耕耘着幸福着.ppt

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1、耕耘着、幸福着耕耘着、幸福着一、身边的感动一、身边的感动 教师的职业是太阳底下最光辉的职业夸美纽斯 邓丽一个人改变一所学校，三年坚守，她用知识和爱心耕耘着70多名孩子的未来，高原之巅，她用热情和青春守护着“高原花朵”的成长 于贵勤用爱和生命去坚守 学生的评价：在我童年的记忆里，雷锋只是一个影子。但在我有限的生命里，于校长却让我感受到了雷锋精神是什么慨念，她就像雷锋一样活在我们身边。张丽莉最美女教师（2012感动中国人物）颁奖词：别哭，孩子们，那是你们人生最美的一课，你们的老师，她失去了双脚，却给自己插上了翅膀，她大你们不多，却让我们学会了很多。都说人生没有彩排，可既便再面对那一刻，这也是她不变

2、的选择。二、树立崇高的理想教育的教育情怀二、树立崇高的理想教育的教育情怀 教育作为价值引导的工作，存在于立足现实而追求理想的过程中，教育的这一特质，要求教师是一个不折不扣的理想主义者肖川（一）、树立崇尚理想教育的教育情怀，创设教师高品质的精神世界 在时代日益发展的今天，教师职业不再是一种行业和简单劳动，不再是单纯的任务执行者或角色扮演者，而是教育的思想者，研究者，实践者，创新者和需要不断发展的专业工作者。这就要求教师必须从“从事教育工作”向“热爱教育工作转变”。从“做教育”向“懂教育”转变。而要促进教师实现这种华美转身就必须依靠教师自我修养的不断提高，不断追求高品位的精神境界。（二）、坚守教书

3、育人的教育理想 教育应拒绝功利，走向高尚，教育更应该苦在其外，乐在其中，我在幼儿教师中始终倡导“用心教书，潜心育人”的工作理念，将“终身从教，快乐施教”作为每个教师的行动指南，真正把教育作为一种事业来对待，真正把孩子的幸福和终身发展扛在肩上，装在心里。（三）、提倡师德修养的自我约束 师德是高标准的人格道德。我们应该努力培养自己的君子情怀，坚定“学高为师，身正为范”的立世准则。三、爱是教育的灵魂三、爱是教育的灵魂 苏霍姆林斯基热爱孩子是教师生活中最重要的东西 苏霍姆林斯基爱首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。巴特尔教师的爱是滴滴甘露，既使枯萎的心灵也能苏醒，教

4、师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也能消融。爱因斯坦只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感，师爱是教育力量的源泉，只有爱才能赢得爱，爱是最美的语言。我认为：幼儿教师能爱是一种心态，善爱则是一种境界。1、爱是一种责任 责任心对于一名幼儿教师尤为重要。无论对待生活，对待工作，对待自己，对待别人，都需要责任心。在幼儿园里，我们必须对孩子负责，对家长负责，对幼儿园负责。要发自内心的，敢于面对生活的勇气，没有强烈的责任心，一起无从谈起。2、爱是一种无私奉献 教师对幼儿的“爱”必须是排除了私心杂念的，超出父母的、高尚的、纯洁的爱。3、爱是一种宽容 宽容是一种爱，是一种巨大的人格魅力，它能产生强大的凝聚力和

5、感染力，它如一泓清泉可化干戈为玉帛，宽容是一种深厚的涵养，是一种善待生活，善待他人的境界。宽容它蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。4、爱是一种幸福 人们的不懂 他们总是说你是蜡烛 可那一滴一滴浑浊的 只是让人想哭 你还有名字叫做春蚕 那艰难的蠕动 只能让人一次次的感受凄楚人们怎么能不懂呢其实，你就是一本卡通读着读着，流着鼻涕的孩子便忘却了北风的威严其实，你就是一首儿歌唱着唱着，一群天真打打闹闹便拥进了温暖的呵护其实，你就是一扇窗户穿过你，所有渴求的目光便惊喜于山外的缤纷其实，你就是一只火把簇拥你，那些迷茫的心灵便认准了脚下的道路人们终究会懂的其实，你的日子就是一粒粒种子从嫩绿到金黄的过程描

6、绘其实，你的生命就是朗朗的书声在青山绿水间永远的激情飞扬 其实 周雪峰 都说幼儿园老师永远年轻，永保童心，是的，和可爱的天使在一起，我们很幸福。当幼儿有情感需要，生活需要时，你就是他们的妈妈，当游戏活动需要玩伴时，你就是他们的姐姐，是他们易于亲近的朋友，我们像孩子的妈妈、姐姐、朋友真幸福。我想作为一名幼儿教师，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节，老师们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧！四、今天我们怎样做老师 教师是一个高尚而体面的职业，尽管它今天不是最有魅力和吸引力的职业。作为教师，你必须成熟，投入和具有专业精神。因此，有的事情你必须在别人没有告诉你时

