高考语文复习：文言文复习之特殊句式与翻译.pptx

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1、文言文复习之特殊句式与翻译文言文复习之特殊句式与翻译文言文复习之特殊句式特殊句式判断句判断句省略句省略句被动句被动句倒装句倒装句宾语前置宾语前置定语后置定语后置状语后置状语后置判断句判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。（1）标志词“者”“者也”“者，也”“也”师者，所以传道受业解惑也。(韩愈师说)城北徐公，齐国之美丽者也。(战国策.邹忌讽齐王纳谏)四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。(王安石游褒禅山记)今急而求之，是寡人之过也。（烛之武退秦师）（2）用即、乃、则、皆、本、亦、诚、悉等副词表示肯定判断，用副词“非”表示否定臣本布衣,躬耕于

2、南阳。(诸葛亮出师表)此则岳阳楼之大观也。(范仲淹岳阳楼记)问今是何世，乃不知有汉。(陶渊明桃花源记)当立者乃公子扶苏。（司马迁陈涉世家）此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮出师表)六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(苏洵六国论)此悉贞良死节之臣。(诸葛亮出师表)此皆良实，志虑忠纯。(诸葛亮出师表)（3）标志词是动词“为”和“是”项燕为楚将。（司马迁陈涉世家）如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？（司马迁鸿门宴）朝歌夜弦，为秦宫人。（杜牧阿房宫赋）同行十二年，不知木兰是女郎。（北朝民歌木兰诗）问今是何世，乃不知有汉。（陶渊明桃花源记）（4）无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词

3、作出判断。刘备天下枭雄。(司马光赤壁之战)此亡秦之续耳。（司马迁鸿门宴）燕王，吾所立。（欧阳修伶官传序）七略四库，天子之书（袁枚黄生借书说）注意：判断句中谓语前出现的 是是 一般都不是判断词，而是指示代词一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些 判断句中的是也并非都不表示判断，是在先秦古汉语中少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。省略句有些句子在一定的语言环境中，省略了句子的某些成分，这种句子叫省略句。1.1.主语省略主语省略（1）永州之野产异蛇，（蛇）黑质而白章 （柳宗元捕蛇者说）（2）（桃花源中人），见渔人，乃大惊 （陶渊明桃花源记）（3）樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“（

4、今日之事）甚急!”（司马迁鸿门宴）2.2.谓语省略谓语省略（1）一鼓作气，再（鼓)而衰，三(鼓)而竭（左丘明曹刿论战）（2）陈涉自立为将军，(立)吴广为都尉（司马迁陈涉世家）（3）军中无以为乐，请以剑舞(为乐)（司马迁鸿门宴）3.宾语宾语省略省略（l）尉剑挺，广起，夺(剑)而杀尉。（司马迁陈涉世家）（2）便要(渔人)还家。（陶渊明桃花源记）（3）项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与(樊哙)斗卮酒。（司马迁鸿门宴）（4）竖子不足与(之）谋！（司马迁鸿门宴）4.4.介词省略介词省略（l）将军战（于）河北，臣战（于）河南 （司马迁鸿门宴）（2）武陵人（以）捕鱼为业 （陶渊明桃花源记）（3）试与他虫斗，(

5、他)虫尽靡。又试之(以)鸡，果如臣言。(蒲松龄促织)被动句古汉语中，主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。1.用用“为为”“为为所所”、“为所为所”表示被动。表示被动。（1）若属皆且为所虏！（司马迁鸿门宴）（2）庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣 孔雀东南飞 （3）有如此之势,而为秦人积威之所劫 （苏洵六国论）（4）茅屋为秋风所破 (杜甫茅屋为秋风所破歌)（5）吴广素爱人，士卒多为用者 （司马迁陈涉世家）（6）身死人手,为天下笑者,何也 （贾谊过秦论）2.用“见”“于”“见于”表示被动关系（1）吾长见笑于大方之家 （庄子秋水）（2）信而见疑，忠而被谤 （司马迁屈原列传）（3）不拘于时，学

