参观学习心得体会（21篇）[001].docx

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1、 参观学习心得体会（21篇）参观学习心得体会 篇1 干净的环境，精细化的治理、标准化的工作流程，严谨、细致的工作态度，忙中有序、一丝不苟的工作精神，“只为胜利想方法，不为困难找理由”的工作理念，这些就是黔西电厂留给我的深刻印象。 随着接待人员的边说边行，不经意间就来到了钳工竞赛现场，电气二次竞赛现场等，看到的是师傅们仔细的做着自己的题目，随即进入资料室、厂房、总控室、工具室参观，到处无不给人耳目一新。通过与工作人员进展细致的沟通与沟通，深知了他们工作标准之高、治理制度之严、根底工作之实。随着接待人员的引导，我们来到了会议室，听取电厂领导对该厂的介绍，从中对他们的创新理念，进展之路有了更全面的了

2、解。 短短的几小时参观学习，却让我大脑思考了几天，同是发电行业，自然条件、员工文化层次大同小异，而现实差异却不得不让人膛目结舌，或许有人会说：他们资金雄厚，硬件建立投入大，这当然是一方面，标准化建立、一流创立离不开资金作后盾，但资金不是天上掉下来的，支撑他们的是一种精神，“争创一流”的精神，把这种精神溶化在企业文化建立、安全生产治理、经营治理、设备维护治理等各个方面，要靠科学治理来实现，他们的阅历和做法很值得我站去讨论和学习。 学什么、如何学？总的来说要结合正在开展的“学习实践科学进展观活动”，转变思想，更新观念，理清我站的进展思路，兴奋员工精神，正视差距，在目前电站未完工程及设备缺陷较多的状

3、况下。 一是常抓不懈地把牢安全生产关，扎实开展反违章、事故预想和反事故工作，杜绝一切安全事故的发生。 二是针对当前运行中存在的困难，努力查找突破口，不等不靠地做好设备消缺工作，做到有水就能发电，确保全年目标任务的完成。 三是狠抓作风建立，建立一支有思想、技术过硬、作风优良、进取心强的高素养员工队伍。 只要我们兴奋精神，分散全站职工的力气，虚心学习和借鉴他人的先进治理阅历，一股作气谋进展，肯定能缩小差距，制造美妙的团坡明天。 参观学习心得体会 篇2 20xx年3月，在公司技术总监黄总监的带着下，我公司局部治理人员和技术人员赴南京和合肥等地进展了别开生面、形式鲜亮的业务沟通学习活动。在这有限的几天

4、里，我们主要参观了江苏中博通信有限公司、安徽省通信产业效劳有限公司器材贸易公司的仓库，听取了所到之地领导关于企业建立和企业进展的阅历介绍。我们不仅感受到了他们的热忱好客，更重要的是我们吸取了许多有价值的阅历。并且，通过参观经济兴旺地区，的确实确开阔了眼界，更加解放了思想，更新了观念。他们的很多进展理念和工作措施很值得我们仔细学习和借鉴。此次参观学习感受很深，受益匪浅。 实地考察参观学习极具特色： 一是业务沟通学习活动内容丰富。 外出业务沟通学习的时间虽然不长，但安排紧凑。通过观摩考察，切实地感受到了经济兴旺地区的先进性，看到了公司与优秀的同行企业存在的差距，也看到了我公司在公司领导班子带着下具

5、有的优势，激发了员工的工作热忱，促进了员工团结向上的理念，奏响了企业提速前进，坚决完成年度目标的最强音。 二是业务沟通学习活动形式新奇。 这次业务沟通学习，大家互比互学，通过兴旺地区和本地的比拟，领会了企业和地区的进展亮点。外出沟通学习，通过对龙头企业的实际学习，把目光投得更远，奔赴行业进展最前沿，做到了内外兼顾，远近结合。 三是参观学习活动气氛热闹。 通过业务沟通学习，共谋进展，总结过去，描绘将来，呈现出奋勉进取、积极向上的精神风貌。四是参观学习活动收获显著。这次，我们集中几天的时间，领会了经济兴旺地区的局部企业近几年来的巨大变化，感受了龙头企业进展的深厚气氛，学习了他们通过不断地创新，推动

