大学生素质拓展课外活动策划书(8篇).docx

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1、 大学生素质拓展课外活动策划书(8篇)大学生素养拓展课外活动筹划书1 一、活动目的 为丰富我信息学院学生会成员的精神文化生活，增进学生会各部门间的团结与感情，稳固学生会成员“相亲相爱一家人”的思想信念，进一步加强学生会的整体分散力，特举办本届学生会内部素养拓展活动。 二、活动主题 友情合作拼搏 三、活动分析 素养拓展活动旨在加深家对学生会成员的了解，同时也为家供应一个强身健体，提高个人素养的时机，营造一个宽松、良好的沟通气氛，通过相互合作，培育团队合作意识。充分利用了山东科技学信息学院学生会的优势，激发同学们的团队协作力量。此次活动所需经费少，易操作，能够在保证同学们安全的同时让同学们放松自我

2、，调整身心。 四、活动时间 20xx年12月21日8:0012:00 五、活动地点 繁秀场 六、前期预备 前期宣传：1.在活动方案批准下来后，尽快申请物品。 2.11月19日联系宣传部出一期板报及若干海报对本活动进展宣传。 3.11月25日统计各部门成员的名单及人数，并且通知到个人 4.预备活动道具（若干报纸、胶带剪刀、呼啦圈、音响等） 5.场地申请（繁秀场） 6.工作人员简洁培训，分工 7.竞赛前联系新闻部，预备比照赛进展报道 七、活动流程 7：30工作人员到达繁秀场，进展一些预备 8：00参与人员在繁秀场集合 8：15开头进展拓展活动 12:00活动完毕 八、详细活动 分组组团（8：00-

3、8:15） 参与人员依部排好，依次报数1-5，数1的同学为一队，数2的同学为二队，数3的同学为三队，数4的同学为四队，数5的同学为五队。 （一）直呼其名（25-30分钟） 目的：让学生会部门各干事相互熟悉，相互熟识，在以后的工作中能够更好的相互合作。 规章：1.让队员们围成一个圈，逐个介绍自己，尽力让其他人记住自己的名字。 2.全部队员介绍完后，任选一名队员开头说自己的名字，下一位队员说出前一位队员的名字，并说出自己的名字，下一位队员说出前两位队员的名字 3.最终一个队员完成后，由任一队员拿一个网球，抛给任一同学，接到球的同学需要喊出扔球同学的名字，如若不知道，则会被惩处。留意事项：抛网球时要

4、留意安全，不能砸到队员。 （二）呼啦圈嬉戏（30-35分钟） 目的：让每一个人意识到团队任务与自己的关系，即每个人都参加进来，考验着每个成员的”急躁，培育个队员间的默契和团队合作意识. 规章:每组队员手拉手围成一个圈，将呼啦圈套入其中，让队员依次钻过，到第一个队员为止，以竞赛形式进展。然后增加难度，让队员把一只手从胯下与后面队员拉手并围成一个圈，然后在进展上述嬉戏。嬉戏过程中不能松开手。 留意事项：活动时会有工作人员监视并爱护，以防止队员们摔倒。 （三）无敌风火轮（40-45分钟） 目的：让参赛成员学会合理安排资源，加强团队合作与沟通，体会心灵的默契是团队合作的最高境地。 规章：1.小组成员以

5、最短的时间将全部的报纸首尾相连，使其成为一个可以容纳全部成员的轮子 2.全部成员站在轮子内，渐渐向前移动 3.前行过程中，报纸不能破损，否则停下立即粘好报纸 4.最先到达终点的队伍胜出。 （四）坐长城（25-30分钟） 目的：调动家的活动积极性，考察队员间的团结协作互信精神规章：各队全部队员围成一圈站立，要求每个人的脚尖顶着前边人的脚跟，紧凑站立。主持人一喊“坐下”，各队队员马上坐下（即坐在后边的人的膝盖上）。此嬉戏可各队同时进展，依各队坚持时间的长短定胜败。 九、留意事项 此次活动主要是为了加深学生会成员之间的了解，培育他们的团 结意识与合作精神。因此，活动安全第一。工作人员必需熟知活动规章

