大班教师学期工作总结大班教师学期工作总结简短(7篇).docx

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1、 大班教师学期工作总结大班教师学期工作总结简短(7篇)大班教师学期工作总结 大班教师学期工作总结简短篇一 1、对学生进展思想品德教育 对学生进展思想品德教育是班主任工作的重要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀、爱惜学生，对每一个学生必需要一视同仁，再对学生进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，建立为振兴中华而奋勉向上的思想。加强集体观念，造就崇高的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进展思想品德教育时，根据德育方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。利用好每个星期一班会时间，针对上周产生的事情做总结，表现好的学生赐予表扬，表现缺乏的学生指出批判，并私下做思想品

2、德教育工作。 2、器重班级班风建立 班级是学生在校学习、生活和来往的处所，要想把班级建立成一个生动、生动、安康向上的班级，除了班主任尽心努力外，班干部的选择和造就非常重要。班干部的好坏直接关系到全部班的质量。一方面我常常教育他们建立为集体效劳的荣耀感和责任感，恳求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们英勇开展工作，又要严格恳求，留意工作方法，教会他们如何辨别是非，准时制止同学中的不良行动。而对班干部在班级中的不良行动，决不迁就。另一方面：加强班级的分散力，学习上优生带动差生；纪律上相互提示；劳动生活上相互赞助。这样既能在班干部的纪律及惯例上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱

3、的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 3、教育学生努力学习，关怀学生身心安康 学生的重要任务是学习，教育学生要有明确的学习目标，端正学习态度，遵守学习纪律，领导学生制定好适宜自己的学习方法，进步学生学习的自觉性，养成良好的学习习惯，进步学习成绩的同时，要对学生全面负责，不仅要关怀学生的课业学习，而且要领导他们开展有益的科技和文化运动，及社会实践运动。以造就他们的劳动观念和为国民效劳的思想，养成良好习惯，增长社会学问，掌握必定的生产学问和技巧，增长实际才能，在严格恳求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，让他们感受到胜利，感受到学习的乐趣，形成良好性循环。 当班主任工作很累，

4、事情许多，很操劳，有的时候会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双纯洁的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有很大的转变，当你被学生围着愉快的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，那愉快是无可言语的。 班主任工作是很有寻衅性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出许多的血汗。居心去交换，用欣赏的视力查找学生身上的每一处闪光点是很高的恳求。我信任，只要关爱学生，敬重学生，宽容学生，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。 由于没有更多的时间用来与学生沟通，有些学生涌现不良行动时，虽能赐予准时提示、教育，但对于自制力较差的学生依旧不能完整遏制那不

5、良的苗头 带班以来，虽然从各方面都特别留意，力求以严、以勤、以爱治班，但是在班级上还是涌现了一些意想不到的事情，学生当中仍旧还有局部厌学，或淘气扰乱的也时有产生。 1、加强班干部队伍的建立，造就出一批负责能干的班干部。 2、抓尖子生的造就，树优等生为典范，让他们施展带头作用。持续辅导学困生。 3、关注中等生，充分开掘他们的潜力，进步他们的学习兴趣，赞助他们改进学习方法，形成一大批乐学好学的群体。 4、进一步完善班级治理制度，做到进一步细化量化。 本学期，我班同学在我和班干部们的共同带着下，德、智、体各方面都取得明显的进步，但还是有许多缺乏的处所。我将在今后的班主任工作中多向有阅历的班主任学习，

6、总结阅历，使班级治理工作的程度不断跃上新台阶。 大班教师学期工作总结 大班教师学期工作总结简短篇二 我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种缘由请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自我原有根底上都有了不一样程度的提高。我们在这学期特别注意每个幼儿生活本领的培育，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理本领也在不段提高，爱劳动特别进取，主要有以下几个方面的优缺点： (1)优势表现： 1、我班幼儿大局部性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也情愿用各种方式表达自我的情感。 2、奇怪心强，乐于表现。喜爱帮助教师做事情，敢于当小教师。 3、特别

