大学生农村支教的实习心得体会.docx

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1、 大学生农村支教的实习心得体会_大学生支教实习感悟 参与支教实习是我始终以来都在幻想的事情，由于我是师范类专业生，我需要多参与实践，我需要更多的学习，我需要更多的讲课，我需要更多的实践才能将自己的力量熬炼好，我想参与下乡实习是一个特别好的熬炼时机，我信任我会始终不断的努力下去的，我会在不断的教学中提高自己，帮忙别人。 由于这次下乡最终确定较晚，前期工作特别紧急，支教的预备只是在最终一周里进展。周二我们初步制定了一个支教规划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。周四，全部队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未详细排出课表，而是选择到当地再详细定，我们只是从所

2、报课程中选择了几个精品课程，作为重点来安排。 问题，应对及阅历： 1、由于工作上的疏忽，队员教课的物品未进展有效的看管，致使有些队员物品丧失，造成损失。虽然我们发动小孩子进展查找，但还是没有找回，以后的支教中肯定要留意这个问题。 2、下乡临时更换地点，致使支教工作正式开头的时间推迟，造成了许多问题，并且人员的安排也受到限制，我们不得不更改方案及课程，使后来的支教工作受到影响。以后下乡前要尽量把下乡中不行控的变量削减，以免增加工作的难度。 3、由于时间较紧，前期预备的学生登记报名的方式未能实行。这导致来到学校的孩子年龄过小，不仅许多课无法进展，而且课堂秩序很成问题。作为应对我们临时增加了音乐课的

3、数量，并且我们让年龄稍大的孩子当助教，肯定程度上改善了课堂的秩序，但由于孩子们已经来到了学校，不行能再让他们回去重新招生，小孩子秩序差的问题始终是我们很难办的事情。如何解决支教对象的选择目前仍是个问题，以后再进展下乡肯定要仔细考虑这个问题。 4、孩子年龄过小使得大班课几乎无用。但我们所住的地方恰恰是一个中学，有两个初三班正在上课，我们就联系校方，最终确定下来每天给初三班上两节课。所安排的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正交给了他们一些东西。另外，学校要求我们给初三班办一次关于立志的讲座，我们经过调查，发觉学生中普遍厌学，对人生布满迷茫，最终我们打算在四号晚上开一个“我的将来不是梦”沟

4、通会，我们队员给他们讲一些关于人生，关于学习的内容。这受到了孩子们的热闹欢送。以后的下乡应当注意初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。 关于支教作用的思索： 支教是增近和村民感情的绝佳手段，这一点没有错，但我们决不能把它仅仅当成是种手段，蕴涵在它背后的，对于支教的行动者及受众，都有非常重大的意义。 我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的宠爱，他们对学问的渴望。而我们的行动是可以转变他们的生活的，在他们眼中，队员们就是典范，我们的品行会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命布满活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会觉察，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就

5、会有一种责任感，要让学生们由于你而更加顽强，英勇。另外，从客观上，支教也熬炼了队员的力量，为以后步入社会打根底。 大学生农村支教的实习心得体会(篇二) 针对过去四个半的支教实习，我有以下的总结和心得体会： （1）目标实现状况： 无论是在支教实习开头之前，还是在支教实习进展时，为了让自己真正地学到东西和能让实习工作顺当地进展，我制定了比拟具体的规划，为自己定下了努力的方向和目标：1、每天坚持在上课之前听课，听不同年级、不同教师的课；2、尽快熟识教材，不同的单元用不同的方法进展教学；3、每天仔细地批改作业，发觉问题时要准时向学生反应；4、在课堂上掌握好课堂纪律，尽量关注到每一位学生；5、能依据学生

6、的详细状况进展个别辅导，帮忙其取得更大的进步；6、班主任跟岗实习，熟识班主任的工作；7、跟学生的关系要和谐，做到亦师亦友；8、跟办公室的教师友好相处，在科组需要自己帮忙时，要不怕苦不怕累地帮助分担一些力所能及的任务。其中，经过一个学期的努力，我都尽自己最大的努力依据自己定下的规划一步步地去完成自己的目标，总体上来说大局部的规划还是坚持可以完成，不过有时候课程任务比拟重，有时候没有去到其他年级听课；课堂治理方面，个人觉得比完成教学任务还要难，虽然有了很大的进步，可仍需不断努力。 （2）力量提升状况： 经过一个学期的顶岗教学，跟刚来支教实习的时候相比，我在多方面提高的自己的力量： 首先是在教学力量