6、，确保每一位参与者的安全。参与者必需遵守活动规章。工作人员需把握好时间，确保每项活动各组能够同时进展。 大学生素养拓展课外活动筹划书2 一、活动背景 拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、才智、沟通、协作等方面的素养和力量，并且可以把其升华到可能到达的顶巅；它能够培育参加者具有克制困难的毅力、安康的心理素养、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的士气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参加者个人潜能的挖掘和团队精神的培育。拓展训练活动的目标更注意于参加者的心理素养提升,拓展训练活动所采纳的活动方式更有规划性为增加同学间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作

7、奠定根底，法学院团总支学生会生会组织学生参与素养拓展活动。 二、活动目的 主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。 1.通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的气氛，增进集体内以及同学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人际关系 2.在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培育成员的领导意识与治理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的社联成员打下根底 3.依靠各种拓展工程，加强团队内部、团队间的沟通与协作力量，熬炼团队面对机遇与挑战时的应与应对方式 三活动的主题 团结友情合作拼搏 四、活动的详细事宜 主办及承办单位：重庆邮电学法学院团总支学生会 活动时间：20xx年1

8、2月10日 活动地点：重庆邮电学老操场 参加人员：法学院全体学生 五、活动形式 主要以素养拓展形式开展活动，打散参与学生分成几组完成各种嬉戏，有专业指导教师在旁指导并升华主题，到达活动目的。 六、活动流程及活动设计 （一）前期预备 1.对参与拓展活动的同学进展分组，并确定队长人选 2.学院团总支学生会人员负责场地布置及拓展活动的工程以及活动的必需物品 3.学院生活部出一人负责活动过程拍摄 4.学院宣传部出一块活动展板进展前期宣传 5.向学校申请操场可用的音响设备,审批场地，确定音响设施 7.主办成员要有相关学问，以应付突发状况 8.预备活动所需物品 (二)中期流程 1.解手链 活动目的：活泼气

9、氛，熬炼团队的协作力量。 活动说明：全部人站成一个圆圈，全部人先举起右手抓住对面人的手，而后举起左手抓住其他人的手（不能抓住同一人的手或者身边人的手）。然后告知全部人抓紧彼此的手，在不松手的状况下，想方法把这张乱网解开，最终形成一个家手拉手的一个圆圈。 留意事项：此工程可能消失两种结果，一种是一个圈，另一种使两个套着的环。在尝试过程中是在解不开，可以允许队员打算相邻两只手断开一次，但必需立刻封闭。 2.圆球嬉戏 活动目的：提升团队内的协作力量，并通过本项拓展活动鼓舞团队内的创新活动，到达提升队员思索力量的目的。 活动说明：首先，到达队伍分别配有1、2、3号球。然后要求球按1、2、3号的挨次从发

10、起者手里发出，最终按此挨次回到发起者手里，1、2、3球全部队员必需经手一次才算本工程顺当完成。 留意事项：本工程以最终完成时间最短的队伍为胜者。 3.信任行走 活动目的：培育团队内部个人之间的信任感，同时消退队员之间的隔膜，营造亲情化的团队气氛，为以后进展的拓展工程打下信任根底。 活动说明：两人一组第一阶段，一个人带眼罩行走，另一人手牵手，可以提示；其次阶段，一人带眼罩行走，另一个人牵其手，不能有语言提示。 留意事项：由于本拓展工程在街道上进展，因此有肯定的危急性，需队长、副队长、裁判组、流淌监视组时刻留意行进中队伍的状况，若可能发生意外，需准时停顿本项活动。 4.人体多米诺 活动目的：共同体

