小学教研工作计划20233三篇.docx
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1、小学教研工作总结计划20233三篇小学教研工作总结计划2023一、指导思想:认真落实科学发展观,确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向,围绕以教育科研为突破口,以课题研究为载体,走丰富质量内涵之路,致力全面提升学校品味这一总体思路,根据洪湖市教研室、教科所新学期工作会议精神,按照学校工作总结计划要求,树立科研引路,教学创新理念,不断丰富科研兴校内涵,为加强教师队伍建设,促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。二、工作重点:1、以课题研究为抓手,做好课题阶段成果的转化工作,继续推动教育科学研究的发展,促进教研和科研的协调稳步发展。2、以加强理论学习为抓手,努力营造理论学习
2、氛围,鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究,努力开创群众性研究,常态性研究为主的我校教科研工作新局面。3、继续做好校刊尖尖角、我行我思的编撰工作。三、具体工作与措施:(一)开辟多种渠道,加强教师理论学习在教育教学中勇于探索、敢于创新,才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。本学期,教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动。坚持:1、集中学习和自己学习相结合。2、精读与通读相结合。3、读与写相结合。走以科研促教学,教学科研相长的道路,努力构建学习型组织,开展以导学、自学、互学等形式,这样加强教师的理论学习,全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革。(二)开展校本培训,
3、促进教师专业成长1、加强科研队伍的建设,继续通过请进来,走出去的办法,为老师们尽可能地创设学习提高的机会。学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导。帮助教师进一步更新教育理念。也打算邀请市教研室的相关人员作辅导,拓宽视野,扬长避短,不断成长。组织教师参加市教科室组织的课题、科研等业务培训,以提高教育研究水平。培训活动时,要求全体教师人人参与,本学期计划培训一到两次。组织教师参加各级各类的研讨活动、出席观摩交流,促使教师逐步由经验型向研究型、学者型转变。2、营造良好学术氛围,开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动,为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和
4、方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、说课比赛、撰写教育随笔比赛、教育博客评比等形式,引领教师始终关注和直面现实,善于发现、把课题研究与校本培训、培训与考核、培训与评优、培训与小型竞赛相结合,定期组织座谈交流会,以促进骨干教师的茁壮成长,真正发挥骨干教师的作用,不断推动我校校本培训工作的深入开展。3、结合各类征文活动、荆州市、洪湖市教育教学研究案例评比活动,继续开展校内教育教学论文、教学案例分析等征文评比活动,进一步提高教师的教学反思能力,在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我。(三)加强研究讲实效,严格管理求发展1、健全科研网络机构职责到位2、扩大课题组,调整课题组成员3、加强教科研
5、骨干队伍建设(四)深化课题研究,规范课题研究过程规范的管理是提高科研实效的保证,是实现学校教科研工作健康有序、高效运行的关键。在强化课题过程管理的同时,做好五大主课题的研究工作,由教科室牵头,组织课题组长开展多层次、多渠道、全方位的研究,边实践、边研究、边总结,不断探索,使课题研究早出成果,多出成果。(1)坚持教科研过程的规范管理。本学期,教科室将按照上级有关文件精神,对学校现有课题进行规范管理,每月一次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人,计划、总结、活动记录、资料收集有实验组教师分别承担,实验教师要有计划、有总结、有个案,使教科研工作进一步规范性和科学性,提高课题研究的针对性、实效性,
6、不断提高学校教育教学内涵。从管理中求质量,从管理中求规范,从管理中求发展,为提高我校教育教学质量做出努力,增添教科室的亮点。(2)提高各类教科研用表记录的及时性。教科研用表,是为了准确记录教科研工作中的各种信息,为研究工作提供客观有效的证据。(3)继续深化几个重点课题研究工作,推进课程改革,突出课题研究的过程管理,进一步深化学校课题研究。(4)课题研究与各类公开课整合。为推进教学研究与新课程改革,学校开展了各类公开课活动:示范课、教研课、汇报课、验收课等。课题组一如既往要求各课题组成员,将自己承担的公开课与各自研究的课题结合起来,突出课题研究要深入课堂,以课题研究的要求指导平时的教学实践,打造
7、精品课。在公开课中落实课题研究的措施,体现课题研究的特色,充分发挥课堂作为课题研究的主阵地的作用。(5)教科研工作渗透进日常工作。现在我们每一位教师都有了自己的研究课题,语文、数学、英语要在备课本上认真制定计划,要求每位教师,以课堂和日常教学工作为课题研究的主阵地,使自己的小课题研究做到基于教育教学,为了教育教学,在教育教学中,带着课题进行日常的教育教学工作,分析研究的措施,总结得失,写好教育随笔,以推进课题研究,提高自身的研究能力。课题只是一个平台,思考和分析才是本质。因此,倡导课题组成员养成在研究中工作,在工作中研究的习惯。(五)提供有效平台,促进交流推广1、充分运用信息技术平台:教学博客
8、,校园网络、qq群、学校网站。2、积极参加市教科室的活动,做好教科研成果的总结和推广工作。小学教研工作总结计划2023一、指导思想:坚持党的教育方针,全面实施常州市教育科学“十一五”发展规划,进一步深化素质教育,坚持与时俱进,坚持“为学生的发展服务,为教师的成长服务”的思想,在区教科室的指导下,在校长室的领导下,务实奋进,开拓进取,不断提高我校教师的教科研水平,为学校管理决策服务,为教育教学服务。二、主要任务:1、做好新课题的申报工作。完善新课题申报书内容的撰写,争取申报成功省级课题;为新课题做好先行研究工作,促进学校主课题研究上一个新台阶。2、加强课题组工作,促进教科研为教育教学服务,充分发
9、挥教科员及各子课题组长在课题研究中的作用。3、抓好校本培训,扎实开展学校日常教学研究活动;为提高教师业务能力努力营造学习化环境,让教师在学习中成长。三、具体措施:1、回顾:我校区级课题“反思教学设计,促进学生主动学习”的研究已经完成结题工作,学校的教科研工作必将开展新一轮课题的研究,以次促进学校教育教学质量得到新力量的注入。展望:我校将在原课题研究的基础上,找准切入点,为学校以德载智,和谐学校师生关系奠定基石,所以,提出了“以培养倾听习惯,和谐师生关系的实践研究”这一新课题思想,本学期主要要完成新课题的申报计划和先行研究实施意见。为保证课题研究真正落到实处,首先将加强教科工作的组织与管理,形成
10、多层次、结构合理的课题网络。进一步健全“学校教科室课题组(教研组)教师”四级科研工作管理网络。组织并指导课题组的工作,重点放在“专项调查分析、理论学习培训、创设教研氛围”上,为课题研究工作的全面开展做好先行准备;密切教研活动与课题研究的联系,使科研进一步贴近教学,甚至融于教学,更好地为解决教师教育教学中的实际问题服务。2、回顾:学校青年教师已形成了三级梯队,对于刚刚踏上工作岗位的教师要创造帮助其成长的机会;对已经工作几年,但还未成熟的青年教师,我们也要搭建平台,使他们能迅速走向稳步发展的业务道路;对已经具有丰富经验的年轻教师则要考虑如何发挥他们传帮带的能力;当然,对一些工作多年但还缺乏相应教育
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