7、上。刚开头接手两个班时，自己是毫无心理预备的，还记得第一节课站上讲台，虽然我不怯场，可总是怕自己讲错，还好当时有我的指导教师、科组长和科组其他的语文教师过来听我的课，并在听完课之后给了我许多的教学建议，经过一个学期后，我根本上能够站稳讲台，对初一的学问点也根本上把握。同时，由于听了大量的课，我也从不同的教师身上发觉了闪光点，这些都是值得我去学习的，信任我从这些教师身上学到的特长，定能为我以后的教学供应了许多启发的原型。 课堂治理的力量。事实上，课堂治理比教学难上好几倍，一节课下来，学生真正学到了多少，跟一个班的学习气氛有很大的相关性，这需要教师在实施教学的时候要把控好课堂，不仅要调动学生的积极

8、性，更重要的是当学生消失问题时，要准时制止与引导，这样学生才能真正地学到东西。一个学期下来，相比起开头，我能做到大胆地管学生，并依据他们在课堂上的表现赐予表扬和批判，课堂纪律得到了很大的改善。 与人交往的力量。师生关系是根本的关系，在这个学期内，我跟学生之间没有很大的隔膜，我在学生的心目中，充当着亦师亦友的角色，学生既把我当教师，在课堂上一步步地跟着自己的步伐完成学习任务，遇到不懂的问题也会准时提出，在私底下，学生也会在日记本上跟我谈心，我也常常在上面与学生互动，个人感觉我比拟满足这样没有隔膜的师生关系。除此之外，我也能做到和办公室的教师友好相处，在一个学期下来，我能感受到办公室的教师每一个都

9、很友好，在这样的环境中工作，我感觉到心情很轻松也很愉悦。如今的家长很重视对孩子的教育，也很关注自己孩子的学习状况，所以平常也少不了与学生家长之间进展沟通沟通，共同帮忙学生提升学习成绩，这也在另一方面让我提升了与人交往的力量。还有和支教小伙伴之间，我们是来自不同学院的同学，从一开头的不相识到现在的相知，大家相互包涵和支持，我觉得是一种缘分，更是一种难得的友情，在和大家相处的这段时间，是我半年来最快乐的日子。 团队协作的力量。团队无处不在，我们来xx中学实习支教的七人小组是一个团队，作为组长，虽然我有许多方面做得不够完善，但无论如何我还是得到了许多时机提升了这方面的力量，在带队教师过来听课和巡点之

10、前做好安排工作，负责上传下达，转达支教队的相关工作通知并进展工作上的安排等等，这些也是离不开六位小伙伴对我的信任和支持，我也非常感谢我的这六位小伙伴，他们真的很好。我所在的语文科组是一个团队，我们根本上每个星期都有科组活动，我发觉，在这个团队里面，每个教师都在自己的岗位上兢兢业业，为了提高学生们的成绩，让学生真正地学到学问，教师们都尽自己所能把自己知道的全部学问都教给学生，让我体会到了团队的力气。我们初一的整个办公室也都是一个团队，每当年级搞活动需要每位教师到场时时，大家都会仔细负责地完成自己的工作，使得每次活动都圆满的完成，作为初一教师的一份子，我也奉献出了自己的一份力气。 （3）存在问题

11、我总结出来存在的问题主要有以下三点： 教学阅历缺乏。作为一个尚未毕业的大学生来说，实习是非常必要的。有句话说，读万卷书不如行万里路，实践出真知，在大学里，我们学过许多师范技能，可等到真的运用到实践当中的时候才发觉其实并没有那么简洁。同样的一节课，有阅历的教师上跟没有阅历的教师上，那效果的很不一样，一个学期下来，在教学方面自己仍有许多不懂的问题，还有许多尚未得到解决的问题，唯有每次发觉问题之后准时地请教有阅历的教师，才会让自己每天进步一点点，每天都能得到收获。 课堂治理力量仍有待提高。一个学期下来之后，个人觉得课堂治理比教学更难。如若不治理好课堂，即使你在上课之前多仔细备了课，在上课的时候讲得多