11、验团队之间只有相互支持，彼此奉献才能胜利，才能完本钱以为不能完成的任务，进一步提升团队内成员的信任感，以开放的心态相互了解，制造轻松开心的气氛。 活动说明：团队全部成员围成一个圆，在不借助椅子的前提下，全部坐下来（不接触地面），并达成一个团队的平衡。平衡到达后，队伍需要集体行进五步。完成后队伍直接动身。 留意事项：活动需要留意安全，若队伍完不成活动，需要队长的准时引导。 至此，本次素养拓展活动全部完毕。全班同学在操场合影留念。 (三）后期成果展 1.学院出一块展板，进展成果展现 2.参加学生简洁写下一两句活动感言 3.院学习部负责写稿展现成果 4.全部参与本次拓展活动的成员上交一份培训心得 5

12、.负责筹划的同学制作调查问卷，对本次活动进展调查 6.班同学负责本次活动资料的整理与总结，并交由网络部上传至网上团支部 活动总流程： a.签到人员 b.进展活动 大学生素养拓展课外活动筹划书3 一、活动主题 “冬起来联欢”电子学院学生会内部素养拓展活动。 二、活动目的 以搞好电子学院学生会内部建立为主旨，提高学生会内部成员的彼此之间的熟识程度，已到达增加学生会内部的组织性与协调性，提高学生会成员的”分散力与战斗力，积极营造一个和谐高效和团结向上的学生会组织。 三、活动对象 电子学院学生会全体成员 四、活动时间 12月22日晚五点半 五、活动地点 一楼食堂南厅 六、活动预备 1、物资预备 场地安

13、排：气球一袋、彩带等。 包饺子：饺子皮、饺子馅、盘子、筷子、勺子等。 嬉戏预备：一次性纸杯、水果、帖、瓜子等。 2、人员安排 部门物资安排 预备好计分表格、签到表。 统计全部部门购置账目。 安排主持人和部员熟识环节。 四点半到食堂，帮助各部门，安排好各部门座位，做好签到工作，完毕后留下清扫。 新闻部 负责谁是卧底环节的物资预备。 做好拍照工作。完毕后留下清扫。 外联部 联系好食堂南厅的当天使用。包饺子环节所需物资的购置。（饺子皮、饺子馅、盘子、勺子、筷子、盛水用的碗等） 学习部 完毕后留下清扫。 宣传部 海报宣传。用硬纸板写好主题字。 四点半到食堂，负责当天的全部场地布置并搬好桌子，悬挂气球和

14、彩带（门内外、柱子、窗户），贴好主题字。带上部门标签牌。 体育部 四点半到食堂，帮助搬好桌子，悬挂气球彩带等，整理好音响等工具。 文艺部 联系并安排好全部表演的节目和挨次，安排好主持人和台词，预备全部节目和环节好所需的音乐。 调试音响和话筒，带上电脑播放音乐，以及其他现场调控。 生活部 购置一次性纸杯，彩带、气球、水果、帖、瓜子、果冻等吃的。提前预备好发票并给相关部门。 四点半到食堂清点物资，帮助悬挂气球等，负责全部物资的发放。（包括包饺子、嬉戏环节等） 体育部、外联部归还音响、话筒 大学生素养拓展课外活动筹划书4 一、活动背景及目的 拓展训练活动能有效地提高人在体能、毅力、才智、沟通、协作等

15、方面的素养和力量，并且可以把其升华到可能到达的顶巅；它能够培育参加者具有克制困难的毅力、安康的心理素养、积极进取的人生态度、敢于挑战自我极限的士气和精诚合作的团队意识。拓展训练活动更有利于参加者个人潜能的挖掘和团队精神的培育。拓展训练活动的目标更注意于参加者的心理素养提升,拓展训练活动所采纳的活动方式更有规划性，能够为增加同学间的分散力和团结力，消退成员之间的生疏感，为以后积极有效的开展各项工作奠定良好的根底。有鉴于此，中国海洋学讨论生学生会邀请我社为其组织一次户外拓展活动。 主要目的是“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”。（1）通过拓展活动，在集体内部营造亲情化的气氛，增进集体内以及同

