大班安全教育教案《大力“火”手》.docx

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1、 大班安全教育教案大力“火”手_大班安全教育活动教案 活动目标： 1、培育幼儿初步的自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范。 3、初步了解几种预防火灾和逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。 活动预备： 课件、毛巾等。 活动重点难点： 重点：防火;难点：自救。 活动过程 1、出示火的动画图片。引导幼儿说出火的用途(烧饭、取暖、照明等)。 2、在实际生活中，虽然火给我们带来了光明，能为我们效劳，但我们能玩火吗?为什么呀?(由于玩火简单引起火灾或烧伤自己)对，那在平常消遣活动中，(教案出自：)哪些物品不能玩、易引起火灾呢?幼儿沟通争论后出示课件，让幼儿了解，以激发幼儿的活

2、动兴趣。 3、引导幼儿说出火灾的危害。 师导：对。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。出示课件，让幼儿了解火灾所带来的危害。 4、既然火给我们带来了这么大的危害，我们该怎么办呀?(引导幼儿说出尽量不玩火，还要学会预防火灾的方法)先引导幼儿说出预防火灾的方法，(教案出自：)再通过课件让幼儿了解几种预防火灾和逃命自救的方法及技能，提高自我爱护力量。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简单着火的物品。 不在阳台上，楼道内和其它禁放场所燃放烟花爆竹。 发觉煤气泄漏要翻开门窗，切不行点明火和开(闭)电器开关小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 进入公共场所要熟

3、悉消防安全标志，要记住疏散方向。 发生火灾，要在窗口、阳台等简单被人观察的地方呼救。 为防止烧伤，用湿衣、棉被等包裹头部和身体后再冲出火场。 用湿毛巾等捂严口、鼻弯腰走或匍匐前行。 发觉火苗扑来，要朝逆风向逃往安全地带，或在草木稀有处暂避。 5、预防火灾的方法还有许多许多，还盼望孩子们多学习，多了解，以更好的爱护自己。 孩子们，火灾是无情的，但由于我们人小，不能冒然救火，可遇到了火情又该怎么办呢?(使用灭火器或打报警电话) (1)灭火器的使用方法出示课件让幼儿识别灭火器，并简洁介绍灭火器的使用说明及方法。 (2)拨打报警电话孩子们，由于灭火器比拟重，对于你们来说是不能使用的，可又面对无情的火情

4、，我们只能找准时机赶快干什么?(打火警电话)谁能说说火警电话吗?(119)对，假如发生了火灾，我们要快速拨打火警电话119，并向四周大声呼喊：着火了，快救火呀!还有哪些小朋友知道别的特别号码吗?(如：急救120、报警110等) 活动完毕： 以疏散演练活动完毕：珍宝们，通过与教师的沟通，你们知道怎么预防火灾的发生吗?当发生了火灾你们知道该怎么做了吗?假如现在我们就遇到了火情发生，(教案出自：)整个校园响起了报警声，该怎么离开教室吗?(用湿毛巾捂住嘴和鼻、弯腰、低头快速而有序地离开)突然响起了报警声，示意发生了火灾，此时，在教师的组织下，引导幼儿有序地疏散到教室外。通过嬉戏培育幼儿遇火不惧怕、不惊

5、慌，提高幼儿防火自救的力量。 大班安全教育教案详案生气的火娃娃 【设计意图】 火与我们的生活密不行分，它能给我们带来许多的便利。但水火无情，幼儿却不理解火的危害，经常背着大人玩火。再加上立刻就要进入暑假生活，孩子们自己在家的时间长了，没有了大人的看护，孩子更会去玩火。为了加强孩子了解火的危害，我设计了这个活动，让孩子了解火的用途，知道用火不当会给人们带来灾难，从而达成共识：玩火真危急，我们不玩火。 【活动目标】 1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危急。 2、不碰触易燃、易爆的用具，教育幼儿不玩火。 3、学会如何应对火灾，知道如何在火场逃命。 【活动预备】 1、打火机、蜡烛、纸张等

6、试验用品。 2、湿毛巾人手一条、灭火器 【活动过程】 一、谜语导入活动，激发幼儿兴趣身上穿红袍，脾气真急躁。惹起心头火，一跳八丈高。(教案.出自：)(火)请幼儿争论火的用处：可以帮我们做饭，可以取暖，可以放烟花，可以烤干衣服，可以烤熟食物等等。那么火对我们有好处，有没有害处呢? 请幼儿争论火的危害：火能烧掉房屋、家具，火能烧死人，火可以烧掉森林等。 二、熟悉生活中的易燃物品和家中的主要火源 1、观看小试验纸的燃烧，帮忙幼儿了解有些物品很简单被引燃，熟悉火源和易燃物品。 教师用打火机将蜡烛点燃，将一张纸放在蜡烛的上方，让幼儿观看纸的燃烧过程。 2、提问：在我们的生活中，哪些东西是火源?(打火机、

