种途径充分发挥家长对学校教育教学工作的监视、评价作用，定期召开家长会，推动全镇小学民主治理的进程。 2、合理利用社区教育资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动的内容，以利学生拓宽视野、增长学问、陶冶情操。学校将进一步挖掘教师、家长、辅导员等有利资源，通过形式多样的活动促进和提高我

13、镇小学的德育工作。 厉庄镇中心小学 2023年9月 厉庄镇中心小学2023-2023学年度德育工作规划 厉庄镇中心小学20xx-20xx学年度德育工作规划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表”的重要思想为指导，仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面进展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动。以评比班主任工作先进单位、先进班集厉庄镇中心小学20xx-20xx学年度德育工作规划 一、指导思想 本学期，全镇小学德育工作以十六大精神和“三个代表

14、”的重要思想为指导，仔细贯彻落实公民道德建立实施纲要的要求，结合“保持共产党员先进性教育活动”进一步深化、提高德育工作。树立“坚持育人为本，促进全面进展”的理念，确立“以德治校”、“以法治校”的思想，进一步完善常规治理，深化德育活动。以评比班主任工作先进单位、先进班集体、优秀班主任为契机，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性，开创学校德育工作的新局面。 二、工作目标 1、学年内不发生重大责任事故，学生违法犯罪率为零； 2、学生能够遵守守则和标准，道德水平有明显提高； 3、教师有高尚的师德情操和良好的行为准则； 4、以“创立”为契机，逐步形成鲜亮的特色。 三、工作思路 1、抓好队伍建立，

15、强化德育意识。 2、加强常规治理，强化班级建立。 3、丰富少先队活动，强化阵地建立。 4、发挥多方作用，完善德育网络。 四、详细工作 （一）抓好队伍建立，强化德育意识。 1、加强领导组织的组建落实 建立由支部书记、各完小校长、少先队辅导员、年级组长、班主任代表组成的德育工作领导小组，详细负责统筹学校德育工作，保证学校德育工作顺当开展。 2、完善班主任、辅导员的队伍建立 教育家吕型伟先生曾经说过“一个人做教师，假如不当班主任，那么他只是做了半个教师”，由此可见班主任在学校教育工作中的重要地位。因此，本学年度以“创立”为契机重视班主任的队伍建立，组织好、开展好班主任工作沟通会，学习理论、沟通阅历。

16、同时，加强班主任和辅导员的沟通沟通，使班主任工作和少先队的工作形成优势互补，相互促进，共同提高。 3、建立育人体系 教师是学校德育工作的主体力气，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、学风建立和教育质量的提高。引导广阔教师树立“学为人师，行为世范”的追求目标，结合优秀班集体、优秀班主任的评比活动，进一步树立典型、弘扬正气。使广阔教师真正成为德育的治理者，形成教书育人、治理育人的良好气氛。 （二）加强常规治理，强化班级建立 1、狠抓养成教育 工作中注意结合学生的身心进展特点绽开工作，进一步组织学生仔细学习标准内容和守则要求，有针对性组织和开展班队主题活动，大力提倡日常文明礼貌用语，在强化标准教

17、育的同时，关注后进生的教育，促进其向良好的方向转化。 2、班级环境的美化 班级环境要做到美化、教育化，让学生全员参加班级建立，主题活动要突出教育意义和人文关心，培育学生的集体主义精神和动手力量，努力营造和谐的班级气氛。 （三）丰富少先队活动，强化阵地建立 1、强化内容，丰富主题 本学年我镇小学将依据重大节日、纪念日开展主题教育活动，对学生进展爱国主义、集体主义、革命传统教育，并依据大队部的指导意见开展好主题教育活动，利用好读书“一二三”工程组织好、开展好专题活动，突现学校的特色、突出思想内涵，使学生在自觉参加中思想情感得到升华，精神生活得到充实，培育学生的竞争意识、合作精神和顽强的毅力。 2、

