大学生职业生涯规划汇编15篇.docx

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1、 大学生职业生涯规划汇编15篇大学生职业生涯规划1 学院： 专业： 年级： 姓名： 性别： XXXX年X月 一、自我分析 自我分析是对自己进展全方位、多角度的分析 职业兴趣 (喜爱干什么) 职业力量 (能够干什么) 个人特质 (适合干什么) 职业价值观 (最看重什么) 胜任力量 (优劣势是什么) 个人经受 教育经受 工作经受 培训经受 自我分析小结： 二、职业分析 职业分析是对影响职业选择的相关外部环境进展较为客观、系统的分析 家庭环境分析（如经济状况、家人期望、家族文化等以及对本人的影响） 学校环境分析（如学校特色、专业学习、实践阅历等 ） 社会环境分析(如就业形势、就业政策、竞争对手等)

2、职业环境分析 1.行业分析（如xx行业现状及进展趋势，人业匹配分析） 2.职业分析（如xx职业的工作内容、工作要求、进展前景，人岗匹配分析） 3.企业分析（如xx单位类型、企业文化、进展前景、进展阶段、产品效劳、员工素养、工作气氛等，人企匹配分析） 4.地域分析（如xx工作城市的进展前景、文化特点、气候水土、人际关系等，人城匹配分析）职业分析小结： 三、职业定位 综合第一局部(自我分析)与其次局部(职业分析)的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析： 内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W） 外部环境因素时机因素（O）威逼因素（T） 结论： 职业目标举例：将来从事（xx行业的）xx职业职业进展

3、策略举例：进入xx类型的组织（到xx地区进展）职业进展路径举例：走专家路线（治理路线等）详细路径举例：xx员初级xx中级xx高级xx 四、规划实施 规划实施一览表 名 称短期规划（本科生或讨论生阶段）时间跨度本期目标如本科生毕业时要到达细分目标如大一要到达大二要到达.或在xx方面要到达规划内容 （参考）如专业学习、职业技能培育、职业素养提升、职业实践规划等策略和措施 （参考）如大一以适应讨论生生活为主，大二以专业学习和把握职业技能为主，或为了实现xx目标，我要备注大学生职业规划的重点名 称中期规划（毕业后五年）规划名称本期目标如毕业后第五年时要到达细分目标如毕业后第一年要其次年要或在xx方面要

4、到达规划内容 （参考）如职场适应、三脉积存（知脉、人脉、钱脉）、岗位转换及升迁等策略和措施 （参考）大学生职业规划的重点备注名 称长期规划（毕业后十年或以上规划）规划名称本期目标如退休时要到达细分目标如毕业后第十年要其次十年要规划内容 （参考）如事业进展、工作与生活关系、安康、心灵成长、子女教育、慈善等策略和措施 （参考）备注方向性规划 具体执行规划如下：本人现正就读本科生(或讨论生)x年级，我的本科生(讨论生)阶段规划是 五、评估调整 职业生涯规划是一个动态的过程，必需依据实施结果的状况以及因应变化进展准时的评估与修正。 1.评估的内容 职业目标评估(是否需要重新选择职业?)假设始终，那么我

5、将 职业路径评估(是否需要调整进展方向?)当消失的时候，我就 实施策略评估(是否需要转变行动策略?)假如，我就 其它因素评估(身体、家庭、经济状况以及机遇、意外状况的准时评估) 2.评估的时间 一般状况下，我定期(半年或一年)评估规划; 当消失特别状况时，我会随时评估并进展相应的调整。 3.规划调整的原则 六、完毕语 大学生职业生涯规划2 一、对大学生进展职业生涯规划的熟悉 职业生涯:是指一个人一生工作经受中所包括的一系列活动和行为。职业生涯规划分为个人职业生涯规划和组织的职业生涯规划，个人的职业生涯规划是指在对个人和内部环境因素进展分析的根底上，通过对个人兴趣、力量和个人进展目标的有效规划,

6、以实现个人进展的成就最大化为目的的而做出的行之有效的安排。 由此可见，大学生的职业选择不是个人面临就业时的某个单独大事，而是贯穿于整个教育的全过程。很多大学生在当时高考填报志愿时，混淆职业与专业的区分，选择专业时带有肯定的盲目性，因此在学生在进入大学时，高校应当指导大学生树立正确的就业观，指导他们逐步完成对自己职业生涯的规划。但从现状来看，此项工作开展的并不容乐观，据一项对北京人文经济类综合性重点大学大学生的调查中显示，大局部学生对自己将来的职业没有规划：对自己将来如何一步步晋升、进展没有设计的占62.2%;有设计的占32.8%，而其中有明确设计的仅占4.9%。在大学期间，大学生对自己的进展规