6、于余 （韩愈师说）（4)臣诚恐见欺于王而负赵。(司马迁廉颇蔺相如列传)（5）秦城恐不可得，徒见欺。(司马迁廉颇蔺相如列传)3.用用“被被”“受受于于”表示被表示被动动关系关系（1）信而见疑，忠而被谤 （司马迁屈原列传）（2）舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。（辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古）（3）吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人。(司马光赤壁之战)4.无标志，语意表被动（1）王之蔽甚矣！邹忌讽齐王纳谏（2）而刘夙婴疾病。陈情表（3）戍卒叫，函谷举。阿房宫赋（4）洎牧以谗诛 （六国论（一)宾语前置1.疑问句中，疑问代词作宾语“安”“何”“胡”“奚”“焉”“恶”等。注意：有两种形式，一种是动宾；一种介

7、宾。大王来何操？(鸿门宴)复驾言兮焉求？（归去来兮辞）彼且恶乎待哉？（归去来兮辞）胡为乎遑遑欲何之？（归去来兮辞）沛公安在？(鸿门宴)彼且奚适？（逍遥游）微斯人，吾谁与归?岳阳楼记不然，籍何以至此?(鸿门宴)2.否定句中，代词作宾语。注意：一是否定句（一般句中必须有“不”、“未”“毋”、“无”、“莫”“弗”等否定词）；二是代词作宾语。然而不王者，未之有也。齐桓晋文之事然不自意能先破秦入关。(鸿门宴)保民而王，莫之能御也。齐桓晋文之事忌不自信。（邹忌讽齐王纳谏）我无尔诈，尔无我虞时不我待3.以“之”“是”作为提宾标志何厌之有？（烛之武退秦师）何陋之有？（陋室铭）句读之不知，惑之不解 （师说）惟兄

8、嫂是依 （祭十二郎文）唯命是从唯马首是瞻（二）状语后置1.以介词以介词“以以”组成的介词结构，引出对象，行为方式或手段等。组成的介词结构，引出对象，行为方式或手段等。咨臣以当事之事申之以孝悌之义覆之以掌请其矢，盛以锦囊而封之以膏腴之地2.以介词以介词“于于”“乎乎”组成的介词结构，引出动作对象，时间、处所、比组成的介词结构，引出动作对象，时间、处所、比较等。较等。月出于东山之上 （赤壁赋）异乎三子者之撰 （子路、曾晳、冉有、公西华侍坐）浴乎沂，风乎舞雩，咏而归 （子路、曾晳、冉有、公西华侍坐）三顾臣于草庐之中 （出师表）师不必贤于弟子 （师说）蜀道之难，难于上青天 （蜀道难）叫嚣乎东西，隳突乎

9、南北 （捕蛇者说）3.以以“如如”“若若”组成的介词短语，表方式、状态等组成的介词短语，表方式、状态等小虫伏不动，蠢若木鸡 （促织）火烈风猛，船往如箭 （赤壁之战）余音袅袅，不绝如缕 （赤壁赋）必哭泣埋葬之如其子 （勾践灭吴（三）定语后置1.中心语中心语+之之+后置定语后置定语蚓无爪牙之利，筋骨之强 （劝学）仰观宇宙之大，俯察品类之盛 （兰亭集序）凌万顷之茫然 （赤壁赋）居庙堂之高则忧其民 （岳阳楼记）人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎？（屈原列传）2.中心语中心语+之之+后置定语后置定语+者者马之千里者，一食或尽粟一石。(马说)僧之富者不能至，而贫者至焉。(为学)石之铿然有声者，所在皆是也。

10、(石钟山记)国之孺子之游者 (勾践灭吴)3.中心语中心语+后置定语后置定语+者者求人可使报秦者 (廉颇蔺相如列传)郑人有欲买履者 （郑人买履）客有吹洞箫者 （赤壁赋）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。(荆轲刺秦王)4.中心语中心语+数量词数量词我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。（鸿门宴）比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。（陈涉世家）军书十二卷，卷卷有爷名。（木兰诗）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。（愚公移山）马之千里者，一食或尽粟一石。（马说）巩固训练判断句式并翻译文段且将军大势可以拒操者，长江也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰。是社稷