18、以阵地建立为平台开展德育工作 坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活严密联系，贴近学生的思想实际，形成序列，并注意充分发挥群体作用。仔细抓好鼓号队训练，做到定人、定时，并注意新老队员接替，不断提高水平。细心设计开展班级黑板报、先进班集体的评比，呈现学校特色文化以及班级的共性化。在周密规划的根底上加强晨会、班队会的活动，中心小学将在十月份组织开展一次主题班队会的研讨、示范课，并要求做到活动有规划、记录和小结。 3、健全队的治理制度 制度的健全包括先进班级评比制度、遵守纪律小标兵评比制度、十佳文明学生评比制度以及星级少年评比制度，通过健全制

19、度促进治理，从而使我镇小学德育治理体系卓有成效地运转，保证德育教育目标得以顺当实现。 （四）发挥多方作用，完善德育网络 1、连续积极做好家校联系工作，利用多种途径充分发挥家长对学校教育教学工作的监视、评价作用，定期召开家长会，推动全镇小学民主治理的进程。 2、合理利用社区教育资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动的内容，以利学生拓宽视野、增长学问、陶冶情操。学校将进一步挖掘教师、家长、辅导员等有利资源，通过形式多样的活动促进和提高我镇小学的德育工作。 厉庄镇中心小学 20xx年9月 厉庄镇中心小学2023-2023学年度第一学期德育工作规划 厉庄镇中心小学2023-2023学年度第一学期德育

20、工作规划 俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危急品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要连续把德育工作放在重要位置来抓。本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，仔细贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级根底教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素养；遵循青少年思想品德形成规律和社会进展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规治理为抓手，深化学生品德教育,以标准教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、安康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想根底，为培育新一代的“四

21、有”新人走好每一步！ 一、加强德育治理，开创德育工作新局面 1、新的学校，要有新的生气，制造新的辉煌，但这些必需以人的思想素养为根底，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建立势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。 2、连续加强师德师风建立。教师素养水平的凹凸将直接影响其主导作用的正常发挥。教师在平常行动中和教学行为中，应当特殊留意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才

22、会成为一种积极的教育力气，他的榜样言行才会成为学生仿照的对象。本学期要加强对教师师德师风教育。仔细学习“三风”，特殊是围绕教风“三心”（爱心、用心、细心）来开展德育教育活动，并以“喜爱学生、关怀学生、敬重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支能够适应素养教育要求的学习型、创新型教师队伍。 3、组织全体党员仔细学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建立，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，仔细探讨当前我校党员教师如何发挥先进性，起到榜样带头作用,从而提高学校班子分散力并带着全体教师以德治校。 二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。

23、1、大力开展德育课程的教学讨论，发挥德育主阵地的作用。要充分熟悉新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，仔细上好思品课、安康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。根据教育目标，细心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成小学德育工作的新特点、新思路。 2、学科教师主动担当德育教学。在制订各学科规划时，注意渗透思想品德教育，注意课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到学问与情感并行，强化德育功能。 3、加强德育讨论。 学习并贯彻公民首先建立实施纲要，结合朱柏庐先生的治家格言，开展“柏庐精神在我心”的小课题讨论，并以此内化为学生的道德修养，进一步推动我校的德育教育。

24、 三、加强德育队伍建立，形成德育工作新合力。 1、加强对班主任工作的业务培训。本学期通过“班主任学校”、“新教师徒结对”等形式，探讨“21世纪我们怎样当班主任”，通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。通过学习，要使班主任教师熟悉到肩负教育、培育学生安康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和治理力量。厉庄镇中心小学2023-2023学年度第一学期德育工作 俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危急品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要连续把德育工作放在重要位置来抓。本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，仔细贯彻党的十六大方针政策，全面落实

25、上级根底教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素养；遵循青少年思想品德形成规律和社会进展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规治理为抓手，深化学生品德教育,以标准教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、安康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想根底，为培育新一代的“四有”新人走好每一步！ 一、加强德育治理，开创德育工作新局面 1、新的学校，要有新的生气，制造新的辉煌，但这些必需以人的思想素养为根底，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建立势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领

26、导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。 2、连续加强师德师风建立。教师素养水平的凹凸将直接影响其主导作用的正常发挥。教师在平常行动中和教学行为中，应当特殊留意检点自己，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力气，他的榜样言行才会成为学生仿照的对象。本学期要加强对教师师德师风教育。仔细学习“三风”，特殊是围绕教风“三心”（爱心、用心、细心）来开展德育教育活动，并以“喜爱学生、关怀学生、敬重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容

