《谏逐客书》-新统编版高中语文必修下册.pptx
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1、 谏逐客书谏逐客书 李李 斯斯 谏逐客书谏逐客书谏逐客书谏逐客书 李斯李斯李斯李斯 臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛(臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛(臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛(臣闻吏议逐客,窃以为过矣。昔缪公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛(yunyunyunyun),迎蹇(迎蹇(迎蹇(迎蹇(jinjinjinjin)叔于宋,来丕()叔于宋,来丕()叔于宋,来丕()叔于宋,来丕(pppp)豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并)豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公
2、用之,并)豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并)豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而缪公用之,并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。惠王用张仪之计,
3、拔三川之地,西并巴、蜀,北惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢(收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢(收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢(收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢(ynynynyn)、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之)、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之)、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之)、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之纵,使之西面事秦,功施(纵,使之西面事秦,功施(纵,使之西面事秦,功施(纵,使之西面事秦,功施(yyyy)到今。昭王得范雎(到今
4、。昭王得范雎(到今。昭王得范雎(到今。昭王得范雎(jjjj),废穰),废穰),废穰),废穰(rnrnrnrn)侯,逐华阳,强公侯,逐华阳,强公侯,逐华阳,强公侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业。此四君者,皆以客之功。由此观之,客何负于秦哉!由此观之,客何负于秦哉!由此观之,客何负于秦哉!由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利
5、之实,而秦无强大之名也。向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也。今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿(今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿(今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿(今陛下致昆山之玉,有随、和之宝,垂明月之珠,服太阿()之剑,乘纤离之马,建翠)之剑,乘纤离之马,建翠)之剑,乘纤离之马,建翠)之剑,乘纤离之马,建翠凤之旗,树灵鼍(凤之旗,树灵鼍(凤之旗,树灵鼍(凤之旗,树灵鼍(tutututu)之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之
