《做幸福的教师》读书笔记3000字.docx
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1、做幸福的教师读书笔记3000字 第一次捧读做华蜜的老师这本书,我便被这个醒目的书名吸引了。何为华蜜?华蜜的老师?老师的华蜜?一口气读了近百页,自己觉着读得畅快淋漓。这实在是一本值得一读的好书,令人不舍放下,里面的每个故事都值得深思,值得回味,读来心情时而沉重,时而高兴。感谢这本书,感谢书中每一个动人的情节,感谢每一句掷地有声的话语。每当静静读起这本书时不禁扪心自问:作为老师,我们华蜜吗?老师,真的能收获职业的华蜜感吗?很庆幸,我看到了这本书,让我能够重新回顾和谛视自己的事业。书中的话打动了我,触动了我心灵深处一根根细细的弦,我听到了华蜜的呼喊。最让我动情的是,上学期的毕业前夕,我刚刚在班上发了
2、火,然而,孩子们在写给我的纸条里却没有对我的怨恨。字里行间,流露出的是真心与真情,有恳求我宽恕他们的淘气行为的,有向我保证要努力学习的,有表达敬重与爱戴的还有心中有种莫名的情愫在扩散,眼中止不住的热泪滚滚而落一幕幕动人的情景在脑海中出现,似一股甘甜的清泉绵延不断地翻涌。突然,我明白了什么是华蜜。原来,我是华蜜的,只是华蜜被一些表象所掩盖,须要专心去细细品尝。做华蜜的的老师,要懂得去享受教化。课堂是我们老师最重要的舞台,只有享受上课,和学生一起苦痛,一起欢乐,一起拼搏的我们,无形中就会少了很多教学的焦虑与苦恼。待多年之后,桃李满园,我们将收获其他人无法得到的华蜜!当我和孩子们在教室第一次遇见,就
3、确定了我们这一年通过学习桥梁的陪伴。我们在一起说话,沟通和学习无时无刻不在进行。新教化改革提出一个主见:共读,共写,共同生活。我认为其基调就是陪伴。我想让每一个学科融入每一个孩子的生活,想让他们从内心深处接受它们,酷爱它们。孩子可以把自己的故事通过文字传送到众多人的面前,让自己的风采都呈现给身边的每一个人。我会定期讲评作文和周记,这样一来就会激励孩子们进行更好的创作,培育他们的自信念。每每这时,我都倍感华蜜!做华蜜的老师,要拥有一颗宽容之心。和学生相处时,对学生进行评价时,多一些激励,让学生时刻感到自信;当学生犯错时,多给学生一些宽容;当学生取得成果时,赐予学生更多的掌声;当学生有困惑时,转变
4、为学生最真诚的挚友与之谈心;当学生英勇呈现自己时,做学生最好的观赏者;当学生夸夸其谈时,做学生的倾听者我记着我在期末考试后给家长的一封信中曾经说过:“这个世界上最宽广的是海洋,比海洋更宽广的是天空,比天空更宽广的是考试范围,比考试范围更宽广的是看到娃成果时家长的胸怀!我觉着不管最终结果是好是坏,我们都与孩子共同经验了一段辛苦的时间,都值得为自己喝彩!”宽容是阳光,它会让每个人倍感暖和与华蜜。华蜜是孩子们相处的每一天。要求孩子们按时到校,我总是提前到达教室,在教室前面迎接孩子们的到来。要求孩子们讲究卫生,我会轻轻弯腰捡起地上的纸片而不着痕迹。我信任这种润物细无声的潜在力气。记得我和同学们一起看朗
5、读者其次期的时候,说到陪伴,听到一个女孩给妈妈读冰心的诗,浩邑哭了,是当时那个情景感动或是触动到他了吧!浩邑是一个具有攻击性自闭症的孩子,刚开学的时候他望见我不说话,有时候同学之间因为某句话他就会产生攻击行为,经过多半年的相处,浩邑会主动找我闲聊,望见我有时候会快乐的拥抱我,听其他老师跟我说浩邑最喜爱语文老师时,我的心底别提多快乐啦!希望浩邑像其他孩子一样,在今后的岁月里快乐欢乐的成长。记得这个具有攻击性自闭症的孩子有两件最爱做的事,一个是唱歌,另一个是看课外书。因此,我主动激励浩邑参与学校的艺术节,一展歌喉。平常在语文课上,浩邑遇见自己喜爱或者了解的问题就会主动举手。有一次我讲到鲁迅,正讲的
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