在学校实训心得体会范本实训的体会和感想(五篇).docx

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1、 在学校实训心得体会范本实训的体会和感想(五篇)对于在学校实训心得体会范本一 1、课堂教学：完成教案数8份，上课数16份，其中8节重复课。 2、班主任工作：负责治理班级日常事务和组织班级活动。 3、教育报告：完成一份教育调查报告经受了八个星期的实习生活，让我尝试了身为一名教师的苦与乐，更让我体会到当一名教师所肩负的责任，在这两个月里，我能以教师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和教师，虚心听取他们的指导意见，完成我们的实习任务。 我教的是高一

2、(7)班和(8)班两个班的数学，经过向教师了解和几天的答疑状况，我发觉两个班的数学根底很不是扎实，由于初高中学问的跨度相当大，大局部学生对前段时间的数学学习存在较大的困难。 课下谈天时，都纷纷向我诉苦：教师，数学好难啊!我一边以坚决的语气鼓舞他们：不怕，万事开头难，高中学问相对初中学问可以说在难度上是一个质的飞跃，但只要你们咬牙坚持，不断地在平常学习的碰壁中摸索高中的学习规律，找到适合自己的学习方法，就会渐渐地找到学数学的感觉了。给他们学好数学的信念，一边在心里苦苦思考着如何去帮忙他们尽快地把学习方式从初中转变到高中来，适应难度较大的高中数学学习。 我主要通过培育他们的数学思维力量和解题力量来

3、提高他们的数学学习力量。表达在平常上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上，基于初中学问与高中学问脱节较严峻的状况，给他们那进展了相关学问的补充，如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时，留意培育学生学习数学的兴趣，上课时留意学生心情的调动，利用学生的好强心理激发学生的学习动力。 为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习数学的热忱都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。常常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公正，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发觉他们的课堂效率很低，课堂上重复了好

4、几次的题型，还是不会做一样类型的作业，如二次函数最值问题，至今仍有好一局部学生是不懂的。 学习方式也存在较大问题，没有养成课后准时复习的习惯，该记的公式、定理、学问点还没记好就做作业。巧妇难为无米之炊，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学习效率特别低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复习书上的相关学问再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避开让他们太过依靠教师，培育他们独立思索的习惯。 在批改作业和批改试卷的工作中，准时了解学生的学习状况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大确定时，虚心地向教师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。

5、此外还参加了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用excle软件进展统计、排名。 上课阶段，学校给我们安排的课不是许多，共八节，而且给我们安排的课时间间隔较长，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起争论教法、例2题、习题设计等内容，进展集体备课，具体写教案，做课件，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学习状况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地汲取相关学问，让课堂效率到达最高。然后才交给知道教师审批，在指导教师地批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。 我的每节课指导教师都会特别负责地坚持去听，做出全面细致地评价，细心地指出我上课过程中所存在的缺

6、点与缺乏及有效的实际教学建议，并且确定了我的亮点，鼓舞我形成具有自己个人特色的教学风格。在教师的悉心指导下，我的教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动、对学生的思路引导各方面都有了明显的提高。我认为自己也还存在不少缺陷，如课堂时间掌控得不是很好，语速稍快，有时盼望多给学生讲点，忽视了给学生思索得时间。 上课之余，我还积极去听学校其他教师的课，如本实习队全部数学指导教师，带火箭班的余教师，高三级一位很有阅历的教师，还有本年级唯一的特级教师杨主任的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和教师沟通，学习教师们的特长和丰富的教学阅历。 对于在学校实训心得体会范本二 依据_市教体局和镇中心校本学期的工作要