7、划不明确，不能运用职业设计理论，规划将来的工作与人生进展方向，这种状况严峻影响了学生对就业的提前预备和精确职业定位，甚至影响对工作的适应性。 作为一项系统工程，职业生涯规划虽受社会进展的需求的制约，但更多的是受大学生个人自身素养影响，由于职业生涯规划不是社会或学校强加个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会进展利益，依据现实条件和时机所制定的个人化的实施方案。但由于我国长期受“包安排”思想的影响，高校对大学生的就业指导手段落后，更谈不上对大学生进展共性化的职业生涯规划和设计。随着社会形式、生活方式、就业方式、利益主体等方面的多样化，高校应建立相应的职业生涯规划

8、询问机构，根据职业生涯规划理论，从多方面对大学生将来的职业规划供应科学的指导。 二、职业生涯规划应成为高校就业指导工作的重要手段和核心内容 由于缺乏科学的指导，很多毕业生在择业的时候存在很强的盲目性、随机性和从众性。虽然很多学生在毕业前拥有很多“证书”，但却得不到用人单位的青睐，缘由是用人单位认为应届毕业的大学生们只学到书本学问而没有把握学习方法、实际解决问题的力量弱、缺乏团队精神、人际沟通力量和自我熟悉，而且对将来的进展盲目，没有规划。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，高校生对他们的职业生涯如何规划呢?笔者认为可以考虑以下几个步骤： 1、评估自我。评估自我是为了更好的熟悉自我、了解自我。要

9、通过科学认知的方法和手段，如借助于职业兴趣测验和性格测验以及四周人对你的评价等，对自己的职业兴趣、气质、性格、力量等进展全面熟悉，清晰自己的优势与特长、劣势与缺乏。评估自我时要客观、冷静，不能以点代面，既要看到自己的优点，又要面对自己的缺点。只有这样，才能避开设计中的盲目性，到达设计高度相宜。 2、正确进展职业分析。现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特性。职业区域可能是城市，也可能是农村，可能是经济兴旺的特区，也可能是经济一般或贫困落后地区。职业生涯规划设计时要考虑到职业区域的详细特点，比方该地区的特别政策、环境特征;职业角色的进展与职业所在的行业的进展有着亲密的关系，职业生涯规划时，

10、不能仅看重单位的大小、名气，而要对该职业所在的行业现状和进展前景有比拟深入的了解，比方人才供应状况、平均工资状况、行业的非正式团体标准等;不同的职业岗位对求业者的自身素养和力量有着不同的要求，在职业生涯规划时，除了解所需要的非职业素养要求外，还要了解所需要的职业素养要求，除了解所需要的一般力量外，还要了解所需要的特别职业力量。 大二：要让大学生了解应具备的各种素养，鼓舞学生通过参与各项活动，熬炼自己的各种力量，如鼓舞学生参与兼职工作、社会实践活动，并要求具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己将来职业或本专业有关的工作，如参加学生科研工作，提高自己的责任感、主动性和受挫力量;同时增加英语

11、口语力量和计算机应用力量，通过英语和计算机的相关证书考试，并开头有选择地辅修其他专业的学问充实自己;同时检验自己的学问技能，并要依据个人兴趣与力量修订个人职业生涯规划设计。 大三：由于接近毕业，在指导学生加强专业学习，预备考研的同时，要指导学生开头把目标锁定在提高求职技能上，培育学生独立创业力量。如高校可以通过大学生素养拓展活动来熬炼学生的独立解决问题的力量和制造性;鼓舞学生参与和专业有关的暑期实践工作;加强和已毕业的校友联系，沟通求职工作心得体会，学习写简历、求职信，加大了解搜集工作信息的渠道等。 大四：是一个分化期，大局部学生对自己的出路应当都有了规划，这时可指导学生对前三年的预备做一个总

12、结：首先检验已确立的职业目标是否明确，前三年的预备是否已充分;然后，有针对性的对学生进展专项指导，除了常规的就业指导课，比方可以聘请人力资源方面的专业人士为学生介绍各行业人才要求，让学生承受择业技巧培训、组织参与聘请活动，让学生在实践中校验自己的积存和预备等。最终，指导学生充分利用学校供应的条件，了解就业指导中心供应的用人公司资料信息、强化求职技巧、进展模拟面试等训练，尽可能地让学生在做出较为充分预备的状况下进展施展演练。 在指导大学生进展职业生涯规划设计时，要充分发动各有效力气，如二级学院、辅导员等人员;同时要发挥学生宣传工作的有效阵地，如素养拓展实施中心，各类就业导报等，加强就业信息的沟通