12、么地激情澎湃，学生一节课下来没有汲取进去，效果等于零，所以，课堂治理才是一节好课的根本保证。在这一方面，虽然自己也有很大的进步，可是还没有到达让我满足的程度，这也是以后需要不断努力的一个方向。 班主任工作的实践较少。由于要负责两个班的教学任务，所以在实习的过程中自己将大局部的时间放在了科目的实习上，虽然平常也有接触班主任的工作，课对于班主任的跟岗实习没有到达预期的效果，这是让我觉得比拟圆满的地方。 （4）努力进展的方向 连续提升教学力量，真正做到对学生的启发诱导。好的教学其实是在上课的过程中一步步地启发学生思索问题，到达水到渠成的地步，对课文的理解不用教师特意去提及自己就能理解。在现在这个阶段

13、，我还不能到达这个境地，需要以后不断地努力。 真正把握教材，吃透教材。教师对一篇文章是否理解到位，打算了他如何设置教学重难点和教学环节，也影响了学生能否读懂一篇课文，学到应当学到的学问，所以教师对一篇课文肯定要吃透教材，把握好文章的重难点。 增加自己的教学魅力，也就是俗话说的教学的气场，详细表达在个人气质和教学才智上，一位有气质的教师，往往给人一种自信大方的感觉，学生也会对你产生信任感和信服感。除此之外，面对各种突发状况，教师需要准时作出反响，用恰当的方法去解决问题，这也是以后需要努力的方向，增加自己的教学才智。 提高自己课堂治理的力量。这不仅仅是班主任的工作，作为一个专业的语文教师也应当要留

14、意这样的一个问题。治理好课堂，做课堂的仆人，这不仅能让课堂有秩不乱的进展，也能确保学生能够真正地汲取到学问。 班主任工作。我们都知道，每一个科任教师都可以做班主任，班主任对于班集体的建立和良好班集体的营造起着一个举足轻重的作用，所以实习完毕之后，我将会花更多的时间去学习有关班主任的相关学问，为以后成为班主任积存理论根底。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在xx中学实习的四个月里，我收获了许多，也成长了很多，在成师这条路上，我会不断努力，以早日实现自己的抱负。 大学生农村支教的实习心得体会(篇三) 岁月如歌，行云流水，匆忙而逝。转瞬间，一个多月就过去了，回想起这段初为人师的时间，不禁发觉时间

15、在齿轮下滑过，在我的指缝间流走，但也给我的生活留下了颜色，点缀了我的人生。 初为人师，我带着几分向往和几分未脱的稚气，到了xx小学。学校为了熬炼新人，让我们这些刚刚还未毕业就走上讲台的大学生带班，我感觉压力好大。当我第一天站上讲台，作自我介绍时，我看到学生们的笑脸，让我回想起自己的小学时代，不禁发觉时间过得好快。当年的我他们一样，天真、得意，现在我已成为人师，肩上多了一份责任，感觉有点惶恐。 9月10日，我到学校的其次周，正值教师节，孩子们以及各位家长瞒着我们几位教师，偷偷地为我们预备着“惊喜”。孩子们总归是天真烂漫，不曾想过自己的惊喜早已经“暴露”，但是当我被孩子们带到教室，看到黑板上稚嫩的

16、“教师辛苦了教师节欢乐！”的字样，以及书包柜上艳丽的鲜花，我成认，自己还是被感动了。望着孩子们天真的笑脸，听着他们对我们每一位教师的祝愿，我最终真真实切的体会到：做教师，很幸福！ 孩子们除了纯真，也心思细腻，不少同学自己制作了贺卡送给我，班上最淘气的一个孩子也送一只玫瑰向我表达祝愿，他们的专心激荡着我的内心，从那时起我也立下目标：肯定要将自己最好的一面留个这些孩子们。但我初为人师，既是教师，又是学生。走向胜利的路漫长而艰辛，在接下的工作中，吾将上下而求索。 f132.COM更多心得体会延长阅读 大学生教师农村支教寒假心得体会 【精】 携手支教助学，用真情播种盼望。参与支教实践活动可以熬炼自己，

17、提升自己，沉淀自己。参与支教实践活动后多多少少都有心得体会，一篇关于支教后的心得体会怎么书写呢？下面的内容是范文资讯网小编为大家整理的大学生教师农村支教寒假心得体会，欢送您阅读和保藏，并共享给身边的朋友！ 大学生教师农村支教寒假心得体会【篇一】 在自己的课余时间做点有意义的事。这是我上大学前对自己的期盼。正好所里有蒲公英中学支教活动，我就报名参与了。在3月14日与同学帅_、贾_还有一个学姐，我们四人一组去往蒲公英中学。 经过2个小时的颠簸，下午一点钟我们最终到达了蒲公英中学。蒲公英中学是北京市第一所特地为农夫工子女创办的中学，致力于解决农夫工子女上中学难、上好中学更难的问题。来到学校首先个人的

