2牛顿第二定律 (2).ppt

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1、一.探究实验控制变量法m一定，一定，研究研究a与与F的关系的关系F一定，一定，研究研究a与与m的关系的关系实验设计图：实验设计图：实验中应如何调节倾斜角？1.调节倾斜度，使小车在不受外力作用调节倾斜度，使小车在不受外力作用下恰好能自由地匀速下滑。下恰好能自由地匀速下滑。实验步骤：实验步骤：2.控制控制m一定，改变一定，改变F的值，测出的值，测出a的大小，研的大小，研究究a与与F的关系的关系3.控制控制F 一定，改变一定，改变m的值，测出的值，测出a的大小，研的大小，研究究a与与m的关系的关系 F F/N Na/a/m ms s -2-20.150.150.300.300.450.450.600

2、.600.750.750 0.1 0.2 0.3 0.4 0.50 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5当小当小车质车质量不量不变时变时次数次数次数次数F/NF/Na/m a/m s s-2-21 12 23 34 45 50.10 0.1460.10 0.1460.20 0.3020.20 0.3020.30 0.4280.30 0.4280.40 0.5920.40 0.5920.50 0.7510.50 0.751实验数据处理：m m/kgkga/a/m ms s -2-20.20.20.40.40.60.60.80.81.01.00 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.20

3、0.2 0.4 0.6 0.8 1.0 1.2a/a/m ms s -2-20.20.20.40.40.60.60.80.81.01.00 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5/kg/kg-1 1m m1 1当当拉拉力力不不变变时时次数次数m/kgm/kga/m a/m s s-2-21 12 23 34 45 5/kg/kg-1-12.502.502.002.001.331.331.001.000.830.83m m1 10.400 0.8610.400 0.8610.500 0.6920.500 0.6920.750 0.4700.750 0.

4、4701.000 0.3521.000 0.3521.200 0.2901.200 0.290探究结论aFa1/mFma注意事项注意事项1平衡摩擦力平衡摩擦力f。在平衡摩擦力时，不要把悬挂重在平衡摩擦力时，不要把悬挂重 物的细线系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，物的细线系在小车上，即不要给小车加任何牵引力，并要让小车拖着打点的纸带运动。整个实验平衡了摩擦并要让小车拖着打点的纸带运动。整个实验平衡了摩擦力力 后，不管以后是改变重物质量，还是改变小车和砝码后，不管以后是改变重物质量，还是改变小车和砝码 的总质量，都不需要重新平衡摩擦力的总质量，都不需要重新平衡摩擦力2.小车与车上砝码的总质量远

5、小车与车上砝码的总质量远 大于重物质量大于重物质量，M车车m重重重物重力才重物重力才 可视为小车受到的拉力可视为小车受到的拉力3改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近改变拉力和小车质量后，每次开始时小车应尽量靠近 打点计时器，并应先接通电源，再放开小车，且应在打点计时器，并应先接通电源，再放开小车，且应在 小车到达滑轮前按住小车小车到达滑轮前按住小车4作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直作图象时，要使尽可能多的点在所作直线上，不在直 线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧线上的点应尽可能对称分布在所作直线两侧二.牛顿第二定律的内容和理解1 1，内容，内容：物体的加速度跟所受的

6、力成正比，跟物体的物体的加速度跟所受的力成正比，跟物体的质量成反比。质量成反比。加速度与合外力的关系：同方向，共存亡加速度与合外力的关系：同方向，共存亡说明：1，为了纪念牛顿，人们就把ma定义为力F。把kg.m/s2定义为单位牛顿N。2，地球上的物体一般都受到多个力的作用，因此加速度表现为合力产生2，表达式：，表达式：F合合=ma三，应用牛顿第二定律解题的基本步骤三，应用牛顿第二定律解题的基本步骤 确定研究对象；确定研究对象；整体法或隔离法整体法或隔离法 对研究对象受力分析；对研究对象受力分析；处理力处理力 合成法（适合两个力）合成法（适合两个力）正交分解（适合两个以上力，一般沿加速度方向建正

7、交分解（适合两个以上力，一般沿加速度方向建立立x轴）轴）；应用牛顿第二定律列出方程；应用牛顿第二定律列出方程；求解讨论。求解讨论。例例2、一个物体质量是、一个物体质量是2kg，受到互成受到互成1200角的两个角的两个力力 F1=10 N 和和 F2=10 N 的的共同作用，此外没有其共同作用，此外没有其它的力。这个物体产生的加速度是多大？它的力。这个物体产生的加速度是多大？如图如图-所示，位于水平地面上的所示，位于水平地面上的质量为质量为的小木块，在大小为的小木块，在大小为、方向、方向与水平方向成与水平方向成角的拉力作用下，沿地角的拉力作用下，沿地面加速运动，若木块与地面之间的滑动面加速运动，

