大班社会活动教案详案《微笑》.docx

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1、 大班社会活动教案详案微笑_大班社会活动教案春节 设计意图： 如今的孩子大多数是独生子女，在当今物质条件优越的时代，孩子们感受着来自家庭、社会等各方面的宠爱，成为了家中的宝，多数幼儿形成了自我中心，只知猎取、不懂赐予的众人为我的心理倾向。详细表现为：习惯承受别人的关怀爱惜，而不知道积极主动地用爱心去对待别人，甚至骄横跋扈。本次活动以身边熟识的爱的故事为支点，截取生活中常见的爱的不同表达方式，加深孩子对爱的理解，让孩子知道自己的欢乐生活离不开别人的帮忙，我们都要拥有一颗爱心。 活动目标： 1、能大胆共享爱的故事，并尝试用绘画的方式，记录自己最感谢的人和事。 2、感受爱的不同表达方式，初步懂得人人

2、都应有一颗爱心。 3、体验关爱他人的欢乐。 活动重点： 共享爱的故事，表达自己的感受与想法。 活动难点： 感受、理解爱的不同方式。 活动预备： 1、爱心卡片，音乐让爱传出去。 2、公益广告关爱他人;ppT课件。 3、心愿卡、记号笔若干。 活动过程： 1、出示爱心卡，导入活动。 这是什么?(翻开爱心卡，认读爱字)什么是爱?猜猜华教师为什么要送爱心卡给你们?-爱就是喜爱。 2、感受、理解爱的不同表达方式。 刚刚小朋友讲了许多的爱，我这里还有一些爱心照片，(教案.出自：.教案网.)我们来看看里面都有哪些爱?阿姨这个手势表示什么意思?(爱)，仿照手语。 (逐一观看爱心照片)，这里的爱心表示什么意思?

3、(1)婚礼现场的爱心气球-爱是相亲相爱。 (2)给灾区爱心捐款、爱心车队-爱是相互帮忙。 (3)点燃蜡烛许愿-爱是一种祝愿。 (4)医院里的爱心气球-爱是关爱生命。 (5)爱心书屋-爱是一起共享。 (6)奥运火炬爱心传递-爱是传递。 (7)爱心小屋无偿献血-爱是奉献。 小结：其实，在我们的生活中处处都能看到爱，每一颗爱心里面都藏着一个爱的故事。 3、观看公益广告关爱他人，共享生活中的爱心故事。 在下面这段爱心广告中也藏了很多爱的故事，让我们一起来找找吧!提问：你在广告中看到了哪些爱心故事?(幼儿自由沟通争论)(1)小朋友踢足球，差点砸到婴儿车里的宝宝，大哥哥准时用头顶起了球。 (2)叔叔手里的

4、书太多，快要滑下来时，大哥哥帮助扶了一把。 (3)老爷爷骑着装满东西的山轮车，爬不上桥，大哥哥在后面推了一把。 (4)观察倒在地上的自行车，立刻把车扶起来。 (5)姐姐的羽毛球挂到了树枝上，大哥哥帮助拿下来。 (6)大姐姐把可乐罐捡起来扔进垃圾箱。 小结：生活中有这么多人给了我们爱和帮忙，我们应当从心里感谢他们。我们也要有一颗爱心。 4、体验爱带来的欢乐。 (1)争论：有谁帮忙过你?帮忙你什么事?想对他说些什么?请你大声的说出来，我想他们会听到的。 (2)除了用语言来表示感谢，还可以用什么方式来表达? (3)刚刚大家在感谢别人的时候，心情怎么样? 小结：原来被别人帮忙是件快乐的事，感谢别人同样

5、也是一件欢乐的事! (4)记录爱的故事。 华教师给你们带来了很多爱心卡，你们可以把最想感谢的人画下来，还可以画一画你们之间爱的故事，感谢的话不会写可以请客人教师帮助，画完后可以送出你的爱心卡。 活动延长： 1、送爱心卡，共同共享爱的故事，体验爱的欢乐。 2、小小公布会-爱的故事。利用晨间谈话非常钟，讲讲爱的故事。 3、家园协作。请家长和孩子讲要感谢的人或事;关注身边发生、媒体报道的爱的故事;带孩子一起用行动对四周的人或事表示感谢。 大班社会活动教案详案将来的小区 【活动设计】 在参观幼儿园四周的华菀小区时，孩子们看到很多风筝被扯在电线上，他们谈论要是没有电线就可以放风筝了。于是我引发孩子争论，