6、企业进展的胜利阅历，看到了我公司在一些方面的差距，同时看到了进展的巨大成果。有危机感，也有了参照，有了目标，更有了干劲。我们作为欠兴旺地区，领会了经济兴旺地区思想解放，寻求进展的强劲意识。 本次考察参观学习的特点许多，体会更多。 一是企业不同，进展差距很大。发人深思。江苏中博通信有限公司作为集团物流的龙头企业，无论是年收入总值、利润总值，还是仓储设施、技术储藏都要比我公司高几倍，这些都是我公司无法比较的，值得我们深思。江苏中博通信有限公司全年收入在xx。4亿元，专业物流人员约150人，并具有国家级的检测中心。安徽省通信产业效劳有限公司器材贸易公司的年收入总值、利润总值，也是我公司目前无法比较的

7、。他们的战备思想值得我们借鉴。 二是企业治理理念令人信服。安徽省通信产业效劳有限公司器材贸易公司治理标准化程度高、员工效劳意识强，生产效率高。江苏中博通信有限公司作为集团物流的龙头企业，其思路开阔，具有远见卓识，注意企业文化建立，员工素养高，注意技术实力，注意企业进展潜力，大力实施可持续进展战略。相比拟而言，我公司刚处于进展和建立的初期，在企业治理和技术进展上都有待完善，我信任，在公司领导层的带着下，我公司肯定会在尽可能短的时间内，立足企业，踏实进展，迎头赶上。展望将来，我公司肯定会超越这些我们曾经仰视的高山。 短短几天考察参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思索，感受很深，收获非浅。现依

8、据本次考察，结合我公司进展现状，谈谈自己的收获。 企业要进展，坚持解放思想，的确提高熟悉是第一要务，领导班子大力弘扬科学是保证企业进展的必备条件。企业要进展，除有上级单位的大力支持外，最重要的一条就是职工思想解放。思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导企业的进展。解放思想能打破思想禁锢，激发工作活力，解放思想是适应形势，抢抓新机遇，寻求新进展的客观需要，是提高我们经营生产工作的必定选择。 结合本部门工作的实际状况，就是要在思想上与公司领导保持全都，要在观念上与标准化、精益化治理观念。要加强自己的责任心与使命感，不断强化效劳意识。要在治理上理顺经营工作思路，不断提高部门的治理水平。要在创

9、效上进一步发挥主观能动性，不断挖掘部门和员工的创效潜力。要尽全力为企业作奉献，为公司创效益，做到人人头上有责任，个个身上有指标，力争完成经营指标任务，跟上公司进展的步伐，从而使我部的治理、效劳、创效的工作尽快适应企业进展现状。 参观学习心得体会 篇3 12月14日下午，在吴园长的带着下我园教师前往凯里市第四幼儿园参观学习，在参观学习期间受到那里的领导和教师及小朋友们的热闹欢送与热忱招待，此行更是使我到对幼儿园有了一种全新的熟悉和感悟！ 在凯里市第四幼儿园周到细致的安排下，欧园长的热忱引导下，我们在第四幼儿园进展了参观学习。期间，杨教师、尹教师和我到中二班听了杨教师的一节多媒体教学活动乘车的规章

10、；又到中一班听了一节教学活动交通工具种类多铁路上。在听课中他们教师的仔细、丰富多样的方式方法引领幼儿轻松的参加活动，让幼儿在活动中欢快愉悦的学到了生活的根本常识，让我感悟很深，我肯定会学习他们的特长，应用到以后的教学活动之中。之后，我在她们漂亮的园内细致的观看了一番。走过的每一个教室都让我有一种家的感觉，温馨、丰富多彩、布满欢快、又不失共性的气氛。其中有：室内外物品的归类摆放；区域中适当的图文结合标志，墙面、挂物展现的边框教师们也都精细的装饰过；整个参观过程中四幼教师们的接待也都到处表达细致贴心，令人印象深刻。正如四幼给我们展现的，作为幼儿园，只有充分的利用各种资源，全力的发挥自己的优势，把工

11、作做细，做足细节，做好细节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。 在与四幼欧园长的汇报沟通、多媒体展现她们园的活动图片和他们各班级段的早操中能明显的感受到整个四幼拥有浓浓的少数民族气氛。让幼儿真真实切的生活在民族地区，从小接触民族的文化、了解民族的习俗，培育幼儿喜爱我们的少数民族。还有她们推出的幼儿民族舞蹈曾屡次获过国家、省、州级的奖项。 我对美术方面不是很感兴趣，可到了幼儿园肯定要懂得关于美术方面的学问。这次在参观四幼中让我感受到整个四幼环境设计和局部的装饰都表达出一种理念性，美感。走廊上美工作品的展现，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉四幼的孩子们都是小小的艺术家，