7、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等) 小结：在我们的家中常常会有打火机、火柴、煤气炉等火源，还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品。火能给我们的生活带来许多便利，但是假如不会正确使用火，火娃娃也会生气，给我们带来损害。所以小朋友不能玩火。 3、幼儿观看视频，争论假如发生了火灾，我们应怎么办?如何逃离火灾现场? 小结：假如消失小火，我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭假如消失大火，我们要拨打求救电话119，并快速逃离现场。逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴。 三、消防逃命演练模拟火灾，拉响火灾警报。幼儿听到后，快速用湿毛巾捂住嘴巴，教师手提灭火器灭火，孩子快

8、速按逃命路线逃离现场。 幼儿园大班安全教育教案手划破了 设计思路： 本次活动设计由来是幼儿常常在生活中不当心将自己的手碰伤，然后难过的或可怕的告知成人自己的手破了，教师从幼儿生活中查找教育内容，鼓舞孩子爱惜自己的小手，爱护自己的小手。 活动目标： 1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 活动预备：手受伤的布娃娃玩具 重点难点：知道哪些东西尖利不能玩活动地点：娃娃家活动形式：小组活动 活动过程： 1.出示布娃娃玩具，通过故事导入：今日布娃娃在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！争论：（1）这个布娃娃的手怎么啦？幼：哎呀！流血了。幼：出血了。

9、（2）好好的小手怎么会出血呢？幼：被东西划破了。幼：摔破的。幼：摔倒蹭烂的。（3）什么东西会把手划破？为什么？幼：玻璃片，针叶可以刺破。幼：铁钉也能刺破。幼：铁丝；剪刀师：为什么呢？幼：由于很利。幼：由于太尖了。小结：由于这些东西很尖，很锐利，简单把手划破。（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不便利。幼：我的手被划破过，流血了，很疼很疼。幼：上次我这被刀子割破了（指左手中指），包了好长时间，都是妈妈给我洗脸洗手的。幼；我也是，受伤的手不能湿水。幼：湿水会化脓的。2.争论怎样才能使我们的小手不受伤。幼：平常不玩剪刀。幼；刀也不能玩，还有玻璃（片）。幼：危急的都不能玩。小结：

10、我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不便利。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。3.争论怎样爱护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？幼：不能。幼;由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。（2）手受伤了怎么办？幼：找大人（教师、爸爸妈妈）幼：去医院，让医生抹点药就好了。师：假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。（4）手包扎后还要留意哪些事项？幼：不能让伤手湿到水。幼：不能任凭揭掉包布，爱护伤口

11、。幼：还要找教师、医生换药。小结：假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快恢复安康，为我们效劳。大班安全教育教案安全用电 幼儿园大班安全教案：安全用电 活动设计：安全用电 活动要求： 1、使幼儿了解安全使用电器得粗浅学问。 2、培育幼儿的安全意识。 活动过程： 1、请幼儿找一找教室中的电源插座或插头在什么地方？ 2、争论：幼儿园班级里的插座为什么都要安装得这么高？（让幼儿知道电插头、电源插座都是很危急的东西，假如手遇到插孔内，人就会触电，会有生命危急。） 3、请幼儿看教师拿插头时手的姿态和抓的位置，让幼儿知道插孔里有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能遇到铜

12、片，更不能把手伸插孔内。 4、组织幼儿争论：用电时要留意什么？知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能和与纸、布等易燃物品放在一起，不然可能引起火灾。 5、让幼儿说说在家中用电器时要留意什么？ 活动延长： 漫步时，可以带幼儿从远处观看高压电的标记，教育幼儿高压电很危急，肯定要远离高压电。 幼儿安全教育大班教案 对于幼儿来说也需要准时的向幼儿进展安全方面的教育，提高幼儿的安全意识，加强安全方面的教育，那么都有哪些关于幼儿的安全教育教案呢，下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿安全教育大班教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿安全教育大班教案(一) 一、活动目标 1、懂得去河边或河里玩耍

