《烛之武退秦师》同步复习-统编版高中语文必修下册.docx

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1、文言文：烛之武退秦师同步复习进阶目标1了解左传的基本状况及其在中国文学史上的地位；2积累重要文言实词、特殊句式等文言知识；课前导入1955年，著名科学家钱学森冲破重重阻挠回国，当时美国的海军处长金波尔说：“我宁可把这家伙枪毙了，也不让他离开美国，无论他在哪里，都抵得上五个师。”这个故事可谓是“一夫敌百万之师”的现代版。其实，在中国历史上曾有过无数这样的人物：张仪、苏秦、诸葛亮。今天我们将去拜访他们的“祖师”，请同学们翻到烛之武退秦师。课中讲解【课本原文】烛之武退秦师左传1晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。2佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从

2、之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。3夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。4子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱

3、易整，不武。吾其还也。”亦去之。【翻译】晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。佚之狐对郑伯说：“郑国处于危险之中，如果能派烛之武去见秦伯，一定能说服他们撤军。”郑伯同意了。烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”郑文公说：“我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了。夜晚用绳子将烛之武从城上放下去，去见秦伯，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就烦劳您了。越过晋国把远方的郑国作为秦国的东部

4、边境，您知道是困难的，您何必要灭掉郑国而增加邻邦晋国的土地呢？邻邦的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。假如放弃灭郑的打算，而让郑国作为您秦国东道上的主人，秦国使者往来，郑国可以随时供给他们所缺乏的东西，对您秦国来说，也没有什么害处。况且，您曾经对晋惠公有恩惠，他也曾答应把焦、瑕二邑割让给您。然而，他早上渡河归晋，晚上就筑城拒秦，这是您知道的。有什么能让晋国满足呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国从哪里取得它所企求的土地呢？秦国受损而晋国受益，您好好掂量掂量吧！秦伯高兴了，就与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙帮郑国守卫，就率军回国。子犯请求晋文公下令攻

5、击秦军。晋文公说：“不行！假如没有那人的支持，我就不会有今天。借助了别人的力量而又去损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟国，这是不明智的；以混乱代替联合一致，这是不勇武的。我们还是回去吧！”晋军也撤离了郑国。【知识点讲解1】【左传简介】左传是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以春秋的记事为纲，以时间先后为序，记叙了上起鲁隐公元年（公元前722年），下迄鲁哀公二十七年（公元前467年），共二百五十五年的历史，详细地记述了春秋时期各国内政外交等大小事实。左传突出的特点就是善于描述战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致，人物

6、形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。不仅仅具有极高的史学价值，而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释，左传即是给儒家经典春秋所作的注释。左传也称左氏春秋、春秋左氏传，与公羊传、谷粱传合称“春秋三传”。【文体特点】史书体例：通史：不间断地记叙自古及今的历史事件，如史记。断代史：记录某一时期或某一朝代的历史，如汉书。国别体：以国家为单位分别记叙的历史，如战国策。编年体：以年代为线索编排的有关历史事件，如左传。纪传体：透过记叙人物活动反映历史事件，如史记。【故事背景】秦、晋围郑发生在公元前630年（僖公三十年）。导致事情发生的原因有两点。其一，郑国

7、曾两次得罪过晋国，一是晋文公当年逃亡跑过郑国时，郑国没有以礼相待。二是公元前632年，晋、楚之战中，郑国出兵助楚国，结果城濮之战以楚国失败告终。后郑国虽然即派人出使晋国，与晋结好，郑伯甚至与晋侯“盟于衡雍”，但最终没有感化晋国。其二，晋秦两国联合围攻郑国，是因为晋秦都要争夺霸权，均需要向外扩张，晋国发动对郑国的战争，自然要寻找这样得力的伙伴，秦晋历史上关系一向很好，所以秦晋联合也就必然了。 【知识点讲解2】【文言知识积累】一、通假字1今老矣，无能为也已 （已，通“矣”，语气词，了。）2共其乏困 （共，通“供”，供给。）3夫晋，何厌之有 （厌，通“餍”，满足。）4若不阙秦，将焉取之 （阙，通“缺

8、”，侵损，削减。）5秦伯说，与郑人盟 （说，通“悦”，高兴。）6失其所与，不知 （知，通“智”，明智。）二、古今异义1贰于楚也 古：从属二主，动词； 今：“二”的大写，数词。2若舍郑以为东道主 古：东方道路上的主人；今：泛指设宴请客的主人。3行李之往来，共其乏困 古：使者，出使的人； 今：指外出之人随身携带的物品。4微夫人之力不及此 古：那个人； 今：尊称一般人的妻子。三、词类活用（例句）（一）名词活用1.名词作状语夜缒而出 （表时间，在晚上）朝济而夕设版焉 （表时间，在早上，在晚上）既东封郑 （表处所，在东边）2.名词作动词晋军函陵 / 秦军氾南（名词用作动词，驻扎）与郑人盟 （名词作动词，