7、点，结合我校实际，制定本学期学校工作规划。本规划分为四个局部: 一、指导思想； 二、主要任务和目标； 三、重点工作和措施； 四、其他工作。 一、指导思想: 以构建和谐学校、安全学校为重点，以教体局和镇中心校工作要点为统领，以落实常规教学为根底，强化学校治理，优化学校环境，深化学生行为习惯教育，加强师德师风建立为指导，力争使我校教学质量再上新台阶。 二、主要任务和目标: 强化德育工作，推动队伍建立；实施标准治理，创立和谐学校；加强安全教育，优化育人环境，争创一流业绩。 三、重点工作和措施: (一)、队伍建立: 1、加强领导班子建立。围绕学校中心工作，努力构成懂治理、理念新、效劳意识强、和谐共赢、

8、领先垂范的领导队伍。 (1)、本学期，我们对学校领导班子的工作进展细化，校长室是学校的政策指挥机构，校长是学校行政的负责人，对外代表学校，对内统一领导学校工作。李雨法主任帮助校长做好学校全面工作兼主抓九年级教育教学工作；李长增主任主抓全校学生的纪律、德育和思想政治工作，索书生主任主抓学校的后勤工作、学生食堂及全校卫生工作兼主抓八年级教育教学工作；程广松主任主抓学校安全工作兼学校财务治理、教师活动培训等工作。 领导班子分工明确，职责到人，各司其职，各负其责，团体合作。凡事做到对事不对人，涉及师生切身利益的事情做到:公正、公正、公开；做到有事谁主管谁负责，实行领导问责制。 (2)、本学期，连续实行

9、班子成员例会制度。每周各负责人向校长汇报自我的详细工作情景，准时有效地解决存在的实际问题。每位领导要真正做到工作前超前谋划，工作中求真务实，工作后积存反思，使我校领导的治理理念、思维方式、工作水平、创新意识走在教师队伍的前列。 (3)、坚持领导听、评课制度(不少于20节)，要带头参加教研活动，深入教学第一线，了解教师的教学情景，准时发觉问题、讨论问题、解决问题，引领教师不断提高。在治理上要提高水平，仔细执行学校工作规划；要搞好协调，制造性地主动完成自我所分担的工作。 2、加强教师队伍建立。 (1)、强调工作是安家立命之本，新参与工作教师更要严格要求自我，要以应聘工作时的态度对待此刻的工作，要明

10、白“不爱岗就下岗，不敬业就失业”这句话的含义，要在教学中把有活力的因素得以充分的表达，在学校起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作职责心而消失对学校的工作拖腿的现象。 全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体罚学生，严禁用极其薄情的语言刺激、污辱学生；坚决不给学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。提倡爱教育，爱学生，爱自我，兢兢业业，无私奉献的高尚品德，基于这点，对于学生的评教这一活动，在本学期上也加大得分力度，真正让教师在上课时注意“学生的感受”，使素养教育工作在日常教学中得以表达。各教师要学会合作，不断开阔自我的胸怀

11、，提高自我的人际沟通本领，学会与领导、同事、学生、家长开心合作。教师之间要提倡“五要五不”，即:要相互信任不猜疑、要相互沟通不隔膜、要相互支持不拆台、要相互谅解不指责、要相互关怀不冷漠。相互之间以坦诚和蔼待相处，营造既有直率的批判与自我批判、又有信任与支持的和谐气氛，从而聚合起能发挥整体战斗力的优势。 (2)、严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，扎实做好每个工作日。教师的考勤记录，每周公布，每学期一汇总。严格作息时间，实行上午午时签到、签退制度；严格请假制度，工作时间一般不请假，请假必需履行手续，非紧急特别情景不得捎假。请假权限:5天以内向校长请假，5天以上向中心校长请假。请假一天扣10