16、学之间的信任感、责任感，从而改善和增进集体内各成员的人 际关系； （2）在活动过程中，激发各团队成员的进取精神，培育成员的领导意识与治理才能，为在将来的工作成为一名主动而积极的讨论生会成员打下根底；（3）依靠各种拓展工程，加强团队内部、团队间的沟通与协作力量，熬炼团队面对机遇与挑战时的应与应对方式； 二、活动主题 团结友情合作拼搏 三、活动总流程 （一）活动时间 20xx年11月3日下午 （二）活动地点 北区排球场 （三）活动对象 中国海洋学讨论生学生会 （四）活动工程 1、活动破冰环节：活动躯体、金钱嬉戏、树与松鼠（惩处措施） 2、团队建立：队长、队秘、队名、队徽、口号、队歌、队塑、队旗 3

17、、活动工程： 工程（四个小队每队进展一个工程，之后交换，详细状况视活动时间而定） 信任背摔 规章：做此工程的人站在一座1.6米高的矮墙上，为了防止摔下去时手臂伤人，要将双手绑在自已胸前，然后背朝墙下，身体站直，直挺挺地向后倒下去。下面有8人面对面站成两排，每个人都伸出双臂将上面倒下人接住。 盲人方阵 规章：让全部队员被蒙上眼睛，在四非常钟内，将一根绳子拉成一个最的正方形，并且全部队员都要均分在四条边上。这个工程教会全部学员如何在信息不充分的条件下查找出路，家耗用时间最长、最混乱、全部人最焦虑的时候是在领导人选出、方案确定之前，当领导人产生、有序的组织开头运转的时候，家虽然未有胜算，但心底已坦然

18、了很多。而行动方案得到家的”认同并推动，使学员们在同心协力中初尝着成功的喜悦。 生死电网 规章：在两根柱子之间用绳子织起的网，有小外形都不规章的十几个洞口，假想为有高压的网丝，在规定的时间内，队员要相互协作在不碰触到网子的状况下全部穿过去，并且穿过的洞口不能再过人，而遇到“高压网”就表示任务失败，需要重新再来。在接到任务后，队长和队员充分发挥家的才智，广纳建议，制定穿越规划，共同协商协作，把每个人或抬着或扛着安全送过网洞，每次的胜利换来的是家的欢呼雀跃，最终全部的队员都顺当穿过了“生死网”。 地雷阵 规章：选一块宽敞平坦的嬉戏场地。让每个队员找一个伙伴。给每对伙伴发一块蒙眼布，每对伙伴中有一个

19、人要被蒙上眼睛。眼睛都蒙好之后，就可以开头布置地雷阵了。把两根绳子平行放在地上，绳距约为10米(30英尺)。这两根绳子标志着地雷阵的起点和终点。在两绳之间尽量多地铺上一些报纸(或是硬纸板、胶合板等)。被蒙上了眼睛的队员在同伴的牵引下，走到地雷阵的 起点处，挨着起点站好。他的同伴后退到他身后两米处。小工程（活动间隙可穿插一些小活动） 解手链 规章：全部的队员手牵手结成了一张网。队员们这时是亲切无间紧紧相连的，但是这个时候的亲切无间紧紧相连却限制了家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着家，能让家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的状况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。 齐眉棍

20、 规章：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。 4、竞技工程： 连体赛跑 规章：6-8人一组，排成一横队，用绳子把相邻两人的脚绑在一块，从起点到终点，按每个队伍到达终点的先后排名。 无敌烽火轮 规章：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动圆环。 大学生素养拓展课外活动筹划书5 活动目的：我部规划开展学生素养拓展课外活动，通过此次活动活泼学生会内部气氛，增进部门内部成员之间、部门与部门之间的沟通，增加学生会内部分散力，营造生动活泼、积极向上的团结气氛，丰