12、作品中表达出孩子们的童真和欢快心情，很有感染力。从中我也得到了许多感悟。四幼的教师们在有限的空间内尽可能的为孩子们制造丰富的教育环境。 在欧园长的汇报沟通中说了一句话，“幼儿园要给教师们一个家的感觉，让教师们自己情愿呆在幼儿园中”。这一点我感受到了，园长那种亲切、随和、注意沟通、体谅教师的态度，让这个团队布满了亲和力、分散力，幼儿园不仅是孩子们的家，还是教师们的家。只有一个欢乐、融洽的团队，才能带出欢乐、融洽的孩子。 此次学习让我又获得了一次成长的时机，像四幼中班吴燕红教研组长说的那样，“从小学转岗到幼儿园，只要自己专心、适应并胜任此项工作只需一个过程，或许半年或许一年。”我很赞同她的说法，我

13、会努力用较短的时间去适应，不断的努力去胜任从事幼教工作的。 参观学习心得体会 篇4 九月底，在教育部门的领导下，我和几位教师有幸到孙柏中心小学参观学习，在历时1天的参观学习中，我们实地参观了孙柏中心小学特色作业及文化气氛。观看了孙柏中心小学的作业展板，听了中心小学教师的讲解展现。虽然这次学习活动很快完毕了，但所参观的学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了深刻的印象，使我感受颇深。下面我就从以下几方面谈谈这次参观学习的一点感受和体会。 一、学会布置特色作业。 我们所参观的孙柏中心小学，集中优势教育资源，办优质教育，把作业办出了特色，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美

14、、劳等五育并举，学生的实践力量与创新意识兼顾，不仅仅把作业固定在书面，还设置了许很多多手工制作及创意性作业。例如：学生的手工制作地膜掩盖机，培育学生动手力量的同时还能把制作应用于实践当中，为广阔百姓效劳，使学生成为关怀群众的人。相比之下，我以前在潜意识之中还是只看重学生的书面作业，在布置作业方面缺少创新和实践。 二、教育的胜利源自教育细节的胜利，作业的胜利也在于细节。 作为一名品社教师，我特殊看了一下孙柏中心小学教师们怎么布置品社作业？我发觉：为了使学生通过做作业各方面力量得到熬炼，教师在布置作业时让学生自己当成一名设计师，每次作业就是一次新创作，让学生自己设计版面，并依据内容配图。这些做法对

15、我们都是一种启发和提示，假如我们在这些方面进一步鼓舞学生的话，那么对学生身心的安康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 三、提高自身根本素养，做学生的良师益友。 教师一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。在对作业进展评价时，孙柏中心学校的教师们真正做到了一名良师益友。例如：在语文作文批阅时，教师们设置了“回音壁”“教师我要对你说”“心灵之约”“教师的建议”等等，具有人性化，又像是孩子们的朋友在对话。 四、教师要有责任心。 教师肩负着即教书又育人的重任。首先，教师要有严谨的治学态度，设计作业、布置作业和批阅作业教师们都细心投入，字体相当工整，这就充分说明教师们在专心。这样学生也会更加喜爱

16、学习，把作业当做于教师沟通的桥梁。 总之，此次参观学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！通过学习，我熟悉到，作为一名教师，树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力践行设计有意义的特色作业，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己布置作业的方式方法，力争让自己的学生作业更好。 参观学习心得体会 篇5 20xx年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进展参观学习，收获许多。 这三所校园，都是现代派的校园，洁净而干净。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高

17、瞻远瞩的进展战略，各具特色的进展思路，严谨务实的进展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规治理，胜利打造了属于自己的独特教育名牌。这使我对教育本质有了更为深刻的熟悉，获得了新的启迪。 走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节省等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，学问的积存在于点点滴滴；提出一个问题往往比解决一个问题更重要；上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧急地学习。有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德；哪个班的墙壁最洁净，哪个班的同学最荣耀。有关安全教育方面的

18、标语：我肯定要珍爱生命，留意安全。有关班级治理方面的标语：节节有收获，步步有提高；以竞争促进展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，详细、亲切、实在。它启发着、熏陶着、鼓励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开头承受了无声的教育。 此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的缺乏。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应当静下心来，讨论社会需要我们培育怎样的人才？我们怎样培育人才？怎样从学生实际动身，为学生的进展进展有效的教育？怎样从学校实际动身，提高教育教学质量？这些都是我们要思索的问题。感谢学校领导为我们供应了一个

