大班音乐活动教案《老师再见了》.docx

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1、 大班音乐活动教案老师，再见了_大班音乐活动教案 一、活动目标： 1、有感情地演唱歌曲，激发对幼儿园生活的依恋及争做一名小学生的愿望。2、唱出三拍子的强弱特点，唱准附点音符。 二、活动预备： 1、有回忆、争论并学习毕业献词的根底。2、配套磁带或CD。 三、活动过程： 1、引发孩子学歌的愿望。师：小朋友要从幼儿园毕业了，我们可以朗读诗歌、表演节目，也可以唱一首歌表达自己的感情2、初步感受歌曲旋律，理解歌词内容。（1）教师有感情地弹奏歌曲曲调12遍，让幼儿感受歌曲三拍子的旋律，并鼓舞幼儿用拍手表现歌曲节奏。（2）教师范唱，幼儿理解并朗读歌词。师：歌里唱了些什么呢？（3）学唱歌曲23遍。3、较有感情

2、地演唱歌曲。（1）随着歌曲旋律唱歌，留意唱出歌曲的节拍重音。（2）启发幼儿有感情的演唱。4、幼儿自由结伴，随着歌曲的旋律，边唱边用美丽的动作表现。大班音乐优质课教案教师再见了 活动目标： 1、有感情地演唱歌曲。2、回忆幼儿园生活，激发爱教师情感，有感情地演唱歌曲。 活动预备： 1、让幼儿参观小学，了解上操、上课、课外活动等状况，活动前对幼儿进展入学教育。2、录像、录音机、磁带 活动过程： 一、谈话（价值取向：记住在幼儿园的每一天，记住自己的小伙伴，记住幼儿园的美妙日子）1、播放美丽抒情的乐曲，师幼一起进入活动室。共同回忆幼儿园的生活：说一说在幼儿园里都学到了什么本事？以后你会想起幼儿园的生活吗

3、？会想起什么？2、谈话进入主题，萌发幼儿的惜别之情：你们马上上小学，要离开每天朝夕相处的小伙伴有什么感觉？心里是怎么想的？是不是有很多祝愿的话要告知教师或好朋友？请小朋友想想要对好朋友说些什么？3、请幼儿观看录像，看后结伴争论教师小结：你们在幼儿园的三年里，教师教你们学会了很多本事，我想你们肯定会永久思念上幼儿园的美妙时间的！二.观赏（价值取向：感知歌曲内容，体会马上离开教师依依不舍的心情。）1、观赏乐曲：1）听音乐，做三步舞动作，并用拍手、拍腿动作表现三拍子节奏。2）这是一段几拍子的音乐，什么感觉？2、观赏歌曲：1）、歌曲里唱到了什么？2）、听了这首歌后，你有什么想说的？三、学唱：（价值取向

4、：唱出3/4拍歌曲的强弱规律，把握好前奏和间奏，唱准附点音符。）1、你觉得歌里哪句最好听？2、我们唱附点时，应当留意哪些？3、幼儿一起演唱初步观赏歌曲，感受歌曲的旋律。4、这首歌听上去感觉怎样呢？我们应当怎样唱才好听？5、师生共同演唱歌曲：1）教师轻声唱，准时发觉幼儿薄弱之处，在下一环节加强。2）完整跟琴学唱歌曲。3）分组演唱歌曲，表达小朋友之间的离别之情五、创编：（价值取向：自由创编动作，进展幼儿制造性）1、那么好听的歌，我们边唱边跳吧，想想怎么做好看的动作？2、幼儿自主创编，教师整理。3、教师示范跳一遍，给幼儿以美的感受。 活动效果分析： 纲要中指出幼儿艺术活动的力量是在大胆表现的过程中渐

5、渐进展的，所以在唱歌活动中，我们充分运用教学策略，促进幼儿主体性进展。教师的教和幼儿的学是密不行分的，在活动中，教师和幼儿都是能动的角色和要素，互为主体、相互协作，因此，唱歌活动是教师与幼儿交互作用的双边活动。从情感体验入手，由内向外，以情带声，身体自然参加体验和表达。我班幼儿进入大班后，表演力量有了很大的提高，自信念也增加了。这学期我班着重于开展唱歌活动，在唱歌活动中，让幼儿成为学习的仆人，努力做到导而不包，目的是为幼儿制造性学习，供应更多的时间、空间、充分挖掘幼儿的潜能，力求让幼儿在自己的探究中学习歌曲，在教师的指导下提高，使幼儿成为学习的主体，幼儿在主动作用于外部世界的过程中和谐进展，增

6、加自信念。在学习教师再见了的时候，我们让幼儿回想三年幼儿园的生活，想想立刻就要离开教师上小学了。有的小朋友突然哭了，说：教师，你一弹这首歌我就会流眼泪了。有的小朋友说：我唱这首歌的时候就想起以前的事了。或许这群天真的孩子还不能真正理解分别的意思，但从歌曲中，他们所表达的真是对教师的恋恋不舍。艺术是幼儿表达自己的熟悉和情感的重要方式，因此，在音乐活动中，我们尽可能地使幼儿大胆地表达自己的情感、理解和想象。这种艺术的表达是自由表达，是制造性表达。大班音乐教案及教学反思教师再见了 活动目标 1、初步学会歌曲，用连贯的声音演唱。 2、抒发幼儿毕业前对教师的一片深情。 3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参

7、与集体音乐活动的乐趣。 4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。 5、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 活动过程 一、导入 立刻要毕业了，你们有什么话对教师说? 二、观赏歌曲 1、听一听歌曲里的小朋友是怎样表达对教师的感情的? 2、观赏后说说里面唱了什么? 3、你会对教师说吗? 4、跟着歌曲一起唱 5、引导幼儿唱出深情的感受。 三、表现歌曲 1、 边唱歌曲边用一些动作表示。 2、 集体深情地场给教师听。 四、教师为幼儿提一些盼望。 活动反思 马上毕业了，我们的孩子由于是只上了一年的大班，.教案网出处所以许多的孩子在情感上面并没有多少的表现。 而且有三分之一的孩子是中班年龄的所以在情

8、感谢发方面也不是很明显。 大班音乐教案教师 活动目标： 1、理解歌词，把握顿音唱法并学会唱这首歌。 2、喜爱并敬重教师的情感。 3、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。 4、能大胆表现歌曲的内容、情感。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。 活动预备： 与幼儿组织过谈话，平常教师是怎样关怀爱惜小朋友的? 活动过程 1、启发幼儿回忆平常教师是怎样关怀爱惜小朋友的?9月10日是谁的节日? 2、教唱歌曲。 (1)出示图片，图片上有很多小朋友为什么给教师献花，教案来.自:引导幼儿知道9月10日是教师节，教师教小朋友学习唱歌、跳舞、画画、讲故事、念儿歌等本事，教师工作很辛苦，激发幼儿爱教师的情感和学唱歌曲的愿望。 (2)教师介绍歌名后边弹伴奏，边完整地唱一遍歌曲，提问歌曲名。 (3)教师再唱一遍歌曲：你听到教师唱了什么? (4)幼儿答复后，教师再次唱一遍歌曲。 (5)幼儿跟学歌曲3遍。 变换形式让幼儿练习唱歌。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班音乐活动教案教师，再见了”一文，盼望“大班音乐活动教案教师，再见了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的再见了同学演讲稿专题！