11、之臣也。何以伐为？定语后置定语后置 况且将军您的可以用来抗拒曹操的有利形势，就是长江。况且将军您的可以用来抗拒曹操的有利形势，就是长江。被动句被动句 怀王因为不明白忠臣的职分，所以在内被郑袖所迷惑，怀王因为不明白忠臣的职分，所以在内被郑袖所迷惑，在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官大夫和令尹子兰在外被张仪所欺骗，疏远屈原而信任上官大夫和令尹子兰判断句判断句 这是国家的臣属，为什么要讨伐它呢？这是国家的臣属，为什么要讨伐它呢？仆所以留者，待吾客与俱。句读之不知，惑之不解游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。判断句，省略句判断句，省略句 我留下来的原因是等待我的客人和我一起去。我留下来的原因是等

12、待我的客人和我一起去。宾语前置句宾语前置句 不知道断句，不明白疑难问题不知道断句，不明白疑难问题省略句、状语后置句省略句、状语后置句 在青州、徐州、并州、冀州之间游历学习，在青州、徐州、并州、冀州之间游历学习，跟他交朋友的人大多认为他与众不同。跟他交朋友的人大多认为他与众不同。文言文翻译技巧文言文翻译技巧请翻译下列四个英文句子。请翻译下列四个英文句子。1.The King is always lucky!2.The King is kept justice！3.The King is lead to peace！4.The King from the sky！王老吉王老吉王守义王守义王致和王致

13、和王天来王天来四四大大天天王王如果你是改卷老师，你会打多少分？学习目标：1、了解并掌握高考文言文翻译基本要求。2、通过学习掌握文言文翻译基本技巧。3、利用技巧解决文言文翻译中出现的问题。让老师无语的翻译.1、三岁为妇，靡室劳矣。翻译：三岁的时候嫁到你们家，每天操劳也很辛苦啊。2、乡邑有成名者，操童子业，久不售。翻译：同乡有一个已经很出名的人，以操练童子功为职业，很久都没有成功。你以为只有他们可笑吗？我们继续.1、夫战，勇气也。（妻子和丈夫打架，是需要勇气的。）2、数上书言事，太宗奇之，召拜著作佐郎。翻译：他多次上书说大事，太宗对此感到很奇怪，临幸他并授予佐郎的官职。3、臣死且不避，卮酒安足辞？

14、翻译：我喝死都不怕，一杯酒 怎么够呢？你以为这就完了吗？我们继续.4、氓之蚩蚩，抱布贸丝。翻译：一个流氓吭哧吭哧地抱着破布头想来换我的 真丝，结果这个土匪不仅要丝，还要把我抢走。5、其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”翻译：他妻子说：“你美什么，徐公也是你能提及的吗？”我是正经分割页文言翻译六重罪1、晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋。晋国侯王和秦国伯爵包围郑国，因为郑国对晋国无礼。（缺少文化知识）2、游于是乎始。游玩于是开始。（混淆古今异义）3、以相如功大，拜为上卿。以蔺相如的功劳大，拜他为上卿。（该译之处未译）4、师道之不传也久矣。从师学习的风尚也已经很久不流传了。（该删之处未删）5、甚矣，汝之

15、不惠。太严重了，你的不聪明。（不符句式规则）6、十四万人齐解甲，更无一个是男儿。十四万人都脱下了铠甲，另外没有一个是男人。（缺乏语境意识）那么，我们应该如何提高自己那么，我们应该如何提高自己的翻译水准呢？的翻译水准呢？翻译的基本原则第一：忠于原文，力求做到（信）（达）（雅）第二：字字落实，以（直译）为主，以（意译）为辅。第三：文言文翻译六字诀：（留）（删）（改）（调）（补）（变）第一诀 留文言里有些词语，可以照录，不必翻译。第一诀 留1、保留国号、帝号、年号、官名、地名、人名、器物名等专有名词。公输盘为楚造云梯之械。（公输）此沛公左司马曹无伤言之。（鸿门宴）屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左