9、结盟、订立同盟）3.名词的使动与意动既东封郑（封：疆界。名作使动，使成为疆界）阙秦以利晋（利：利益、好处。名词作使动，使得利）越国以鄙远（鄙：边邑。名词作意动，把当作边邑）（二）动词的活用1.动词作名词且君尝为晋君赐矣（赐，动词作名词，恩惠）2.动词的使动若不阙秦（使动用法，使削减）若亡郑而有益于君（使动，使灭亡）烛之武退秦师（使动，使退却（撤兵）（三）形容词的活用1.形容词作名词越国以鄙远（远，远地）臣之壮也（壮，壮年人）今老矣（老，老年人）共其乏困（乏困，缺少的东西）2.形容词作动词因人之力而敝之，不仁（形容词作动词，损害）邻之厚，君之薄也（厚，变雄厚；薄，变薄弱）（四）数词活用且贰于楚也

10、（数词“贰”活用为动词，从属二主）四、一词多义1.贰“二”的大写。（例：国不堪贰，君将若之何？左传隐公元年）副职 （例：其内任卿贰以上。梁启超少年中国说）不专一 （例：贰则疑惑。荀子解蔽）离心，背叛 （例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。左传）再，重复。 （例：不迁怒，不贰过。论语雍也）从属二主。（本文： 以其无礼于晋，且贰于楚也。）2.鄙边邑，边远的地方 （例：为学：“蜀之鄙有二僧。”）（本文：“越国以鄙远”）庸俗，鄙陋。（例：左传庄公十年：“肉食者鄙，未能远谋。”）看不起，轻视。（例：左传昭公十六年：“我皆有礼，夫犹鄙我。”）3.许答应，听从 （例：本文：“许之”、“许君焦、暇”）约数 （

11、例：小石潭记：“潭中鱼可百许头。”）表处所 （例：陶渊明五柳先生传：“先生，不知何许人也。”）4.阙古代宫殿前两边的高建筑物。（虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙史记扁鹊传）皇宫，引申为朝廷 （诣阙上书，书久不报汉书朱买臣传）通“缺” ，缺少，空缺（去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫岁宴行）缺点，过错（有驰慢之阙。嵇康与山巨源绝交书）侵损，削减。（本文：若不阙秦）挖掘（若阙地及泉左传昭公二十年）5.微假如没有。 （例：岳阳楼记：“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）衰败 （国势衰微）卑贱 （例：史记曹相国世家：“参如微时，与萧何善。”）幽微，精妙。 微言大义（成语）隐蔽，不显露。见微知

12、著（成语）6.敝坏，破旧。（例：方苞左忠毅公逸事：“使史更敝衣草屦。”）谦词 敝人疲惫 （例：资治通鉴：“曹操之众，远来疲敝。”）损害，衰败。 （本文：因人之力以敝之。）（有需要的老师可以讲）五、特殊句式（一）判断句1.是寡人之过也（用“也”表判断）2因人之力而敝之，不仁 / 失其所与，不知 / 以乱易整，不武（通过语意直接表判断）（二）倒装句1宾语前置句夫晋，何厌之有 （“之”作宾语前置的标志，正常语序：有何厌）2状语后置（介词结构后置） 以其无礼于晋 若亡郑而有益于君 佚之狐言于郑伯（三）省略句1.省主语（晋惠公）许君焦、瑕（烛之武）辞曰：“臣之壮也，犹不如人；”（烛之武）夜缒而出（烛之武

13、）许之（秦伯）使杞子、逢孙、扬孙戍之2省宾语 敢以（之）烦执事（省略介词宾语，指灭郑之事或退兵之事） 若舍郑以（之）为东道主（之：指郑国）3省介词晋军（于）函陵，秦军（于）汜南 （省略介词“于”）过关练习基础题Exercise1文学常识填空 1.烛之武退秦师选自_，又名_，是我国历史上第一部叙事详细的_(体裁)史书，相传为_末年_国史官_所著，主要记载了_(朝代)前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。2.左传是解释春秋这部史书的，与_并称为“春秋三传”。1.左传春秋左氏传或左氏春秋编年体春秋鲁左丘明春秋2.公羊传榖梁传 句子默写。（1）烛之武退秦师中烛之武劝说秦伯，貌似谦恭，却极

14、有分量，以一个假设句否定了秦国出兵的合理性，也由此掌握了说话的主动权，以退为进，柔中有刚，这个句子是：_，_。（2）烛之武退秦师中说明晋国秦国联合围攻郑国的理由的句子是：_，_。（3）烛之武说晋野心勃勃,贪得无厌的句子是:_，_，_，_？ 1.（1）若亡郑而有益于君，敢以烦执事（2）以其无礼于晋 且贰于楚也（3）既东封郑 又欲肆其西封 若不阙秦 将焉取之Exercise2基础常识1、下列句子，加下划线的词解释错误的一项是( ) A、若舍郑以为东道主(若：假如) 以乱易整，不武(替代) B、焉用亡郑以陪邻(陪：增加) 因人之力而敝之(损害) C.共其乏困(供：供给) 朝济而夕设版焉(济：渡河)