19、开阔视野、转变观念、重新定位、深入思索的时机，我们没有理由不把工作做好，也信任大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也盼望学校今后多供应这样学习的时机，感谢！ 参观学习心得体会 篇6 20xx年4月26日至4月29日，在英德市教育局xxx科长的带着下，英德市“名班主任”到肇庆、南海参观学习，学习他们先进的教育理念和教育治理方法，此行先后参观了肇庆端州十六小学、南海罗村试验小学、南海南师试验小学，通过这次的参观学习，本人深受启发，受益匪浅，为以后的班级治理工作供应新的思路和方法。主要有以下三点体会： 一、 教师有团队精神，教育教学工作积极仔细。 团队精神是一所学校

20、的支柱，一所学校的教学质量的好与坏，团队精神很重要。在参观的几所小学他们的团队精神都特别强，不管哪位教师参与竞赛，他们都是集体争论、商议，集大家的才智。大家都把学校当作家，教学工作积极仔细。 二、 充分关注学生的成长，注意学生共性进展，因材施教，全面提高学生素养 在教育学生方面，这几所小学几乎有个共同的特点，就是充分关注学生，不同的学生有不同的特点，他们对每位学生都很了解，教师们通过家访，调查、谈心，深入了解每一位学生的状况，对各学生的表现做具体的记录，并对不同的学生采纳不同的教育方法，对根底较差、成绩不好的学生，他们就出难度低，较简单的练习、试卷让这些学做，增加他们的信念，激发他们的学习兴趣

21、。 三、 德育工作是学校的重点工作 这几所学校都特别重视德育治理，他们对班会课特别重视，为了上好班会课，每一位教师在上班会课前，他们都是同级教师一起争论，一起设计整节课，这次你帮我，下次我帮你，力求把每一节课上好。对学生他们注意抓文明礼貌，他们并不是时说学生在学校见教师会问好，就是有礼貌，而是要求学生在家也会向长辈问好，为了检查学生是否做到了，他们利用校迅通或打电话的形式向家长了解。 通过这次的参观学习，使我耳目一新，领悟到学习的必要性和重要性，领悟到讨论和改革的的紧迫性。同时，感谢教育局供应给我们这样的时机，也盼望有更多这样的时机，提升教师们的观念，使教师们能站的更高，看得更远，把我们的教育

22、事业做得更加完善，日臻完善。 参观学习心得体会 篇7 首先感谢学校领导给了我们一次外出参观学习兄弟学校的各方面治理的珍贵阅历的时机。绍兴大市聚职校和绍兴职业教育中心的校容校貌以及他们领导所介绍胜利治理阅历都给我留下了深刻的印象，现谈谈我的三点体会。 一、大市聚职校是一所军事化治理的学校。从师生的着装到寝室里的棉被处处都呈现出一种部队的简朴、整治的气息，给我印象很深，要让一群正值花季的少男少女们抛却时尚的服装，穿上单调的迷彩服，能够想象该校的教师和领导们费了多少的心机。该校教育以德育为先，对学生的教育主要以正面引导方式，敬重学生的人格，透过跟家长多报喜，少报忧的学校与家庭的联系爱护学生的自尊心，

23、让他们品尝到受赞许、表扬的欢快，从而激发他们的上进心和专心性，同时也为教师们赢得了学生的信任，构成一个良性循环的教育过程，我很赞同这一做法，职校的学生同其他学校的学生一样，虽然成绩差，但他们同样有着剧烈的自尊心，教师仅以简洁粗暴的方式对待他们的不良表现，不然长效地转变他们的思想，有时甚至会导致他们的对立心情，只有教师的贴心和爱心才能从根本上感化学生，才能到达德育目的。 二、绍兴职教中心的规模及他们在省技能比武中取得的优异成绩吸引了我。我认为，该校白天文化理论学习与晚上技能实训相结合的方式很好地把理论与实践结合起来，此外从该校的两位领导的治理制度介绍中，我能够感受到全体教师爱岗敬业的一种很强的职

