（苏教版）五年级数学下册课件求一个数是另一个数的几分之几2 (3).ppt

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1、用涂色部分表示下面的分数：4 43 37 74 4涂色部分用分数表示为（），涂色部分用分数表示为（），空白部分用分数表示为（）。空白部分用分数表示为（）。4143苏教版五年级数学下册苏教版五年级数学下册黄彩带的长是红彩带的几分之几？黄彩带的长是红彩带的几分之几？活动一：初步学会用分数表示两个数量比较的结果。活动一：初步学会用分数表示两个数量比较的结果。1.思考思考:把把 彩带的长看作彩带的长看作单位单位“1”,平均分成平均分成 份份,黄彩带的长相当于这样的黄彩带的长相当于这样的 份份.所以，黄彩带的长是红彩带的所以，黄彩带的长是红彩带的 。2.小组内交流小组内交流.4 4份份1 1份份试一试试

2、一试蓝彩带的长是红彩带的蓝彩带的长是红彩带的（）（）434 4份份3 3份份把把 彩带的长看作彩带的长看作单位单位“1”,平均分成平均分成 份份,蓝彩带的长相当于这样的蓝彩带的长相当于这样的 份份.所以，蓝彩带的长是红彩带的所以，蓝彩带的长是红彩带的 。绿彩带的长是红彩带的，绿彩带有多长？试着在红绿彩带的长是红彩带的，绿彩带有多长？试着在红彩带下面画一画。彩带下面画一画。1.1.独立思考：独立思考：红彩带长一些，还是绿彩带长一些呢？红彩带长一些，还是绿彩带长一些呢？2.2.绿彩带的长是红彩带的绿彩带的长是红彩带的 ，把，把()()看作单位看作单位“1 1”，平均分成，平均分成()()份，份，绿

3、彩带绿彩带有这样的有这样的（）份。）份。3.3.动手画一画。动手画一画。4 4小组内交流。小组内交流。活动二：进一步理解用分数表示两个数量比较的结果。4545如果画出的绿彩带是这样的如果画出的绿彩带是这样的7份份，绿彩带的长是红彩带的（绿彩带的长是红彩带的（）。）。如果画出的绿彩带是这样的如果画出的绿彩带是这样的8份份，绿彩带的长是红彩带的（绿彩带的长是红彩带的（）。）。活动三：巩固运用活动三：巩固运用1.独立完成填空独立完成填空.2.思考思考:都是对两根彩带的长进行比较，为什么两次比较的都是对两根彩带的长进行比较，为什么两次比较的结果却不相同？结果却不相同？3.小组内交流小组内交流.花彩带的

4、长是红彩带的()()()()7 74 4红彩带的长是花彩带的()()()()4 47 74 4份份7 7份份7 7份份4 4份份的个数是的个数是的的（）（）的个数是的个数是的的（）（）7557的个数是的个数是的的（）（）的个数是的个数是的的（）（）811118松树松树杨树杨树8 8棵棵1111棵棵松树的棵树是杨树的松树的棵树是杨树的杨树的棵树是松树的杨树的棵树是松树的（）（）（）（）811118平行四边形的底是高的平行四边形的底是高的()()()10 10 7高是底的高是底的()()()10 10 7梨的个数是苹梨的个数是苹果的，梨果的，梨有（）个。有（）个。51鸭的只数是鸡鸭的只数是鸡的，鸭有（的，鸭有（）只。）只。4329这节课，你学会了什么？这节课，你学会了什么？还有其他的问题吗？还有其他的问题吗？