13、。 职业生涯规划是一项长期的工程，大学阶段的规划只是一个起步，高校应把此项工作作为高校教育的核心内容和重要手段，在各职能部门的协作下，共同探究，以提升学生就业的科学性和实效性。 大学生职业生涯规划3 一、活动背景 你能从千军万马中脱颖而出，你也能如愿以偿的跨入梦寐以求的“象牙塔”，你更有聪明的头脑、敏锐的思维、饱满的热忱、横溢的才华可为什么你年轻的脸上却写满了迷惘和忧愁？为什么你总是久久地徘徊在胜利的门外？为什么你的才华找不到展现的舞台？为什么你一次又一次的失去时机？为什么你年青的心灵总在经受一次又次的挫折 调查显示：在高校大学生群体中有不少人存在着学习兴趣不浓，学习动力缺乏，人生目标不明确，

14、缺乏职业规划，求职阅历和自信念缺乏的现象。同时也有一局部同学拥有自己的创意，却没有展现自我的平台。在当今这个学问大爆炸、科学技术进展一日千里的时代，各行各业对人才素养的要求已越来越高。作为一名大学生，假如不能从根本上提高自身的综合素养，有预见性地、科学地规划自己的学习生涯和职业生涯，很难跟得上时代的步伐。 为了能够更好地帮忙广阔同学树立正确的人生观、学习观、成才观，确立正确的奋斗目标，同时也提高同学们的创业、择业、就业力量。我们细心筹划了此次“规划绚丽人生，添彩和谐法大”的职业生涯规划培训活动 中国政法大学准律师协会职业生涯规划设计。 二、活动目的 (一)帮忙广阔同学明确学习目标，端正学习态度

15、，增加学习动力，树立和提高职业规划的意识和力量。 （二）提高同学们参与职场应聘的技巧和力量。 （三）创立一种学校和社会相结合的互动模式，给广阔同学供应熟悉社会，熟悉职场的时机。 （四）丰富同学们的课余生活，供应实践、沟通和学习的平台 三、活动主题 规划绚丽人生，添彩和谐法大 四、活动可行性分析 总体来说，可行性较高。优势方面，时间、地点、主办均可实现，承办人员较为充分，经费本钱不大；嘉宾拟定为协会出色学长学姐，其本身优秀具有吸引力，说服力，不同于教师的说教形式，且鉴于其与协会的关系较简单请到；活动主题针对性强，有用性强，对成员吸引力高，且成员有肯定组织简单联系，猎取信息。弱势方面，活动主题消失

16、频率较高，可能不具备新奇性，这就需要我们前期宣传工作的到位，提高同学们的兴趣；嘉宾自身的时间紧急问题，需要我们进一步积极协调。 五、活动时间、地点、受众 时间：xx年x月x日 地点：中国政法大学学术报告厅 受众：中国政法大学准律师协会全体成员 六、主办方、承办方及负责人 主办 中国政法大学准律师协会 承办 中国政法大学准律师协会秘书处 总负责人：xxx 电话 会场布设：xxx 电话 礼宾引导：xxx 电话 后勤机动：xxx 电话 七、活动嘉宾 嘉宾a、嘉宾b 八、负责部门： 办公组 组长：xx 成员：xxx 职责： 负责活动通知并整理活动资料；负责活动资金的治理；邀请嘉宾。活动所需物品选购（临

17、时有事时由秘书处协调）。 组织组 组长：xxxx 成员：xxxx 职责：负责参与活动人员的协调、安排工作，活动详细时间的安排,活动期间一切活动的组织。 后勤组 组长：xxxx 成员: xxxx、 职责：负责活动的场地、桌子、椅子及活动用品等的预备和治理。 宣传组 组长：xxx 成员： xxxx 职责：负责活动的全程宣传工作，展板的制作，宣传媒体的安排 九、活动预备 1. 前期预备（企划定案会前2天） （1）会场布设 申请并获得学报的使用许可，协调学报内多媒体设备的使用 制作会场布置图 安排会前1天的布场人员工作及帮助安排活动当天的礼仪人员配置 （2）礼宾引导 预备并派发邀请函，确认嘉宾答复 安