13、很危急。 2、提高自我爱护的意识和力量。 二、活动预备 幼儿用书画面“危急的河”。 三、活动过程 1、教师叙述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。 主要内容：有一天，xx在屋前玩耍，他突然发觉远处的河上游来了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。可是一不当心脚一滑就掉进了河里。河水很深，xx又不会游泳，赶忙喊：“救命!”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，准时救起了xx。大家都说，要不是解放军叔叔救得准时，xx就会被河水淹死了。 2、请幼儿看幼儿用书，进展观看让幼儿争论小华落水的缘由，懂得去河边或河里玩耍是很危急的。 教师：小华为什么会落水? 幼儿：小华到河里去抓鸭子。 幼儿：小华贪玩。 师：落水后会有什么危急

14、? 幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。 师：小朋友在什么状况下简单落水? 幼儿：在河里游泳。 幼儿：在河边玩耍。 师小结：小朋友平常要留意不到河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危急的动作，防止溺水。 四、帮忙幼儿了解简洁的急救意识 师：见到有人落水时，我们小朋友应当怎么办? 幼儿：要准时呼救，去喊大人。 师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救，否则，自己也会溺水。 教师：要在大人的伴随下才能去游泳，才能去河边，在河边或水上玩的时候要遵守规章，不做危急的动作。 幼儿安全教育大班教案(二) 一、活动目标 1、知道在下雪天要留意的安全常识。 2

15、、在成人的鼓舞下，情愿尝试解决下雪天遇到的小困难。 二、活动预备 1、恐龙玩具一个、动画故事小恐龙的一天； 2、收集人们在雪天活动的图片。 三、活动过程 谈话导入 师：小朋友们，你们知道现在是什么季节?那，你们喜爱冬天吗?为什么?小恐龙也很喜爱冬天，尤其是喜爱下雪的天气，但是，下雪却给它的生活带来了许多的麻烦，让我们一起去看一看吧! 叙述故事小恐龙的一天，使幼儿了解在雪天活动时，可能消失的担心全事项。 提问： 1、森林里下雪了，小恐龙感觉特别特别冷，怎样让它温和起来呢? 2、恐龙宝宝在玩打雪仗的嬉戏，发生了什么事情? 3、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情? 4、小恐龙做的对不对?那么你们

16、在下雪天是怎样做的呢?引导幼儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。 出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿推断对错，并说出理由。 1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。 2、单独到冰面上玩，追赶打闹。 3、下雪后，在公路上奔驰。 4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。 5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。 6、不戴帽子、手套，外出玩耍。 下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要留意安全。下雪天出去玩，要留意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以免冻伤。小朋友不能单独到冰面上玩，以免发生危急。打雪仗时，不要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。玩玩雪后，肯定要搓搓手，不能将手直接放进

17、热水里。 四、教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办 1、冬天，手冻伤了怎么办? 在严寒的冬季外出活动，经常冻得手脚发僵。手脚冻僵了，千万不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。那么，什么是正确的方法呢? (1)回到暖和的环境中去，使冻僵部位的温度渐渐上升。 (2)假如在野外，应当设法用外套等将手脚包裹起来。 (3)最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循环，恢复正常。 2、雪天滑倒，怎么办? 不当心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样简单会把手腕扭伤。假如摔得严峻时，要抓紧拨打急救电话，住院治疗。 3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、简单滑倒、摔伤的地方张贴。

18、 五、学习儿歌：雪天安全歌 下雪天，要慢走，躲让汽车保平安。 湖面结冰要离远，路上打闹有危急。 人生命，大于天，时时刻刻重安全，这样人人才平安! 六、教学总结 今日，我们了解了有关下雪天的安全常识，盼望小朋友们在下雪天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快欢乐乐的度过整个冬天。 幼儿安全教育大班教案(三) 一、活动目标 1、了解使用文具的担心全行为以及产生的危急。 2、会安全使用文具，能够遵守文具使用安全规章。 3、通过争论，初步建立班级的文具安全规章。 二、活动预备 教学挂图活动过程 活动导入：谈话活动教师：文具是我们学习的好帮手。小朋友们想一想，你们常常使用的哪些文具?你们知道文具使用不

19、当会很危急吗?下面我们看看书上的小朋友在做什么? 三、活动绽开 1、观看幼儿用书和教学挂图。 (1)教师：请小朋友翻开书的第2页和第3页，认真看看每一幅图，图上的小朋友在做什么?他们在使用哪些文具?他们使用文具的方法对吗? (2)幼儿依据教师的提问，自由阅读和叙述画面的内容，教师巡回指导。 (3)教师出示挂图，引导幼儿叙述和争论画面内容。 教师：教师这儿的大图和你们书上的小图是一样的，我们一起来看看这幅图都讲了些什么。 逐一争论挂图中相关的内容。这个男孩在做什么?咬铅笔会有什么危害呢?(铅笔不能咬，会造成铅中毒，会把细菌等有害的东西吃到肚子里，还会使小朋友的牙齿歪斜) 2、争论其他内容。 教师