7、喜爱嬉戏活动，对嬉戏的奇怪心特别强，喜爱探究，爱动脑筋。 4、进入中班下学期，我班幼儿的规章意识进一步增加，大局部幼儿都能意识到自我长大了，明白帮助别人，明白错对清楚。 5，对人特别有礼貌，见到熟悉的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。 (2)弱势表现 1、班上有局部幼儿，他们在生疏人面前还有一点点大方的表现。 同时，这学期图书受损现象严峻，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培育幼儿阅读的好习惯。 (3)、教学目标及详细措施 这学期我担当中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。根本上都得到了目标。 (一)科学领域 1、对四周事物现象感兴趣，有奇怪心和求知欲。 2，能运用各种感官，动

8、手动脑探究问题。 3，能运用适当的方式表达沟通探究的过程和结 4，爱惜动植物，关怀四周环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识 5，熟悉动植物58种，能了解他们的生活习性。 (二)安康领域 1，身体安康，在团体生活中心情安定开心。 2，生活卫生有很大的改善，生活自理本领增加了很多。 3，明白必要的安全保健常识，在户外活动中爱护自我，喜爱参与体育活动。 4，有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，疼惜粮食的好习惯。 (三)语言领域 1，喜爱语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。 2，能愿意与人交谈，留意听别人讲话，能清晰的说出自我想说的事情，能用一般话与人沟通 3

9、，能感受语言美，资料美理解故事资料。 4，能认汉字50个，会写20个，书上儿歌根本能背诵。喜爱看图讲故事。 (四)数学领域 1，喜爱数学，了解数的意义，根本能感知熟悉10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数把握的特别好。有非常大的兴趣。 2，感知数学与自我生活的关系，体会数学的重要和趣味。 3，都能熟悉生活中常见的图形。 4，能数数1-50，会写120、 (五)社会领域 1，能感受自我长大了，体验成长的欢快。 2，信任自我能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜爱帮助别人。 3，很愿意参与劳动，会整理整理玩具和自我的生活物品。能关怀帮助同伴和弟妹。 4，能明白一些简洁

10、的安全意识和标志。 (六)艺术领域 1，初步的感受并喜爱环境，生活中的艺术美，喜爱参与艺术活动，并大胆地表现自我的情感。 2，能用多种感官观赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。 3，会唱教师教的全部歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜爱美术。本学期我们二位教师各项工作都协作的非常好，通教育阅历丰富教师的教导，自我也学会了许多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自我的缺乏之处，期望能做到，期望下学期能再接再厉。同时也期望我班有什么需要改善的地方，请园长们即时提出意见。 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并进取支持、帮助家长提高教育

11、本领。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教规划，幼儿在园情景;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家进步行沟通沟通。对于家长提出的问题我们赐予准时的答复，在家长的大力支持与协作下，使我班的各项活动得以顺当有效的开展。 经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了必需的进展，学问面丰富了，独立性增加了，但也存在着缺乏： 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善

12、。 2、思维不开阔，导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。 3、加强对特别幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我治理”的意识。 下学期，我们要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，再加上大家的努力，信任孩子们能更健壮、更安康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光! 1、加强自身的训练，注意对孩子本领的培育，提高自身随机教育的本领。 2、提高自身理论科研水平。 3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的根底上有更大的提高。 社会在进展，时代在前进。作为有职责感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。在教书育人的

13、道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我喜爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，职责的宏大，体会到实践工作中的意义与欢快!总之，这学期来，我努力做好本职工作。但在工作中也难免存在缺乏，我会在今后的工作中加以改善，扬长避短，连续努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自我最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日必需能盛开绚丽的花朵。 大班教师学期工作总结 大班教师学期工作总结简短篇三 本学期的初三物理教学重点是稳固学生学习物理兴趣。由于第一次教新课程一点阅历都没有，可我信任工夫不负有心人。我勤学，只要有学习的时机都不会放过，这学期我外出听课

14、_节，同时作了许多新课程高考和会考题。这使我对新课程高考和会考方向有了肯定的了解，但肩负初三四个班教学任务的我，更觉得责任重大。在这一学期的教学中，发挥去年的教学阅历和创新教学。现将本学期工作状况作如下总结。 在过去教学中都喜爱学生，只有对学生喜爱，投入教学热忱才会高涨。就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的沟通，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性。常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先承受教师，才承受教师所教的学问。 所以，师生相互敬重，公平相处，拉近师生的距离，到达和谐、融洽师生情感，使学生感到教师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度，能在学习方面

