大学生实训心得500字左右大学实训心得体会1000字(三篇).docx
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1、 大学生实训心得500字左右大学实训心得体会1000字(三篇)大学生实训心得500字左右 大学实训心得体会1000字篇一 我们怎样才能把课本上的学问敏捷恰当的运用到生活、工作当中去,成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速进展的社会,怎样才能确定自己的人生坐标,实现自己的人生价值呢?抱着这种想法,经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里,我学到很多书本上所没有的社会实践学问,体会到了工作的一些难处,学会了如何处世,怎样把事做对做好,清晰了自身的缺乏更明确了自己以后要怎样努力去完善自己,为毕业后走上工作岗位而奠定根底。 再这段实践里我得到了很多体会与熟悉,理解了学院为什么始终强调
2、加强我们社会实践力量,现我将这短短的工作经受总结做出实践报告如下,请教师予以指导。 熬炼自身的社会活动力量,了解社会现实,从实践中拉进了与社会的距离,认清一些社会问题,看清一些社会现象,在社会大课堂里,经风雨、见世面,检验学问,培育力量,磨练意志,使自身得到启迪,增加社会责任感。在实践中熟悉社会、增长才能、提高自身素养、为日后真正走进社会铺定基石。 开头时要试工一天,工作x个小时。试工期间,我被安排到大厅工作。准时整理客人用餐后留下的垃圾,保持大厅的干净是工作的重点,同时还必需兼顾厕所的卫生。别看厕所只有小小的一块地方,拖起来不费吹灰之力。但是在用餐顶峰,往往前脚我刚拖完,还没等地板干掉就有x
3、x位顾客连着使用,地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之际,只见大厅的阿姨,动作马力,总能在第一时间里把全部的工作做好。速度之快让我佩服不已。 有人会说,用餐顶峰时确实辛苦。但是到了低峰就轻松了吧。一开头我也是这么想的。我面试的这家餐厅设在前进大街上,和闹市区的生意不能比。过了吃饭时间,餐厅生意就会明显淡下来。在低峰时段,大厅的托盘都收好了、厕所的地面拖洁净了、洗手台也几经擦的一尘不染,好像已经没有什么事情要做了,但是总不能就垂手站着吧。于是连忙请教阿姨你可以把玻璃擦一下。特殊是门上的玻璃,客人进出时手会遇到玻璃上,玻璃很简单花掉。大厅的地面上有一些散落的食物碎片看到吗?把地扫一下。垃圾要常常用导压
4、棒压一下。假如压好以后,垃圾超过垃圾桶的3/4就要预备换一个新的垃圾袋了。收好的托盘要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜台上,保证柜台托盘的是数量。盛放吸管的盒子要定期观察,假如吸管数量不够要准时补充。常常到餐厅的外围看看。假如有烟头、树叶、纸屑要准时清扫,保持餐厅外围环境的干净。人不多的时候,还可以把外围的地板拖一下。 以上几点是我在肯德基工作时的实习,虽已过去,但这将是一份最珍贵的财宝,在我以后的人生旅途中,它将发挥重大的作用。 大学生实训心得500字左右 大学实训心得体会1000字篇二 经与学生沟通发觉,许多学生不好学是由于他们觉得书本上的东西对以后走上社会工作没什么用,与其那么辛苦的学一些
5、用不着的东西还不如轻轻松松的过日子。从这点可以看出,学生其实是爱学习的,成绩不好不是由于他们不想学,而是他们没有发觉学习的好处,不懂得迁移。因此教师必需时刻谨记要把书本学问与生活联系在一起,培育学生的迁移意识和迁移力量,使学生在课堂、生活和自己思想三者中形成“自我同一性”,从而成为自主学习、喜爱学习的一个人。 举个例子来说,教师在讲到汽车刹车问题时,首先是要把汽车刹车当成匀减速直线运动来处理,进而把匀变速规律迁移过来解决问题,再进一步迁移,说明平常xx在交通事故中测量路面上的车痕以检查是否超速应用的就是这个道理;另外,汽车作末速度为零的匀减速直线运动也可以看作初速度为零的匀加速直线运动,用反向
6、思维解决问题,进而把这样一种思维意识引用到解决现实生活中的问题中去。学生往往对这样的讲授比拟感兴趣,由于他们觉得有用。其实这也是激发学生学习动机的一个因素,但由于它有特别的功能,故单独成一版块。 实习中很喜爱与学生泡在一起,跟他们共享学习阅历争论生活争论大学,这些带着真诚带着信任的沟通是双赢的,但最终是学生收益最值。做教师就是要做到学生情愿跟你谈,这样才能够名副其实的了解学生,进而有的放矢的开展工作。 人首先是大自然的动物,其次才是人类社会成员。因此人首先关注的应当是自身根本需要的满意与否,只有根本需要得到满意了,才会想要得到更高层次的满意。中国有句古话仓廪实而知礼节,就明确的反映了这个现象。
7、国外的心理学家马斯洛经过讨论认为人的需要可分为五个层次,按低级到高级可分为:生理需要、安全需要、归属于爱的需要、敬重的需要和自我实现的需要。根据这个理论,教师在关注学生、了解学生的动机的时候,首先要观看学生生活的根本需要,应当从了解他们的根本需要和愿望动身,如家庭条件、住宿状况、人际关系以及教师尽快叫出每一位同学的名字等等。对于学生的努力程度来说,学生内心对教师和教学环境的承受度是一个很重要又常常被忽视的指标,要想提升他们的承受度,就必需让他们觉得教师们是真的在关注他们,让他们觉得很暖和,不情愿辜负教师们的期望。处于高中阶段的学生已经接近成年,但生理上的成熟并不等于心理上的成熟,许多事情仍依靠
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