优秀教师主要事迹(精选10篇).docx
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1、优秀教师主要事迹(精选10篇)优秀教师主要事迹篇1_X老师从事高中英语教学31年,担任班主任27年,还有两个月即将退休。现仍担任2023级海尔创新班的班班主任。带过15届毕业班,几千名弟子。她带的一批批学生已成长成才,走进一所所理想的大学,分布在各行各业。她获得过全国优秀辅导教师、青岛市“新时代十大最美劳动者”、青岛市优秀教师、高考突出贡献奖、“黄晓明优教奖”、首席班主任等称号。三十多年如一日,激情不减,热情不变,在教师的岗位上,她燃烧着自己的光和热,培养了一批又一批英才,培育了满园芬芳桃李。她痴心工作,带领学生造就“高考神话”对_X而言,走上教师这个岗位是心之所向,三尺讲台,教书育人是她一直
2、以来的梦想。“我是受当时我的一位英语老师的影响,那时候他也刚刚毕业,一边教我们一边自己不断地去学习,那种学习精神感染了我,让我对教师这份工作充满了尊敬。”若干年后,那个课堂上对教师这份职业满怀憧憬的学生自己也成为了一名人民教师。成为教师后的_X一直与时俱进、孜孜不倦的学习,她天天坚持看英语节目频道,练习口语,扩充英语词汇量,做高考试卷,把握高考动向,致力于研究各种课堂教学方式,大胆改革。虽然她已是一名有着三十年教学经验的老教师,但她的课堂丝毫不会枯燥无趣,而是风趣幽默,深受学生喜爱。学生们甚至把她的许多幽默语录总结起来为她出了一本书册,毕业时赠送给她。“我崇尚的是激情教学,一个有激情的人去学习
3、、工作才会增加生命的张力,提高工作效率和学习效率。”在_X的激情教学下,她带的学生考出过146、147的高分,取得过青岛市英语单科第一名的好成绩,班级高考英语平均分高于135分。2023年和2023年高考,班级实现了一本达线率100%,80%多的学生被211、985院校和军校录取,被家长赞誉为“高考神话”。_X也被学生和家长公认为是陪伴学生时间最长的老师,每天早上6点到校,一直到晚上10点,班级里大多数孩子都住校,每周日的晚上还要上晚自习,郭老师的大多数时间都泡在学校里,督促学生学习,操心学生的衣食住行。_X这样理解教师这份职业:“教书育人,除了教书,更要重视对孩子德育的教育,先成人再成才,教
4、养一个孩子,先正一个孩子的三观人品,带一个班级,先正班风,教学生学会宽容、感恩、回赠。”在这种教学理念下,_X带出来的班级多次获评“青岛市先进班集体”。她爱生如子,是学生眼中的“郭妈妈”_X从教至今已有三十一年的时间,当记者问起她怎样看待教师和学生之间的关系,她这样回答:“我觉得老师和学生之间应该是亦师亦友的,如果仅仅做朋友,那么就无法给学生正规矩,起不到引路人的作用。但如果总是高高在上,也无法倾听到孩子真实的心声。”_X正是怀着这样一颗亦师亦友的真诚之心对待学生,有的学生在学习上有困难,基础薄弱偏科严重,她就利用自己的休息时间从音标开始手把手教起,给学生补习英语,用了一年的时间,将这位学生的
5、成绩先从不及格补到及格,再从90分达到130多分。有的学生家境特殊,生活困难,她必定会伸出援助之手。曾经有一位学生的母亲身患重病,家庭困难,_X了解了之后,不仅帮学生垫付学费,每个学期还会给他买很多学习用品。后来这位学生考上了重点大学,始终记得郭老师对他的帮助,每年寒暑假回来都会看望郭老师,即使出差路过只有几个小时的休息时间也要来看看郭老师。有一个周日,_X接到一位学生母亲的电话,孩子因为和家人吵架一时赌气离家出走了,家长实在没法了找到了她,_X十分担心,一边帮忙寻找孩子一边给孩子不停地发短信,没有责怪只有担忧:“三顿饭都吃了吗?身上还有钱吗?带充电器了吗?”一连发了很多条,学生终于回了信息。