18、排活动当日礼仪岗位。包括：学报正门外迁处处2人、正门2人、后门1人、领位3人、嘉宾引领2人、灯光掌握1人、多媒体协调1人、机动人员若干 考虑到嘉宾的重要性其接待事宜应由部长团负责，但秘书处应留出相关人员帮助部长团，同时做出嘉宾接待方案，视请到的嘉宾来安排礼宾迎接状况，以此作为备案。 主持人的选拔和排练 （3）后勤机动 视活动需求状况列出物品清单 清点秘书处现有活动用物品包括桌签、会旗、托盘、签到簿等物品、对比清单视活动需求状况归类，做好清单并预备取用 依清单和现有物品状况采买物品。包括：活动材料用纸、矿泉水、桌花、以及对嘉宾的谢礼等 （4）前期宣传（日期） 制作简易的手工风车(也可购置成品),

19、风车的四角写”职业规划”,中间四叶印“中国政法大学准律师协会”字样.风车用于两处,一是插于住宿楼前用于宣传活动,二是决赛当天当作路标插于树等建筑物上(类似红地毯效果),插在活动地点门口,当装饰. 展台宣传 联系方舟工作室，新闻中心制作海报宣传，在bbs上宣传，制作传单宣传（如只限于协会内部则简洁宣传，并通知各个部长在各部内发动宣传参与）； 相关部门制作嘉宾介绍ppt 2会前预备（活动开头前1小时） （1）会场布设 在学报正门外设两张桌子的签处处。 布置学报讲台：包括讲桌和桌花的位置、讲台下盆栽植物的摆放、幕布及钢丝的整理 整齐码放场内桌椅。将中部前1排设为嘉宾席，其中第一排为贵宾席须放置相应桌

20、签，3排桌面均整齐放置好活动材料和矿泉水。将各部及与会人员的座位区进展划分，放置桌签 在多媒体放映室旁置一个协调处、靠正门第一桌为灯控席 在学报后墙正中悬挂会旗 （2）礼宾引导 全部礼宾人员提前45分钟到岗就位、并熟识场地 礼宾负责人向各人讲解场地分布，留意事项并嘱咐重要岗位 （3）后勤机动 机动待命 （4）入场预备 引导与会成员签到，入座 礼仪人员维护现场秩序，保证会前，会中，会后有序进展。 十、活动过程（访谈式） 1.主持人致开幕词，介绍嘉宾。 2.ppt详细介绍嘉宾。（灯光熄灭） 3.（灯光开启）请嘉宾入座，并简短谈天，轻松气氛。 4.主持人与嘉宾通过问答沟通形式，使同学们了解嘉宾经受，

21、获得阅历，建议，使本次活动的目的得到表达。（主持人问题需特地预备，并与嘉宾事先沟通）。 5.场下同学与嘉宾互动沟通，提出自己的疑问，想法。（可预备小奖品鼓舞沟通）。 6可穿插文艺节目活泼现场气氛。 7.向嘉宾赠送礼物。 8.主持人致闭幕词，欢迎嘉宾，与会成员有序退常 十一、后续事项 1.部长团及人员送别嘉宾 2.清场，清扫会场，场地交接。 3.各工作人员作非正式小结，秘书处出完整的活动记录和总结留档。 （现场气氛调整、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮款待、后续联络等） 大学生职业生涯规划4 一、前言 身为土木建筑工程学院的一名学生，我早在大一入学的时候就已经做过职业“职业天空”的评测，对自

22、己的兴趣、价值观、气质、性格、力量有肯定的了解了。并且也写过职业和学业规划书，但是经过了一年对自己的深入了解，有好多内容我又有了转变。如下是我结合当前的就业形势以及我的性格特点还有我的努力方向。又一次将我的职业生涯规划详细化和实际化了一些。 每个人都有幻想，而且从小时候就会有，只是小时候没有熟悉到社会的现状，幻想会比拟美妙，不现实，像水中月，镜中花，可望不行即。所以随着年龄的增长，随着对社会熟悉的加深，幻想也会随之变化，变得更加现实，更加能承受，能有实现的可能性。对于我们这些在校大学生来讲，已经不能用幻想这个词了，我们应当设定的是目标，然后是要实现目标的具体规划。由于我们面临的是特别现实的问题