15、收到较好的效果。 物理是一门科学性和学问性的学科。在教学过程中科学性和学问性融于趣味性教学，使学生对物理学科产生兴，兴趣是学生的教师，同时培育学生好的学习习惯。 1、情境教学 在教学中，细心设置情境。如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜测供应感性铺垫，在设计题目，我留意把设疑性转化生活好玩的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易。 2、指导学生归纳小结，使学问系统网络化 小结的环节就似乎种庄稼收获的过程。如何对一堂课进展小结，直接影响着课堂教学的效果。针对不同的课堂教学类型，依据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的学问构造、智力水

16、平、年龄特点和心理特征，细心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果。为此，在课堂教学完毕之际，可结合实际状况，尝试让学生对课堂所学学问加以小结、整理。 3、复习时强化学问体系建立 考试复习中留意帮忙学生加强学问体系间的联系，将学问编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭学问。 针对学生根底差，底子薄的特点，我特殊注意换位教学。 教师对课本的学问特别熟识，随时能够驾驭课本的学问，但学生就不肯定能够做到。教师在教学上进展换位，假设我现在是学生应当怎样学好教师教给我的学问。从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发觉问题准时改正，提高教学质

17、量。通过换位教学，教师多为学生的学习思索，转变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率。 经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是特别满足，我觉察，虽然没有新课程教学阅历的我，对新课程变化还有点估量比拟好。期中六校联考考试卷是我校初三备课组出的，得到兄弟校教师高度好评，内容比拟好，考完后学生快乐，我也感到欣慰。 无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作。 大班教师学期工作总结 大班教师学期工作总结简短篇四 一、落实教学常规，提高课堂教学效率课堂教学是学校全部的重中之重，它的质量凹凸直接打算了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。 提高课堂教学的质量最根本的方面就是

18、要重视抓好常规教学。同一年级要求教学进度统一，内容要求统一，内容要求统一，重点难点统一，作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、规划总结仔细。处理好教材的局部与全局，新与旧，难与易，重点与非重点，学问力量五个方面的关系，加强重点与难点的讨论争论。 在实际的授课过程中，把课堂教学的目标从传统的学问传授转变到实际力量的培育，要着重培育学生的创新精神和实践力量； 课堂教学的内容从重视学科体系为主的根底学问转变到既要重视根底学问的学习，又要实现课堂教学对学生的全面影响上； 课堂教学的模式要从传统的单项传输模式转变为启发式和争论式的教学模式上； 课堂调整手段要从传统的

19、教师权威掌握转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。 二、开展听课、说课和评课的公开教学活动每个教师的课堂教学方法，教学艺术各有特色，坚持听课、评课能相互学习，取长补短。 因此，我们经常实行老教师上示范课，新教师上观摩课的方式。教师们相互听课、新教师听课节数一学期达六、七十节，老教师达三、四十节。听课、评课成了英语组常常性的教研活动。 三、抓好教学讨论，提高全组教师的业务水平我们在搞好教材和教法讨论的同时，我们组的教师们还留意以先进的教学思想和理念，有效的教学方法和现代化的教学手段来优化自己的课堂教学的课构造，认知构造和训练构造。 大班教师学期工作总结 大班教师学期工作总结简短篇五 紧急而劳

20、碌的一个学期的工作马上完毕，现将本学期工作做一下总结： 本学期我在思想上严于律己，时时以一个好教师的标准来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高。积极参与政治学习，深刻剖析自己工作的缺乏，找出自己与其他教师的差距，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断学习，才能维持教学的青春和活力。一年来，除了积极参与政治理论学习外，我还积极进展业务学习，提高自己的工作力量和业务素养，使自己能够更好的胜任教师工作。通过学习，让自己树立先进的教学理念，不断充实了自己，也发觉了自己在教学

21、中的许多缺乏，为自己教学实践和教学力量的提高做好了预备。 教育教学是我们教师工作的首要任务，开学初，我仔细通读教材，语文学科以提高学生阅读力量作为教学重点，数学力争提高学生解决实际问题的力量。仔细制定好集体备课规划。课前，我仔细钻研教材，依据教材的特点和学生的实际状况设计教案。并虚心向有阅历的教师学习、请教，力求吃透教材。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极运用远程教育资源，运用课件以及多种教育方法，精讲精练，从学生的实际动身，留意调动学生学习的积极性和制造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增加学生学习的兴趣和学习主动性，力求让我的教学更具特色，

