党风廉政党课心得体会两篇5篇.docx

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1、党风廉政党课心得体会两篇5篇党风廉政党课心得体会两篇篇1作为一名基层工作者，在这次算好廉政账教育活动中，深刻体会到只有廉政为民，增强自身反腐意识，才能做好工作。今后我将从以下方面来加强自己的廉政意识：一、自觉加强学习，增强自己的知识储备。认真学习党章党规和各项制度规定，通过学习，我深刻体会到，每天学习一点，天天提高，积少成多，慢慢积累成自己的知识储备，就能提高分析判断力，能加强党性，牢固自己的防腐意识，树立廉政从政意识。要用先进的理论知识武装头脑，树立正确的价值观、人生观、工作观，自觉遵守党的纪律，严格用党的纪律要求自己。二、时刻保持清醒头脑，守好做人做事底线。要廉政为民，时时刻刻为人民着想，

2、尽心尽责，时刻牢记自己的使命，自己的担当，自己的底线。随着经济发展，诱惑越来越多，我们基层干部面临越来越多的诱惑和考验，要时刻保持头脑清醒，不能存有侥幸心理，要自觉抵御诱惑，加强自己廉政从政的意识，要知道一旦腐败，就会身败名裂，影响家庭子女，而且还会损害党的形象。三、严于律己，要做到廉政为民。作为一名党员，要坚持自己的初心，要始终记得自己为什么入党，记得当时宣誓的入党誓词，时刻牢记自己的使命。用党的规则严格要求自己，记得什么应该做，什么不应该做，做到不该去的地方不去，不该做的事不做，时时刻刻严格要求自己，做到自尊自爱，洁身自好。通过这次学习，我觉得算好廉政账教育以震人发聩的力量高速我们：作为一

3、名党员，更是一名农村工作者，必须自觉加强学习，增强自己的知识储备;时刻保持清醒头脑，守好做人做事底线;严于律己，要做到廉政为民。要善于自省，找到自身不足，才能强大自己，守好本心，廉政为民。党风廉政党课心得体会两篇篇2廉政建设和反腐败斗争是全党的一项重大政治任务，是一项社会性的系统工程。我们每一个人要从自己的工作性质、业务特点出发，认识学习有关廉政方面的知识。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。一、加强廉政建设，干干净净履行职责1、要警钟长鸣，筑牢防线。任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的。我们一时一刻都不能放松世界观、人生观、价值观的改造。我虽然只是一名普通的基层工作人员，也应该倍加珍惜得

4、来不易的工作，不要辜负组织的培养，不因一念之差给家庭、给亲人带来无以挽回的痛苦。2、从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。我们每一名党员干部都要正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严把握，哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。3、自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。我

5、们每一名党员干部职工都要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。二、坚持求真务实，扎扎实实干好工作1、要有务实的作风。党风廉政教育心得体会说老实话、办老实事、做实在人，既是处事为人的立身之本，也是创业为政的基本准则。一个人的能力有大小、职位有高低，但只要是踏下心来做事、实打实地做人，就能干出名堂，也能取得组织的信任，得到群众的赞誉。2、要有实干的行动。实干，是人的作风；认真，是人的品格。我们要继续坚持“干”字当头、“实

6、”字为先，遇到困难不缩手，干不成功不罢手，以实干求实绩，以实干求发展。科学的决策再加上实干的行动，我们的事业就能无往而不胜。3、要有实际的效果。衡量工作能力的标准，主要是看实绩。只要是上级领导布置的任务、安排的工作，都要按时、按质、按量完成。三、抓好党风廉政建设，深入开展反腐败斗争我作为一名基层工作人员，一是要认真学习党的路线方针、政策，学习专业知识，不断提高自身政治素质和业务素质，提高为人民服务的本领。二是要在实际工作中，严格遵守单位制定的各项规章制度，遵纪守法，爱岗敬业，完成领导安排的各项工作任务。三是要树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉增强廉政意识，增强纪律和法制观念，以自己有限的力

7、量把我局党风廉政建设工作推向一个新的高度。党风廉政党课心得体会两篇篇3经过各项廉政文化活动、思想文化的熏陶，我对廉政教育活动的重要意义有了一个更高的认识，通过这次教育活动，使自己对相关内容在原有的学习基础上有了更进一步的提高，在一些方面拓宽了思路，开阔了视野，增强了搞好工作的信心。现就学习情况谈一点粗浅的认识和看法。首先，应该要有求真的精神。求真说到底是一种觉悟、一种境界、一种品德、一种精神，是分析问题、研究问题、解决问题的有力武器。从大的方面讲，是科学判断新形势，准确把握规律，求真就要开动脑筋，勤于思考，学会用心，善于从普遍性问题中发现和找到规律性的东西，总结和提炼经验性的做法。一个人世界观

