苏教版一年级英语知识点2022.docx

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1、苏教版一年级英语知识点2022小学一年级下册知识点(英语)单词句型：1、单词：表地点的名词：roadsupermarkethillhousestation2、句型：问路并能准确指明方向-Wherestheplease?-Gostraighton.Turnleft.Turnright.MODULE3ACTIVITIESandMODULE4INTHEPARK句型：1、-Haveyougot?-YesIhave./NoIhavent.Ivegot2、TwentyandoneisMODULE2DIRECTIONS句型：1、-Whatareyoudoing?-Im2、-Whatishehedoing?-

2、HeSheis3、-Whataretheydoing?-TheyareMODULE5FOODandMODULE9HAPPYBIRTHDAY：1、Whatdoyousee?Iseeafrog/rabbit/bee/bird.2、Whatdoyouhear?Ihearahen/sheep/dog/cat.3、Smellthenoodles,Ben.Tastethesoup,Kitty.Itsnice.Yummy.Yummy.4、Ilikeballs.Ilikedolls.Ilikekites.Ilikebicycles.5、Doyoulikesweets/jelly/biscuit/icecrea

3、m?Yes./No.Ilike6、Hello!Whatdoyoulike?Ilikewater/cola/juice/milk.7、Springisgreen.Springiswarm.Summerisred.Summerishot.8、Howistheweather?Itscloudy/sunny/rainy/windy.9、Whatdoyouneed?IneedanewT-shirt/dress/shorts/blouse.10、Whatcanyoudo?Icansing/dance/draw.Whatcanshe/hedo?She/Hecanride/skip/play/fly.小学一年

4、级英语语法知识点文具类单词：book书,ruler尺子,pencil铅笔,rubber橡皮,pen钢笔,bag包课堂用语指示句型：Standup,please.请起立。Sitdown,please.请坐。Openyourbook.打开你们的书。Closeyourbook.合上你们的书。3.日常问候句型：Howareyou?你身体好吗?Fine,thankyou.很好，谢谢你。Goodmorning.早上好。4.韵律诗：,Icansee.,foryouandme!5.儿歌：Goodmorning拓展内容：schoolbag书包Goodafternoon.下午好。Goodevening.晚上好An

5、dyou?你呢?Imfine,too.我也很好。一年级英语语法的【什么是语法?语法就是对语言现象的。】举个例子，假如一个外星人来地球参观，伫立十字街头，观察人间百态。很快，这个外星人就能总结出一条明显的规律：“红灯亮起，汽车停止。绿灯亮起，汽车启动”。语法学家，就是这样的“外星人”，他们阅研古往今来的文学著作、戏剧报刊、通俗小说，总结民族书面语言的进化史。随着科技的发达，语言学家走出办公室，身上揣着录音机，要么伫立街头，要么钻进小酒馆，偷录尘世间的对话，然后返回办公室，一边回放录音，一边敏感地听着听着总结口语的变迁。【教孩子学语法，首先要划定孩子所需掌握的语法范畴。】在这方面，我们可以参考新加

6、坡小学英语大纲的标准。然后，我们要收集英语句子，把体现一种语法规则的句子，集中到一起，一并讲读给孩子听。孩子接触这些句子的时候，要提醒孩子注意这些句子所体现的语法规则。孩子只要理解了这些句子，再经过提醒，就很容易学会语法。(这个过程，就像大人带孩子来到十字路口，大人先让孩子观察车流，然后提醒孩子注意信号灯与车流的关联)。【孩子在学语法的时候，会遇到各种语法规则。】有的语法规则，比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s”等等，像这样死板的规则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等，这些语法规则，传递出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这些语法的时候，要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就能很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白例句体现的时间概念，就能掌握比较复杂的英语时态(如：过去完成时)。【语法学习，就是讲解与练习的过程。】给孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以我的，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。