12、元(签到一次3元，签退一次2元)，没有安排自我的课请假一天扣20元，旷教一节扣20元，旷工一天扣50元；学校开会请假一次扣10元，不请假一次扣20元；婚丧嫁娶假期为5天(不包括星期天)，产假三个月，批准外出学习、办公事的按出勤计算；一学期请假超过三分之二以上时间的，本学期不发绩效工资。 (3)、进取做好教师绩效工资考核、安排工作，充分调动教师的教学进取性，学校在上学期绩效工资发放的根底上经过教师座谈、征求议案、教代会表决等形式，民主制定教师绩效工资考核、安排方案(以下简称“方案”)，阳光操作量化、考核教师程序，使教师嘉奖性绩效工资真正成为调动教师工作进取性、促进学校科学进展的“引擎”。首先是民

13、主制定方案，在制定教师绩效工资考核安排方案前期，各校深入基层做了许多预备工作，力求使“方案”制定的科学合理。一是各校组织各教研组和一线教师，倾听呼声，了解民意，把他们的意见或提议与市教育局下发的实施意见有机结合，作为制定该“方案”的核心依据。二是组织思想先进、业务精深、大局观强的学校教师代表广泛争论、深入探讨各方提出的意见或提议，“取精华，去糟粕”，在充分酝酿的前提下初步理出“方案”的大体框架。三是召开教师代表大会，根据“少数听从多数”的原则，由教师代表逐条表决“方案”的条款，最终构成教师绩效工资考核、安排方法，经公示后严格遵照执行。在细节上，本学期对个别教师的工作进展了调整，使学校教师朝着一

14、个和谐、朝气、上进、进展的方向迈进。 (二)、学生治理: (1)、狠抓学生纪律，共建和谐班团体。我校生源四周八方，远近不一样，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就给我们的班主任和任课教师的治理工作带来了挑战。所以，班主任要加强对本班学生的治理，各班级严格执行班级考核制度，实行一周一公布，并与绩效工资班主任费挂钩。 (2)、加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班学生纪差生的情景，对纪差生进展制造性地重点教育，有方法，有措施，有特点，构成自我独特的教育方式，并构成文字材料，在班主任工作汇报会上，相互沟通

15、探讨。 (3)、要强化学生行为标准教育。本学期要在学生中提倡“五有”、“五无”。“五有”即:课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，学习有提高；“五无”即:地上无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特别学生的帮扶工作，力争不放弃一个学生。 (4)、加强家校联系。经过校信通、通讯联系等方式，加强与家长的沟通和沟通，让家长共同参加教育学生，要把学生校情景准时进展反应，以便在对学生的教育上构成共识，达成全都意见。 (5)、要坚持每周班会活动。做到有资料、有安排、有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。连续开展每月一次班主任工作

16、阅历沟通活动，相互学习，共同提高。 (三)、教学治理: 1、明确要求，大上教学质量。本学期是毕业班收获成绩的时刻，也是学校质量评定的重要时刻，“质量是学校连续的生命线”。为此我们必需要做到:“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要把这十字方针作为我校强化教学中心愿识、标准教学治理、提高教学质量的重要举措，本学期我们要每周检查一次教案，作业评估也做到每学期至少两次，同时学校对各年级组也提出不一样层次的要求，即:抓好七年级教学，打好根底，不消失偏科；加强八年级教学，严防两极分化，实现均衡进展；抓

17、实九年级教学，谋方法求突破，培育优等生，争取中考好成绩。 2、坚持常规治理，加强质量监控。主抓教学李主任，在本学期要从问题入手，细化、标准教学治理。要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试工作，制定出的确可行的检查标准。 (1)、备课:教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯穿、备学生要了如指掌、备方法要敏捷多样、备试验要精确娴熟、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。 (2)、上课:要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课资料要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出

18、思路教学，强调思维过程，使学生学会思索，学会学习。要杜绝个体阅历教学，以老思路代替新方法。 (3)、辅导:要做到把自习时间还给学生，本学期学校进展大步的改革，七、八年级学生的早、晚自习不再安排课任教师上课，而是统一布置，每年级抽调一名值班人员进展自习治理，保证学生有做作业和消化、汲取的时间，杜绝了以大题量无端地消耗学生的有限时间，而值班教师要切实保证自习的宁静。 (4)、作业批改:要细，要准时。经过批改作业找出学生普遍存在的问题和教学中的缺乏，提倡对学生作业进展面批，作业要适量，要分出层次，对不一样程度的学生要有不一样的要求，要摈弃一刀切，反对惩处性作业。 (5)、每月一测:要加强单元复习与考