23、：就业。 从辛苦的高中生活解放出来，进入大学，发觉现实真的没有那么美妙，一切的大学美妙生活都是高中梦想出来的。大学是展现自己的舞台，但同时又是堕落的深，就看你如何去度过。进入社会的结果如何，大学是奠定根底的重要时期，最起码是打算前一段的社会生活的重要时期。所以，有好的职业规划是特别必要的，就可以知道大学四年要怎样度过才更有意义，才能够对将来更有帮忙。当大学顺当完成时，对自己规划的职业方向进展努力就会有方向，不至于像无头苍蝇一样乱撞。 二、自我评价 1、个人性格：性格优势：在朋友面前，会充分展现自己的活泼，活泼气氛。热心参与集体活动，愿意为大家帮助。擅长展现自己，从而吸引大家的留意，让别人尽快发

24、觉自己的优点。 性格劣势：当自己打算了一件事时，就会很固执的坚持，根本上别人是不能转变 2 大学生职业生涯规划书 的。当遇到比拟大的场合时就会比拟紧急，甚至会说话都有些抖动，这可能是自信度不够的缘由吧！不够淡定，遇事总会冲动，事后想想其实生气、发火并没有必要。自我发觉与总结力量比拟差，自我熟悉的时间比拟长。 我是一个不怎么爱读书的人，所以目前读的书的数量很少，在与别的同学的谈话中，我深深的感到了自己学问的匮乏，口才的差劲，固然，如现在写的规划书所表达出来的，文采很烂。 2、个人兴趣：喜爱跑步，听音乐，游泳。比拟喜爱看对学习、人生有积极作用的电影。对英语学习有很高的热忱。 3、个人特长：自我学习

25、力量比拟强，能较好地自我掌握。 4、个人志向：我想在学习的专业上好好进展，最终成为一名精彩的工程经理，无论是对于小工程还是大工程。由于它是本专业的高层职位，要求具备综合素养，是综合力量的表达。 三、对专业的熟悉 1、专业解读：工程治理就是对工程或者说工程建立进展治理，这里的工程指的是指土木建筑工程。工程治理是对一个工程从概念设想到正式运营的全过程（详细工作包括：投资时机讨论、初步可行性讨论、最终可行性讨论、勘察设计、招标、选购、施工、试运行等）进展治理。开设该专业的各高等院校有把工程治理归入到治理学院下的，如天津大学；有把该专业作为土木建筑学院的土木工程专业里的一个专业方向的，如中南大学、武汉

26、大学；有直接把该专业独立为下属院系的，如东北财经大学的金广建立治理学院。每个学校又侧重不同，有的侧重房地产经营治理方向、有的是工程工程治理方向、有的是水利工程工程治理?或者偏重治理或者偏重技术，各有特色。而我们海南大学是作为土建学院下的一个专业，固然也就侧重于土木方面。 2、专业背景：工程治理专业是新兴的工程技术与治理穿插复合性学科。工程治理专业是20世纪80年月初改革开放之后，应社会主义建立的需求设立的。近年来，随着全球一体化的进展，尤其是中国入世以后，国际工程工程治理成为热点。该专业对学生经济工程师和经济师的双重素养教育，要求学生具有治理学、经济学、土木工程技术、计算机治理和外语的综合学问

27、，能在国内外工程建立领域。 大学生职业生涯规划5 不少人都以前这样问过自己“人生之路究竟该如何去走”记得一位哲人这样说过“走好每一步，这就是你的人生。”人生之路说长也长，由于它是你一生好处的诠释;人生之路说短也短，由于你生活过的每一天都是你的人生。每个人都在设计自己的人生，都在实现自己的幻想。 在人生的道路上，不光需要有着克制困难的士气，更需要有一个明确的方向。否则，再辛苦的奔忙也只能是毫无收获的徒劳。而职业生涯规划就是指引人生道路的那颗北斗星，在茫茫的社会大洋上指引着我们前进的方向。为自己设计一份科学的人生职业生涯规划，我们的生命将会释放出更加精彩光线。 大学生职业生涯规划6 大学生职业生涯

28、规划是步入职场的第一步，是我们迈向人生的起点，时机对于每个人都是均等的，但时机永久眷顾那些有预备的人，在迈出第一步之前你预备好了吗? 由于缺乏科学指导，很多毕业生在择业时存在很强的盲目性、随机性和从众性。虽然很多学生在毕业前拥有很多“证书”，但却得不到用人单位的青睐，缘由是用人单位认为应届毕业生只学到书本学问而没有把握学习方法、实际解决问题的力量弱、缺乏团队精神、人际沟通力量和自我认知力量，而且对将来的进展盲目，没有规划。大学作为大学生职业生涯规划的第一站，高校该如何对他们的职业生涯进展规划呢?可以考虑以下几个步骤： 1、评估自我 评估自我是为了更好熟悉自我、了解自我，明确的知道自己的职业特质