22、形成自己独具风格的教学模式，更好的表达素养教学的要求，提高教学质量，每上一堂课，我都做好充分的预备，绝不打无预备之战。课后留意对学困生的辅导，每讲完一节课，准时反思，找出自己教学中的缺乏。本学期参与了学校的教研示范课活动，讲的是21课乡下人家，通过讲课我的收获很大，明确了识字教学对于高年级学生同样重要。作业能做到准时批改仔细纠错准时查缺补漏。同时对待不同学生实行不同的教育帮扶方法。特殊是对待后进生，我总是赐予特别的照看，课堂上多提问、多巡察、多辅导。对他们的点滴进步赐予大力表扬，课后多找他们谈心。让他们感受到教师的关怀，树立起他们的自信念和激发他们学习的兴趣。经过努力，一局部后进生发生了很大的

23、变化，学习成绩提高不少。另外，我还把自己在教学中比拟胜利的地方收获与缺乏等写进每月的教学反思中，为以后的教学积存阅历。 1、仔细做好学生的思想工作 四年级孩子的一般年龄是-岁，处在儿童期的后期阶段。大脑发育正好处在内部构造和功能完善的关键期，在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，生理和心理特点变化明显，是培育学习力量、心情力量、意志力量和学习习惯的最正确时期。同时，四年级孩子开头从被动的学习主体向主动的学习主体转变，心理发生了明显的转变，虽然开头有了一些自己的想法，但是，区分是非的力量还极其有限，社会交往阅历缺乏，常常会遇到许多自己难以解决的问题，是担心的开头。假如经过正确的引导，孩子

24、可以安稳度过这个担心的时期，综合力量得到快速的提高，在学习的旅途中将会实现一次具有人生意义的深刻转折，从今踏上胜利的人生之路。因此作为班主任我积极引导学生朝正确的方向进展。 2、以身作则给学生做典范 班主任要用个人的魅力制服学生，时刻牢记身正为范。要用自己的热忱和朝气去感染学生，无论是授课还是平常言谈，都会对学生产生很大的影响。为此，我平常不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且留意自己的言行举止是否得体，特殊是每天一大早，我总是早到校，一到学校就帮助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，这样，学生不仅逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。 3、培育学生的良好习惯 四年级学

25、生自控力不强。我从培育学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为标准要求的常规、课堂常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面。另外留意培育学生勤俭节省的好习惯。我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在铺张的现象，吃零食、铺张没用完的橡皮、本子等现象比比皆是。面对这种状况，我以极大的急躁和热忱来对待我班的学生。我特地利用班队课进展教育，给他们讲革命故事，想想战斗年月人们的生活。叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？慢慢地，班级中铺张的现象少了很多，大家争着把节省下来的钱捐给需要帮忙的孩子。 4、狠抓

26、班级干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班内进展民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我治理力量的班干部队伍。为了培育学生班干部的威信，我常常在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，即“以点带面“；培育干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体,即“以面带面“。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都

27、有了很大的转变。 5、注意家校联系 本学期，为了更好的与家长协作，我召开一次家长会，特地针对家长在孩子四年级这个转折阶段期间，如何帮助学生学习和支持学校工作，并给家长供应了关于如何教育引导学生的方法，组织沟通，沟通中，许多有心得的家长叙述了自己的一些好方法，给其他家长供应了好的借鉴和启发. 6、积极参与学校的各项活动 加学校的各项活动，如演讲赛、“六一”郊游活动。在班级开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，展现学生各方面的才能，进展共性，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 7、关怀爱惜每个学生用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受学生欢送的班主任是我不断努力的目标，我觉得做班主任

28、首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。她们表现出来的根本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱。通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的状况，固然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心。 大班教师学期工作总结 大班教师学期工作总结简短篇六 一学期马上完毕，在这里做一个学期小结。 本学期感谢学校领导的抬爱，聘请我为学校大队辅导员，帮助德育主任娇姐做大队辅导员的一些工作。在这学期的工作中，我觉得我需要总结的地方有许多： 1、在做学校工作的同时，我以