6、今后的小区可能会怎样?有的说今后的小区房子可能会更高，人一坐到楼梯上就把直接把你带到家，有的说小区里可能没有电线了，电线藏在地下，坏人一来就冒出来缠住他孩子们头脑中的美妙愿望被激活，由此产生了活动将来小区。 【活动目标】 1、进展想象，并能将自己的愿望在操作活动中表达出来。 2、喜爱自己的小区，憧憬将来的生活越来越好。 3、初步萌发合作意识。 【活动预备】 1、幼儿已参观过小区，有参观小区的录像，并在活动室里布置各小区的照片。 2、废旧纸盒、铁罐、橡皮泥、旧挂历纸、水彩笔、皱纹纸、双面胶，透亮胶、剪刀、玩具、图片、半成品树、花等。 【活动过程】 一、导入活动。 (1)观赏小区录像。 师：前两天

7、我们参观华苑小区，你最喜爱什么地方?为什么?(教案.出自：.教案网)你觉得现在的小区有什么需要改良吗?为什么要改?你想怎么改?(你们说的真好，我们将来的小区就可以这样。) 二、绽开活动。 师：现在我们把自己的想法做出来吧!(介绍各类材料) (1)幼儿自由选择材料，进展分工合作。 (2)教师指导有困难的幼儿。 三、共享活动。 (1)展现作品，幼儿介绍。 师：这是谁设计的?他装的这个东西有什么用，谁来猜一猜?你是怎样想的呢?你喜爱什么地方? (2)教师小结。 师：在我们大家的共同合作下，我们将来的小区已经越变越好了，我们的生活也会越来越美妙。 大班社会活动教案蜗牛的微笑 设计意图： 人的安康包括身

8、、心两方面，现代社会中人们更加注意心理安康的进展。人的表情中，微笑最漂亮，也是最有魅力的。它可以调整人的心情，让不快即刻消逝，也可以和谐人际关系。微笑就像冬日的暖阳，即刻能化解人们心中的坚冰。幼儿正处于身心进展的关键时期。我们在平常的日常生活和教育活动中发觉，这一时期的幼儿，心理素养极不稳定，处理人际关系的力量较弱，不易容纳挫折和不合理的事，不擅长掌握自己的心情，我园十二五州级课题发挥优秀儿童文学功能，对培育幼儿亲社会行为的实践讨论开展了将近两年，课题中对培育幼儿积极安康的心情，建立积极和谐的人际关系，树立完善的人格，促进幼儿身心安康和谐进展。是我们课题中讨论的元素和攻克的难关，结合社会教材蜗

9、牛的微笑，我深化了其内涵，生成了这节教育活动。 活动目标： 1.理解故事内容的根底上积极的绽开想象，懂得微笑能让别人欢乐。2.知道微笑是生活中不行缺少的一种表情，让幼儿懂得微笑的重要性。3.初步体验当把欢乐带给别人的同时自己也能得到欢乐。 活动预备： 1.ppT课件一套：蜗牛的微笑。2.幼儿入手一面镜子。3.圆形卡纸片(直径8厘米)，数量为幼儿人数的两倍，反面贴有双面胶。记号笔人手一支。 活动重难点： 活动重点：理解故事内容，在听听、看看、想想、说说的根底上绽开积极的想象，懂得微笑能让别人欢乐。活动难点：懂得微笑的重要性，喜爱微笑，感受微笑带给自己和别人的欢乐。 活动过程： 1.感受微笑，激发

10、幼儿和他人打招呼的愉悦心情。2.听微笑、谈微笑，体验微笑带来的欢乐。听故事，理解故事内容，进一步体验、感受微笑能够带给他人欢乐。教师边播放课件边叙述故事一遍。边播放ppT，边提问再次叙述故事一遍。体验微笑带来的欢乐。3.看微笑，了解生活中微笑的作用。幼儿自由表述生活中见过的微笑。小结：常常带着微笑的人，大家都喜爱，处处都会受到欢送。由于观察你欢乐，大家也会跟着共享你的欢乐，因此，我们面对他人时要微笑。4.学微笑，查找最美的微笑。5.表达微笑，传递欢乐，。制作微笑标志。互送微笑标志，传达心中的祝愿。观赏幼儿微笑照片，用歌声、舞蹈来表达情感。师幼舞蹈，共享欢乐。（执教：任清洋）大班社会活动详案我们