6、_X买好了汉堡,在寒风中等候学生回来,一直等到深夜。“当时孩子回来之后,我和学生紧紧拥抱,家长紧紧握着我的手默默流泪。”她回忆起当时的场景依然记忆犹新。_X用满腔真情对待学生,学生也以爱回馈她,她感冒了,学生们送来润喉片,有一次因为要体检,_X早自习请假了,孩子们看到郭老师没有像往常一样来上早自习,以为郭老师有什么事情,都担心的不得了,说到这些_X也非常感动:“我始终坚信,感人心者莫先乎情,只要心中有爱,就能带给孩子温暖,助他们一路前行。”她满腔热爱,践行人民教师的使命和责任疫情期间,学生在家里自律性不高,学习缺乏积极性,找不到学习的气氛。_X就在网上找衡水中学的例子,每天和学生视频谈心。有一
7、位叫罗震的学生,英语成绩一直在90来分,迟迟不能提高。_X看出他的问题并不是学不会,而是缺乏学习动力,于是就用优秀毕业生的事例鼓励他,把优秀学长的微信推给他,做他的思想工作。罗震受到鼓舞,假期期间每天坚持在家里做英语阅读后拍照给_X检查,在返校后的考试中,英语考出了140分的好成绩,进步之大连_X都大吃一惊,“其实教学工作很多时候我们需要的是打通学生的任督二脉,学生的潜力是很大的,要多鼓励他们,疏通每一位学生的思想,让他们有信心去学习。”谈起之所以能从教多年始终保持对教学工作的热爱,_X如是说:“我喜欢和学生们在一起,当学生接到录取通知后看到孩子和家人由衷的喜悦和感激之情我就发自内心的感到高兴
8、,当我看到每一届学生成材之后在各行各业为社会做贡献,这就成了支撑我教学工作的一种动力。”什么是最美劳动者?正如_X老师所说,美不在外表,而在内心,是带着感恩、愉快的心去工作。_X三十年如一日,满腔热爱一心扑在了教育事业上,她既是学生的师者,是学生前行道路上的引路人,又是学生的朋友,蹲下身来,设身处地的去倾听、理解学生的苦恼。她怀着一颗时时刻刻为学生着想的师者之心,一颗满是爱的慈母之心,孕育了满园桃李的芬芳。优秀教师主要事迹篇2_,一名普通的小学美术教师。于2010年8月参加工作,至今已有12年了。在这12年的时间里,她把满腔的热血献给了她挚爱的孩子们,把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台,使这块儿
9、沃土上的花儿茁壮成长,竞相绽放。一、一方讲台,身正为范“师者,传道授业解惑”,三尺讲台是她最热爱的事业。自2010年参加工作以来,她爱岗敬业,扎实工作,积极投身教学工作。先后被评为镇优秀工作者,城南新区优秀校外教育辅导员,高邮市少年宫优秀辅导员等!二、严爱有加,努力探索_老师多年来担任学校线描社团的指导老师,在工作中有她独特的思考,学生更需要在直观形象的生活中教育,培养绘画线描的好习惯,对学生提要求、讲方法、求质量,让学生更好的进入到线描的情趣中去!三、自我成长,努力奋进唐老师是一名有12年教龄的青年教师,一直坚持用自己的实际行动认真践行教师职责,展现一名青年教师的风采。工作中,她积极参加各项
10、教学、教研活动,同时她认真钻研理论知识,积极参加各种教科研活动,有十多篇论文发表或获奖;参加各级各类教学比赛。唐老师就是这样,凭着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心,在自己的岗位上兢兢业业、无私奉献,工作中不断取得一个个成绩。“十年树木,百年树人,我要用我的付出见证每一个孩子的成长!”这是唐老师的座右铭,她也一直在努力践行着自己的诺言!优秀教师主要事迹篇3_,本科学历,2014年8月参加工作。自步入工作岗位以来,一直担任班主任及数学教学管理工作。她勤勤恳恳、稳步前进,始终把教书育人作为自己的第一职责。“用心、静心、细心、耐心、爱心”是她的工作准则。一、心教学,立足本职工作作