6、所生之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生之鼓。此数宝者,秦不生一焉,而陛下说之,何也?必秦国之所生然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑魏之女不充后宫,而骏马駃騠然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑魏之女不充后宫,而骏马駃騠然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑魏之女不充后宫,而骏马駃騠然后可,则是夜光之璧不饰朝廷,犀象之器不为玩好,郑魏之女不充后宫,而骏马駃騠(jutjutjutjut)不实外厩(不实外厩(不实外厩(不实外厩(jijijiji),江南金锡不为用,西蜀丹青不为采
7、。所以饰后宫、充下陈、娱),江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱),江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱),江南金锡不为用,西蜀丹青不为采。所以饰后宫、充下陈、娱心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿(心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿(心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿(心意、说耳目者,必出于秦然后可,则是宛珠之簪、傅玑之珥、阿()缟之衣、锦绣之饰)缟之衣、锦绣之饰)缟之衣、锦绣之饰)缟之衣、锦绣之饰不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。不
8、进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。不进于前,而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也。学习目标学习目标 1.1.了解本文的作者李斯了解本文的作者李斯以及相关以及相关历史,弄清历史,弄清嬴政嬴政逐客的原由。逐客的原由。2 2.学习本文开门见山立论,围绕中心选材,突出学习本文开门见山立论,围绕中心选材,突出表现观点的方法。表现观点的方法。学会运用铺陈、排比、比喻等手学会运用铺陈、排比、比喻等手法增强文章感染力的方法。法增强文章感染力的方法。3 3.反复阅读文章,积累文言基础知识。反复阅读文章,积累文言基础知识。【关于文体【关于文体】“书书”,即信函。如手书、家书等。古人的信函,即信函。如手书、家书
9、等。古人的信函又叫又叫“尺牍尺牍”或曰或曰“信札信札”,是一种应用性文体,是一种应用性文体,多记事陈情。尺牍文学功能多种多样:可以多记事陈情。尺牍文学功能多种多样:可以抒情抒情,如司马迁的报任安书、林觉民的与妻书;如司马迁的报任安书、林觉民的与妻书;也可以也可以写景写景,如吴均的与朱元思书;可以写,如吴均的与朱元思书;可以写私私人化的事件和感情人化的事件和感情,如嵇康的与山巨源绝交书;,如嵇康的与山巨源绝交书;可可议论议论,如本文;,如本文;也可以进谒显贵,勉励后学,形也可以进谒显贵,勉励后学,形成别具特色的书牍文传统。成别具特色的书牍文传统。从文选古文辞类第这类通行的选从文选古文辞类第这类通
10、行的选本来看,本文是我国现存最早的本来看,本文是我国现存最早的上行公文上行公文的范的范本。本。“秦王赢政统治秦王赢政统治3737年,帝业年,帝业1616年,秦王朝几年,秦王朝几乎没什么文学可言乎没什么文学可言。”“法家大抵少文采,唯法家大抵少文采,唯李斯奏议尚有华词李斯奏议尚有华词。”鲁迅鲁迅 作为一篇不足千字作为一篇不足千字(800(800多多)的短文,流传的短文,流传20002000余年,实在是一篇非常出色的说理文字。余年,实在是一篇非常出色的说理文字。(名篇美文名篇美文)指下级机关指下级机关或业务部门或业务部门向所属上级向所属上级领导机关或领导机关或业务主管部业务主管部门的一种行门的一种