19、试，仔细细致地组织好各年级的质量检测。学校要统一组织安排好各年级每月一测的详细工作，并适时组织好考试。考试完毕，各学科教师要搞好试卷分析和讲评；教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会。 3、搞好校本教研。 学校的五个教研小组，语文教研组长马玲芳、数学教研组长薛保全、英语教研组长原玉东、理化教研组长宋保花、政、史、地教研组长崔付军。 (1)、本学期连续把“开展自已的教研、发表自我的见解，解决自我的问题，改善自我的教学”作为教研目的，让每一位教师“把讨论的东西做出来，把做着的东西说出来，把说出的东西再讨论”，实现一个循环往复、螺旋上升的过程。 (2)、学校将在第3、4周进展全校任课教师检

20、查性听课，特别是年轻教师的课和初次任教学科的课。加强听推门课的力度，了解把握教师、学生的教学、学习状态，进展有效的监视、检查与指导。 (3)、学校要连续组织局部教师到外校听课，吸取他人阅历，提高自我的水平。连续开展校内评优课、评比教学能手活动。经过校本培训，全力提高教师的施教本领。 (4)、本学期教师听课不少于16节。必需做到听课后准时评课，一课一沟通。学校要实行跟踪听课、回头听课、讨论性听课、指导性听课相结合的方法，促进教师课堂教学水平的提高。 (四)、安全工作: 1、提高熟悉，落实职责。 我校处在交通繁忙路段，学生上下学密度过大，给我们的交通安全也带来了必需的隐患，所以，非常时期我们必需突

21、出抓好安全工作。 政教处对学校安全工作负总责，全体教师人人参加，层层监控，面面俱到，事事落实。根据“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”的要求，使全体教职员工都担当起学校安全治理的职责。本学期学校每月连续在校内开展一次安全“四排查”活动:即排查管制刀具、排查学生冲突、排查与社会人员来往、排查学生小团伙。对学生上下学交通安全的治理，我们仍旧在校门外关键路段设置安全值班，指定专人疏导交通，风雨不误。要加强双休日值班和夜间值班的治理，值班教师必需根据值班表准时到岗，不得以任何理由延误、旷岗，坚持学校24小时有人值班。 2、加强安全教育，创立平安学校。 要抓好师生的安全教育和学生法制教育工作，各班级要利用

22、班会、黑板报、学校宣传栏等各种形式，对学生进展安全学问教育和技能培育，确保校舍、交通、饮食、消防无事故发生。后勤处要定期对学校用水、用电进展安全检查，准时消退安全隐患。 四、其他工作: 1、本学期，我校配备了音乐专职教师。要坚持上好每一节课，突出特色抓特长，发挥学生音、体、美上的特长，并准时开展活动，力争在各级各类音乐、美术、艺术节和运动会竞赛中，要有显赫的成绩。 2、新的教学设备立即就要进展安装，到时学校每个教室都配有实物投影和计算机各一台。所以，每个教师要有效合理地运用现代多媒体技术资源，使其为学科教学效劳，为教育活动效劳。四十岁以下教师要学会制作课件，学校鼓舞教师进展教学课例、教学课件和

23、教学思想的原创。 3、加强试验教学。理、化、生学科要根据课程标准上足上好演示和学生试验课，并对每次学生试验做好资料留踪。 4、加强学校财产、财物治理，把治理职责落实到班，落实到人。制定校产损毁惩处制度，根据规定照价赔偿，经济上要在有利于教学上多投资，其它地方多节省，把学校经费运用到教学上。 新学年，学校将以加强治理为动力，狠抓常规为手段，负重奋进为指导，力争上游为方向，在学校进展上求新跨越，增加进展意识、创新意思、职责意识、质量意识，谋求学校更新、更好、更快地进展。 对于在学校实训心得体会范本三 我是神农架林区松柏中心学校的一名语文教师，兼学前班班主任工作。在我没有培训学习以前，我想：学校学生

