学校垃圾分类工作方案和实施方案【完整版】.docx

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1、学校垃圾分类工作方案和实施方案【完整版】成员:XXXXXXXXX三、学校垃圾分类1、有害垃圾（指对人体健康和自然环境造成直接或者潜在危害的生活垃圾）（1）主要品种废电池（鎘镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等），废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计、废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片及废相纸等。学校在生产、教学等活动过程中产生的，属于国家危险废物名录规定的危险废弃物，必须按照环保的相关规定进行收运和处置。硒鼓、墨盒等有害垃圾，鼓励由硒鼓、墨盒供应商回收，供应商不能回收的投入有害垃圾收集箱。（2）分类投放及处置学校应当按照安全、便利、快捷的原则

2、，适量设置有害垃圾投放容器和临时储存场所，对不同品种的有害垃圾进行收集、暂存，并在醒目位置设置有害垃圾标志。同时委托所辖区环卫部门或相关企业定期收运，并承担收运和处置费用。2、可回收物（指可循环利用和资源化利用的垃圾）（1）主要品种废纸，废塑料，废金属，废包装物，废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃，废纸塑铝复合包装等。（2）分类投放及处置学校应根据内部生活垃圾产生特点、投放习惯，在相应位置设置可回收物投放容器，其中玻璃应需单独设置容器进行回收。可回收物由产生单位自行出售给再生资源回收企业。3、园林绿化垃圾（1）主要品种绿化作业产生的枯枝败叶，树枝树干等绿化垃圾。（2）收集及处置学校绿化垃圾大

3、多是季节性或集中作业产生，应由学校绿化承包企业自行单独收集，运送至处置点，并承担相应费用。区域内未建成集中或相对集中处置点的，必须自行处置，严禁混入其他垃圾收集容器进入生活垃圾填埋场和焚烧厂进行处置。绿化垃圾需设置临时堆放点的，应相对固定集中，由专人清理，避免收集点对周边环境产生影响。4、建筑（装修）垃圾（1）主要品种在新建、改建、扩建和拆除各类建筑物、构筑物、管网等以及装饰装修房屋过程中所产生的渣土、砖瓦陶瓷、弃料及其他废弃物。（2）堆放及收运处置学校应根据需要设置建筑（装修）垃圾临时堆放点。临时堆放点设置明显标志标牌，避免生活垃圾混入装修垃圾，由专人管理，避免临时堆放点产生扬尘等对周边环境

4、产生影响。堆放点的建筑（装修）垃圾应及时清理，由施工单位负责交由经核准的从事建筑垃圾运输的单位运输处置，任何单位不得擅自倾倒、抛撒或堆放建筑垃圾。5、大件垃圾（1）主要品种在教学、实验等活动过程中产生的体积较大、整体性强、需要拆分再处理的废弃物品。包括废旧大型家具类。（2）堆放及收运处置学校应根据需要设置大件垃圾临时堆放点，临时堆放点应设置明显标志标牌，避免在堆放点投放其他生活垃圾，应由专人管理，避免堆放点对周边环境产生影响。大件垃圾必须委托有资质的企业进行统一收运，进行破碎，分拣处置，并承担相应的费用。6、其他垃圾（1）主要品种除上述垃圾以外的生活垃圾，主要包括陶瓷、灰土、卫生间废纸等难以回

5、收的废弃物。（2）容器设置及收运处置学校应根据其他垃圾产生的数量设置其他垃圾收集容器，收集容器的样式、设置数量等应该符合国家及商丘市的相关规定。必须委托区域内具有资质的企业进行收运，采用焚烧或填埋进行最终处置，并承担相应的费用。四、具体实施1、规范做好生活垃圾分类投放收集贮存工作。学校要遵循有害垃圾单独投放、其他生活垃圾分类投放的原则，建立完善校内生活垃圾分类台账制度，记录生活垃圾种类、数量、去向等信息，并与收运单位做好交接、登记和统计工作。要加强与当地收运体系、回收体系的协调沟通，在做好校内分类投放收集贮存的基础上，积极协调和督促收运单位根据约定及时收取相应垃圾。2、大力普及生活垃圾分类知识

6、。要高度重视学生生态文明教育，逐步建立包括生活垃圾分类知识教育的生态文明教育长效机制。要根据高中学段学生的认知水平和成长规律，将生活垃圾分类知识融入教材，并与课堂教学内容有机结合。要大力培育青少年生态文明实践学生社团或志愿者团队，充分调动广大青少年学生的积极性、主动性，开展形式多样、内容丰富、效果显著的生活垃圾分类实践活动。要广泛采取讲故事、做游戏、知识竞赛等活动形式，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校内网站等宣传阵地，开展丰富多彩的生活垃圾分类主题宣传教育活动。在生活垃圾分类知识进教材、进课堂的基础上，每学年至少组织一次以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传动，着力提高广大青少年学生的生活垃圾