24、责心，以及领导与一般教师之间相互理解、相互关怀、共同合作的一种和谐融洽的关系。 三、比拟各所学校，其实只要是当教师，无论在哪所学校都没有简洁的工作，由于我们所应对的是有不同思想的学生，教师的职责就是教书育人，无论哪所学校，都离不开敬业的教师，只有应对现实，少埋怨、多思索、多理解、才能当好一名教师。 参观学习心得体会 篇8 20xx年5月6日至12日，在区教育局的细心组织安排下，我们一行53人赴全国教育名市山东省市进展了为期四天的学习。在这短短的几天时间里，我们先后在二中、外国语学校、五中、一中几所学校进展了参观学习。期间观摩了课堂教学并与授课教师沟通互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习完毕后

25、学员相互沟通体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在二中参观学习后的几点感受： 一、特色化的先进教育理念 二中从培育学生综合素养的高度动身，提出了以课堂教学为核心，以“目标性”、“针对性”及“高能性”为目标，以“变备教材、备教法为备学生”为特点的教育理念。备学法使学生动起来，课堂活起来，教学效果好起来，师生负担减下来。包括“预习、互动、测评”三大模块的课堂教学271法则，形成了二中教学的最大特色。271课堂要求学生课前预备紧锣密鼓，学案探究互动热火朝天，学生课后复习温故知新。 详细包括以下三个转变师长变学长，变教为启，变教为帮；学生是学习的仆人，变被动承受为主动探究；教室功能的转变，变教

26、室为学室，变讲堂为学堂。这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的双手，解放了学生的眼睛，解放了学生的嘴巴，解放了学生的空间和时间。 二、高效化的小组合作学习 学习小组的建立既使学习主体细致化（每组6人，依据学习力量的差异分为A、B、C三个等级），既有利于教师对学生学习状况的更细致的了解把握，也有利于教师针对不同层次的学生开展层次教学，同时学习小组还能充分发挥学生学习的主动性、积极性、自律性，学生自主治理的优势也能得到充分地呈现。 三、集体化的导学案 导学案中所涉及的探究问题能真正表达课堂教学过程。学问点挖掘细致，我所听到的语文学科两节课都表达了教学中学习的层次性，学生的主体性，很有实效性。课间通

27、过和几位任课教师的沟通，从这些教师的言语中可以透漏出教师的集体备课效率很高。所谓的效率高可以从学案的编写中充分表达出来：学案上有编制者、有审核者、还有审批者和日期，编制和审核均是2个人，执教人有的还不是学案的编制者，说明不是个人编制。 四、广泛的师生阅读 教师首先是勤奋的读书人，在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出肯定数量的读书笔记；其次让学生畅游书海，每名学生在每个学期要阅读肯定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；再次是每个年级在每个学期组织肯定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读

28、不仅为学生的语文学习打下坚实根底，而且能为学生的人生增加颜色。 五、无处不在的校园文化 整个校园均布满了以学生为主的校园文化气氛，从操场到教室，从走廊到厕所，从班级到小组，让学生成为校园的仆人，让学生的名言、作品和荣誉成为鼓励学生学习、转变学生行为的准则。如今日事今日毕，我们决不拖延，正课与自习一分钟也不让自己闲下来，紧急而积极，你的收获会让你更加喜悦，脚踏实地山让路，持之以恒海可移。这些名言会鼓励学生严于律己，做事坚持不懈，很有用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信念和学习积极性，利用教室走廊墙壁，随时给学生供应学习的学问，这些方面特别值得我们好好借鉴。 参观学习心得体会 篇9 2

29、0xx年10月20日上午，我们学校14名教师在李校长的带着下，有幸赴汾西县的一校和二校参观学习，初到一校和二校，首先干净洁净美丽的校园映入我们的眼帘，这儿的一切都是那么清爽自然，富有生气。短短一上午的学习，让我们收益匪浅。 透过参观汾西县一校和二校，所见之处，所看之物都让全部人都感到耳目一新，从不同的方面得到许多收获。我们近距离地感受着教育理念的深厚气氛，了解着学校治理、教学讨论、新课程改革等方面的成效与做法，虽只是浮光掠影、蜻蜓点水式的走过，但在感受和品尝的过程中，感慨颇深，收获很大，受益匪浅。 文化是一种气氛，是一种环境，是一种影响。校园文化建立是一块会说话的宣传牌。文化立校扮靓自己，让人

30、透过内涵一眼认出文化立校。在汾西一校，我深深感受到那里追求和彰显的校园文化体系包括了静态文化、动态文化、教师追求和学生影响等多个层面，它涵盖着以校风校训为载体的浓郁专心的校园静态文化，涵盖着以学生活动为载体的生气勃勃的校园动态文化，同时包含着以教学方式、治理方式、评价方式、运行制度等为载体的教师层面的校园治理文化，和让学生能时时到处浸染其中，直接以学生为对象的校园育人文化。 参观学习后，我实实在在感觉到，这些学校把学校治理的很好，能够说到达了极致。我们透过与学校领导的交谈，把握清楚的学校办学思路（包括不同时期的办学理念，办学目标，办学规划，行动思路等），另外包括学校的办学条件、人文历史、社会背