11、行文。文。作者简介作者简介 李斯李斯(公元前(公元前284284年年公元前公元前208208年),字年),字通古通古,秦朝著名政治家、文学家和书法家。参秦朝著名政治家、文学家和书法家。参与制定法律,统一车轨、文字、度量衡制度。与制定法律,统一车轨、文字、度量衡制度。曾从儒学大师曾从儒学大师荀荀卿学卿学“帝王之术帝王之术”,与韩非同,与韩非同学。是秦代散文的代表作家,为文长于说理,学。是秦代散文的代表作家,为文长于说理,论事周详。所作奏书和碑文,对后世颇有影响。论事周详。所作奏书和碑文,对后世颇有影响。厕鼠还是仓鼠,这是个问题厕鼠还是仓鼠,这是个问题 李斯人生沉浮的奥秘李斯人生沉浮的奥秘 李斯者
12、,楚上蔡人也。年少时为郡小吏,见吏舍厕中鼠食不絜(ji),近人犬,数惊恐之。斯入仓,观仓中鼠,食积粟,居大庑(w)之下,不见人犬之忧。于是李斯乃叹曰:“人之贤不肖譬如鼠矣,在所自处耳!”乃从荀卿学帝王之术。李 斯 溷(hn)鼠 一只才一只才华横溢功横溢功勋卓著的卓著的仓鼠鼠1.1.1.1.早年为郡小吏,后从荀子学帝王之术,学成入秦。初被吕早年为郡小吏,后从荀子学帝王之术,学成入秦。初被吕早年为郡小吏,后从荀子学帝王之术,学成入秦。初被吕早年为郡小吏,后从荀子学帝王之术,学成入秦。初被吕不韦住以为不韦住以为不韦住以为不韦住以为郎郎郎郎,后劝说秦王政灭诸侯、成帝业,被任为,后劝说秦王政灭诸侯、成帝
13、业,被任为,后劝说秦王政灭诸侯、成帝业,被任为,后劝说秦王政灭诸侯、成帝业,被任为长史长史长史长史。秦王采纳其计谋,造谋士持金玉游说关东六国,离间各国君秦王采纳其计谋,造谋士持金玉游说关东六国,离间各国君秦王采纳其计谋,造谋士持金玉游说关东六国,离间各国君秦王采纳其计谋,造谋士持金玉游说关东六国,离间各国君臣,又任其为臣,又任其为臣,又任其为臣,又任其为客卿客卿客卿客卿。2.2.2.2.秦王政十年(前秦王政十年(前秦王政十年(前秦王政十年(前237237237237年)下令驱逐六国客卿。李斯上谏年)下令驱逐六国客卿。李斯上谏年)下令驱逐六国客卿。李斯上谏年)下令驱逐六国客卿。李斯上谏逐客书阻止
14、,为秦王赵政所采纳,不久官为逐客书阻止,为秦王赵政所采纳,不久官为逐客书阻止,为秦王赵政所采纳,不久官为逐客书阻止,为秦王赵政所采纳,不久官为廷尉廷尉廷尉廷尉。在秦王。在秦王。在秦王。在秦王政政政政统一六国统一六国统一六国统一六国的事业中起了较大作用。的事业中起了较大作用。的事业中起了较大作用。的事业中起了较大作用。3.3.3.3.秦统一天下后,还参与秦统一天下后,还参与秦统一天下后,还参与秦统一天下后,还参与制定了法律,统一车轨、文字、度制定了法律,统一车轨、文字、度制定了法律,统一车轨、文字、度制定了法律,统一车轨、文字、度量衡制度量衡制度量衡制度量衡制度。4.4.4.4.他是他是他是他是
15、秦代散文的代表作家秦代散文的代表作家秦代散文的代表作家秦代散文的代表作家,现存谏逐客书、泰山刻,现存谏逐客书、泰山刻,现存谏逐客书、泰山刻,现存谏逐客书、泰山刻石文石文石文石文琅琊琅琊琅琊琅琊台刻石文等,以前者最为著名。台刻石文等,以前者最为著名。台刻石文等,以前者最为著名。台刻石文等,以前者最为著名。秦秦之文章,李斯一人而已(鲁迅之文章,李斯一人而已(鲁迅)一只利欲熏心的一只利欲熏心的硕鼠鼠 1.1.1.1.引同窗好友引同窗好友引同窗好友引同窗好友韩非韩非韩非韩非到秦国,又嫉妒其才能,将其设计害死。到秦国,又嫉妒其才能,将其设计害死。到秦国,又嫉妒其才能,将其设计害死。到秦国,又嫉妒其才能,
