Unit 5 Using Language 议论文写作学案-高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《Unit 5 Using Language 议论文写作学案-高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Unit 5 Using Language 议论文写作学案-高中英语人教版(2019)选择性必修第一册.docx(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、Unit5 Using Language Evaluate chemical farming and organic farmingCHEMICAL VERSUS ORGANIC FARMING(化学耕作与有机耕作)Name:_ Class:_一 词块识记Para.11. 化学农药: _ 人工肥料:_ 2. 抵御作物病害:_ 增加产量:_3. 随着时间的推移:_4. 危害土地和人类健康:_Para.25. 生长过快而营养不足:_ 6. 必要的矿物质:_ 口感较差:_ Para.3 7. 作为一种替代方法:_ 8. 使用天然的(牲畜 )粪便作为肥料:_9. 避免化学品进入空气,土壤,水源和作物:
2、_ Para.410. 避免损害环境和人类健康:_ Para.511. 找到一个合适的解决办法还有很长的路要走:_二、 句式通关Para.4 教材原句:Why different crops are grown is because they put important minerals back into the ground, making it ready for the next batch of crops.种植不同作物的原因是为了把重要的矿物质重新放回土壤之中,让土壤为下一批作物(的种植)做好准备。句式解构:“making”在句中是非谓语动词表_, it 是_(句子成分)使得什么对
3、某人来说怎么样:make it adj.for sb. to do sth.佳句背诵:现在外面正在下雨, 我们去上体育课是不可能了。_三、 词海拾贝1. prohibit r v.禁止;阻止 prohibit sb. From doing sth. 禁止某人做某事=keep/stop/prevent sb. From doing sth.2. depth n.深度 in depth完全地,深入地 -adj. deep 深的-v. deepen 加深;使变深 3. in turn 相应地;轮流 by turns =take turns 依次;轮流4. in addition 此外;另外 in a
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中英语精品资料 新高考英语精品专题 高中英语作文指导 高中英语课件 高中英语学案 高中英语模拟试卷 高考英语解题指导 高中英语精品练习
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
链接地址:https://www.taowenge.com/p-88832459.html
限制150内