29、此给自己找了许多理由和借口，对自己的班级治理及语文课的教学松懈了不少。 立刻期末了，观察孩子们却处于一种低迷的状态，我忍不住内心的怒火，向他们发泄了屡次，我认为他们不体谅我，学校工作忙，班级工作杂，他们却不自觉，什么事情都要我来操劳，稍不提示就会有孩子不做作业，让我很头疼。其实现在想想，莫非全是他们的错吗？我就没有责任吗？我总是在有时间给他们辅导的时候，找些理由告知自己，好不简单有点空余时间，就休息一下吧，有些事情再找时间做。就这样一拖二懒的，孩子们自然就懈怠了。我是他们的引导者，是他们眼中学习的典范，我都处于这种状态了，更何况学生呢？我应当想想，他们都才8、9岁的孩子，他们懂得多少？他们能理

30、解我多少？我凭什么冲他们发火呢？在这里，我为那些受了我批判的孩子表示歉意，教师以后尽量改正！ 2、脾气差。 我自己认为是个有爱心的人，对于朝夕相处的孩子们，我也认为我为他们付出了真心，付出了心血。但是有时候回想一下，许多时候，我的脾气真的很不好，对于他们小小的心灵而言，那是多么大的损害啊！曾经有一次我问我们班的班长，是个懂事能干的女孩子，我问她：你觉得卜教师凶不凶？她看着我说：也不是很凶。我当时天真的以为我的严峻在他们眼里还是能够被理解的，看来我做的并没有错。但其实，细细想来，许多时候我都是自私的。有时候对他们发脾气，可能是由于心情不好，可能是由于看他“不顺眼”现在想来，真是觉得无地自容！我的

31、和善呢？我的师德呢？我的爱心呢？在那一瞬间全都抛之脑后了，孩子们，请原谅我。 3、他们比我做得好。 其实在有些方面，我不得不成认孩子们比我做得好。比方，我们班的一些学生不爱做作业，我三番五次的批判了他们，甚至有时候说出了一些言语过激的话，但是他们对于我，依旧是那么真诚、那么懂礼貌，而我，却当心眼的把他们什么时候没做作业，什么时候违反了纪律一一记在心间，并时不时翻翻旧账数落他们一番，想来，我是真的不配做他们的教师啊！记忆特殊深刻的是我们班有个叫唐海玲的女孩子，长得漂美丽亮的，就是老是遗忘作业是什么，在经过屡次的教育后，我发觉光靠说已经不起作用了，于是，我给了她一个作业记录本，要求她把每天的作业记

32、录下来，放学之前拿给我检查后才能离校。坚持了几个星期，这招果真有效，但过了不久，由于我的疏忽大意，她有一个星期没拿来我检查过了，于是，问题又出来了，今日遗忘写词语，明天遗忘写词语，后来常常遗忘写词语。但是，她却每次都会主动跑来跟我成认错误：卜教师，我又遗忘写词语了。当时我一听，火噌噌噌的就上来了，劈头盖脸的就把她批判一番。现在认真想想，孩子都已经勇于成认自己的错误了，她确定知道自己做错了，为什么我还要批判她呢？假如我对她多一些急躁，多一些正确的引导，会不会有更好的效果呢？ 4、懒、怕麻烦。 了解我的人或许都知道，我是一个懒人，真的特别懒，对于治理学生和学生的语文学习中，我也受到了懒的诱惑，对他

33、们的治理方式有时候简洁粗暴了一些，并没有经过大脑的深思熟虑就实行了措施，真不知道我损害了多少孩子幼小的心灵，我只求不要在他们心里留下阴影，影响他们一辈子的人生。在治理学生和教学方面我还是有自己的方法和见解，假如我能克制自己这样那样的缺点，我信任我肯定会做得更好，我的学生也肯定会受到更好的教育。 5、我不够爱他们。 常常有家长对我说：教师，我的孩子就交给你了，你就像多了一个孩子一样，请好好的教育他。我也经常乐此不疲的答复：那是固然。其实，我撒谎了，假如我真的把我的学生当作了自己的孩子，那我肯定不是一位称职的母亲，换句话说，我不是一位称职的教师！我给他们的爱很浅显，当有学生生病难过时，我并没有赐予