29、与最正确职业方向。评估自我一般采纳科学的职业方向定位测评帮忙分析。 2、职业分析 不同的职业岗位对求职者的自身素养和力量有着不同的要求，在职业生涯规划时，对于目标职业的了解也是必备的一个环节。怎样进入这个行业?这个职业需要怎样的力量要求?现在的市场需求是怎样的?待遇如何?进展前景怎么样?都是职业信息库供应的核心内容。 3、确定目标 在制定职业生涯规划时，关键是要确立好目标，大学生制定职业目标时应把个人志向和社会需要有机结合起来，这才有现实的可行性。目标又分短期和长期目标。长期目标一般是以后职业规划的顶点，短期目标则一般是近期素养力量的提高等。 4、培育实践力量 大学生的综合力量和学问面是用人单

30、位选择大学生的依据。 许多用人单位更注意实践力量，大学生应重点培育满意社会需要的决策力量、制造力量、社交力量、实际操作力量、组织治理力量和自我进展的终身学习力量、心理调适力量、随机应变力量等。 5、参与职业训练 在确立了职业目标后，行动成了关键环节，没有行动，目标无从实现，因此，要指导大学生参加参与有益的职业训练。职业训练包括职业技能的培训，国家职业资格认证考试等。 6、评估与修订 由于影响职业生涯规划的因素许多，有的变化是无法猜测的，有个人的 、社会的、环境的因素，因此学生应时刻关注环境的变化，从而不断对职业生涯规划进展评估与修订。 大学生职业生涯规划7 职业生涯规划是对一个人职业生涯的主观

31、条件和客观条件进展测定、分析、总结的根底上，对自己的兴趣、爱好、力量、特点进展综合分析与权衡，结合时代特点，依据自己的职业倾向，确定自己最正确的职业奋斗目标，并为实现这一目标作出行之有效的安排。选择了这一目标职业，就要制定相应的工作、培训和教育规划，并根据肯定的时间安排，为自己定下事业大计，筹划将来，制定出合理的、可行的职业生涯规划。从现在就要开头为自己的职业做好规划，并从规划后的那一刻开头努力，去实现这一目标。 “职业“在我看来，是将来人们从事的工作，需要肯定的学问、力量以及与人沟通的技巧。对我来说，已经不远了，将来确定回去从事肯定的工作，或许是在假期期间，或许是在毕业以后，现在就应当好好地

32、熟悉它，通过“职业生涯规划“去更好的熟悉“职业“，为以后奠定根底。 要实现这一目标不是光说说就可以的，要去做。 第一，现在还是在大学期间，每时每刻都要想着自己的目标，要仔细的学习来增加自己的学问储藏和力量。现在是打好根底的时候，没有了根底，以后的学习就更加不简单了，所以要上好根底课。快要期末考试了，利用这一时间来复习自己所学的学问。 其次，现在的信息技术如此的兴旺，要仔细学好信息技术，通过它可以多了解一些关于本专业的信息和进展前景，多了解一些国家的政策尤其是关于本专业方面的政策，多了解一些各地的人才需求，通过这些，来完善自己。要多去图书馆，多看看各个方面的书，增加自己的文化修养，能更好的为自己

33、的以后作好预备，更好的从事自己喜爱的职业。 第三，要利用好自己的人际关系，尤其是自己的初中和高中的同学，对我来说，这种关系是一笔珍贵的财宝，他们分散在各个地方，能帮忙我找到更好的信息或是自己所需的东西，能更好的为自己效劳。 大学毕业以后，职业生涯就开头了，我的目标能否实现，就要看我能否努力，但是努力也要讲究，技巧和方法。 首先，要摆正心态，自己刚刚毕业，一切都从零开头，要从学生到工的转变中适应过来，要做到心态平和，要从点滴做起，从小事做起，这样更会得到别人的信任，也能得到领导的赏识，或许就会得到晋升。 其次，要少说多做，自己作为一个新人，过多地对自己的工作指手画脚，我认为不适宜。我想我不会那样

34、做。我觉得应当踏踏实实的作好每一件事，要用自己的真诚和行动来打动别人，得到别人的赞扬和信任。 然后，要保持与众不同，现在的竞争如此的剧烈，一无所长的人便不会有更好的进展，假如做到与众不同或许会帮忙你战胜别人，得到工作或晋升。但往往过于与众不同，有时人际关系会不好，这时，应当想想怎样处理人际关系，有一个好的人际关系。 现在正是学习的大好时机，也是提高自己力量和学问的最正确时间，要好好地利用，过了这个时间后，想回头已来不及了。我有许多需要提高的地方。 首先是性格问题，每个人可能或多或少地存在着人无法避开的与生俱来的弱点，这就意味着，我也有一些先天缺乏，是力不能及的。我觉得我比拟内向，不愿和别人说话

