小学推广普通话周活动策划方案.docx

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1、小学推广普通话周活动策划方案方案,汉语词语,一般是指进行工作的具体计划或对某一问题制定的规划。我爱网今天为大家精心准备了小学推广普通一、指导思想：针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字，提高广大师生语言文字应用能力，共筑语言文字中国梦。二、活动主题：推广普通话，共筑中国梦20xx年9月11日-9月17日四、活动目的：通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，巩固我校“福建省语言文字规范化示范校成果”，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。五、活动内容及安排：（一）组织领导，落实管理。为做好本届推普工作，

2、成立推普工作领导小组。组长：颜秀贵校长副组长：张丽华张美芳成员：全体老师（二）宣传动员，营造氛围。1.学校环境宣传：在学校的LED显示屏上打出宣传标语2.红领巾广播站宣传有关“推普”等相关材料。（负责人：蓓瑜）3.“推普”专题国旗下讲话：五（1）中队利用周一升国旗的时机做推广普通话的宣传演讲，并由少先队大队部向全校师生发出倡议。（负责人：颖诗，照相：端华）4.9月11日，给各班级和学生家长发放推普倡议书，广泛宣传推广普通话的重要意义。（负责人：秋（三）做好系列活动（1）开展一次主题班队。各班开展一次“推广普通话，共筑中国梦”主题班队。（各中队辅导员老师负责拍照报道并将活动过程性材料叫阿娜）（2

3、）一次主题黑板报评比。出一期主题黑板报，周五组织评比。（3）开展“啄木鸟纠错”活动。各中队成立推普小队，以小队为单位，自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校反映，让他们及时进行纠正。（各班老师负责，并上交记录表给阿娜）（5）加强校园使用普通话的力度，全体师生在课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。（学校组织纠察队员进行检查纳入纪律检查项目，并记录反映情况）（6）结合弟子规开展“经典诗文诵读”活动。（全学期）（7）参加晋江市“中华诵、爱国情”经典诵读比赛准备；（丽华、露雯、桂花、阿娜）（8）举行国学教育成果展示活动（1月份）。总之，通过开展系列推普活动，进一步提高我校教师语言文字规范

4、意识和推普参与意识，推进我校语言文字工作进一步规范化，制度化。小学推广普通话周活动策划方案20xx年9月11日至17日是第xx届全国推广普通话宣传周。我园以此为契机，认真贯彻上级语言文字精神，结合幼儿园的话的氛围，使普通话在园内的普及程度和规范化进一步得到提高。推普活动情况计划如下：一、指导思想进一步深入贯彻落实科学发展观，大力宣传国家语言文字法律法规和方针政策，积极引导人民群众增强提高国家通用语言文字普及程度和应用水平的责任感、紧迫感和使命感，努力构建以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的.社会语言生活，构筑语言文字中国梦。二、活动意义：开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之

5、一。我园围绕“推广普通话，共筑中国梦”这一主题，以持听说普通话的自信心，积极进行家园互动的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。20xx年9月11日20xx年9月17日。四、活动主题：我园推普周活动的主题大力推广和规范使用国家通用语言文字。五、活动目标：1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。六、活动内容1、在幼儿间进行了“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，引起小年龄孩子学说的兴趣。同时也让大孩子带领小孩子玩耍，在自由的交流中模仿学说普通话。2

6、、全员教职工为幼儿树立榜样，明确“说普通话，从我做起”的理念，在一日活动中，坚持每一环节都使用普通话。在说、慢慢说、说清楚。3、与家长密切联系，共同做好推普工作。组织幼儿开展“小手拉大手，同说普通话”活动，向家长宣传推普知识，从而提高推普工作的全员知晓率和参与率。七、各段推普周活动具体安排如下：小学推广普通话周活动策划方案活动主题：“人人学讲普通话，个个争当文明人”。20xx年9月10日。活动目标：1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。2、培养沟通交流时使用普通话的

7、习惯。活动内容及安排：围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利推普氛围。1、“小小推普员”活动。各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好；中午“小小推普员”在班朗诵。2、“故事大王”比赛在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。3、亲子绘制推普手抄报由家长手抄一首孩子会念的，带至园内，老师以“亲子推普“的形式展出。4、家园合作、共同提高充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。