18、第一感觉就是学校的环境很好，无论是学校四周和学校内的自然环境还是学校的文化气氛都让人耳目一新，教师带着这几个同学到门口迎接着我们，教师的热忱，学生们真挚的眼神，都印在我们脑海中久久不能淡忘。那是一份质朴，那是一份纯真，那是一种让我们感动的真心。 我们这次担当的是九年级的做题答疑，四个学生一个辅导教师。先了解了他们目前的学习状况，以及主要纠结的问题。对他们进展了解答。数学物理化学，每门课上他们都有一下自己的理解，把他们带入正确的解题思路上。然后又依据自己多年的做题阅历，帮他们理清思路，学会归纳总结，学以致用。跟他们在一起很快乐，感觉时间很快，一转瞬就要离开他们了。临别他们写了自己的愿望，幻想。回

19、来路上，陷入深思，想起我的初中，那时刚刚离开家，作为一名住宿生，半月回一次家，那时候的愿望就是好好学习，找个好工作，把父母接到城里来。那时候的自己布满了活力，有着无限的奋斗动力。记得第一次期中考试，在班级中属于中游偏下，自卑，苦恼，不想上学，各种思想纠结着，最终还是打算努力一把，闯一下，努力学习，积极答复教师的问题，上课多与教师互动。一步步的努力下，毕业的时候被提前录用了。 期间除了学习问题，他们还很具体的问了高中，大学的生活，他们对将来布满了期望。通过努力，信任他们肯定能实现自己的抱负。有了幻想，才有为幻想奋斗的动力。看着他们一双双渴求的眼睛，我一一解答他们的问题，告知他们将来把握在自己手里

20、。肯定要利用好现在的资源，用成绩在证明自己。虽然都是农夫子弟，但是信任他们通过努力肯定可以实现自己的愿望，也肯定会让家人过上好日子。 大学生教师农村支教寒假心得体会【篇二】 一学期的支教生活马上完毕，回忆一学期来自己的工作和表现，能够赢得领导、教师及学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅！我鄙视小学教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在领导师生的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一学期的支教工作，现总结如下： 一、降低重心，做教学一线的领头人 自从我踏进小

21、学校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工作安排；严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务；其次、与群众打成一片，不搞特别化。 其次、在学校我利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事； 第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时

22、，我总是以一个“小学教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入小学这个集体而快乐。 二、细心预备并做好示范课 我在繁重的教育处工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。 （一）是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 （二）是“讲”，我对教师课堂上暴露

23、出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座。为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 （三）是“跟”，较为给我安排了教育主任的职位，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一学期来，我随堂听课达50节之多，评课、指导课达10多节，教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱

24、。课前，我仔细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，并且还发动同事一起来帮忙生活有困难的学生。 一学期的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 大学生教师农村支教寒假心得体

25、会【篇三】 来xx试验中学已经3个月了，一切工作都在按部就班的进展着，对于支教生活也从最初的兴奋紧急到现在根本适应了。在这几个月中，渐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能由此去调整自己。在这3个月的支教生活中，其实还是有几件事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。 支教进展到第十周的时候，学校进行他们的期中考试，这次考试对于编制内的教师来说其实是特别稀松寻常的，但是对于我们支教教师来说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我来说比学生还要紧急。因此，我特意用了2节课来回忆上半学期所学习的课程内容，但由于历史在中学课堂中不是主科，所以学生的重视程度也比

26、拟一般。尽管如此，这次考试出来的结果还是蛮让我惊喜的，我教的期中一个班的平均分竟然能在全年级排名其次，除此之外，这次考试中也有了许多接近总分值的学生，可以看出他们对整个上半学期的学问的把握程度已经到达相当高的水平了。 固然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的学生学有所成，心里还是能感到甜意的。 期中考过后，学校对一些教师的岗位进展了调整，也影响到了我，简而言之原本我教的八一班 调整给另一个教师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难受的，由于一班始终都是我最爱