7、就会做，有的事情你应该为自己做，有的事情你应该为别人做。作为教师你必须明确你的职责。基本责任 1、教师有责任创造一种安全，愉快和谐的学习环境，保持一个充满赞扬和肯定的环境，使孩子们感到安全受到鼓励、得到尊重和富于挑战。2、教师有责任模范地执行园所的规章制度和国家及地方政府的法律法规，并以符合伦理的方式处理所有的问题。3、教师有责任成为自己所扮演角色的模范 教师只是普通的工作者，教师的内心也有委屈、不满、失望、沮丧、压力和焦虑，但不管怎样，我们内心仍旧要充满信心、希望、仁爱和实践与探索的勇气。孩子们需要的是鼓励、尊重、认可、欣赏、信任、宽容和体谅。也许你会觉得他们需要的太多，其实，所有这些不过是

8、爱的具体体现。有爱，不见得就有一切；但没有爱，却没有一切。有了爱，就有了翱翔蓝天的翅膀。更重要的是，要在学生的心中培植爱的情感。在美国，一所私立学校开学第一天，全体教师都收到了校长的信，信的内容如下：亲爱的老师们：我是集中营里的幸存者。我亲眼目睹了一般人看不到的事情：毒气室由有学识的工程师建造；孩子被受过教育的医生毒死；婴儿被训练有素的护士谋杀；妇女和孩童被受过高中或者大学教育的毕业生射杀；所以，我怀疑教育。我的请求是：希望你们帮助学生做一个有人性的人。永远不要用你们的辛勤劳动，去栽培孕育出学识渊博的怪兽、身怀绝技的疯子，或者是受过教育的纳粹。阅读、写作、教学等学科，只有在用来把我们的孩子教育

9、得更有人性时，才显得重要。五、给教师的建议五、给教师的建议 1、让心灵变得丰富和深刻 在更多的人穷得只剩下贪婪的今天，让心灵变得丰富和深刻是一个近乎奢侈的话题。我始终认为，对教师来说，最重要的是文化底蕴。因为，一个教师的文化底蕴，不仅决定着他理解、驾驭教材的能力，决定着他参与课程开发的能力，更重要的是只有教师具有丰厚的文化底蕴，才能创造一个真诚、深刻和丰富的课堂，才能给学生以广博的文化侵染，才能让学生在广阔的精神空间中自由驰骋。2、捕捉你生命中的每一次感动 我们的生活中以及许多报刊杂志上经常有一些令人感动的故事。感动，为善良和美好的人性感动，为高贵的情怀感动，于是便对自己有一份感动着的感动。我

10、想，一个易于被感动的人，一定是一个幸福的人，一个善良的人，一个纯洁的人，一个过着真正的人的生活的人。常言道：“送人玫瑰，手留余香”让凝固的岁月生动起来，让感动常驻心田，并努力向这个世界贡献一份让人感动的思想和情怀，爱心与诗意。爱心本质上是诗心！当我们的内心荡漾着诗意，生活也变得无比的清新、明丽和温暖。3、给自己积极的心理暗示 给生命一种向上的力量，让崇高回归人们的情感世界，拒斥伪崇高，消解伪善，保持一颗积极、绝不轻易放弃的心，尽量发掘你周围人或事物最美好的一面，从中寻求正面的看法，让自己能有前进的力量，而不要让借口成为你成功路上的绊脚石。美丽是人生的一种格调。一个具有自省的能力，眷注心灵，善取

11、善舍，与时俱进，而又步履从容的人，必定能够将物质消费变成一种彻底的精神享受，将生存的艰辛与平淡琐屑调理为甘美与意味隽永。给予自己积极的心理暗示，我们需要经常对自己说：“我是重要的!我是能干的！我是快乐的！我是美好的！”作为教师，我们是如此的重要，从小处来说，我们可以影响十几个孩子的一天的心情，从大处来说，我们可以影响一群孩子一生的命运，甚至可以影响一个民族和国家的命运。4、给予学生更多真诚的鼓励 我相信每一个成功的人经验之中，都一定具有最初的鼓励所给予他温暖的力量。虽然说鼓励并不能使所有人都成才，但每个成功的人毫无疑问都离不开鼓励。更为重要的是，无论是一个人的信心的获得、价值观的确立，还是一个

12、良好习惯的形成，鼓励无疑是非常重要的。鼓励会使我们每一个人更多地感受到生命的美好和提高一个人的自尊。5、有意味地言说 美好的词、美好的表达并不能消融现实的残酷，但美好的表达所包涵的信念、希望和爱心却可以使我们以从容的心态和乐观的精神直面残酷的现实。世界其实就是我们自己。人不是被决定的，态度决定一切，我们的思想就是我们的处境。与言说的草率与粗糙相反的是言说的精心打磨与精致优雅。这是教育力量赖以栖居的心灵家园。对您的言说多一点用心吧。结束语：人的一生究竟有多少甜蜜和美丽？生活的美好，往往是经过岁月的洗淘，在风雨沧桑过后，从心底涌出来的细腻温暖的回忆。给予别人鼓励需要对生活的闪光点进行敏锐的捕捉，能够细致地把握住生活中点滴事件，从容而又传神地表现那些温馨的细节。魔鬼就在细节之中，天使也在细节之中。你的成功，你的失败，都是由一滴一滴的小水珠组成最后的汪洋大海。人生就是由每一天、每一个事件、每一个危机的处理、每一个工作的业绩组成的。刘占兰 课后的评价与反思星云大师舍得 掌上的芭蕾舞选聘教师的标准标准：1.学前教育大专毕业，3年实践工作经验2.要有爱心3.文化底蕴和教学功底