35、，交际力量不强。以后，着重留意在这一方面的问题，主动参与一些课外活动，多与同学、教师沟通，更好的提高自己的交际力量。但是内向的性格也不是一无是处的，性格内向，可能喜爱独立思索，做事慎重细致。我想以后要完善自己的性格的强势，提高自己的弱势。 其次，要搞好的就是人际关系了，每个人生活在这个社会大家庭中，每个人都有自己独特的人际关系，假如关系良好，做起事情来会更简单。比方在学习、生活上遇到了什么困难，你的同学和朋友肯定会来帮忙你。我想我也会去帮忙别人。俗话说“在家靠父母，再外靠朋友”。这就足以说明朋友对每个人都很重要，将来假如遇到了困难，第一来帮忙你的或许是你的朋友。要想处理好人际关系，应当学会站在

36、别人的立场，从别人的角度来思索问题，替别人着想，这样才能理解朋友的地行为，更好地保持人际关系。 大学生职业生涯规划8 离刚刚完毕的大学生职业生涯规划大赛才一个小时，我的最终得分92，居其次，第一93。 五分钟的展现时间里，刚好把我的整个职业生涯规划目标以及一些实施方案简单地讲完。讲完之后，其中的一位评委教师付教师说，我不需要你回答下列问题，只是问你，为什么你不现在直接考研而是要工作之后再考研，你知道那个时候你作为一个女生还有组建家庭等等的一些问题。 其实在预备的时候我就估计会有教师会提到这个问题，所以我也预备好了我的答案。我说：我不是第一次听到有人这么对我说，确实到那个时候，作为女生是会面临到

37、那样一些问题。之所以这样打算，第一。 当我的第一点理由还没有讲完的时候，付教师打断了我，说，竞赛完后你再和我沟通这个问题，但是你这样是太抱负化。我下台了。 最终熬到竞赛完毕，我拎着包冲到了那个付教师面前，说：我是三号选手，刚刚您问我为什么不直接考研而要工作之后再考研，现在能和您把我的理由讲完吗? 他点了一下头。我说：我的终极目标是成为一名大学商科教师，商科是一门应用性很强的学科，我想有社会实践阅历后，再考研。 付教师说：你不要说理由，我知道你要说什么，你觉得这样有几率吗，人家现在女博士生都是20多岁， 你要中年才当大学教师，你想当就当，你确定没有听过我的课。 几次我想开口将我的话讲完，都被教师

38、挡了回来。后来蒙蒙来了，中间又围绕抱负和现实讲得比拟剧烈，也就我的这个问题说了好多，后来蒙蒙问了一句：您真的知道我们想要的是什么吗? 最终，付教师说：我是看你有潜质才说这些话，要是今日是我的女儿站在这里，我也会这样说，我实在没法理解你为什么要规划工作溜一圈再考研读博教书。你是由于现在没有士气承受考研，为自己找借口吧。照你这样设计，照我的阅历，你的这个职业规划抱负是不会实现的。 我再次强调，当一名商科的教师除了理论，实践工作是尤为重要的观点。付教师说：你不要说那些实践，那些实践都是一些机械重复性的，三天就能搞定。后来，实在没有方法再争论下去了，然后我说我会下去再好好思索的。 其实写到这里，我绝没

39、有说反对，或者很不满足付教师的想法。我也很明白他给我讲的理由。 是的，大学教师你想当就当。毕业工作后再考研会有各种各样的诱惑等等一些事情，这是很现实的问题。那为什么不趁现在这么好的学习环境进展学习考研呢?我又有什么底气说这样的话，毕业工作后再考研困难会是有多大，干嘛不简洁一点现在就考研读博直接当商科教师呢?站在他的立场，我明白他这是为我担忧，担忧我的规划一旦遇到现实就很难得以实现。 从小学起我们就开头读书，要考好的初中，然后要考好的高中，好的大学;好不简单大学读完，是考研还是工作，还是出国，还是考公务员等等，好像这就是这个社会，这个外在的环境在督促着我们前进，你没有多少选择，你只能这样，由于大