8、、人生观和价值观的形成与自己对客观事物的思维趋向和对客观事物的反应密切相关。常言说“空谈误国，实干兴邦”，作为教育工作者，光在嘴上夸夸其谈，在实际工作中不知道怎样去履行自己的职责，只能做那些水皮打一棍的工作，做什么事情都讲的是一个表面华丽，久而久之人将失去动力，教育将失去活力。因此，倡导说实在话、干实在事、做实在人，是当务之急、重中之重的工作。只有脚踏实地的立足岗位，才能发挥出个人对社会、对教育、对国家的贡献。我们每个人要积极提高自身履行职责的能力，把奉献在岗位看作是自己天经地义的事情，勤勤恳恳地做好本职工作。在工作中做到正确的认识自己，真诚的对待他人，认真的对待工作，公平的对待管理。表现出做

9、人的人格魅力，以此来激励自己，影响他人，共同进取。其次，应该从严自律，管住自己。当前市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想，我们现在各方面的条件也有了很大的改善。但越是在这种形势下，越要保持清醒的头脑，越要保持艰苦奋斗的作风，越要从方方面面严格要求自己。哪些事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人。最后，应该自觉接受监督。失去监督的权力，必然滋生腐败；脱离监督的干部，往往会犯错误。我们每一名教师也要正确地对待监督。党组织和群众的监督是一面镜子，经常地照一照，检查一下自己的缺点和不足，及

10、时加以改正和纠正，对自己的成长进步大有裨益。“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，常被泼点冷水，常听点逆耳之言，可以使头脑保持清醒。党风廉政党课心得体会两篇篇4党风廉政党课心得体会两篇篇5经济学家王亚南先生曾说：中国的二十四史，其实就是一部贪污史。读罢从政警戒更深刻地体会到腐败犹如梦魇，纠缠着某些领导干部，更腐蚀着我们党和国家的肌体。众多有识之士发出过这样的感叹：能吏寻常见，公廉第一难.可见，能否廉洁自律，直接关系着领导工作的成败。作为一名党员，如何在本职工作中廉洁从政?关键在于：提倡自律。一、要警钟长鸣，筑牢防线任何腐化、腐败行为都是从思想的蜕化开始的，都有一个思想演变的过程。因此，把牢思想这

11、一关是最有效的预防，加强思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界观、人生观、价值观的改造，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自我造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自我，筑牢防线。二、强化廉洁从政意识，做严格自律，廉洁从政的表率在实际工作生活中，一要能顶得住歪理。在市场经济条件下，由于利益主义、拜金主义、享乐主义等腐朽思想的侵袭，一些歪理邪说在社会上流行，在正确行使权力时，就必须提高觉悟，坚定信念，锤炼意志，增强免疫力，真正做到理想信念不动摇，大是大非不糊涂，党性原则不丧失，不被歪理邪说所俘虏。二要耐得住清贫。树立正确的利益观。并且特别注意处理好先富与共同富

12、裕的关系。因为社会发展总有个过程，总要经过从少数人富裕到共同富裕的阶段，但这个阶段我们党员干部绝不能利用职权谋取私利而先富起来，这是我们党的宗旨和执政地位所决定的。要抗得住诱惑，坚持自重、自省、自警、自励。要坚持原则、秉公办事、公私分明;特别要慎重交友、慎重用权;尊重自己的人格，珍惜自己的声誉。三、着力建立、健全体系体现以人为本、执政为民要求的决策机制，制定相关政策时要坚持问政于民、问需于民、问计于民，建立畅通无阻、运转协调、规范有效的民意反映机制。这就要求在实践中贯彻以人为本、执政为民，要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。在实际工作中，由于体制机制不健全

13、、法规制度不完善、思想观念不正确等原因，还存在一些损害群众利益的突出问题和反腐倡廉建设中群众反映强烈的突出问题，社会某些领域有失公平正义问题，干部队伍作风不实，脱离群众问题等。这些都需要我们认真加以解决，深入贯彻以人为本、执政为民理念，以党风廉政建设和反腐败斗争的实际成效取信于民。四、建立科学监督机制一是坚持标本兼治、综合治理的原则治本，就是通过立法和监督的方法从源头上消除产生腐败现象的根源。治标是治本的前提与基础，治本是治标的深化和发展。事实证明，坚持标本兼治、综合治理的原则是我们当前开展反腐败工作的一个重要手段。坚持依法实施、公平公正的原则。二是坚持依法实施、公平公正的监督原则，也是我们依法治党的具体体现。只有依法监督，才能保证监督的性、公正性和约束性。任何监督一旦超越法律的范围，就有失去公正的危险，一旦失去了公正，也就失去了威信。因此，在党风廉政监督工作的实施过程中，一定要遵循依法实施、公平公正的原则，严防以权代法、迁就照顾的倾向。