11、会合作 活动目标： 1.通过嬉戏、实践等活动，初步了解合作的重要。2.尝试协商、分工，提高与同伴合作的力量,发挥小组长的职能。3.体验团结协作、战胜困难带来的欢乐，增加进一步合作的意识。 活动预备： 1、四只布袋，气球若干。2、每桌一张记录表，黑色笔每人一支。3、有各色泡泡的大图一张。4、合作照片（医生手术 走大鞋 划龙舟 拔河 抢险 盖房）5、小蚂蚁手偶一个 活动过程： 一、谈话导入，感受合作和幼儿谈蚂蚁搬运食物的状况，提问题引出合作。蚂蚁遇到了什么困难？它是怎么解决的？（有些事情，一个人做很难，几个人或许多人一起合作就变得轻松了。）二、引导幼儿在生活中感受合作并体验合作（一）争论、沟通平日

12、里有哪些事情需要合作才能完成？（二）出示图片，引导幼儿合作统计泡泡的数量1.观看图片争论，感知单独统计的困难(1)你看到了哪几种颜色的泡泡？(2)你能自己统计出来吗？2.小组尝试合作统计(1)一个人数一种颜色的泡泡，请小组内部商议并将详细的分工告知大家。(2)幼儿统计。3.发觉受干扰缘由，协商避开干扰的方法，统计并记录(1)提问四个组蓝色泡泡数了多少个，为什么结果不一样呢？(2)我们有什么方法不受干扰呢？让我们再来试一试。4.对比正确答案，理解合作中的每一个人都很重要(1)你们都统计出来了？你们是怎么做到的？(2)究竟哪一组合作得最好呢？我们一起来看看答案就知道了。引导大家看看没有合作胜利的小

13、组，并提问：为什么他们没有胜利？什么颜色的没数对？尽管其他颜色的泡泡都数对了，由于X颜色没有数对，整个团队合作没有胜利，看来大家合作的时候每一个人都很重要。三、引导幼儿在装气球的嬉戏中学会合作小朋友们数泡泡数的不错，我送给大家一件礼物，在规定时间内，装到袋子里的气球就都归你们了。（一）让幼儿单独装气球，发觉并协商解决问题请每组请一个小朋友上来试一试，数十个数字后完毕，让小朋友拎起来看看袋子有没有装满，当孩子们发觉袋子破的时候，教师引导幼儿找朋友商议方法。（二）小组尝试分工合作，引导幼儿帮助解决问题1.有什么方法让袋子不漏球呢？四人一组商议一下，一起合作试一试。2.看看哪个组装的最多，并请这个组

14、的幼儿为大家介绍阅历。（三）小组再次协商，其次次合作装球1.给你们一点时间，赶快商议一下这一次预备怎么合作。2.幼儿合作装球。经过我们的合作，四个袋子全部装满了，庆贺大家合作胜利！咱们把气球带到班上和其他小朋友一起玩吧！ 孩子进入大班以后已经有明显的合作意识，但是他们缺乏科学的合作方法，因此依据这一状况我设计了这一活动。这一活动以嬉戏的形式进展，我为他们供应一个宽松、自由的气氛，让他们通过统计和装气球两个嬉戏查找、探究合作的好方法，即要步调全都才能协作好。但是对于幼儿来说，需要在反复的、不断的练习中才能体悟合作的要领，所以我还在生活活动、体育活动及各种嬉戏活动中设计了一系列有关合作主题的活动，

15、让幼儿在轻松自主的环境中充分尝试，让每个孩子体验成长、体验胜利、体验欢乐。幼儿园大班社会活动教案详案盖新居 设计意图： 对大班孩子来说，在体育运动中进展挑战有着剧烈的欲望，平常由于材料、条件等太多的因素，能进展挑战的教育活动比拟少，特殊是在进展平衡力量中进展的挑战更是少而又少;本次活动中所用到的箱子是一个多功能的材料，平常放置于多媒体教室，教师们用它当凳子坐，放在音乐教室，是孩子的演唱台，但是我发觉每当孩子与它接触时，很喜爱在上面跳上跳下，搬来搬去，孩子的行为使我敏锐地意识到，将箱子作为一种运动材料，可能会产生很多的运动方面的教育点;特殊是用它进展平衡力量的挑战，会表达出它独特的教育价值。 本