31、景、进展现状、人际关系，师资水平、学生特点等方面的状况。两所学校对教师的根本功抓的很扎实，透过钢笔字、毛笔字、粉笔字和简笔画等形式加强对教师的训练，使全体教师的根本功都能扎实。 其次方面感受学校的文化气氛，大到学校环境、教学大楼的设计，小到班级文化，细到一面墙、一个角的设计都尽力解读出文化的渗透程度。学校文化是内涵于学校的教育思想、教育观念，因此对课程构建、学校治理、名言警句、教师言谈以及校训、校歌、校徽、校旗等也都细细感悟，从而全面理解学校文化途径，感受文化力气。观看学校全部成员的行动模式，学校文化就应深深印在每个成员的心中，体此刻学校的每个成员对每一个行动的自觉意识和独特的熟悉中，并表此刻

32、日常的教育教学言行中，因此留意对每一项工作，每一个要求，每一项制度的落实进展仔细的观看，从而感受学校文化视野中的行动质量，真正领悟文化内涵。 在汾西一校主要参观了学校的档案室，从中看出学校的档案治理很标准，很细致，教师根本功展现笔记中，假如不细看，你不会明白就是用黑笔手工写出来的，非常协调；学校尤其在校本课程方面做的很细致，一点一滴，所见每一物都能够看出他们在日常教育教学中的精细化治理。学习中我剧烈感觉一校是用牛校长的人格魅力和精干的领导班子来饯行办学理念的。 这次学习真是不虚此行，使我进一步了解了先进学校的办学理念和教育理念，胜利学校的内在动力和源泉。那里的教师爱岗敬业，团结全都，才使这所学

33、校布满生气。长期以来，他们的确做了超多的工作，有了领导教师们的共同努力，才塑造了一个优秀的学校。这让我再一次想起一句话“没有完善的个人，但有完善的团队。” 参观学习心得体会 篇10 20xx年10月 19日20日，利用2天的时间全校班主任赴北京开展了别开生面、特色鲜亮的外出考察活动，这次活动针对性强、效果突出、明显，使我受益匪浅。 详细感受总结为以下几点： 一、真正的教育是以学生为本的素养教育，素养教育才是教育的归宿。 实施素养教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施和教改理念的不断实践，成为落实素养教育的助推剂，教师和教育教学治理者是教育进展、学生成长的生力军。我们所参观考察的两所学校北京广

34、渠门中学和清华附中都是北京市有很大影响力的教育集团中心校，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，并取得了显著成效；着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育并举，学生的实践力量与创新意识兼顾。大到学校的硬件设施，小到校园中的一草一木，无不呈现着良好而又务实的育人气氛，无不表达着素养教育旺盛的生命力。教育就是塑造人，让学生享受高起点、高品位的德育，培育学生良好的品质与顽强的意志，成为有人性的人。放手让学生自主参加治理，学生自发组织开展各种活动，参与社会实践，培育社会责任感及实践创新力量，让学生树立爱心愿识、责任意识和维护正义的精神。这些学校所形成的教育规模、治理风格和办学特色无不渗透着教育者的教育才智

35、，无不分散着他们辛勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素养教育演绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信！ 二、教育的胜利源自教育细节的胜利。学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的损害。 老子曾说：“天下大事，必做于细。”教育作为一种事业，假如光停留在口头上而不表达在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所参观的这些学校校园环境美丽，建筑设计布局合理，校园文化气氛深厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在微小之处表达着教育者为学生才能的呈现和拓展所做的努力与良苦专心。这些做法对我们都是一种启发和提示，假如我们在这些

36、方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的安康成长、才能的呈现无疑是一种促进。 三、提高自身根本素养，做学生的良师益友。班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。 自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。同时班主任还要擅长创新，做到以德育德、以共性育共性、以创新育创新。要想做到这些，班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关学问，提高自身素养，严于律己，以身作则，才能在学生中树立实实在在的形象。闻名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本事。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵

37、深处的共鸣。”所以教师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当作自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。对学生要留意语言分寸，多鼓舞学生，树立学生的自信念，这样才能搞好师生关系，治理班级才能取得良好的效果。 四、班主任要有责任心。教师肩负着即教书又育人的重任。 首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学文化学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献、就会有甘为人梯、善为人梯的精神。这几天的考察学习使我熟悉到作为学生教师的班主

38、任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个学生，急躁细致地去指导每个学生，才能做到对学生的关怀，表达出班主任的责任心，学生才能养成良好的学习习惯，得到良好的教育。 总之，此次考察学习是一次难忘的学习经受。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我教育教学工作的鞭策！我在今后的工作中，要多学习先进阅历，不断改良自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。 参观学习心得体会 篇11 小寨路街道办事处于四月十九日组织全体社区专职工作人员赴红专南路、大唐、崇德坊、新家坡四个先进社区参观学习。每到一个社区，主任和全体工作人员都热忱接待我们并细致地为我们讲解该社区的进展历程和建立状况。虽然各社区硬件条件不同，治

39、理模式也并非全都，但他们结合本社区状况，因地制宜的进展理念和工作措施值得我们去仔细学习、借鉴。 一，红专南路社区坚持以人为本，营造温馨家园。 当我踏入红专南路社区的教育示范基地时，深深地被其浓郁的人文环境所感染。基地中不仅展现了社区历年来获得的荣誉奖牌，还有各种由展板、多功能媒体呈现的社区概况介绍、社区工作动态，其中文体活动的开展更是数不胜数。红专南路是全国重点示范社区，它一方面通过板报、学习园地、教育示范基地等加大对科学进展观、构建和谐社区的宣传；另一方面对居民定期开展科普学问讲座和丰富的文体活动，提倡安康文明的生活方式，营造了社区的文化气氛。 二，大唐社区创新治理机制，推行“三创”、“三圈

40、”工程，创立品牌效劳。 大唐社区解放思想，以五级治理体制创新社会治理精细化，制作了五级治理示意图，实行从两委会到户长的责任制，注意治理体制的科学性；在对流淌人口的治理方面，实行与常住人口统一的以流淌同一性创新社会治理全员化模式；在社区效劳方面，开设残疾人康复室、老年日间照料室、冲突调解室、文体活动室以及青少年课后托管班等多种为居民免费开放的沟通平台，以延长效劳创新社会治理的无缝化。大唐社区面对新形势，运用科学的治理机制完善社区效劳体系，通过社区阵地搭建全方位平台为辖区居民效劳。 三，崇德坊社区铺展贴近民生的工作，真诚效劳百姓。 在此次参观学习的社区中，崇德坊社区硬件水平相对不高，属于纯居民型小

41、区，孤寡、空巢老人平均较多，并且没有物业部门，平常查电表水表、疏通管道等细碎的事情也由社区进展治理。针对现状，社区主任带着工作人员亲自上门走访入户，对辖区内的居民做到全面、细致和深入的了解，其闻名的两大活动分别是每年的“冬季送饺子”，以及利用不大的社区办公用房开展的“阳光家园送爱心”活动。崇德坊社区坚持做好群众路线，为居民供应贴心、周到的效劳，尤其 注意对社区“孤、残、老、弱”四类群体的关心和帮忙。 四，新家坡社区夯实硬件建立，努力提升业务水平。 新家坡社区是村转居型社区，地理位置优越，人文环境得天独厚，硬件设施水平较高，内设有康乐室、效劳站、图书室等活动场所，并且建立了掩盖全部辖区范围的监控

42、设备，制作了可活动式的社区业务动态信息栏。新家坡社区在相关部门的支持与帮忙下，进一步强化硬件建立，完善便民利民效劳体系，努力建立一个“环境美丽、宽阔光明”的精品社区。 在今年的全国两会上，全部谈到社区基层治理创新的话题，几乎都离不开“社区”这一关键词，这充分说明社区是社会治理创新的落脚点之一。通过此次参观学习，我们看到了“谋民生之利、解民生之忧”的治理创新之举在社区进展中起到的重要推动作用，也激发了我对社区工作的一些新想法和新思路。 一，从理念上应当提高对社区治理的创新熟悉。时代进步，人们的思想观念也在更新，社区由最初的简洁式效劳转向了多元性效劳模式。而社区进展的最终目标是尽量让人们自己打算做