11、为一名数学教师,她注重努力提升教学基本功,积极参加各级各类业务培训,虚心向同行的前辈们取经,撰写教学反思、读书笔记等,抓住每一次可以提升自己的机会。带着尝试与学习的态度,她也积极参加各类教学竞赛,并取得了一定的成绩,曾获得扬州市核心素养展示优秀辅导教师,高邮市珠湖课改星光大舞台教学基本功大赛一等奖等荣誉。二、爱心育人,管理颇有实效担任班主任工作,她因材施教,用爱心、责任心对待每一位学生。对待调皮捣蛋的学生,她晓之以理、动之以情,努力开导他们。对待成绩暂时落后的学生,她也耐心劝慰孩子千万不能放弃,并针对孩子的特点想方设法辅导,帮助他们提高成绩。对于优秀的学生,秦老师经常告诉他们要戒骄戒躁,时刻怀
12、有谦虚之心,努力向更高的山峰攀登。在教育管理工作期间,她所带领的班级曾多次获得“文明班级”“优秀班级”的荣誉称号。三、笔耕不辍,书写教育人生工作之余,她喜欢写一些教学反思、管理心得,反思工作中得失,探寻自己的教育人生。目前在省级刊物上发表论文已达5篇,还有多篇论文获奖。十里春风不及黑板前的三尺讲台,万片阳光不及孩子们的盈盈笑脸。云卷云舒,花开花落。转眼间,秦老师在教学岗位上已近八个年头了。展望未来,她将继续用爱心和智慧伴着这群可爱的苗苗们健康快乐地成长,诗意地徜徉在教育这片无边的沃野上,凝神谛听“花”开落地的声音。优秀教师主要事迹篇4张慧兰,1996年9月她走上了这个岗位,满满二十个春秋,她没
13、有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的动人故事,她只是一名平凡而普通的教师。一、投身教学改革,勇于探索实践她是一名普通的一线教师,一直担任初中语文教学工作。当一名出色的教师是她努力的方向。让学生“动”起来,让课堂“活”起来;在探索中学习,在参与中发展。因此,她的多篇论文获奖并发表。她参与研究的市级课题巧设主问题,妙用活板块提高课堂效率在2012年顺利结题。目前,又参与国家级课题强化主问题意识,提高课堂的有效性的研究。今年,在全市语文主题学习现场会上,她成功为与会者展示了一节读书汇报课。二、以身作则,培养学生健全人格她除负责语文教学外,还担任班主任工作。在班主任工作中,她积极探索班级管理的有效方
14、式,制定了系统严格的班级管理制度。她注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理能力。多年来她所带的班级多次被评为市级、旗级、校级先进集体。她本人被学校评为学生最喜爱的老师,校级名师,模范员。尤其在2023年,她初次接手排练课本剧,代表学校参加旗教育局的比赛获得了一等奖的好成绩。三、高标准严格要求自己。“命令只能指挥人,榜样却能吸引人。”她是一名普通而平凡的教师,她只是做了一些她该做的工作。但她认为她的人生是有价值的,因为她用实际行动诠释了“师者,所以传道、受业、解惑”这一经典论述;她的生命是有意义的,因为她践行了“学高为师,德高为范”这一诺言。优秀教师主要事迹篇5“忠心献给事业、爱心捧给
15、孩子、安心留给家长”,这就是呼玛三小叶青教师的工作准则,也是她留给人们印象中的一道靓丽的风景线。呼玛三小的教育教学工作永远演绎着她一生一世的故事,也是她永远难以割舍的一个精神家园;没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育,教育的真谛在于爱,做为一位骨干教师,她认为:爱与责任是新时期师德之魂。“爱”字当头,“责”字为重。叶青她热爱教育,她把整个身心都融进了对事业不懈的追求中。她热爱教师职业,爱校如家,把全部精力都倾注在学生身上,她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间。她用自己的爱心塑造了一位骨干教师美好的心灵。如果说学校是叶青生命中成长的沃土,那么课堂就是她展示生命价值的绿洲。她深知作为一名骨干教师