21、富学生会文化活动。初步对新参加学生会成员进展素养培训，增加其对自身的熟悉，加强其自觉学习意识，不断扩自身的学问面，深化自身的交际力量，使其更快、更好地融入学生会这一家庭。 活动主题：“集体中塑造自我，合作中拓展欢乐” 活动时间：待定 活动地点：田径场或旭日广场 活动对象：惠州学院学生会全体成员及各组织、各系特邀嘉宾 筹划、主办单位：共青团惠州学院员会 承办单位：院学生会人力资源部 赞助商：待定 活动流程： 6：306：45全部工作人员到场地集合 6：457：10工作人员布置场地 7：107：20参与人员到场集合 7：207：30主持人致活动开幕词 7：307：45院学生会主席团，特邀嘉宾自我介

22、绍，正主席发表讲话。 7：458：00主持人带着参与人员进展热身活动（破冰嬉戏） 8：008：20各队自我介绍时间（包括队名，队徽，队歌，口号） 8：208：30主持人宣读培训规章及留意事项 8：3011：30工程培训时间 11：3011：45颁奖环节，学生会正主席及特邀嘉宾讲话 11：4511：50主持人活动致闭幕词 11：5012：00合影留念 前期工作： 1、10月底联系秘书处完成各部门的通知工作（活动时间，地点，及确定出席人数）和对各组织及各系的主席团发出邀请 2、10月底完成场地，桌椅申请工作 3、确定各部门参与本次活动的工作人员名单 4、10月底召开工作人员发动会，并对工作人员提前

23、进展相关事项的培训 5、购置物料及奖品，提前预备好嬉戏道具 6、假如条件准时间允许的状况下，安排工作人员对本次活动各工程进展时间的测试 7、活动开头前一晚布置好各个岗位的工作（如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等） 奖项安排：一二三等奖各一名（奖品） 活动工程： 1、活动破冰嬉戏：升级版兔子舞（1.0版本=2.0版本=3.0 版本） 2、想队名，队徽，口号，队歌 3、活动竞赛工程： 1趣味拼图 工程介绍：1、竞赛由全部队伍的全部队员参与 2、竞赛开头前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张卡片的12分之一。嬉戏开头后，各队队员需要先争论各组

24、卡片的状况，在打算以哪一色的卡片为基准去查找，通过了解、沟通，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间沟通，合作，协商很重要。此嬉戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 工程道具：11张不同颜色的卡纸 工程目的：打破生疏的束缚，为了自己的团队去英勇地求索，沟通，馈，再沟通合作。 2瞎子找家人 工程介绍：1、每次竞赛由五支队伍参与，每支队派10名队员参与 2、参与的人员蒙上眼睛的人（扮成瞎子）杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。嬉戏开头前，不能走动。 3、嬉戏开头，瞎子开头摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 4、工作人员把完成的组带出

25、，并对进展着的人员做好安全指导。 工程道具：布条：50条 工程目的：增进部门内部的默契，增加部门与部门间的联系。让参加者体会家的.感觉，找寻家人的紧迫感 3、3人2足接力赛 工程介绍：1、每组竞赛由5支队伍参赛，每支队伍派出9名队员 工程道具：10条布条 工程目的：3人2足接力赛工程表达的是团队队员之间的协作和信任，本嬉戏主要为熬炼家的团队合作力量及协调力量。 4、七手八脚 工程介绍：1、每组竞赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员 2、每队队员在指定的区域内，依据主持人的要求有某数目的手或脚着地，而且必需在指定的区域内完成 3、完成指定动作时需要原地定住10秒，由工作人员计算（多出一只手或

26、脚计时加5秒） 4、每组必需按要求有某数目的手或脚着地，如七只手八只脚。主持人宣布三次手脚手令，三次过后完成时间最短的一支队伍为第一名，往后依此类推 工程道具：无 工程目的：考验参赛选手的应变力量及协作组织力量，及是否情愿为团队付出的精神 5、气球排排走 工程介绍：1、每组竞赛由5支队伍参赛，每支队伍派出10名队员 2、10名队员侧站成一排，每两人之间夹着一气球（夹在前面一人的脖子及后面一人的额头之间），始终往前走， 从起点到终点，用时最短的一队为第一名，往后依此类推 工程道具：气球若干 工程目的：考验团队内部的协调力量。 6密码传递（没有进展） 工程介绍：1、此次工程10支队伍的全部人员一次

