大学生体育运动调查报告大学生体育运动调查报告总结(2篇).docx
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1、 大学生体育运动调查报告大学生体育运动调查报告总结(2篇)有关大学生体育运动调查报告一 实习是我们工商治理类专业学问构造中不行缺少的组成局部,并作为一个独立的工程列入专业教学规划中的。其目的在于通过实习使学生获得各专业的感性学问,理论联系实际,扩大学问面;使得学生较为全面地了解企业经营治理,学习企业胜利的治理阅历;培育学生将理论联系实际,深入接触工商治理实际工作,运用工商治理专业学问分析和解决现实中的工商治理问题;加深对社会和工作的熟悉,端正工作态度,学习工作方法,熬炼治理技能,为今后顺当踏上工作岗位打下根底;并且尝摸索讨工商治理治理前沿问题,初定毕业论文选题兴趣。 xx软件集团有限公司是xx
2、上市公司(股票代码:xxxx)。 实习期间,我和其他七位同学安排到公司的培训教育部工作。我们的工作的主要内容在部门经理助理的带着下,筹划并进行“xx创业大赛总决赛”以及其他相关活动以及会议。我们8个人组成一个团队,共同负责这个工程,依据公司的要求,我们尽职尽责不辞辛苦努力把各项工作做好。 实习的第一天,我们在了解了这次大赛的一些主要事宜之下就共同起草了工程总的筹划书以及活动的具体分工。很早就确定了团队了每个人的工作以及权责,我和人力资源治理的一位同学成了伙伴,特地负责这次大赛的物料预备,会场布置以及宣传事宜,包括联络设计公司、物资供给商,数据处理,向上级汇报工作,跟踪设计人员进程等分工。在工作
3、过程中,我不单要跟公司的各个部门打交道,而且还要以公司员工的身份对外联系。 在我们8个人的团队小组同心协力,相互帮忙,并且在公司员工的指导下,我们很好的完成了大赛的前期的预备工作。接下来真正考验我们的是为其三天的大赛活动,这三天的工作对我来说是整个实习期间最为重要的,也是最能表达一个人的综合素养的所在。由于人手缺乏,我在确保原先的负责的工作上没有过失顺当进展的前提下,被安排了更多的临时性的工作。包括大赛的饮用水的申请配送,大赛专用的交换机的租用,大赛纪念品的制作等等。尽管不简单,也很繁琐,但是我都不辞辛苦不怕累按要求很好的完成了任务。 总的来说,这次大赛还是取得了相当的胜利的,从公司领导到参赛
4、师生的反应的信息来看,尽管我们在工作的过程中消失了一些问题,但是在纵观来看我们都是相当精彩的完成了工作。 经受这次实习,我对xx公司也有了新的熟悉和了解。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”初读此句时,我并没有特殊的感觉。然而就在这不长的实习后,我不仅真正明白了它的意义,更深切体会到它的内涵。对我而言,社会和单位才是的大学,我发觉自己在课本上学到的理论学问假如不与公司工作实践相结合就显得太有限,太浅薄。 在公司里每一个人都是我的教师,我要学习的实在太多太多,不仅是专业技能,还有职业精神和社会阅历。 这次实习的时间虽然很短,可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的,我熟悉到了自身的缺乏,许多地
5、方还有待加强改良。 有关大学生体育运动调查报告二 20xx年9月1日我根据学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学(我的母校),开头了为期一个半月的教育实习,它使我的教学理论变为教学实践报告,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。经受了一个半月的实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,这段时间的实习熬炼,使我完成了由学生到实习教师的华美转变,提升了个人素养。 我在听了指导教师的体育课后,开头单独授课,虽然刚开头心情特殊紧急,由于阅历缺乏和应变力量不
6、强,教室消失了教学技能运用不娴熟。为了弥补自己的缺乏,我严格根据学校和指导教师的要求,仔细认真地备好课,写好每一节课的教案,主动向其他同学和教师学习,多多向人请教,把握好每次上课的时机,熬炼和培育自己的授课力量。 首先,我实习的是九年级,教学内容主要是中考体育内容的学习,面对中学生就自身而言,就需要对他们有一点点的急躁、同时也需要决心。他们不能够像高中生一样去自我学习,自我治理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学,可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了,都很协作我的教学。我结合自己所学的学问和中学生自身的特点,仔细认真地备好课,写好每一节课的教案,并向指导教师真求意见和
7、建议,最终经过教师签字后才进展授课。上课期间我发觉哨子的作用不行小视,当学生们不听话时只要鸣哨他们就马上宁静了,这为我上课起到了重大作用。经过一个多月的教学,学生们组织纪律性得到明显提升,自身素养也得到肯定提高。 其次,在体育嬉戏活动时,要擅长使用小组活动的方法。通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式,可以提高学生参加程度,避开有些学生偷懒的心情,同时激发学生学习的热度。在嬉戏中,把教师的教学要求转化为学生自己的愿望,给学生供应实践的时机,教室上气氛变得活泼。体育嬉戏在课上能够营造轻松开心、活泼的活动气氛,有组织、有纪律的开展嬉戏,不失为一种较好的、简便易行的教学形式。 再次,在实习期间上完
8、正常课后我还帮忙指导教师训练运发动,帮助学生做各种训练活动,细心指导,避开消失伤病状况。我还主动利用自己所学学问结合小学生运发动的自身特点做特地性练习,为提高运发动竞技力量打好根底。最终带着运发动做身体放松活动保证每天的运动量和运动强度。功夫不负有心人我带着的运发动在运动会中取得了骄人成绩。 最终,教师在体育课的运用诱思教育,教师任务不是削减了,轻松了,反而更加重。由于体育课不只是传授性的还有引导学生正确的方向,学生的答复也不能是漫无边际的杂谈,而是要围围着本节课的重点来讲,这对教师的要求就更高了。它要求教师拥有沉着驾驭教室的力量:会提问、善启发、懂归纳,甚至对学生一些比拟特别的答案能随机应变
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