16、将其设计害死。2.2.2.2.秦统一天下后,被任为秦统一天下后,被任为秦统一天下后,被任为秦统一天下后,被任为丞丞丞丞相相相相。他建议拆除郡县城墙,销毁民间。他建议拆除郡县城墙,销毁民间。他建议拆除郡县城墙,销毁民间。他建议拆除郡县城墙,销毁民间的兵器,以的兵器,以的兵器,以的兵器,以加强对人民的统治;反对分封制;又主张焚烧民间收藏的加强对人民的统治;反对分封制;又主张焚烧民间收藏的加强对人民的统治;反对分封制;又主张焚烧民间收藏的加强对人民的统治;反对分封制;又主张焚烧民间收藏的诗书、百家语、禁止私学,以加强专制主义中央集权的统治。诗书、百家语、禁止私学,以加强专制主义中央集权的统治。诗书、
17、百家语、禁止私学,以加强专制主义中央集权的统治。诗书、百家语、禁止私学,以加强专制主义中央集权的统治。秦始皇死后,秦始皇死后,秦始皇死后,秦始皇死后,他与赵高合谋,伪造遗诏,迫令始皇长子扶苏自杀,立他与赵高合谋,伪造遗诏,迫令始皇长子扶苏自杀,立他与赵高合谋,伪造遗诏,迫令始皇长子扶苏自杀,立他与赵高合谋,伪造遗诏,迫令始皇长子扶苏自杀,立少子胡亥为二世皇帝。少子胡亥为二世皇帝。少子胡亥为二世皇帝。少子胡亥为二世皇帝。3.3.3.3.后为赵高所忌,于秦二世二年(前后为赵高所忌,于秦二世二年(前后为赵高所忌,于秦二世二年(前后为赵高所忌,于秦二世二年(前208208208208年)被腰斩于咸阳闹
18、市年)被腰斩于咸阳闹市年)被腰斩于咸阳闹市年)被腰斩于咸阳闹市,并夷三族。并夷三族。并夷三族。并夷三族。“吾欲与若复牵黄吾欲与若复牵黄吾欲与若复牵黄吾欲与若复牵黄犬犬犬犬,俱出上蔡东门,俱出上蔡东门,俱出上蔡东门,俱出上蔡东门逐狡逐狡逐狡逐狡兔,岂可得兔,岂可得兔,岂可得兔,岂可得乎乎乎乎!”【背景简介背景简介】本篇见于史记本篇见于史记李斯列传。战国末年,韩国怕李斯列传。战国末年,韩国怕秦国出兵来攻,派水工郑国到秦国,建议秦国在泾秦国出兵来攻,派水工郑国到秦国,建议秦国在泾(jnjn)阳县西北开凿渠道,引泾水东流洛水,修建)阳县西北开凿渠道,引泾水东流洛水,修建一条长一条长300300余里的灌
19、溉渠,即后人所称之余里的灌溉渠,即后人所称之“郑国渠郑国渠”,想用它来阻碍秦国向韩国的进攻,即所谓想用它来阻碍秦国向韩国的进攻,即所谓“疲秦疲秦”。事情被发觉后,秦宗室大臣提出逐客的主张,李斯也事情被发觉后,秦宗室大臣提出逐客的主张,李斯也在被逐之中,他因此写了这封谏逐客书,劝谏秦在被逐之中,他因此写了这封谏逐客书,劝谏秦王收回逐客的成命。王收回逐客的成命。【第一段】【第一段】臣闻吏议逐臣闻吏议逐臣闻吏议逐臣闻吏议逐客客客客,窃窃窃窃以为以为以为以为过过过过矣矣矣矣。昔。昔。昔。昔缪缪缪缪公求士,西取由余于戎,东得百公求士,西取由余于戎,东得百公求士,西取由余于戎,东得百公求士,西取由余于戎,
20、东得百里奚于宛(里奚于宛(里奚于宛(里奚于宛(yunyunyunyun),迎蹇迎蹇迎蹇迎蹇(jinjin)叔于宋,叔于宋,叔于宋,叔于宋,来来来来丕丕丕丕(pp)豹、公孙支于豹、公孙支于豹、公孙支于豹、公孙支于晋。此五子者,不产于秦,而晋。此五子者,不产于秦,而晋。此五子者,不产于秦,而晋。此五子者,不产于秦,而缪缪缪缪公公公公用之,用之,用之,用之,并并并并国二十,遂霸西戎。孝公国二十,遂霸西戎。孝公国二十,遂霸西戎。孝公国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移风易俗,民以用商鞅之法,移风易俗,民以用商鞅之法,移风易俗,民以用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛殷盛殷盛殷盛,国以富强,百姓国以富强,百姓
21、国以富强,百姓国以富强,百姓乐用乐用乐用乐用,诸侯亲服,诸侯亲服,诸侯亲服,诸侯亲服,获楚、魏之师,获楚、魏之师,获楚、魏之师,获楚、魏之师,举举举举地千里,至今地千里,至今地千里,至今地千里,至今治治治治强。强。强。强。客:指客卿,指客籍官员。客:指客卿,指客籍官员。窃:私下里;窃:私下里;过:错误。过:错误。缪:通缪:通缪:通缪:通“穆穆穆穆”来:招致,招揽。使动用法。来:招致,招揽。使动用法。并:吞并并:吞并殷盛:殷富,富足。殷盛:殷富,富足。乐用:乐于为用。无标志的乐用:乐于为用。无标志的被动句。被动句。举:攻克,占领。举:攻克,占领。治:社会安定,太平(跟治:社会安定,太平(跟“乱乱
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