24、安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盗、防煤气中毒吗?2023年8月21日至25日，我有幸参与了“湖北省中小学安全教育培训班”，通过这几天的培训学习，使我学到了许多的安全学问和预防措施。是的，“生命不保，何谈教育”。这几天，通过我看、听、思，一张张惨不忍睹的事故图片，一个个令人深省的事故案例，使我意识到学校安全教育的重要性。我校虽然这几年没有什么大的安全事故发生，但是，假如一旦放松警觉，那么就肯定会有担心全事故消失。因此，我一天比一天学的有劲。 学生安全始终是摆在学校各项工作的重中之重，学校安全教育工作，安全稳定工作，是学校顺当开展教育教学工作的前提和根底。没有安全稳定的校园环境，学校

25、的各项工作都无法进展，教育教学质量的提高将是一句空话。班级安全教育是学校安全教育的主阵地。由于学校组织的活动，主要是以班级为单位开展的。所以我们首先应当抓好班级安全教育。那么，怎样才能抓好班级安全教育呢?我个人认为应当从以下几个方面考虑： 1、 班级安全教育应当由学校领导、班主任教师和任课教师，共同帮助，齐抓共管。 2、 学校领导在每学期的开学以及每次大型的学校集会和活动前对学生进展安全教育。 3、 班主任教师利用班会课和组织班级活动时要对学生进展安全教育。 4、 任课教师在不同的学科教学中也可以渗透安全教育。比方：在体育课活动、在物理试验课、在化学试验课、在生物试验课以及思想品德课上等，都可

26、以对学生进展安全教育。 5、 班级安全教育，应当针对不同的对象，选用的内容也应当有所不同。要看他们是小学生、初中生，还是高中生。不能盲目进展教育。 6、 班级安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用电安全、防自然灾难、防意外事故、防盗、网络安全、心理失衡等。不能单纯从一个方面教育。 7、 班级安全教育可以实行多种不同的形式，课堂上沟通、争论，编演课本剧，让学生看安全教育片，教师示范，演练等。 8、 班级安全教育应当建立预案，建立完善的制度，明确分工和责任以及善后措施。 我们学校的班级安全工作，可以说成：“用显微镜查找隐患，用放大镜对待问题。”作为班主任教师，安全工作任重而道远。作

27、为班主任教师，在班级安全方面，要想别人没想到的，要有高度的责任感和使命感。安全工作，责任重于泰山。爱护孩子的生命和安全，是我们学校教师最根本的工作，也是我们教师最高的责任。我在今后的教育教学中，会尽自己最大努力，抓好班级安全方面的工作。 对于在学校实训心得体会范本四 敬重的领导： 您好！ 对于在学校厕所放鞭炮这件事情自己想了许多东西，反省了许多的事情，自己也很后悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻熟悉到自己所犯错误的严峻性，对自己所犯的错误感到了惭愧。学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提示学生不要违反校规，可我却没有把学校和教师的话放在心上，没有重视教师说的话，没有重视学校公布的重要事

28、项，当成了耳旁风，这些都是不应当的。也是对教师的不敬重。应当把教师说的话紧记在心，把学校公布的校规校纪紧急在心。 事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的治理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的教师，家长也是一种损害，每一个学校都盼望自己的学生做到品学兼优，全面进展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都盼望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也盼望可以有一

