高一上学期生物《内环境稳态的重要性》(导学案)新人教必修3.doc
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1、教学无忧 教学事业!【学习目标】1.说明内环境稳态及其生理意义;简述稳态的调节机制。2.关注内环境稳态与健康的关系。3.尝试解释生物体维持pH稳定的机制。【学习重点】内环境稳态及其生理意义。【难点预测】稳态的调节机制;生物体维持pH稳定的机制。【自主预习】一、内环境的动态变化【情境导入、课内探究1】(仔细阅读教材7页 “问题探讨”中的血液生化六项检查单,并思考完成下列问题。)(1)为什么血浆的生化指标能反映机体的健康状况?(2)每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么?(3)从化验单上可以看出哪几种成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利影响?【课内探究2】(分析P7表数据
2、,小组合作讨论思考完成下列问题)(1)同一人在一日内的体温变化变化有何特点?(2)不同的人(年龄、性别不同)体温变化有何异同?(3)人体温的日变化与当地气温的日变化有何差异?【课内探究3】1. 分析下表中的数据,你能得出什么结论?生物材料pH生物材料pH生物材料pH苹果2.93.3牛奶6.46.8鲑鱼肉6.16.3扁豆5.06.0柑橘3.04.0虾5.87.0人血浆7.37.5豌豆5.86.4番茄4.14.4胡萝卜4.95.2酸菜2.23.5柠檬2.22.5玉米5.06.5人唾液6.07.6人乳汁6.67.62.综合【课内探究1】、【课内探究2】及【课内探究3】第一个问题,总结归纳什么叫稳态?
3、3.概述内环境稳态的实质?二、对稳态调节机制的认识【自主预习1】1.贝尔纳的观点是怎样的?坎农的呢?2.目前普遍的观点又是怎样的?【课内探究4】1.你有过发高烧的经历吗?谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要求采取物理降温(如有酒精擦拭身体)或药物降温的措施?2.大量出汗或严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压会出现什么变化?这会带来怎样的后果?3.有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系?4.通过以上的分析,你能得出什么结论?三、内环境稳态的重要意义【自主预习2】为什么说内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要
4、条件?【课堂练习】1内环境的稳态是指( ) A由于血液中缓冲物质的调节作用使内环境维持在相对稳定状态B内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态C正常机体在神经系统、激素的调节下,通过各组织、器官的协调活动共同维持内环境的相对稳定状态D正常机体在神经系统、体液和免疫系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态2下列各项中,不属于影响内环境稳态的因素是( ) A温度B酶C渗透压D酸碱度3某人剧烈运动后,身体内产生了某种物质,这时参与体内pH调节的物质主要是( ) AH2C03NaHC03 BNaH2P04Na2HP04 CNaHC03NaH2P04
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