作文指导_开头和结尾 (2).ppt

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1、怎怎样写作文的开写作文的开头1 1、倒叙、倒叙总起式。先交代事情起式。先交代事情结果，果，总起全起全文。文。例例1 1：谢天天谢地，菩地，菩萨保佑！保佑！这只可怕的大只可怕的大狼狗狼狗终于被主人于被主人带离了校园。同学离了校园。同学们长长叹了口气，一了口气，一颗悬着的心像一着的心像一块石石头落回落回原原处。可怕的大狼狗。可怕的大狼狗例例2 2：这次荣次荣获校校“文明小主人文明小主人”荣誉称号荣誉称号的同学居然是的同学居然是冯光光泽，学校的，学校的钱校校长为他他发了了奖。“哗哗哗”台下台下顿时响起一响起一阵雷雷鸣般的掌声。般的掌声。这个个捣蛋鬼的蛋鬼的变化可真大化可真大啊！真没想到啊！真没想到2

2、 2、悬念式。提出念式。提出问题，吊起，吊起读者胃口。者胃口。例：她是例：她是谁呢？那衣服，那俊俏的小呢？那衣服，那俊俏的小脸盘，这么眼熟。我的表妹么眼熟。我的表妹3 3、抒情、抒情总起式。开始借景抒情，再起式。开始借景抒情，再总起起全文。全文。例：童年像一条河，例：童年像一条河，朵朵浪花在朝阳照耀浪花在朝阳照耀下充下充满欢乐。秋高气爽的季。秋高气爽的季节，那次海，那次海边捉捉蟛蜞真有趣。海蜞真有趣。海边趣事趣事4 4、总起肖像式。先写出起肖像式。先写出总起句，然后描起句，然后描写人物外貌。写人物外貌。例：我的弟弟真可例：我的弟弟真可爱。圆圆的小的小脸上嵌着上嵌着一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就

3、露出两一双水灵灵的大眼睛，一笑起来就露出两个小酒个小酒窝。我的弟弟。我的弟弟5 5、肖像、肖像总起式。先写出描写人物外貌，起式。先写出描写人物外貌，然后然后总起句起句统领全文。全文。例：打开影集，照片上的她：短短的黑例：打开影集，照片上的她：短短的黑发，红润的小嘴，柳叶似的眉毛，的小嘴，柳叶似的眉毛，调皮地笑着。她就皮地笑着。她就是天真可是天真可爱，做事，做事认真的李小真的李小红。我的同学。我的同学6 6、声音、声音总起式。开始写起式。开始写“歌声、笑声、歌声、笑声、风雨声雨声”铺设情境，而后情境，而后总起全文。起全文。例例1 1：“世上只有世上只有妈妈好，有好，有妈的孩子像的孩子像块宝。宝。

4、”每当听着每当听着这首歌，我的眼前就浮首歌，我的眼前就浮现出出妈妈的影子。的影子。难忘的忘的妈妈7 7、对比比总起式。把起式。把许多事和人和其中的多事和人和其中的一个人或一件事一个人或一件事对比，突出其中之一。比，突出其中之一。例：儿童例：儿童时代的往事，我大多淡忘了。唯代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了。难忘的一件事忘的一件事8 8、开、开门见山式。直截了当地交代人和事。山式。直截了当地交代人和事。例：又是星期六，我冒着例：又是星期六，我冒着严寒回到了家，寒回到了家，见到了年到了年迈的的爷爷。爷爷的拐杖的拐杖9 9、写景、写景导入式。

5、入式。例：碧例：碧蓝蓝的海水就在脚下，成群的海的海水就在脚下，成群的海鸟在窗外在窗外翱翔，海翔，海边长着一大片一大片的芦着一大片一大片的芦苇。强强最喜最喜欢的的爷爷的小屋就在的小屋就在这里，里，一一张普通的普通的苇叶，叶，经过爷爷三折两卷，就三折两卷，就成了一支吹奏出悠成了一支吹奏出悠扬曲曲调的芦笛。的芦笛。爷爷的芦笛的芦笛怎怎样写好写好结尾尾1 1、总结照照应式。式。这是是结尾中最常用的一尾中最常用的一种，篇末种，篇末总结全文，点明中心，照全文，点明中心，照应课题与开与开头。例例1 1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把：求求你啊！狼狗的主人，一定要把这只可怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，只可

6、怕大狼狗看好。真是吓死人了，至今，我常在睡梦中被我常在睡梦中被这只可怕的大狼狗吓醒只可怕的大狼狗吓醒可怕的大狼狗可怕的大狼狗例例2 2：真没想到啊！昨天的：真没想到啊！昨天的捣蛋鬼，今天的蛋鬼，今天的冯光光泽荣荣获了学校了学校“文明小主人文明小主人”的荣誉称号。的荣誉称号。这热烈的掌声，不就是烈的掌声，不就是对他由衷地他由衷地赞叹吗？真？真没想到没想到2 2、感悟式。通、感悟式。通过写人和事写出自己得到写人和事写出自己得到的启示。的启示。例：老例：老师笑了，笑得那么开心。我笑了，笑得那么开心。我终于于领悟到学生悟到学生对老老师最好的礼物就是不断努力，最好的礼物就是不断努力，不断不断进步啊！一件

7、礼物步啊！一件礼物3 3、自然式。以事情的、自然式。以事情的结果自然果自然结束。束。例：我学会了例：我学会了骑自行自行车，心里像吃了蜜一，心里像吃了蜜一样。我学会了。我学会了骑自行自行车4 4、抒情式。以抒情的方式表达自己的感、抒情式。以抒情的方式表达自己的感情。情。例：啊！老例：啊！老师就是无私的蜡就是无私的蜡烛，燃，燃烧了自了自己，照亮了我己，照亮了我们；啊！老；啊！老师就是平凡的就是平凡的桥梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。梁，送走了一批又一批的学生，毫无怨言。老老师赞5 5、记忆式。写出自己式。写出自己对人或事情的不愿人或事情的不愿忘忘记，永留心底。，永留心底。例：例：这件事犹如件事犹如发生在昨天，我生在昨天，我对父母的父母的关心关心爱护刻骨刻骨铭心。心。远在故在故乡的父母的父母请多多多珍重，孩儿不会辜多珍重，孩儿不会辜负你你们的希望。父的希望。父母的母的爱6 6、联想式。从所写的人和事情展开想式。从所写的人和事情展开联想，写出感想。想，写出感想。例：看到例：看到这里，我仿佛看到老人里，我仿佛看到老人纯洁的心的心灵，仿佛看到和灵，仿佛看到和谐社会的新社会的新风吹遍祖国大吹遍祖国大地。一位修地。一位修伞的老的老爷爷