27、的班级，由于每次在这个班上课都能感觉到这群学生的好学，他们也会主动协作教师的教学。 但是考虑到支教已过半，接下来是应当把精力投入到找工作、写毕业论文上了，所以也很快承受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的学生对我的离开表示了留恋，甚至有人说要联名写信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到学生的宠爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热忱的投入下半学期的教学中去。 还有很多小事让自己在支教中感受到了甜，而这些甜也会牢记在自己心中，成为自己一份美妙的珍藏。 大学生教师农村支教寒假心得体会【篇四】 光阴如梭，日月如箭，时间一点一滴来到了支教时间的第四个月末。这四

28、个月的时间里啊，有着新颖的事物，有着暖心的经受，可也有着苦恼的心情，还有着辛苦劳累的付出，这是一段并不平坦的道路，时而波澜壮阔，时而缄默黯然。 来到xx的第一个月，我主要跟随着指导教师学习，工作内容以听课和批改作业为主。在听课的过程中，主要观摩导师的课程授课模式、课堂治理技巧、与学生的沟通技巧等；此外还跟随导师学习治理班级，开展班务工作等。到目前为止，共听课六十余节，在为期一个多月的听课中，对课堂的运行流程有了肯定的熟识度，为日后顺当进入正式的课堂授课做了肯定的铺垫，总体来说，还是收获颇多。 在度过了一个国庆小长假以后，紧随而来的便是我个人正式进入课堂授课的阶段。到如今回首看去，三个多月的课堂

29、授课，加之班主任工作，这是一个苦痛与欢乐携手共度的历程。苦痛的日子更多的是在上课初期，由于大学期间学习的多是教学理论，因此课堂的实操力量还比拟有限。在课堂授课方面，上课初期存在的问题有，教态不够自然，对时间的把握不够精确，课堂表扬不够自然丰富，未能较好地协调好课堂纪律；这些状况让我在上课初期都会感到特别的吃力与苦恼，加之繁琐的班主任工作，在一段时期内，我甚至有时候会疑心自己究竟适不适合担当一名教师。幸运的是，那些困难的日子终究是熬过去了，在经过指导教师一段时间的细心点评与急躁教导，现在的我 ，至少已经不惧怕登上讲台了，这对于我来说，已经是一个很大的进步了。 另外，在班主任工作方面，经过三个多月

30、的磨练，我好像已经逐步习惯了这样细碎且繁琐的工作内容，究竟，教师的手里哺育出来的终归是祖国的稚嫩的花朵呀，看着这些绚烂又布满生气的花朵，不管要付出多大的辛苦，将来总会告知你这个付出是值得的。 回首过去，三个多月的支教生活历历在目，有过迷茫，有过苦恼，但记忆中最深的仍旧是孩子一个绚烂纯真的笑脸。期盼自己在最终的一个月里，自己的教态可以更加自然、稳当，能够更进一步地融入与投入课堂，准时进展课堂反思与总结，给学生呈现一个更好的课堂；也盼望自己连续走近学生，深入学生，能够给学生留下一个美妙的回忆。 大学生教师农村支教寒假心得体会【篇五】 有人说教师讲课是一门技术，有人说教师讲课是一门艺术，但是照我说，

31、讲课更像是技术与艺术的结合。首先，要讲好一节课得有丰富的学问，这是硬要求，是技术；其次，要想让学生爱听想听，讲课又需要艺术，教师的肢体、语言等都要适合课堂。所以说讲课既需要技术，也需要艺术。 11月2日，星期四那天，梁海燕教师来到了洛溪新城中学探望我们支教生，同时也来听我们上课，给我们提出了许多珍贵的意见。那天由于学校要开会，所以我的课调到了下午2点上课，梁教师盼望赶得上我的课，于是中午都没有休息，上完课就从广阔过来洛溪新城中学了，真的是好辛苦。看到教师疲乏的脸容，深切体会到教师对我们的责任感。 由于教师的到来，小伙伴们有时间的也都来听课了，一下子没适应在这么多教师面前讲课，刚开头有点紧急。那