27、，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支能够适应素养教育要求的学习型、创新型教师队伍。 3、组织全体党员仔细学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建立，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，仔细探讨当前我校党员教师如何发挥先进性，起到榜样带头作用,从而提高学校班子分散力并带着全体教师以德治校。 二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。 1、大力开展德育课程的教学讨论，发挥德育主阵地的作用。要充分熟悉新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，仔细上好思品课、安康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。根据教育目标，细心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成小

28、学德育工作的新特点、新思路。 2、学科教师主动担当德育教学。在制订各学科规划时，注意渗透思想品德教育，注意课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到学问与情感并行，强化德育功能。 3、加强德育讨论。 学习并贯彻公民首先建立实施纲要，结合朱柏庐先生的治家格言，开展“柏庐精神在我心”的小课题讨论，并以此内化为学生的道德修养，进一步推动我校的德育教育。 三、加强德育队伍建立，形成德育工作新合力。 1、加强对班主任工作的业务培训。本学期通过“班主任学校”、“新教师徒结对”等形式，探讨“21世纪我们怎样当班主任”，通过授课、研讨、观摩、剖析新时期班主任工作的新特点。通过学习，要使班主任教师熟

29、悉到肩负教育、培育学生安康成长的责任，不断提高青年班主任的素养和治理力量。 2、积极开展家访活动，本学期对二分之一的学生进展上门家访，对全部的学生进展家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，联系家长准时与家长沟通，更好的教育学生。 3、把“创立文明班集体”作为班级建立的重要措施。切实从班级自身动身，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主治理班级，抓好班风班貌建立。同时仔细上好班队课、专题课。常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生供应一个共性进展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面进展的一个抱负的“家”。通过制订班主任工

30、作考核细则，使班主任工作的治理更合理化、标准化。 四、丰富校园文化生活，开创德育工作新天地。 1、养成教育标准化 要加强校园常规治理与行为标准训练。依据小学生守则、小学生日常行为标准要求，制定并执行各项规章制度，通过“六项评比”，加强学生礼仪标准的训练；通过对红领巾礼仪岗队员的培训与治理，培育学生生活礼仪，讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪，学会社交礼仪。教育学生在家产好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。 2、德育内容主题化，德育活动常常化 以“柏庐精神”为指导思想，以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育深化体验教育的意见”为根底内容，引导少年儿童开展各项实践活动。活动要加强对少年儿童思想品德

31、教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展，制定好规划，设计好活动，并扎扎实实地组织实施，取得主题教育的最大效应。使本学校的少先队工作有一个新的开端。 3、社区教育开放论 建立校外德育基地，合理利用社区教育资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动，本学期，有组织地安排每个学生到一中心劳动基地参与一至二次活动。同时，与县关工委、城管局等单位挂钩，常常实行“走出去、请进来”的形式开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。 五、加强检验力度，凸现德育成效。 1、本学期中心小学将制定考核细则，检查各完小德育成效，并对全镇教师进展德育工作考核。 2、开展德育工作先进事迹评比活动。

32、 3、期末在评比德育先进事迹的根底上评比出优秀班主任（辅导员）、师德榜样、文明班级、优秀少先队员。 4、做好德育工作阅历总结，争取再创德育工作新境地。 厉庄镇中心小学2023-2023学年度第一学期德育工作规划 厉庄镇中心小学20xx-20xx学年度第一学期德育工作规划 俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危急品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要连续把德育工作放在重要位置来抓。本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，仔细贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级根底教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素养；遵

33、循青少厉庄镇中心小学20xx-20xx学年度第一学期德育工作规划 俗话说“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好是危急品”可见人的思想道德对个人和社会是多么重要，所以我们要连续把德育工作放在重要位置来抓。本学期，学校德育工作要以“三个代表”的重要思想为指针，仔细贯彻党的十六大方针政策，全面落实上级根底教育工作会议精神，以师德师风教育、人格美德教育为主旋律，全面切实提高教师队伍的思想素养；遵循青少年思想品德形成规律和社会进展对人才的要求，以习惯养成为切入口，以校园常规治理为抓手，深化学生品德教育,以标准教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、安康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，