16、,是学校工作构架的一根支柱,是让那些桃李芬芳、幼苗健康成长的辛勤园丁,是人类灵魂工程师中的排头兵。她以对人民的忠诚、对教育事业的热爱,以火热的心、无尽的爱、埋头的干、使劲的拚,默默耕耘,当好强有力的支柱,辛勤耕耘,撑起了一片蓝天。她常用自己的“当好一名慈母,做好一名严师”的口头禅来严格要求自己,约束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的岗位上,创造性地工作,留下了一串串坚实的脚印,谱写下了执着、勤奋、谦逊、严谨、求实、和谐、关爱的动人篇章,培养出了一批又一批、一代又一代的社会主义的合格建设者和接班人。勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认认真真搞好班主任工作,自觉服务从工作安排,是她一贯的作风
17、。如几年前,她刚刚送走一个毕业班,原则上她应该接一年级,可是,现在的这个班刚升上四年级时,班级处于脏、乱、差的局面,这时校长又把这个艰巨的任务交给了她,她接班后,且了解到这个班情较为特殊,她毫无怨言,以不辜负领导对她的信任和希望为动力,对自己严格要求,对工作一丝不苟,教学上从班情出发,循序渐进,因势利导;在育人上以人为本,循循善诱,最终该班成绩总分在本年组名列前茅。扎实地工作,丰厚的回报,赢得学生爱戴、同事认可、领导的赞赏、家长的好评。她从事教育工作二十四载,几十年来她深深热爱教育事业,以高度的事业心和责任感,全身心地投入到教育教学中,并在教育中取得了锻炼、在教学中得到了提高。在班主任工作中,
18、她深深认识到:“班主任工作的重要性就在于它是党的教育方针、政策的贯彻者和执行者,是使学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展的培育者,是对学生进行管理教育和实施素质教育的组织者和领导者,是青少年成长过程中的引路人。”他不仅这样想,更是这样干。她倾情于事业,多层面、宽领域、全方位的工作着。深入了解学生,做到有的放矢,这是她当好班主任的第一要务。要教好学生、当好学生的引路人,只有了解学生、充分地掌握学生的思想状况,分析学生的心理状态,才能从实际出发,对学生进行针对性教育。特别是她现在担任的四年二班,学生有一部分来源于村小,覆盖呼玛县的十几个村屯,凑合成的一个较为复杂的班,层次不同,差异较大,尤其是来自
19、偏僻大山深处的山区孩子,虽然天真活泼,幼稚可爱,但他们很多家庭条件不好,受到社会不良习气的影响,加之他们正处于从少年到青春期的过度时期,正确的人生观尚未形成,缺乏辨别是非、判断正误的能力;此外,这班学生又是刚来县城居住于个人家的,小小年纪就离开父母、亲人;再则,父母亲在外打工的留守学生也较多,因而思想波动较大。鉴于种种复杂情况,实在举步艰难。她通过家访、电话联系,认真了解每一位学生的思想状况和心理特点,了解每一位同学的过去,了解他们的家庭和周围环境,而后选择合适的方法、手段来进行教育。例如班上于博同学,原是学校走读班的一名学生,该生以前思想品质较差、淘气贪玩、行为习惯差、经常打架、损坏公物等。
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