32、节课讲的是“动物体的构造层次”，这节课的学问并不是很难，主要是概念的理解以及总结。学生本身对于自己身体有肯定的感性熟悉，也知道自己身体的各部位的名称，教师只是要帮学生梳理其感性熟悉与概念理性学问之间的关系，帮忙学生建立局部整体的熟悉，就能很好地完本钱节课的内容了。 我用的是旧学问导入新课，从细胞的分裂概念，细胞的变化以及分裂的结果来引导学生意识到细胞在分裂后还需要经过其他的变化，才能够形成我们简单的人体构造，于是引出分化的概念，让学生依据黑板图片，自身手脚大脑的各个局部的功能不同，直观地熟悉到分化能形成形态、构造、功能不全都的细胞，从而达成共识，生物体在生长过程中要经过细胞的分化，并且在书本把

33、分化的概念画出做好笔记。接着顺着分化的结果引导学生，分化后形成的各种细胞杂乱无章的分布能不能形成有序的生命体，要想让身体井然有序，分化后的细胞应当进展归类排列，即由形态相像、构造、功能一样的细胞联合在一起形成的细胞群叫做组织，熟悉到组织的概念。接着通过图片以及实例介绍人体的4种根本组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织），并且具体讲解各种组织的分布状况以及功能，学生依据自己亲身体会简单把握各种组织的分布以及功能。接着用人的皮肤为例，举例：人的皮肤被划破，会觉得痛，会流血，说明皮肤中有什么组织？学生既可以准时地稳固组织的学问，也比拟奇妙地引出将要讲的器官的学问。学生依据例子能够说明皮肤有上

34、皮组织、神经组织、结缔组织，顺着学生的答复，提问学生，像这样有多种组织形成的构造又叫什么呢？请学生阅读书本，找出答案。进而举出更多的例子，如大脑、胃等，让学生可以更加具体了解器官的定义。在学完器官的根底上，介绍人体的系统，以最简单理解的消化系统和运动系统为例讲解系统中是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官根据肯定的次序组合在一起而构成的。 最终进展小结，做练习稳固学问。 课后，梁教师就我的课提出了几点意见，一个是课堂节奏的把握，这节课前面内容太紧，后面又有点松，节奏把握还需要练习；其次就是练习题的选择，书本练习是与课本学问联系最严密的局部，应当完成；妙莹也说了几点，一个是导入的时候可以慢

35、一点，具体一点，再一个就是运动系统的讲解，不严谨，范了些学问性错误。他们都说的特别对，所谓当局者迷，有些事自己在讲课的时候是留意不到或者把握不到的，下面听课的教师都能立刻听出来了。很感谢教师过来听课并且给我们提出了许多课堂上，生活上的建议。我也盼望小伙伴们以后可以多多来听课，让我更好地改良。 只有专心去讲，专心去听，才能成为更好地自己！ 大学生支教实习心得体会范文 命运给予我们人类一个永久的使命，就是不断的向自身的极限挑战。 生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一每天的进步，给予自我以激情和士气。 这就是我顶岗实习支教两个月后所得到的心得体会每天都面临新的挑

36、战，每天都要从心灵上或行动上转变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和士气由此而迸发，在自身价值得到呈现的同时，一种成就感和满意感便油然而生。 曾经看到过一篇文章，说的就是超越心里，所谓超越心理是指开发自身潜能和突破自身素养的一种执着而坚韧的进取心态。当一个人对自己欣赏和确定的时候，就会产生一种价值认同感，而后剧烈的表现出升华自我的动力，这不仅仅是心理潜能的激发，更多的是人性的完善、境地的提高或才智的凝聚。 人可能就是在一次次的不断地超越自己的过程中攀登到自己人生的顶峰的，就像破茧成蝶一样，一旦突破了限制自身进展的瓶颈，那么成功就离你不远了。 现在的顶岗实习支教就犹如一个破茧的过程，

37、我们都在被一件件大大小小的事情磨练着，我们都在完成各自的每一件任务之后留下属于自己的精神财宝。就这样不断的积存、不断的探究、不断的超越。我信任在不久的将来我们肯定会由于由量变的积存到达质变的飞跃的。 在我看来，超越其实是一种挑战，是一种制造，它相当的时候更倾向于人格的塑造。白岩松曾经说过人格是最高的学历，超越自己主要就是克制自身的心里惰性，英勇的面对摆在自己面前的一切困难。当我把这种超越带给自己甚至传染给学生的时候我就是胜利了。 我要告知我的学生，超越永久是属于强者的嬉戏，英勇者的乐曲，而且是永无止境的，假如曾经为了超越自我，奋力拼争，最终登上了胜利的顶峰，却永久又驻足不前了，那么，这山峰岂不