27、性参与 2、嬉戏规章就是每个人不许回头，不许离开座位，不许说话，在限定的时间里把最终队员得到的信息精确的传递到前排第一个队员。首先每个队都开头做了预备，即简洁的沟通密码，或者用手在后背写字，或者用敲击身体或头部的方式， 第一轮是：4个数字 其次轮是：6个数字而且带小数点, 第三轮是：一个带不同种符号的数，如分号，根号，平方等等符号 第四轮是：一个单词，或一串字母 第五轮是：回归数字“1”结果可能没有人想到的，最终队员得到的信号是“1”，缘由很简洁，家的思维模式被自己固化了，不信任是这么简洁一个数字，开头不信任自己团队建立起来的密码流程、制度，不信任自己的队友传递的”信息，造成了失败。 嬉戏很简

28、洁，道理也不简单，既然在磨练中、磨合中渐渐的建立完善了你的制度流程，建立起来了团队信任，为什么就不能长久的信任他呢？为什么简洁的就被自己的思维推翻了呢？还有一个需要说明的是流程、制度不要制定的太简单，简洁明白利于执行，在执行过程中产生误差的几率最小。每个人的理解力量学习力量不同，太简单了产生理解误差是确定的，产生错误也是必定的，一个队传递密码是左边肩膀拍几下，头拍几下，右边肩膀拍几下，这个教师光听见他们在噼噼啪啪的拍，由于沟通的密码过于简单，记得太多家就记不住了，最终一分也没有得到。 工程道具：若干张便签白纸 工程目的：考验团队里面各成员间的信任程度，考察团队的分散力和信任力，也考验各参赛人员

29、的推断和应变力量 工程惩处：竞赛过程中如有那一队说话或窃窃失语，队长必需出来做十个俯卧撑，假如其次次在次消失违规，累积加上10个，以此类推 物料预备： 购置的物料 申请的物料 制作或借用的物料 气球 2包 椅子 200张 横幅 1条 泡沫胶 5卷 长桌子 1张 布条 50条 卡纸 25张 书桌 5张 粉笔 1盒 a1白纸 15张 音箱 1套 相机 2部 头笔 15支 声公 2个 胸卡 20张 奖品 3份 帐篷 1顶 部门卡纸 1张 桶装水 3桶 打气筒 5个 效劳台卡纸 1张 食物 若干 工作证 25个 便签纸 5本 展板 1个 医疗物品 若干 扫把 3把 彩带 2卷 垃圾袋 15个 一次性杯

30、 11条 吸筒 3个 经费预算： 合计： 大学生素养拓展课外活动筹划书6 活动目的： 我部规划开展大学生素养拓展课外活动，通过此次活动活泼学生会内部气氛，增进部门内部成员之间、部门与部门之间的沟通，增加学生会内部分散力，营造生动活泼、积极向上的团结气氛，丰富学生会文化活动。初步对新参加学生会成员进展素养培训，增加其对自身的熟悉，加强其自觉学习意识，不断扩大自身的学问面，深化自身的交际力量，使其更快、更好地融入学生会这一大家庭。 活动主题： “集体中塑造自我，合作中拓展欢乐” 活动时间： 待定 活动地点： 田径场或广场 活动对象： xxx学院学生会全体成员及各大组织、各系特邀嘉宾 筹划、主办单位

31、： xxx学院委员会 承办单位： 院学生会人力资源部 赞助商： 待定 活动流程： 6：306：45全部工作人员到场地集合 6：457：10工作人员布置场地 7：107：20参与人员到场集合 7：207：30主持人致活动开幕词 7：307：45院学生会主席团，特邀嘉宾自我介绍，正主席发表讲话。 7：458：00主持人带着参与人员进展热身活动(破冰嬉戏) 8：008：20各队自我介绍时间(包括队名，队徽，队歌，口号) 8：208：30主持人宣读培训规章及留意事项 8：3011：30工程培训时间 11：3011：45颁奖环节，学生会正主席及特邀嘉宾讲话 11：4511：50主持人活动致闭幕词 11：