29、个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应当的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生赐予惩处也是应当的，自己想了许多，也意识到自己犯了很严峻错误，我知道，造成如此大的损失，我应当为自己的犯的错误付出代价，我也情愿要担当尽管是担当不起的责任，尤其是作在重点高校承受教育的人，在此错误中应负不行推卸的主要责任。我真诚地承受批判，并情愿承受学校赐予的处理。 对不起，教师！我犯的是一个严峻的原则性的问题。我知道，教师对于我的犯校规也特别的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反

30、纪律，做好自己的事是一项最根本的责任，也是最根本的义务。但是我却连最根本的都没 有做到。如今，犯了大错，我深深后悔不已。我会以这次违纪大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉承受监视。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化耻辱为动力，努力学习。我也要通过这次大事，提高我的思想熟悉，强化责任措施。 在深刻的自我反思之后，我打算有如下个人整改措施： 1、根据要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进展深挖细找的整理，并认清其可能造成的严峻后果。 2、思想觉悟不高，对重要事项重视严峻缺乏。就算是有熟悉，也没能在行动上真正实行起来。 3、加强对学校纪律的熟悉和了解。保证今后不再

31、消失违反校纪校规的状况。 4、提高熟悉，狠抓落实，大力开展批判与自我批判。当前，全校正值全力以赴创立文明校园的顶峰，我却传出了与之极不和谐的声调。这件事在我校、造成了极为恶劣的影响。我这次拖了学校的后腿，对此我深感内疚和痛心。我成认，这次钓鱼大事，我有不行推卸的责任。这同时也暴露出了遵守校风校纪熟悉上不够重视。 5、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。我要以这次钓鱼大事作为一面镜子时时检点自己，批判评和教育自己，自觉承受监视。当前，全校在开展文明校园活动，做为学校的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化耻辱为动力，努力学习。以实际行动为为学校做出应有的奉献，用自己的努力来弥补我在过

32、去在学习工作中存在的缺乏和缺憾。我要通过这次大事，提高我的思想熟悉，强化责任措施。我有决心、有信念使我学得更好！ 现在我已经熟悉到了自己的错误，准备今后改正坏毛病，并调整好心态，每天向上！我特别感谢教师和学生会干部对我所犯错误的准时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关怀爱惜我们的教师同学连续监视、帮忙我改正缺点。 检讨人：xxx 20xx年x月x日 对于在学校实训心得体会范本五 一、实习单位及岗位简介 在大四的最终一个学期，我迎来了毕业实习。本次实习安排在开学后的六周，其主要目的是让我们把在学校所学学问与实践相结合，通过对司

33、法实践的了解进一步深化对所学法律学问的理解和把握。 我此次在县人民法院实习。县人民法院是基层法院，共有四个民事审判庭、两个刑事审判庭、一个行政审判庭以及六个派出法庭(分别是村镇派出法庭、镇派出法庭、镇派出法庭、镇派出法庭、镇派出法庭及镇派出法庭)，还有立案庭、高审庭、审监庭、执行局等。我被分到民一审判庭，民一审判庭主要负责审理合同纠纷案件，后我又到执行局呆了一段时间。我在这里的工作主要是整理卷宗、旁听庭审、练习撰写判决书，还有几次与其他工作人员到当事人住宅地调查。 二、实习过程概述 去实习时教师对我们说实习能否学到东西，关键不在于教师和法官，而在于自己，只有你带着一双求知的眼睛去观看、探求，才

34、能学有所获。而且教师反复强调实习的重要性，特殊要求我们仔细对待实习。 实习的第一天，确定实习岗位后我到民一审判庭去报到。民一庭内正在开庭，我便坐在旁听席上旁听。这是一起比拟简洁的合同纠纷案件，庭审程序进展得很快，在双方当事人拒绝调解后，法庭听取了当事人的最终陈述，法官宣布合议庭和议后择日宣判，庭审完毕。下午我被安排在庭内整理卷宗。 从其次天开头，我每天8点15左右赶到法院，先把庭内的卫生清扫一下。我们庭根本上每天上午开庭，不开庭又没什么详细工作时我就到其他庭里旁听。中午11点40分完毕工作去吃饭。下午很少开庭，只有一次因上午没有审理完毕，下午连续开庭。除此之外大局部工作是整理卷宗(主要是排序、