20、小结：这几位小朋友使用文具的方法不正确，这样会对他们的身体安康造成危害，严峻的还会威逼生命安全。 3、活动绽开：分组争论该怎样安全使用文具。 (1)教师引导幼儿观看并叙述最终一幅小图：现在我们一起来看看，这幅图上的小朋友的做法是不是正确。为了我们的安康和安全，除了画完画要洗手，在使用文具时还应当留意什么? (2)教师发给每组幼儿一张大白纸和一盒水彩笔。每组推选一位力量较强的幼儿，请他用图或图夹文的方式表现大家争论的内容。 (3)幼儿分组争论该怎样安全使用文具。 (4)教师巡回指导引导幼儿用自己的方式把自己组的想法表现出来。 (5)共享各组争论内容。 4、活动总结：安全使用文具规章。 教师引导幼

21、儿回忆集体制定的详细的行为规章，进展总结。 四、活动延长 张贴安全使用文具规章。 安全使用文具规章的参考范例： (1)使用文具时，保持坐姿端正，正确用笔。 (2)不玩弄文具，不吃或咬文具。 (3)不用笔尖对着自己和他人。 (4)不用油画棒、水彩笔在皮肤或衣物上乱画。 (5)用完文具要整理整齐。 (6)写完字或画完画要把手洗洁净。 (7)使用剪刀要当心，不要使用箭头锐利的剪刀，使用见导师咬集中将身，不能一边说笑一边使用剪刀。不要拿着剪刀对着别人乱晃，剪刀用完放到安全的地方。 幼儿安全教育大班教案(四) 一、活动目标 1、培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂

22、得如何防范。 3、使幼儿把握几种自救逃命的方法，提高自我爱护本领。 二、活动重点 培育幼儿初步的防火意识和自我爱护意识。 三、活动难点 让幼儿明白如何防火，学会自救。 四、活动预备 1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。 2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。 3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。 五、活动过程 （一）激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。教师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地观看火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的，

23、教师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都很好!我是人人都需要又人人都可怕的火，我在你们生活中有许多用处，能够照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。可是一不细心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。” （二）利用图片，了解相关防火常识。 1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气概同时，猜一猜引起大火的缘由。 2、结合图片，说一说如何防火大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把全部的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危急呀，那我们在生活中应当怎样做才能避开火灾的发生呢? 不玩火柴、火机。 不玩插座、插头和电线。 不在阳台及禁放区内放鞭炮。 不用明火照明找东西。 提示爸爸不乱扔烟

24、头。 电器使用后准时关掉电源等。 （三）尝试几种简洁的灭火技能，了解自救逃命的方法。 1、试着用沙子掩盖的方法灭火，用水浇灭火。教师在搪瓷盆中点燃木柴，让幼儿亲自动手操作，尝试用沙、用水来灭火。 2、尝试用在地上打滚的方法压灭身上的火。 3、观看相关自救逃命的图片，把握自我爱护的方法。教师边操作投影图片边提问幼儿，引导幼儿说一说自救逃命的方法：万一着火了不能躲在衣柜内或床底下，要立即大声呼救，并打电话(119)找消防员，告知着火的具体地址。在消防车没赶到之前，不能坐电梯逃命，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子，贴着地面爬出去。 六、进展消防逃命演习 1、模拟情景：大家正在位

25、于南京路6号的红太阳电影院看电影，突然着起大火来了，大家该怎样办? 2、指导幼儿试着拨打电话119，告知消防员着火的地址。 3、带着幼儿用湿毛巾握住口鼻，根据安全出口的指示方向进展自救逃命。 4、幼儿准时疏散到安全地带，教师带着幼儿进展放松活动：孩子们，由于消防人员急时赶到，大火已被扑灭，没有造成任何财产损失和人员伤亡，我们战胜了大火，我们成功了! 七、活动延长 带着幼儿观看消防队员的消防演习，进一步了解火灾的危害，学习在危急面前如何爱护自我，如何逃命。 八、活动反思 1、资料选择贴近幼儿生活，活动设计过程连贯、层次清楚。能够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教育资源来开展活动。经过观看、谈话、