32、5012：00合影留念 前期工作： 1、xx月底联系秘书处完成各部门的通知工作(活动时间，地点，及确定出席人数)和对各大组织及各系的主席团发出邀请 2、xx月底完成场地，桌椅申请工作 3、确定各部门参与本次活动的工作人员名单 4、xx月底召开工作人员发动大会，并对工作人员提前进展相关事项的培训 5、购置物料及奖品，提前预备好嬉戏道具 6、假如条件准时间允许的状况下，安排工作人员对本次活动各工程进展时间的测试 7、活动开头前一晚布置好各个岗位的工作(如摄影，签到，场地布置，活动现场工作人员，配乐人员，购物人员，主持人，道具物料租借人员等) 奖项安排：一二三等奖各一名(奖品) 活动工程： 1、活动

33、破冰嬉戏：升级版兔子舞(1.0版本=2.0版本=3.0版本) 2、想队名，队徽，口号，队歌 3、活动竞赛工程： 1.趣味拼图 工程介绍： 1、竞赛由全部队伍的全部队员参与 2、竞赛开头前，各个参赛者领到了一张小卡片，这只是一张大卡片的12分之一。嬉戏开头后，各队队员需要先争论各组卡片的状况，在打算以哪一色的卡片为基准去查找，通过了解、沟通，更换等方式，最终以最快的时间拼成一幅图画。期间沟通，合作，协商很重要。此嬉戏以统计时间为标准，通关时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 工程道具：11张不同颜色的大卡纸 工程目的：打破生疏的.束缚，为了自己的团队去英勇地求索，沟通，反应，再沟通合作。 2

34、.瞎子找家人 工程介绍： 1、每次竞赛由五支队伍参与，每支队派10名队员参与 2、参与的人员蒙上眼睛的人(扮成瞎子)杂乱地分布在广场上，期间不能偷看。嬉戏开头前，不能走动。 3、嬉戏开头，瞎子开头摸索，找到自己的组员。集合时间用时最短的一队为第一名，往后依此类推 4、工作人员把完成的组带出，并对进展着的人员做好安全指导。 工程道具：布条：50条 工程目的：增进部门内部的默契，增加部门与部门间的联系。让参加者体会家的感觉，找寻家人的紧迫感。 大学生素养拓展课外活动筹划书7 一、活动目的： 1、培育学生与人交往力量，增进同学之间相互了解，融洽师生关系，提高班级分散力。 2、激发学生制造欲和想象力，

35、充分开发他们的潜能，增加自信念和进取心。 3、学会关爱他人，在相互敬重、信任和助下进展友情。 4、培育学生的团队精神，合作意识及创新精神。 二、活动对象、地点： 1、药学系团学会全部成员 2、北操场 三、活动时间： 1、20xx年12月13号 2、上午：8：0011：30下午：2：305：30 四、活动所需材料： 旧报纸、透亮胶、小刀、纸板、桌子、眼罩 五、活动工程操作细则： 导语：像小孩一样嬉戏，像一样思索，像老人一样推断。 （一）头脑风暴团队识别训练 1、以自愿的方式选出各队队长，并请队长发表就职演说. 2、提出要求：在队长的统一指挥下，各组在20分钟内完成五项任务（确定队名、设计队标、提

36、出口号、创作队歌、以艺术化的形式展现上述成果）。 留意事项： a、在团队中我们要做的是倾听和相互支持，不要对别人指手划脚； b、敬重每个人的想法，而不要推断或批判别人； c、创意越多越好，鼓舞融合，多个创意的融合，往往是一个更好创意的开端。 3、进展设计活动 4、成果展现当其它人在说话的时候，请留意倾听而不要打断 5、争论各队的优缺点，本团队在分工与合作过程中的优缺点，自己在活动中的感受并作好记录。 留意： a、用“我”而不是“我们”，“你们”、“他们”，这助我们对自己所表达的负责； b、请真诚地表达你的看法，你可以哭，可以笑，假如你只想听，那也可以。 6、全体共享：各组选一位代表发言，并供应