35、装订、登记)。庭长还给我安排了练习撰写判决书的工作，把经过开庭审理的案卷让我每三天写一个判决书，写完后再交庭长修改。在执行局呆的几天除了和执行人员外出调查取证或送达传票、执行令外，也同样是整理卷宗。 三、实习主要状况及体会 在实习期间，我主要做了以下工作： 1、整理卷宗。在实习期间帮忙法官和书记员整理卷宗多份。在这些已经审结的案件中有不少的典型案例，涉及到事实的认定、证据的采信、责任的划分等。在此过程中，通过对卷宗的翻阅和向书记员询问，我对合同纠纷案件从立案到审结的程序以及各种归档文书的分类有了具体了解。 2、旁听案件。市场经济飞速进展的同时，人们法律权利意识不断增加，再加上仲裁等非诉程序纠纷

36、解决机构较少，导致民一庭的案件相对较多，且呈逐年递增趋势。这对我来说是一件好事，有充分的案件旁听。以前在学校我参与过刑事案件的模拟法庭，刑事案件很注意程序，法庭审理严厉。但在这里，旁听民事审判后感觉庭审比拟任凭，气氛比拟缓和，有些程序性问题也省略了。通过旁听案件，我对民事审判的特点和程序有了具体的了解，熟悉到民事案件的审理关键在于化解当事人之间的冲突，促进社会和谐。与刑事案件着重表达国家强制力惩处犯罪不同，民事案件的抱负结果应当是让双方当事人实现共赢而又不失法律的尊严，这一点对法官的个人素养要求很高，这个素养不仅仅是法律方面学问要渊博，更要求法官有很高的人格魅力。 3、书写法律文书。在实习的6

37、周中，帮忙庭长草拟了7份民事判决书，在撰写的过程中消失了不少的错误。判决书的根本格式是首部、事实、理由、判决结果、尾部。首部写当事人的根本状况，然后是原告知称，写原告的诉讼恳求、事实和理由，再写“被告辨称”，其内容是被告的抗辩理由和事实。然后是“经审理查明”局部，写法院对证据的接受和不予接受的理由及认定的事实。此后是本院认为，写明判决的理由和所依据的法律，最终写判决结果。我写完第一个判决后交给庭长，他对我写的判决书做了许多修改。 他说：“你前边写的还可以，但在经审理查明一局部存在问题较多，措辞不够严谨，用语欠标准，陈述过于简洁，规律有失严密，说服力缺乏。”确实，我在写“经审理查明”局部时，写得

38、过于概括，庭长说这局部要把案件全部的相关事实都加以分析，写出对证据接受和不接受的理由，由于判决要让原告、被告双方看，他们可能都不懂法律，作为一个法律文书撰写者，你要让诉讼双方看了以后，通过对判决书中认定事实的规律分析得出与判决书一样的判决，这样才能让判决具有说服力，才会是一个胜利的判决。 而我的判决只是对原告、被告存在争议的局部事实作了分析，并不能让人从我的“经审理查明”和“本院认为”局部想固然的得出我做的判决。法律文书写作这门课我在大二时学过，惋惜当时认为只是考察课，没有仔细学习。现在很懊悔在学校是没能好好学习这门课，以至现在不能完成实习中法官交给给我的工作。回学校后我会努力补充文书写作方面