34、为厉庄镇小学的腾飞打好坚实的思想根底，为培育新一代的“四有”新人走好每一步！ 一、加强德育治理，开创德育工作新局面 1、新的学校，要有新的生气，制造新的辉煌，但这些必需以人的思想素养为根底，要建立新的德育工作机制，所以加强学校德育工作建立势在必行，为此我校以校长室为中心，成立德育工作领导小组，领导小组下设德育处,由学校德育处全面规划、组织实施全校的德育工作，定期召开班主任及辅导员会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学校德育工作齐抓共管的新局面。 2、连续加强师德师风建立。教师素养水平的凹凸将直接影响其主导作用的正常发挥。教师在平常行动中和教学行为中，应当特殊留意检点自己

35、，一言一行都应当是学生的表率，只有这样，教师自身的威信才会成为一种积极的教育力气，他的榜样言行才会成为学生仿照的对象。本学期要加强对教师师德师风教育。仔细学习“三风”，特殊是围绕教风“三心”（爱心、用心、细心）来开展德育教育活动，并以“喜爱学生、关怀学生、敬重学生、宽容学生、善待学生”为核心内容，开展“爱岗敬业，树立良好师表形象”活动。努力建立一支能够适应素养教育要求的学习型、创新型教师队伍。 3、组织全体党员仔细学习各有关文件精神，加强党性修养，促进党风廉政建立，并将在节假日期间，举办党员教师座谈会，仔细探讨当前我校党员教师如何发挥先进性，起到榜样带头作用,从而提高学校班子分散力并带着全体教

36、师以德治校。 二、加强德育科研，形成德育工作的新特点。 1、大力开展德育课程的教学讨论，发挥德育主阵地的作用。要充分熟悉新课程改革的重要性和必要性，切实转变观念，仔细上好思品课、安康教育课、班队活动课充分挖掘这些课的德育内含发挥其德育作用。根据教育目标，细心安排教学内容，探讨教学方法，初步形成小学德育工作的新特点、新思路。 2、学科教师主动担当德育教学。在制订各学科规划时，注意渗透思想品德教育，注意课堂、课后对学生行为品质的指导训练，随机渗透，充分做到学问与情感并行，强化德育功能。 3、加强德育讨论。 学习并贯彻公民首先建立实施纲要，结合朱柏庐先生的治家格言，开展“柏庐精神在我心”的小课题讨论

37、，并以此内化为学生的道德修养，进一步推动我校的德育教育。 三、加强德育队伍建立，形成德育工作新合力。 2、积极开展家访活动，本学期对二分之一的学生进展上门家访，对全部的学生进展家长联系，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用，联系家长准时与家长沟通，更好的教育学生。 3、把“创立文明班集体”作为班级建立的重要措施。切实从班级自身动身，各项常规工作抓细抓实，学会主动、科学、民主治理班级，抓好班风班貌建立。同时仔细上好班队课、专题课。常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，给学生供应一个共性进展的空间，使班集体成为促进学生德、智、体、美、劳等诸方面进展的一个抱负

38、的“家”。通过制订班主任工作考核细则，使班主任工作的治理更合理化、标准化。 四、丰富校园文化生活，开创德育工作新天地。 1、养成教育标准化 要加强校园常规治理与行为标准训练。依据小学生守则、小学生日常行为标准要求，制定并执行各项规章制度，通过“六项评比”，加强学生礼仪标准的训练；通过对红领巾礼仪岗队员的培训与治理，培育学生生活礼仪，讲究家庭礼仪、懂得学校礼仪，学会社交礼仪。教育学生在家产好孩子，在校做好学生，在社会是个好少年。 2、德育内容主题化，德育活动常常化 以“柏庐精神”为指导思想，以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育深化体验教育的意见”为根底内容，引导少年儿童开展各项实践活动。活