40、局部人就是这样选择的。 我在想，人生，活着，究竟是为了什么，自己想要的究竟是什么，怎样才能做到不管外界变化，始终根据自己的心声来生活?我始终记得于丹在讲庄子心得时说到这样一句话：真正的英雄是能够为自己的心做主的人。是的，有多少人能够真正地为自己的心做主呢?根据自己的心声生活呢? 一开场，我就讲明白自己对职业胜利的理解，那就是：尽自己的所能，为社会，为他人带来肯定的价值;而在制造价值的过程中，实现自己充实、欢乐的生活状态。生活，应当是有乐趣而又充实的。 于是，我给自己的职业规划是，本科读完、工作、读研、工作、读博、大学商科教师。我的终极目标是大学商科教师，之所以要在社会绕一圈再成为教师，是由于我

41、觉得： 一、师者，传道授业解惑也。在社会走一圈，有了肯定的阅历，再加上理论学问后，我能更好地启发我的学生，从自身的实践经受来更好地培育自己的学生。 二、想要成为一名商科的教师，除了理论之外，实践是尤为重要。这是今年开学第一周进展完为期三天的企业实践演练课后深有体会的。 三、是的，可以现在就考研，再读博，直接成为大学教师。这样我觉得，是不是太直接了，我觉得我的”人生是可以更加丰富一些，阅历更多一些。 于是，我就这样在决赛时讲完了我的观点，我很明白，确定会有评委教师问到一些相关的问题。 之后，罗教师跟我说到，她看了前几届竞赛，大多是一开头就规划读研、读博，然后最终再工作什么的。她说很欣喜地看到，今

42、日还是有一些学生，没有直接地就选择跟随，而是经过自己的理性思索之后再做出各种打算，而不管是工作也好还是考研也好。 我说，这个问题，之前也和一些教师沟通过，潘教师曾对我说，你假如对考研不是抱有那种太大功利性的话，你可以根据自己想的那样，先工作再读研。由于你只是真正地想学习一些学问，补充自己的缺乏。我还记得赵教师曾留言说到：人生是自己的，不是你父母的，更不是别人的，你认准有意义的生活你就选择吧。 于是我始终也在思索，我想要的生活究竟是什么?我想，生活应当是充实、欢乐，布满乐趣的，有意义的，这始终是我想要的始终生活状态。 今日决赛，这样的结果，我没有圆满。由于一开头参与这个职业规划竞赛，就只是想再一

43、次进展思索，探究自己将来的人生之路。 职业生涯规划，也是结合过去，正视现在，对将来自己职业所担当责任的一种预期和规划。 明天会发生什么，谁也不能预料。这个世界上，唯一不变的就是变化了。今日我写下这份职业生涯规划书，进展了职业展现，最重要的是自己不断地提示自己，让自己更加糊涂、理性地做出选择，实现自己的人生抱负，得到自己想要的。 大学生职业生涯规划9 （一）药学职业道德标准的含义 药学职业道德标准是指药学工作人员在药学工作中应遵守的道德规章和道德标准，是社会对药学工作人员行为摹本要求的概括。它是药学职业道德根本原则的详细表现、绽开和补充；用以指导人们的言行，协调药学领域中的各种人际关系。 药学职

44、业道德标准除具有道德的一般特点外，还具有以下特点：针对性。药学职业道德标准是针对药学工作人员中存在的不良道德现象所提出的详细的职业道德要求。抱负性。每个药学工作人员的生活经受和所受的教育不同，道德熟悉水平也有凹凸之别。药学职业道德标准既含有根本的道德要求，又包含有较高的抱负的道德要求，如“为药学事业献身”。 （二）药学职业道德标准的详细内容 1.药学工作人员对效劳对象的职业道德标准 （1）仁爱救人，文明效劳药学工作人员对效劳对象肯定要有仁爱之心，怜悯、爱护患者疾苦，对患者、效劳对象极端负责，应做到不是亲人胜似亲人，无论在药品的科研还是生产实践中，都应当始终把人民的利益放在至高无上的地位，敬重患者、效劳对象的人格，一视同仁，满腔热忱地为患者、效劳对象效劳。 （2）严谨治学，理明术精药学是一门科学，药学工作人员要以科学的“求真”态度对待药学实践活动。任何马虎或弄虚作假的行为不仅仅会有损科学的尊严，还可能危害人们的生命安康，造成极为严峻的后果。 （3）济世为怀，清廉正派药学事业是一项解除患者苦痛，促进人体安康的高尚职业。药学工在工作中应当抵抗各种诱惑，一心一意只