26、演习等形式来提升幼儿的相关生活阅历，从而增加幼儿的防火意识，获得自我爱护的方法和技能。 2、幼儿参加的进取性高，能够在活动中创设一种简便、开心、和谐的活动气氛，并且时刻关注幼儿的心情和参加程度。此外，动静交替的活动设计和相关情景的创设使幼儿在参加活动时能始终坚持兴趣，获得进展，体验到团体活动的欢快。 大班安全教案：熟悉火 这篇大班安全教案：熟悉火是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。活动预备1、趣味练

27、习：一起来灭火2、ppt课件：熟悉火活动过程一、导入1.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。二、绽开1、出示图片，了解火的进展。争论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。2、了解火的特点。(1)点燃蜡烛让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观看说出火能发光。(2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。观看结果：最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快;的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。(4)了解火怕水的特点。

28、向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。3、引导幼儿争论火的用途与危害。(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简洁的防火方法。教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。(1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放烟花爆竹。(2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。(3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮忙。(4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。(5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。(6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。5、嬉戏：着火了。教师

29、说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我爱护。大班安全教案熟悉火 活动目标 1、让幼儿了解火的一些学问，懂得火对人们的好处和危害。 2、了解防火的简洁方法，培育防火意识和自我爱护力量 3、了解火的用途，把握简洁的防火措施，增加幼儿的自我爱护意识。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 活动预备 1、趣味练习：一起来灭火 2、ppt课件：熟悉火 活动过程 一、导入 1.猜谜语 红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。 二、绽开 1、出示图片，了解火的进展。 争论：火是怎么来的呢? 教师

30、：最早是钻木取火，后来从打火石创造了火柴，科学的进步人们又创造了打火机，现在我们能用电子打火。 2、了解火的特点。 (1)点燃蜡烛 让幼儿观看火苗的颜色(蓝色、黄色、红色)，并通过观看说出火能发光。 (2)让幼儿用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。 (3)火的燃烧需要空气 点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。 观看结果： 最小的杯子由于里面空气最少，火熄灭最快; 最大的杯子由于里面空气最多，火熄灭的最慢。 (4)了解火怕水的特点。 向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。 3、引导幼儿争论火的用途与危害。 (1)火有哪些用途? (照明、取暖、煮饭烧水、发电) (2)火有哪些危害? (使用不当或疏忽大意会

31、烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾) 4、了解简洁的防火方法。 教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有肯定的防火学问。 (1)平常不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，(教案出自：教案网)不要放烟花爆竹。 (2)假如不慎烧了东西，马上报告大人并马上离开。 (3)火势太大要拨打火警电话119，求得消防员帮忙。 (4)假如身上着了火，就在地上打滚，压灭火焰。 (5)如有浓烟就用湿布掩着鼻子，冲向门外。 (6)假如被大伙围困，应尽力呼救，并想方法逃出。 5、嬉戏：着火了。 教师说出一种着火的状况，幼儿做出相应的应对动作及仿照措施。 教师小结活动内容，教育幼儿要学会自我爱护。 大班安全教育

32、活动教案安全用电 活动名称：安全用电 活动目标: 1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危急。 2、通过辨析活动，了解安全使用电器的根底学问。 3、增加自我爱护意识。 活动预备：挂图 活动过程： 1、在教师提问的根底上，初步了解电器的用途： (1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢?它们有什么作用? (2)这些电器给我们生活带来了很多的便利，但是这些电器要工作，都离不开什么呢? (3)你知道电从哪里来?(发电站)。 (4)教师小结：电给我们人类带来了很多便利，我们的生活再也离不开它了。(教案出自：)它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。 2、出示电线，向幼儿介绍

33、有关学问。 (1)这是什么?你在哪里见过?认真看看里面和外面有什么不一样的地方? (2)教师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是爱护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会遇到电，发生危急。 3、组织幼儿争论 (1)假如你们家的电线破了，怎么办?(用专用胶布包裹) (2)假如你观察电线断落在路上，应当怎么办?(绕过去) 4、出示插座，向幼儿介绍有关学问。 (1)这是什么?它有什么用? (2)教师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是爱护层。假如将手伸进去，(教案出自：)就会遇到铜片，电就会传到人的身上，发生危急。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。 (3)出示电的标志，让幼儿熟悉，并知道观察电的标志就要提高警觉，留意安全。 5、引导幼儿观看幼儿用书，看图说说：图片上的小朋友在做什么?他们这样做对吗? 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班安全教育教案大力“火”手”一文，盼望“大班安全教育教案大力“火”手”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班安全教育活动教案专题！