7、分类和资源环境保护识，使学生从小养成勤俭节约、垃圾减量、低碳环保的行为习惯，形成教育一个学生、影响一个家庭、带动一个社区、引领整个社会的良好社会氛围。3、进一步做好实验室废弃物等其他垃圾处理工作。要加强教学和实验垃圾，特别是含有毒有害成分垃圾的分类处理。要严格区分教学和实验中产生的普通垃圾和有毒有害垃圾。对普通垃圾，学校要秉承可持续发展的理念，尽可能做到垃圾资源化；对有毒有害的垃圾，尤其是实验室危险废物，要坚守安全红线、专人管理、重点监控、定时巡查，建立实验室危险废物管理计划，包括废物产生的种类、数量、流向、贮存、处置等信息。要做好实验室危险废物的源头分类，设立临时贮存场所，规范实验室废物分类

8、收集、运送、贮存、交接及处置的相关要求。严格规范实验室危险废物贮存场所（设施）管理，并在醒目位置设立危险废物标识，不得露天堆放，防止二次污染。学校应当将实验室危险废物交由有危险废物经营许可证的危险废物集中处置单位处置，建立交接登记制度，严格执行危险废物转移联单管理制度。校内产生的医疗垃圾、建筑垃圾等其他垃圾分类处理工作，参照行业规定执行。XXX学校2023年月日第二篇:学校垃圾分类工作方案和实施方案2023学校实施垃圾分类工作方案一、指导思想：深刻领会关于普遍推行垃圾分类制度的重要指示，充分认识普遍推行垃圾分类制度的重要意义，按照国家和市委、市政府的总体部署及区教育局有关文件精神，为加快建成美

9、丽宜居的生态之城，培养学生“垃圾分类，从我做起”的环保理念，进一步提升全体师生的环保意识、环保能力，根据本校实际情况，特制定此工作方案，助推我校垃圾分类工作规范化、制度化，助力全校师生切实养成垃圾分类的好习惯。2023年3月三、宣传口号：资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。参与垃圾分类，保护地球家园，共创美好世界。四、活动内容及要求：第三篇:学校垃圾分类工作方案和实施方案*市第十九小学垃圾分类工作实施方案根据*市*区教育局关于做好中心城区生活垃圾分类工作的通知的通知文件精神要求，结合学校工作实际，特拟定垃圾分类工作实施方案：一、指导思想我校有23个班级，1200多名师生员工，每人每天都要产

10、生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、食堂厨余物品等，其中以食堂垃圾为最多。这些垃圾如果混杂在一起被运走，一方面是对资源的浪费，如废纸、塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如废电池），会造成环境污染。另外，少数学生平时乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培养。鉴于上述情况，学校在发展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培养学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进行环保宣传教育，培养学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好基础。二、活动的主题资源回收，清洁校园，保护环境，和谐发展。三、成立垃

11、圾分类工作领导小组组长：*副组长:*成员：其他校委会成员及各班班主任主抓：*四、活动的宣传1、在校长室、教导处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出倡议书，号召人人参与。每人在倡议书上签名，并转化为自己的直接行动，为保护环境尽一份力。2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查，让师生反思自己的行为。3、利用国旗下的讲话、主题班会、宣传专栏、小手拉大手等活动的开展，提高广大师生及居民的思想认识以及垃圾分类的相关知识的知晓率。五、具体分类收集工作安排及要求（一）人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员任志刚负责每天的垃圾分类情况和监督计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办

12、公室由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进行监督执行，每周进行小结，每天由保洁员进行垃圾清倒，不可回收垃圾统一倒在密封垃圾箱，由环卫车运走统一处理，可回收垃圾由保洁员收集打包与收购站联系处理。（二）工具配备：1、垃圾收集处2处，分别有可回收和不可回收垃圾桶。2、班级学生每人准备两个小袋进行一次分类，分别装上可回收和不可回收垃圾，下课或放学把两种垃圾倒入学校分类垃圾箱。3、学校配有废旧电池回收专用箱，一个学期或一年与相关部门联系处理一次。4、实验室配有实验废液回收缸。（三）垃圾收集的类别根据学校的实际情况，师生产生的垃圾主要为：A类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B类：食品包装、各

13、种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。（上两类为可回收垃圾）C类：废旧电池、废油墨盒、实验废液。（有毒垃圾）D类：不可回收垃圾（含食品、教室打扫后的残存物等。）（四）垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。3、废旧电池、实验废液由学校统一收缴后交上级部门处理（特别是废旧电池一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。）。4、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集中处理。五、加强监督、强化管理1、把垃圾分类工作纳入学校常规工作管理2、总务处、少先队大队部对分类情况进行统一检查评比。3、每周对垃圾分类的情况进行评比，对可回收垃圾的计量进行汇总。4、由主抓人员童娟任志刚负责相关资料收集整理装档。2023年9月