16、次活动在进展动作，提高运动力量的同时，更重要的是满意幼儿的运动进展需求，让幼儿能不断挑战自我，超越自我，培育顽强、英勇、不怕困难的意志品质，获得运动力量与情感体验的双重提高 一、活动目标： 1、练习助跑跨跳和持物平衡走，进展身体的协调性和平衡力量。 2、努力挑战新难度，有战胜困难的士气和信念 二、活动重点： 练习助跑跨跳和持物平衡走 活动难点：在不同高度上持物平衡走 三、活动预备： 多功能箱大小不等、小迷彩马夹与幼儿人数相等、大小不等砖块若干、背景音乐、救灾物资若干、运动垫两块 四、活动过程 (一)吹号导入热身运动四散站好，(教案.出自：.教案网.)伴随音乐做热身运动,贯穿单脚站平衡、原地平衡

17、转、跳动等动作。 (二)穿越障碍：解决问题，进展动作，完成任务，体验胜利 1.提出任务，进入情境，激发幼儿进展活动的兴趣。 小兵们，就在前几天，青海玉树地区发生了7.1级地震，那里的房屋全部倒塌，人们无家可归，天气严寒，急需物资，刚刚接到命令，现在需要我们快速赶到那里，一是给他们送去救灾物资，二是帮忙他们盖起新居，你们有没有信念完成任务? 2、多种方法过障碍(密集的石头)-展现过障碍的多种方法，遇到困难、解决问题的力量(1)幼儿展现方法，示范个别动作(2)教师梳理，集中练习 3.多种方法过障碍(松散的石头)-进展助跑跨跳动作，提高跨跳的技能水平 (1)幼儿展现方法，争论沟通最快最好的方法，教师

18、提升助跑跨跳，讲明动作要领 (2)变换高度，幼儿练习，挑战难度，教师留意爱护和指导。 4.搭桥过桥送物资-进展身体的平衡力量，勇于挑战自我 (1)搭桥-动手动脑，加强团结协作的精神。两队合作进展 (2)尝试过桥(徒手平衡练习)-启发幼儿思索并讲出动作要领。一路纵队，进展练习 (3)运物资(持物平衡走)-高度递增，挑战增加，教师强调动作要领和留意事项，一路纵队，运完物资. 教师留意爱护和指导5.盖新居-加强合作的态度和能手力量，体验成功的喜悦。 说说你们搭的是什么样的房子? (三)以舒缓音乐放松进展放松活动。 (四)评价幼儿表现，增加战胜困难的骄傲感，完毕。 大班社会活动教案详案夏天里的声音 思

19、路： 夏夜原来就是迷人的，夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐奇妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。(教案出自：)为了让孩子更进一步地发觉夏夜的好玩与喧闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括(室内、室外)，从而激发孩子的奇怪心。我们通过为孩子创设一个奇妙好玩夏夜的情境，在宽松自由的气氛中，让孩子们从感知声音表演声音想象声音营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种嬉戏活动使孩子感受到夏夜的喧闹与好玩。 活动目标： 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。 2. 能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。 3. 探

20、究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。 活动预备： 1.各种声音资料(蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等)。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 活动过程： 1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。 师：听，这是什么声音?快找它在哪儿? (让幼儿倾听各种声音，查找小动物。) 2. 让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。 (1) 通过歌表演、创编等活动自由仿照表现各种小动物的声音。 (通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量。) (2) 让幼儿沟通自己喜爱什么声音?不喜爱什么声音?为什

21、么? (3) 让幼儿正确处理各种小动物。 (让幼儿凭借以为以往的生活阅历来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉。) 3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。 4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、争论、探究各种消暑解渴的方法。(教案出自：) (通过供应各种室内的声音，给幼儿供应一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量。) 5. 针对蚊蝇声让幼儿争论如何来毁灭蚊蝇。 (1) 让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。 (给幼儿供应多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量。) (2) 幼儿进展灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。 6. 在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐宁静的入睡。 (动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。) 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班社会活动教案详案微笑”一文，盼望“大班社会活动教案详案微笑”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的大班幼儿社会活动教案专题！