43、什么，并从社会自身的力气中查找动力，从外部发动式向内生性进展的演化，这是社区进展的最高境地，也是我们全体社区工作人员努力构建的美妙明天。 二，在治理上应当提高科学性体系，打造社区特色亮点。社区治理应当依据上级有关文件精神结合辖区的实际状况，因地制宜，努力突出科学性治理，挖掘辖区潜力，建立与驻地单位的联动机制，有效整合社区资源，打造社区工作亮点，使社区更好地为群众办好事、办实事。 三，在效劳上应当学习崇德坊社区工作法，做居民的“贴心人”。在社区工作中应将着力点放在为居民效劳的宗旨上，坚持做到效劳到位，不做样子；效劳到人，不留盲点；效劳到面，不失民心。在公共效劳“窗口前移，重心下沉”的背景下，坚持

44、“以人为本，效劳为先”。 以上就是我此次参观学习的一些心得感受，同时感谢办事处为我们供应了这样一次很好的沟通时机，我会把这次学习到的学问充分运用到实践中去，为社区工作的顺当开展奉献每一份力。 参观学习心得体会 篇12 2023年10月31日，在吕河中心校曹主任的带着下，我们一行8人来到安康第一小学进展参观学习，这是我第一次出去参观，走在路上心情感动不已。来到学校，接待我们的是学校校办室的刘庭琴主任、教育处的冯桂莲主任和学校党委的李书记。几位领导都特别热忱而且彬彬有礼。听说我们旬阳的教师还不少，此时，我就感受到老乡的热忱。步入校园，首先感受到的是小桥流水般的诗意画境，伫立在这样一个幽静文静的校园

45、里，一道而来的同事们都下意识的把谈论声压低了。闲逛在校园中，你会感到学校的每一处角落都布满了书香的气息。来到学校正逢学生上学时间，时常会听到学生“教师早”、“教师好”的声音，学生们是多么的有礼貌！你随处还会观察佩戴“支持双创”肩章的学生干部，正在检查卫生，他们是多么负责任啊！ 参观了市一小的升旗仪式，让我感受很深。听到悦耳而又严厉的铃声响，三千余学生能够整齐有序的站好队列队形，随着国旗缓缓的升起，全体学生的队礼整齐划一。学生流利而又有感情、有主题的国旗下演讲，让全校师生全神贯注的倾听，精彩的中队主题演出活动更是给全校学生上了一堂德育课，“身边的安全小故事”的主题队会开展的形式多样，有讲故事、小

46、品、快板等，学生真正受到安全方面的教育。升旗仪式的各个程序全由学生主持，学生的组织力量、语言力量的到了我们佩服，固然，这背后确定分散着教师的无尽心血。升旗仪式尽管只有短短的几非常钟，但是我感到效果显著，学校真正把升旗仪式当作了一节德育的课堂。 在教育处的细心安排下，我们参观了学校治理标准、摆放整齐的图书室，观赏了各种价值很高的小制作、小创造和能见证市一小辉煌历程的校展室，独具特色、著名全省的劳技室，标准齐全的档案室。图书室里的图书报刊摆放整齐有序，分类明确，书报齐全，洁净干净。校展室里的各种荣誉已经摆满了整间房子，有市级的、省级的、国家级的，让我们赞美不已，教师们各项获奖证书，让我感受到市一小

47、教师们在工作中是多么的仔细踏实！最让我们赏心悦目的是学校的劳技室，听了国家教学能手龚心钧教师的介绍，学校的劳技室已经是学校的特色和亮点。劳技室的学生作品琳琅满目，学生的布扎花别具一格，有的作品被国家、省博物馆保藏，有些作品在中、省、市获奖。在这里我们熟悉了这位和气可亲的龚心钧教师，他的一席话，让我们胜读十年书，他对教育的热忱、对工作的负责真让我们年轻人学习，尽管他已年过半百但教育的理念超前。和他合影之时，一股敬慕之情油然而生。 走进12位教师的课堂，我们一睹名师的风范，他们的课堂真是一种艺术！首先每位教师都充分表达了教师“以学生为主体，学生是学习的仆人，教师是课堂教学的组织者、引导者和合”，教师在课堂上导的角色扮演的很好，每位教师都是在“用教材教而不是教教材”，新课程理念在课堂上得到表达。其次是教师在课堂上注意对学生的评价、鼓舞。学生的每一次精彩教师都给与表扬鼓舞，鼓舞评价的语言和形式丰富多彩；第三，每节课教师都注意学生的养成教育和情感教育，素养教育落到了实处；第四，教师扎实的教学根本功让人折服。每位教师都具有广博的学