16、徒。第一诀 留2、保留文言文中一部分沿用至今的数量词、度量词等实词。由山以上五六里，有穴窈然。（游褒禅山记）李氏子蟠，年十七，好古文。第二诀 删文言有些词，删去后不影响句子准确通顺，可以删去。第二诀 删1、删除无意义的虚词。夫战，勇气也。（曹刿论战）生乎吾前，其闻道也固先乎吾。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。虽我之死，有子存焉。（愚公移山）第二诀 删2、有的表敬副词可以删去。张良曰：“谨诺。”（鸿门宴）张良说：“遵命。”删去了“谨”。第二诀 删3、删去偏义复词中作为陪衬的词。我有亲父母，逼迫兼弟兄。（孔雀东南飞）呜呼！死生，昼夜事也。第二诀 删4、删去同义连用的实词或虚词中的一个词。吾既

17、已言之王矣。（公输）其中“既”“已”都是“已经”的意思，翻译时删去一个。第三诀 换即替换，将古文替换成现代词语。第三诀 换1、把文言文中某些词，换成与它相当的现代汉语的某些词，单音节词换双音节词。吾闻而愈悲。（捕蛇者说）先帝不以臣卑鄙。遂率妻子邑人来此绝境。第三诀 换2、用本字换通假字。旦日不可不蚤自来谢项王。（鸿门宴）而翁归，自与汝复算耳！（促织）第三诀 换3、用适当词语换古文中的虚数。军书十二卷，卷卷有爷名。（木兰诗）九合诸侯，一匡天下。第四诀 补指增补省略的成分等。第四诀 补1、把文言文中为行文简洁而省略的句子成分补出来。竖子，不足与（之）谋。今以钟磐置（于）水中。沛公谓张良曰：“（汝）

18、度我至军中，公乃入。”輮（之）以为轮。夫战，勇气也。一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。第四诀 补2、补出判断句中的判断词“是”。秦，虎狼之国。（屈原列传）今臣亡国贱俘。第四诀 补3、补出量词。陈涉佐之，并杀两尉。（陈涉世家）“两尉”译为“两个军官”。第四诀 补4、增补语句。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。（曹刿论战）翻译：鲁庄公十年的春天，齐国派大军来攻打鲁国。庄公将要出兵抗战，曹刿听到这消息，要求面见庄公。第五诀 调调整与现代汉语不同的语序，使之符合现代汉语的习惯。第五诀 调1、调整宾语前置、定语后置、状语后置等句式语序。沛公安在？（鸿门宴）太子及宾客知其事者。（荆轲刺秦王）甚矣，汝

19、之不惠。（愚公移山）第五诀 调2、调整使动、意动、为动等动宾关系的语序。项伯杀人，臣活之。（鸿门宴）译为：项伯杀了人，我让他活下来。吾妻之美我者，私我也。（齐策）译为：我的妻子认为我美丽，是偏爱我啊。第五诀 调3、调整互文见义的语序。将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）主人下马客在船。当窗理云鬓，对镜贴花黄。第六诀 变在忠实于原文的基础上，活译有关文字。第六诀 变1、文言文中的比喻、借代等，换成本体。秋毫不敢有所近。（鸿门宴）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。缙绅而能不易其志者。（五人墓碑记）第六诀 变2、委婉说法，灵活翻译。权起更衣，肃追于宇下。慈父见背。字字落实留删换字字落实留删换 文从句顺调补变

20、文从句顺调补变总结高考翻译题命题规律选择含有关键词语、特殊句式的句子。关键词语：多义实词、常见虚词、通假字、词类活用、古今异义。特殊句式：省略句、被动句、倒装句、判断句、固定句式。应对策略：抓关键词句，洞悉得分点。要有踩分得点的意识，找出关键词语、特殊句式，并准确翻译。根据所学，再次打分。学以致用1、阅读下面文言语段，翻译画线的句子。曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往贻邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之，曰：“参之言，足以全其节也。”课后作业完成课时作业16。