34、他更多的关怀和关爱；当有学生心情不好时，我并没有准时的找他来聊谈天，谈谈心，帮他化解心中的不开心；当有学生受了委屈时，当时我是宽慰了一下他，但事后我并没有再去找他聊一聊，询问一下那件事有没有在他心里留下了疙瘩；当学生之间发生了冲突时，我只是一味的去解决他们之间的大事，而没有注意他们各自心灵上所受到的损害，或许，他们彼此就这样而失去了一位好朋友我所欠缺的还有许多许多，这都足以说明，我不够爱我的学生！我没有对他们付出我的全部！这是让我觉得最难过的地方 孩子们，新的一年降临了，你们又长大了一岁，我也长大了一岁，我盼望你们保持安康、更加懂事、有个美妙的童年，我更盼望自己能改掉身上的毛病和缺乏，把最好的

35、一面呈现在你们面前，做你们的良师益友，为你们的人生，铺上一条踏实而结实的道路！让我们一起加油，让我们相互鼓励，让我们共同进步！最终，感谢你们给我上了一堂如此精彩的教育课，让我受益匪浅。 大班教师学期工作总结 大班教师学期工作总结简短篇七 本学期，在学校领导的支持下，在政教处的协作下，在各课任教师的亲密协作下，我较好地完成了班级治理工作，顺当地完成了学校布置的各项任务。本学期我主要做了如下几方面的工作: 由于初一新生学习和行为习惯都参差不齐,所以重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面标准学生的行为,明白纪律的重要性,从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规，在班上宣读,

36、宣讲,使每一个同学都有一个详细的熟悉,知道详细要求,知道什么该做,什么不该做,怎样做才符合要求。宣讲完成之后,再在班上张贴出来,时时给同学们一个警醒。事实证明,这一方法是切实可行的,我班这个学期在行为标准方面还是比拟令人满足的。在学校每周的常规检查评比中屡次夺得流淌红旗。 班干部是班级治理的核心,是学生的精英,是教师的助手,是自我治理表达最明显的一局部。在选择班干部时,我遵循三个原则,首先是选那些责任心强,办事公正;品学兼优,智商较高;有较强的组织力量和活动力量,易与他人沟通的学生。其次是使用各类特色学生,扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次是发扬民主作风, 这些同学上任后,工作热忱高,工

37、作态度端正,工作积极主动,并且各项活动走在同学前面,切实起到了榜样带头作用。实行分级治理，班干部担当了一些日常事务的治理工作,并有权独立处理相关事务。班主任则鼓励和指导学生自主性的发挥,化解工作中的冲突。通过自我治理,既加强了班干部队伍的建立,培育了学生组织治理力量,又提高了全体学生的自觉性,自制力。 现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境,对提高学生的德育素养,起了相当大的作用。首先对学生进展抱负教育,学习目的教育,习惯的养成教育,培育其自信念及责任意识,让他们明确学习的目的。在期初让每个学生制定半期学习目标,确定自己的竞争对手。

38、其次,建立一些监视机制,奖惩制度,定期检查,定期反应,赏罚清楚。现在班级风气正,学风浓,分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 充分利用每天的班级教育时间,对学生进展前途,抱负教育,进展学习纪律教育,环境卫生教育。教育转化班级中思想和学习都比拟差的学生,我从建立和培育感情入手,亲近他、关怀他、了解他,努力发觉他身上的闪光点,如在班级活动中,象清扫卫生、主动抬水,拾到东西主动上交,积极参与校运会和其他活动等等,都准时表扬,使这些不管在家里,还是在学校,极少获得表扬,久而久之,已经失去了上进心和自我认同感,缺乏自信念的同学,重拾自信,使他们在班主任充分理解和信任的根底上,使性格和人格回到了正确

39、的轨道上来。 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育,对良好班风的形成,及至学生的安康成长,都起着重要作用。 安全责任重于泰山,是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。利用班级教育的时间,教育学生遵守学校纪律,在校内不追赶打闹,上下楼梯靠右慢行,上学放学途中遵守交通规章,住校学生寝室用水用电安全,食品卫生安全等。还教给学生处理意外事故的方法和小的窍门。在我的努力和平常的准时催促中,本班没有发生一起安全事故,没消失一起重大斗殴大事。 教师应真正有爱心,理解学生,敬重学生,不要吝啬表扬,善用巧用表扬,这往往比批判更具威力。培育学生的集体荣誉感，有了集体荣誉感,学生就会喜爱集体并发挥主动性和制造精神,表现出仆人翁的责任感;就会不断进取,产生积极向上的剧烈愿望,做到心往一处想、劲往一处使,形成一种合力,从而使班集体更具分散力和竞争力。