青春的情绪-部编版道德与法治七年级下册 (6).pptx

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1、4.1青春的情绪人的身上有一宝，有时哭来有时笑；笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药；哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉；你说奇妙不奇妙。情 绪猜谜语主题一、情主题一、情 绪绪 面面 面面 观观教学目标探究分享探究分享赏图片，答问题：P34“运用你的经验”遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受?开心、期待无奈、烦躁高兴、幸福懊恼、愠怒郁闷、烦恼生气、愤怒1.人的情绪是复杂多样的 P35新知讲解教学目标探究分享探究分享赏视频，答问题：P35“相关链接”1.什么是情绪?2.情绪包括哪些成分？3.情绪的类型有哪些？教学目标探究感悟探究感悟2.情绪的含义与成分 P35“相关链接”情 绪是一种综合表现出来的生理和心理

2、状态含 义成 分内在体验外显表情生理激活教学目标探究感悟探究感悟3.情绪的类型 P35情 绪喜基本情绪复杂情绪害羞焦虑厌恶怒哀惧内疚教学目标诗词情境诗词情境漫卷诗书喜欲狂 赏诗词，答问题：下面诗词分别表达了哪种情绪？怒发冲冠哀民生之多艰 风声鹤唳，草木皆兵问君能有几多愁，恰似一江春水向东流闻风丧胆三军过后尽开颜 教学目标探究分享探究分享三军过后尽开颜 忆诗词，答问题：诗词表达情绪是什么因素引起的？赏视频，答问题：疫情面前，引起我们情绪体验变化的因素是什么？赏视频，答问题：导致大象情绪变化的因素是什么？教学目标探究感悟探究感悟4.影响情绪的因素 P35影响情绪因 素01个人的生理周期对某件事情的

3、预期02周围的舆论氛围03自然环境等04随着周围情况的变化05教学目标探究分享探究分享听情境，答问题：P35-36“探究与分享”1.结合上述情境，说说默默和小冲面对考试的情绪有什么不同。2.在你的生活经历中，遇到过哪些因情绪影响智力发挥或身体健康的事情?1.默默面对考试的情绪是平和、积极。小冲面对考试的情绪是紧张、愤怒、恼火。2.如：一次乒乓球比赛，我很紧张，正常的水平没有发挥出来，很快就输了。教学目标探究感悟探究感悟5.情绪的作用 P35、情绪的作用01.丰富了各种各样的情绪丰富了我们的生活02.影响着积极作用：消极作用：它可能激励我们克服困难、努力向上它也可能让我们因为某个小小的挫败而止步

4、不前我们的观念和行动情绪的青春色调特点特点表表现（关（关键词）富有激情和热情，冲动情绪反应强烈情绪波动与固执情绪的闭锁性情绪的细腻性情绪的表现性一方面不稳定，另一方面顽固性越来越细致、丰富，主观因素控制能力的增强，掩饰，不愿意表露自觉或不自觉地带上表演痕迹（P36”相关链接“）4.青春期情绪的特点情绪反应强烈；情绪波动与固执；情绪的细腻性；情绪的闭锁性；情绪的表现性。陈玲和芳芳是好朋友。一天上学路上，陈玲看到了芳芳，热情地喊着芳芳，芳芳却骑着车子从她身边飞驰而过。陈玲心里有些不悦：“怎么不理我？还好朋友呢！进了教室，正赶上数学课代表发作业本。芳芳冲着刚进教室的陈玲说：“没办法，又是满分!”陈玲

5、打开自己的作业本，看到两个鲜红的“x”，不由暗想：神气什么！她边想边从书包里拿书本，一不小心把文具袋碰掉地上，刚蹲下准备检，就被芳芳踩到了手。陈玲一下子爆发了：“你干什么呀！故意找碴儿是吧？”这一幕恰巧被刚进教室的班主任看到，批评道：“陈玲，你怎么对同学大喊大叫？”陈玲暴跳如雷地大叫：“我怎么这么倒霉呀！”提示：正面情绪、负面情绪与朋友热情打招呼未被理睬，没达到自己的预期。嫉妒情绪。被踩到脚、被批评，受到周围舆论氛围的影响，产生愤怒情绪。理解朋友真诚祝贺朋友没关系找老师解释5.青春期情绪的特点产生的原因 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现

6、出青春期的情绪特点。拓展延伸：情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。因此，情绪通常分为正面情绪和负面情绪。分享与交流：日常生活中，我们中学生表现的哪些属于正面情绪，哪些属于负面情绪？凡是有益于人际交往，对工作和生活有着正向作用的情绪，都称为正面情绪，比如开心、乐观、自信、欣赏、放松等等；相反的，那些带给自己和他人体验不积极的，令身体产生不适感的情绪，如焦虑、紧张、愤怒、沮丧、悲伤、痛苦等情绪统称为负面情绪。据世界卫生组织统计，百分之九十以上的疾病，都和情绪有关。而从数据来看，目前与情绪有关的疾病就已达200多种。情绪，正在悄悄毁灭我们的身体！负面情绪是身体的最大杀手

7、。6怎样正确面对青春期的情绪？正面情绪：青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。善于激发正面情绪感受，让生活更加绚烂多彩。负面情绪：青春期的情绪也包括烦恼和担忧。学习积极面对负面情绪，也是成长中需要经历的。课堂小结青春的情绪 一、情绪面面观二、情绪的青春色调1.情绪的类型（重点）2.影响情绪变化的因素3.情绪对我们的影响 （重点）1.青春期的情绪特点2.怎样正确对待青春期的情绪1.1.古古语语“欣欣喜喜若若狂狂”、“怒怒发发冲冲冠冠”、“乞乞哀哀告告怜怜”、“草木皆兵草木皆兵”分别表达了怎样的情绪（分别表达了怎样的情绪（）A A喜、惧、哀、怒喜、惧、哀、怒 B B怒、惧、哀、喜

8、怒、惧、哀、喜 C C喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧 D D惧、怒、哀、喜惧、怒、哀、喜C课堂练习2.2.情绪从一定意义上说是心灵的情绪从一定意义上说是心灵的“窗户窗户”。情绪情绪对我们的影响对我们的影响有有()情绪会影响我们的观念和行动情绪会影响我们的观念和行动 情绪可能激励我们克服困难、努力向上情绪可能激励我们克服困难、努力向上情绪只会给我们的生活带来负面影响情绪只会给我们的生活带来负面影响情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前情绪也会让我们因为某个小小的挫败而止步不前A.A.B.B.C.C.D.D.C课堂练习3.“3.“生生活活好好像像一一面面镜镜子子，你你对对它它笑笑它它就就笑笑，你

9、你对对它它哭哭它就哭。它就哭。”这句话说明（这句话说明（）A A情绪具有多样性和复杂性情绪具有多样性和复杂性 B.B.情绪与个人的感受紧密相联情绪与个人的感受紧密相联 C.C.生活的挫折使人获得成功生活的挫折使人获得成功 D D.良好心态是快乐生活的保证良好心态是快乐生活的保证B课堂练习老老 师师 寄寄 语语 :你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能决定容颜，但你可以改变气质；你不能决定容颜，但你可以改变气质；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺心，但你可以事事尽心；你不能样样顺心，但你可以事事尽心；你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。