37、几个自由发言的时机。 发言（争论）规章： a、当其它人在说话的时候，请留意倾听而不要打断； b、假如你说得比拟简短，更多的人有时机共享他们的观点。 （二）信任背摔 嬉戏目的： 1建立小组成员间的相互信任。 2使队员挑战自我。 3发扬团队精神，相互助 4.接人动作布置：做右弓步，双手伸出，手掌掌心向上交叠放在对方锁骨上（要留意五指并拢、拇指不能向上），一组的两个人要将脚和膝盖贴紧，腰挺直，抬头斜向45度看背摔者。 5、背摔者动作布置 （1）背摔者手部的预备动作：前伸、内翻、相扣、翻转抵住下颚。 （2）绑带后，令背摔者站在站台上进展以下动作：脚跟并拢、膝盖绷直、腰挺直、含胸、低头、手抵住下颚，预备

38、背摔 （三）泰坦尼克号 参加人数：1012人一组 时间：30分钟 场地：户外 道具：木砖24块（每组6块），4张椅子，两条长绳（25m） 应用： （1）创新思维训练? （2）应变力量的培育? （3）团队合作精神培育 （四）无敌风火轮 1、任务一：在20分钟内利用供应的.材料（旧报纸、透亮胶、小刀）制作一个纸环，要求全体队员能站在纸环内并向前行进，要留意纸环的小相宜。 2、任务二：各队带上“风火轮”及修补材料到同一起跑线上开展行进竞赛，以最终一人过终点线为准评比名次。竞赛进展二轮，第一轮完毕后进展修补和争论，其次轮时加上肯定的障碍。 3、竞赛规章：在行进过程中任一队员的脚踩出纸圈外则全队原地停顿

39、五秒；在行进过程中发生纸圈断裂，要求全体队员在脚不踩出纸圈的条件下原地进展修补好后再连续前进。 4、公布成绩，小组沟通在本活动中的感受并作好记录。 5、全体共享，导师小结：这是一项激发家竞争意识，又培育你们同心协力、同舟共济、坚持不懈心理品质且趣味性较的活动 （五）漫漫人生路 参加人员：团学会全体学生、09级新生志愿者 时间：180分钟 场地：教室、户外 道具：眼罩、绳索、竹竿 活动过程: （1）、两队学生分别交替地扮演“哑人”和“盲人”，相互扶持着，在灌木丛、台阶、在上下坡、地形多变的地方穿行。他们悄悄以对方为依靠前行。 （2）、在体会不同角色的特感受后，他们被带到教室坐下，音乐声想起了，是

40、那些催人泪下的动情音乐。“其实，人生的几十年也就像今日的半小时一样坎坎坷坷。但一路走来时由于有人携手同行，同甘共苦，不离不弃，所以你在这个世界上孤独的.时候不孤独，苦恼的时候有劝慰，挫折的时候有鼓舞，迷失的时候有方向” （3）、教师总结：要想在团队中得到成长、猎取欢乐、增进友情，每个人都得学会付出自己真诚和热忱，当我活在一个家相互敬重、相互鼓舞、相互理解的集体中时，我们会发觉，原来世界是多么地美妙，生活是多么地欢乐，人生是多么地有意义。 （4）异掌同声完毕活动。 （六）活动意义： 素养拓展活动丰富了我们的校园生活，对青年一代的成长，特殊是实现自我心理安康与身体素养，有着狭义的教育活动所不能替代的作用。校园文化是对学校教育活动的完善、调整和补充。 最终，预祝我系素养拓展活动取得圆满胜利。 大学生素养拓展课外活动筹划书8 一.活动地点：江北北山步道 二.参与人员：宁波大红鹰学院校kab创业俱乐部全体成员、实践部全体成员(欢送携带家属参与)。 三.登山线路： 荪湖入口下灵峰寺小灵峰寺-茶园 四.行程安排筹划 1、11：