39、动要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体学生，促进学生全面进展，制定好规划，设计好活动，并扎扎实实地组织实施，取得主题教育的最大效应。使本学校的少先队工作有一个新的开端。 3、社区教育开放论 建立校外德育基地，合理利用社区教育资源，引导学生接触社会，丰富社会实践活动，本学期，有组织地安排每个学生到一中心劳动基地参与一至二次活动。同时，与县关工委、城管局等单位挂钩，常常实行“走出去、请进来”的形式开展各项活动，以拓宽视野，增长学问，陶冶情操。 五、加强检验力度，凸现德育成效。 1、本学期中心小学将制定考核细则，检查各完小德育成效，并对全镇教师进展德育工作考核。 2、开展

40、德育工作先进事迹评比活动。 3、期末在评比德育先进事迹的根底上评比出优秀班主任（辅导员）、师德榜样、文明班级、优秀少先队员。 4、做好德育工作阅历总结，争取再创德育工作新境地。 厉庄镇中心小学 20xx年9月 问安镇中心小学德育工作规划 问安镇中心小学2023年德育工作规划 一、指导思想：深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，坚固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改良学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为标准的养成为抓手，以礼仪教育、诚信

41、教育为近期德育工作突破口，不断增加问安镇中心小学2023年德育工作规划 一、指导思想：深入贯彻落实中共中心国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见，坚固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改良学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为标准的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增加德育工作的主动性和实效性。二、重点工作：1、加强队伍建立，提高治理水平把德育队伍建立放在首位。德育工的观念和水平打算了教育治理的层次和效果，因此，加强德育工队伍建立，不断

42、与时俱进，更新观念，提高责任意识，治理水平和施教力量，是德育工作的首要任务。 举办多层次、多类型的培训研讨活动。挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作论坛、阅历沟通、学问讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比拟中，吸纳新观念、新方法，不断改良自己的教育工作。 加强德育讨论的针对性和主动性。立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，

43、作为科研工程，把实施课题讨论的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。不断探究素养教育下的德育新模式。加强德育科研课题的深入讨论与更广泛领域的探讨，将科研成果准时加以推广、应用。在政策上、制度上、治理上标准班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务力量，树立班主任工作带头人。充分发挥学生自我治理、自我教育作用。加强学生干部思想道德素养教育。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任治理班级的有力助手，又成为学生学习的典范，培育学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及冲突的方法，从培育高素养复合型人才角度去培育干部，使用干部。连续实行“班级量化评估考核制”，连续抓好值周班工作，充

44、分发挥学生民主参加、民主治理作用，教育学生以剧烈的责任心提高评价的客观性、公正性、精确性，并依据学校进展要求不断完善、充实评价内容。充分发挥少先队组织在学生中的积极作用，寓教育于活动中，把外在约束变为自觉行动。2、抓住德育契机，开展主题教育活动。以爱国主义和弘扬与培育民族精神为重点，开展“心系祖国、安康成长”的主题读书教育活动。通过读书学习，竞赛演讲、社会实践等多种形式的活动，培育中小学生的爱国情感和民族自尊心、自信念。仔细贯彻公民道德实施纲要，深入开展公民道德实践活动。探究素养教育下的德育新模式。以强化学生实践力量、动手力量、吃苦耐劳力量和创新力量为主要目的，与社会力气严密协作，创立学生社会

45、实践基地。利用“三五”学雷锋日、“六一”儿童节等重要纪念日开展“弘扬雷锋精神，做文明小学生，创文明美丽校园”活动，开展社区效劳、社会调查和绿化、美化、净化校园活动。利用板报、讲座、播送、电视等多种形式加强宣传，树立典型。让学生们在学校生活、家庭生活、社会生活和大自然中，查找一个岗位、扮演一个角色、明白一个道理、培育一种品质、学会一种本事、养成一种习惯。大力开展中华传统美德教育。以礼仪教育、诚信教育为突破口，狠抓中小学生良好行为标准的养成。引导学生在遵守根本行为准则的根底上，追求更高的思想道德目标。开展“从我做起，从现在做起，从小事做起”的文明言行、学习品质的两个习惯养成教育活动，利用班会、讲座、电视、电影、读书活动、板报等多种形式使教育详细化、多样化，提高教育的针