8、若木块与地面之间的滑动摩擦因数为摩擦因数为，则木块的加速度为（，则木块的加速度为（）././.(.()/)/.（）/1图图-D4、静止在光滑水平面上的物体，受到一个、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬水平拉力的作用，当力刚开始作用的瞬间，下列说法正确的是间，下列说法正确的是 ()A.物体同时获得速度和加速度物体同时获得速度和加速度 B.物体立即获得加速度，但速度仍为零物体立即获得加速度，但速度仍为零C.物体立即获得速度，但加速度仍为零物体立即获得速度，但加速度仍为零 D.物体的速度和加速度都仍为零物体的速度和加速度都仍为零B.下列说法中正确的是下列说法中正确的

9、是（）（）物体所受合力为零，物体的速度必物体所受合力为零，物体的速度必为零为零物体所受合力越大，物体的加速度物体所受合力越大，物体的加速度越大，速度也越大越大，速度也越大物体的速度方向一定与物体受到的物体的速度方向一定与物体受到的合力的方向一致合力的方向一致物体的加速度方向一定与物体所受物体的加速度方向一定与物体所受到的合力方向相同到的合力方向相同n n1、下列对牛顿第二定律的表达式、下列对牛顿第二定律的表达式Fma及其及其变形公式的理解，正确的是：变形公式的理解，正确的是：()n n A、由、由Fma可知，物体所受的合外力与物可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体的加速度成反比；体

10、的质量成正比，与物体的加速度成反比；n n B、由、由mFa可知，物体的质量与其所受可知，物体的质量与其所受的合外力成正比，与其运动的加速度成反比；的合外力成正比，与其运动的加速度成反比；n n C由由aFm可知，物体的加速度与其所可知，物体的加速度与其所受的合外力成正比，与其质量成反比；受的合外力成正比，与其质量成反比；n n D、由、由mFa可知，物体的质量可以通过可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得。测量它的加速度和它所受到的合外力而求得。CD例例.下列说法正确的是：下列说法正确的是：1.1.物体合外力减小时，加速度一定减小物体合外力减小时，加速度一定减小2.2

11、.物体速度为零，合外力一定为零物体速度为零，合外力一定为零3.3.物体合外力为零时，速度一定为零物体合外力为零时，速度一定为零4.4.物体合外力减小时，速度一定减小物体合外力减小时，速度一定减小5.5.物体的运动方向一定跟合外力方向相同物体的运动方向一定跟合外力方向相同6.6.物体的加速度大小不变一定受恒力作用物体的加速度大小不变一定受恒力作用7.7.根据根据m=F/a m=F/a，物体的质量跟外力成正比，物体的质量跟外力成正比,跟加速度成反比跟加速度成反比n n3、关于运动和力，正确的说法是、关于运动和力，正确的说法是()n nA、物体速度为零时，合外力一定为零、物体速度为零时，合外力一定为

12、零n nB、物体作曲线运动，合外力一定是变力、物体作曲线运动，合外力一定是变力n nC、物体作直线运动，合外力一定是恒力、物体作直线运动，合外力一定是恒力n nD、物体作匀速运动，合外力一定为零、物体作匀速运动，合外力一定为零D练练 习习 质量为质量为1kg 1kg 的物体受到两个大小的物体受到两个大小分别为分别为2N 2N 和和4N 4N 的共点力作用的共点力作用.则则物体的加速度大小可能是物体的加速度大小可能是 ()()A.5m/s A.5m/s2 2 B.3m/sB.3m/s2 2 C.2m/s C.2m/s2 2 D.0.5m/sD.0.5m/s2 2问题与练习 3 3、一个质量为、一

13、个质量为200g200g的物的物体受体受3 3个恒力作用在水平地个恒力作用在水平地面上保持静止面上保持静止,如果撤去一如果撤去一个方向向东个方向向东,大小为大小为1N1N的力的力,则物体加速度大小是则物体加速度大小是_,_,方向方向_._.课后课后思考思考:一小球从竖直在地面上轻一小球从竖直在地面上轻弹簧正上方某处自由落下弹簧正上方某处自由落下,试分析小球试分析小球从刚接触弹簧到被压缩最短过程中小从刚接触弹簧到被压缩最短过程中小球的速度、加速度怎样变化球的速度、加速度怎样变化?练练 习习 放在光滑水平面上的木块，在水放在光滑水平面上的木块，在水平方向上受到一个方向不变、大小从平方向上受到一个方向不变、大小从零逐渐增加到某一固定值的外力作用零逐渐增加到某一固定值的外力作用时，这一过程木块将做什么运动？时，这一过程木块将做什么运动？速度逐渐增大的变加速运动速度逐渐增大的变加速运动