39、的学问，盼望下次遇到类似状况时可以精彩完成。 4、跟随执行人员到被执行标的物所在地去执行。一般到了强制执行阶段的案件都是很难执行的，有一局部是被执行人确实没钱无力给付赔偿款，即无财产可供执行;还有一类是有钱但还是不能顺当执行，这些被执行人大多都提前把财产转移或隐匿，由于他们通晓法律。曾经有一个案件，申请人知道被执行人把钱存进了银行，但执行人员去查询后根本没有发觉被申请人的账户，这确定是把钱存进了他人的账户。对于这类案件假如部门之间协调合力执行，会大大提高执行的效率。 实习期间，我利用这次难得的时机努力工作，严格要求自己，虚心向法官求教，努力学习法律、法规等学问，利用空余时间仔细学习一些课本之外

40、的相关学问，把握了一些根本的法律技能，从而进一步稳固了自己所学的学问，为以后真正从事法律实践工作打下了根底。 “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深地感觉到自己所学学问的浅薄和专业学问的匮乏，刚开头，对一些工作无从下手，茫然不知所措，这让我感到特别难受。在学校时总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发觉自己知之甚少，需要学的许多，这时才真正领悟到“学无止境”的真正含义。 以上或许是我一个人的感觉，不过有一点参与实习的同学都应当有所熟悉：我们的法学教育和实践的要求是有肯定距离的。法学是一门实践性很强的学科，它需要理论的指导，但其进展和意义要在实践中才能实现，并且它的主要目

41、的是为社会实践效劳。所以，我们的法学教育应当与实践更严密的结合起来，在采纳理论与实践相结合的办学模式时，对实践加以重视，更多的增加实践所占比例。 在实习过程中，我发觉法律的普及与公民法律意识的提高特别重要。我国为推动法治建立而进展了多年的普法教育活动，取得了很大的成就，人们的法制观念和法律意识都有了很大的提高。在我参与旁听的好几起案件中，当事人都没有请代理律师，而是自行抗辩和辩护，而且他们所运用的法律和抗辩的理由都很到位。 虽然我国的普法工作取得了以上很大成就，但是我们不能否认在普法的深度和广度上还有些缺乏。比方有些时候，人们对法律条文是知道的，但却未能正确的理解它，以至于触犯了法律而不自知;

42、有些当事人由于平常不注意用法律爱护自己的合法权益，最终导致冲突加深，对簿公堂，以至于原来可以避开通过司法途径解决的案件占用司法资源。社会上还存在一些当事人对法律不信任的状况，他们质疑发律的公正和正义。所以我国应当而且必需加大法制贯彻、普及的力度，逐步建立人们对法律的信仰，只有这样法治建立才能取得巨大的进步。 这一个多月的实习使我深刻的熟悉到，除了要有很好的业务素养外，在工作中与同事保持良好的关系也是很重要的。做事先做人，只有先处理好人际关系，才能在工作中作出更大的成绩。对于我们这样马上步入社会的人来说，需要学的东西许多，四周的每个人都可能是我们的教师，只要我们留意观看和学习，工作与生活中四周的

43、同事和朋友会教给我们许多学问和道理。 四、自我评价 在实习期间，我严格遵守工作纪律，不迟到、不早退，仔细完成法官和书记员交给的工作，得到了民一庭全体人员的好评，同时也发觉了自己的很多缺乏之处，找到了以后努力的方向。 通过一个月短暂而又充实的实习，我发觉实践阅历的欠缺使自己在工作中捉襟见肘，力不从心。在几位法官的帮忙下，实习期间我努力将自己在学校所学的理论学问与实践相结合，用理论指导实践，在实践中自己的学问得到了稳固和进展，解决实际问题的力量也得到了熬炼。同时，实习开阔了自己的视野，使我对法律解决实际问题的程序有所了解，对专业用语有了进一步的把握，法律文书的写作力量也有了显著的提高。 此外，我还熟悉了几位法官和律师朋友，通过与他们的沟通和相处沟通，使我学到许多为人处世的方法，这些都是在书上学不到的。最终，我想借此时机，再一次向为我的实习供应帮忙和指导的邢台县人民法院的工作人员和我的教师、及在实习过程中帮忙我的朋友致以诚心的感谢!