38、就等于一座坟墓? 一、学习需要目标和规划 一个有抱负的人肯定会有自己的奋斗目标，并为此而努力。想使抱负最终得以实现，需要不断为自己设定详细的目标。每日端详自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。 制定适当的规划是必要的，它能提示你下一个目标是什么，此刻应做些什么。它能使你有紧迫感，每当你有些倦怠时，看一眼你的规划书，提示自己：此刻付出的一切努力，都是为了自己的将来，辛苦定会有回报。 有些人的规划会制定得相当详细，例如可以详细到某一个学问点等。但或许你并不习惯于制定过于详细的规划，这也没有关系，你可以依据自己的需要做。规划应当是共性化的。 规划要具有可操作性。应尽量将规划制定得适合自己，并且

39、应当务实。 二、学习需要兴趣 教师能在教学中提起学生的兴趣，使学习显得不枯燥，同时也使学习显得更简单。这个过程也需要学生自己的积极参加，学生不应当基于自己对人的喜恶而排斥某位教师的课程或教师本人。试着使自己有一点急躁，或许你会有新的发觉。 假如你对自己所必需学习的东西不感兴趣，那么你将会极为苦痛。与其每天生活在苦闷中，倒不如主动地对自己所学的东西培育兴趣。这样做，你会慢慢感到学习变得轻松了。 三、学习要用心 用心是效率的保证。人不简单像计算机一样高效率地执行多线程任务，不用心往往会使你的学习效率不高。 或许学习并不是你一天之中最情愿做的事，但为了你的抱负，你需要学习。每个人都有自己想做的事情，

40、但你应当临时将它们放在一边，先不让它们分散你学习时的留意力。留意力不很集中时，你的学习效率会降低，出错率会上升。这样，你的学习效果就不会很明显，辛苦付出的努力也很难得到回报。 假设你以前学习有时不是很用心，我建议你试着强迫自己用心一些。你会发觉这样做会使你的学习效率提高，效果变得明显起来。 四、学习要刻苦 学习要刻苦。可能你曾听过很多人讲这句话，可能你并不喜爱这句话。但从许多人的阅历来看，你需要这句话。 刻苦会使你的学习成果很扎实。或许在有些人眼里，刻苦读书的人是书呆子，但刻苦学习的人脚踏实地，这样做的好处会渐渐显现出来。它会带来成绩的稳定性，并继而带来较好的心理素养。 总之，急躁地再听一遍这

41、句老话，对你应当是有好处的。 大学生顶岗实习支教心得体会 大学生顶岗实习支教 敬重的各位领导 亲爱的同学们： 大家好。我是政史系 0901 班的杜青霞，是这学期参与扶贫支教的支教生。记得上学期我也是和大家一样坐在下面，怀着奇怪的心，听学哥学姐讲话，同我们沟通支教心得。今日我也能够站在这里同大家共享支教阅历，我感到特别感动。 支教生活转瞬即逝。在这半年里，我成长了很多，成熟了很多，不再是以前的那个大方而有点自卑的小女生。在那里，我找到了自我，感到了自己存在的价值，找回了自信。接下来就跟大家说说我的支教生活。 我支教的地方是忻府区三交学区上寺小学，一个偏僻的小山村。我们那会去的时候，天气很热，一开

42、门，那蛾子啊蚊子啊全飞进来了。飞来飞去，要不就撞我们脸上了。不敢躺在床上，一躺下就发觉有小虫子，特殊是那种有二十多条腿的小动物，伙食也不好。去了教室，黑板快和粉笔的颜色一样白了。那粉笔一写就断，真的挺艰难的。但是我没有难受，我在空间里写了这么一句话：既然选择，就只顾风雨兼程。这正好是一次历练的时机。接下来，我的支教生活开头步入了正规。 那么说说教学。我带的是四年级的数学。学生存在普遍的一个问题，就是回家不写作业。调查之后，才知道，有的孩子是单亲家庭，爸爸在外打工，爷爷奶奶管不住孩子，有的孩子父母不识字，没法监视孩子做作业，还有的是父母不重视孩子的学习，嫌他们作业多，一放学，就让孩子去放牛。针对

43、这种状况，只有充分利用课堂时间，让学生把作业在课上完成。在教学中，肯定要心中有爱。当你支教了，你会发觉，很简单喜爱上成绩好的学生，但是又简单忽视成绩差的学生。我就遇到了这种状况。当我开头讲三位数乘以两位数的时候，发觉有两个学生连加法和减法也常常算错。其他同学做题速度很快，而这两个学生一节课连一道题也做不出来。当时我就崩溃了。可最终想一想，他们那么小，连最简洁的计算都不过关，那将来在社会上怎么生存呀。于是，上课我叫他俩上黑板做题，下面的同学做五道，我让他俩做一道，下课让他俩去办公室做题，有了进步就赐予鼓舞，他俩现在进步很大。，我感到特别欣慰。所以在教学中肯定要重视差生，不要心急，要耐住性子叫他们

44、，让他们在每一小步的前进中树立自信。 接下来说说班级治理，我们班有个小男生，人称小霸王，他的指甲特殊长，其他同学静静告知我：是特地打架用的，这个小男生数学特殊好，但品德有问题。有一次我们大扫除，他躲在厕所不出来，我让学生叫出来，问他为啥不扫，他说没扫帚，我指着远处：那不是 过去取！这个小孩竟然说 取过来你扫啊？我当时就懵了，这孩子咋这样啊，。然后开头批判他：首先我是你的教师，你应当学会敬重教师，。其次，你看其他同学都在积极劳动，看你，虽然学习好，可是不爱劳动，还常常欺侮其他同学，这不是教师眼里的好学生，好学生应当是品学兼优，你这样子，教师怎么会喜爱你呢 ? 我把他骂哭了，过了一会，他也开头劳动

45、了，而且很积极。下节上体育课的时候，我们做嬉戏，我拉住他的手，那小孩特殊感动，快乐边跳边叫 教师拉着我的手 .那会就觉得孩子的世界很单纯，虽然不懂事，但需要我们急躁的教育。那会我真正体会到了教书育人的含义。 接下来说说与人交往方面。去了支教点我们沟通最频繁的是当地的教师以及咱们一同下去的支教生。当地的教师特殊热心，只要跟他们处好关系，我们有困难，他们特殊愿意帮忙。比方在办公室轮你值周了，你要主动清扫洁净卫生，给教师们倒点水啦。还有就是不要把电脑拿到办公室里打嬉戏，也不要大声的放流行歌曲。不要把自己看成是高高在上的大学生，他们无论在教学上，还是在生活中比我们的阅历丰富的多，虚心向他们请教，你会受

46、益匪浅的。虽然在办公室里开玩笑可以给生活增加点乐趣，但是千万别过火。要坚持适度原则。不像我们在学校里，舍友间 同学间，相处久了，难免会以损人为乐，但去了那里，千万记住，必需在敬重他人的根底上。另外，和其他支教生也要处好关系。我们下去是不同系的同学聚在一起，共性又不同，难免会有摩擦。有的人说，就半年，我不待理他，吵一架或者打一架半年之后就没事了。干吗吃亏的总是我，干吗老让着他呀。大家千万不要有这种思想，半年说长也不长，说短也不短。我们相聚在一起就是缘分，就是亲人。在那样艰难的环境下，需要相互鼓舞相互帮忙，共同度过难关。我们下去的是五个支教生，四个女的，一个男的，我们相处特别融洽。虽然没电视，但放

47、了学我们自娱自乐，过的挺快乐的。有些事情比方没倒垃圾啊 不打水啊 某句话冲的你啊 这些都不要放在心上。或许是他忘了或者他没留意，肯定要宽容，有的时候，自己的确受了委屈，但要学会忍。这也是成熟的标志嘛！ 最终就是火炉的问题。明年开学，有些地方还要生一个多月。有的同学说生火炉的地方就是最艰难的地方。其实我觉得有火炉的地方是最幸福的地方。我们一起下去支教的那些同学埋怨说，暖气太冷了，脚也冻了，每天都在感冒。我就告他们说，我们生得火炉，可热了，我穿一件秋衣都出汗，他们是艳羡妒忌恨啊。其实，生火炉一点都不难，校长告我说：人要实，火要虚，生火炉要一步步来，先放柴，柴着了再放炭。我们那有个湖南的支教生，他以前没见过火炉，可学了几次后，人家看的火炉可旺呢。而且常常在上面煮挂面什么的，老夸火炉就是好。 其实，大家不要担忧自己会到不好的地方，哪里都一样，关键在自己。最终，给大家几点建议