15、D.夫晋，何厌之有(厌：厌烦) 微夫人之力不及此(微：略微) 2、下列加下划线的词语的意义与现代汉语相同的一项是( ) A.微夫人之力不及此 B.行李之往来，共其乏困 C.舍郑以为东道主 D.敢以烦执事 3、下列加点词语没有活用的一项（ ）A晋军函陵，秦军汜南 B越国以鄙远C既东封郑 D郑既知亡矣4、下列各句中没有通假字的一项是( ) A.晋军函陵，秦军氾南 B.秦伯说，与郑人盟 C.失其所与，不知 D.行李之往来，共其乏困 5、下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（ ）A. 郑是小国，对秦无多大用处B. 亡郑对秦有害而无益C. 放过郑国对秦有益而无害D. 晋忘恩负义、贪得无厌，必将

16、犯秦1.D(厌：满足;微：如果没有，如果不是)2.B 3.D4.A(B项的“说”，通“悦”;C项的“知”，通“智”;D项的“共”，通“供”。 5A进阶题Exercise1阅读下面的文言文，完成下面小题。见文本左传烛之武退秦师天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣，烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也！烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋，相与之久也，相信之深也，相结之厚也，一怵于烛之武之利，弃晋如涕唾，亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然

17、从之矣！吕祖谦东莱博议1对下列句子中划线的词语解释，不正确的项是A越国以鄙远，君知其难也 鄙：把当做边邑B阙秦以利晋，唯君图之 图：考虑C而又得秦置戍而去，何移之速也 移：改变D非利害深中秦穆之心，讵能若是乎 讵：同“拒”，抵抗2下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是若使烛之武见秦君，师必退 秦、晋围郑，郑既知亡矣今急而求子，是寡人之过也 共其乏困，君亦无所害邻之厚，君之薄也 今老矣，无能为也已A B C D3下列对原材料有关内容的理解，不正确的一项是（）A晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾经对晋国无礼，并且对楚国怀有二心，因此得罪了秦晋两个国家。B结合第二则材料，秦穆公派杞

18、子、逢孙、杨孙留下来的真正目的，还是从自己国家的利益出发，保卫郑只是借口。C烛之武退秦师塑造了性格各异的人物形象，如知人善谏的佚之狐、顾全大局的烛之武、清醒理智的晋文公。D虽与郑国结盟，但以后若能得更大的利益，秦穆公一定会见利背盟，这充分反映了“国与国间只有永恒的利益”。1D选项D，“讵”相当于“岂”，怎么。故答案选D。2D题干问的是：“下列句子分别编为四组，最能表现烛之武机智善辩的一组是”，一般都要用不能表现的进行排除选项。根据理解题中所给句子若使烛之武见秦君，师必退。以上句子不能体现烛之武的机智。所以可以排除AB两项。理解今急而求子，是寡人之过也。是郑伯说的话，不能体现烛之武机智。所以可以

19、排除选项C。故答案选D。3A选项A，“得罪了秦晋两个国家”理解有误。根据原文：晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。原因有两个，一是对晋没有以礼相待，二是结交晋的同时又和楚国交好。以上两个原因都是得罪晋国的。故答案选A。Exercise2阅读下面的文言文，完成小题。第一则烛之武退秦师（选自左传）夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远君知其难也焉用亡郑以陪邻邻之厚君之薄也若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦

20、以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。第二则 选自吕氏春秋梁北有黎丘部，有奇鬼焉，喜效人之子侄昆弟之状。（1）邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归酒醒而诮其子曰吾为汝父也岂谓不慈哉我醉汝道苦我何故（2）其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也！昔也往责于东邑，人可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。1下列对文

21、中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A（1）越国以鄙/远君知其难也焉/用亡郑以陪邻/邻之厚/君之薄也（2）丈人归/酒醒而诮其子曰/吾为汝父也/岂谓不慈哉/我醉汝道苦我/何故B（1）越国以鄙远/君知其难也/焉用亡郑以陪邻/邻之厚/君之薄也（2）丈人归/酒醒而诮其子曰/吾为汝父也/岂谓不慈哉/我醉/汝道苦我/何故C（1）越国以鄙远君/知其难也/焉用亡郑/以陪邻/邻之厚/君之薄也（2）丈人归酒醒/而诮其子/曰/吾为汝父也/岂谓不慈哉/我醉/汝道苦我/何故D（1）越国以鄙/远君知其难也焉/用亡郑以陪邻/邻之厚/君之薄也（2）丈人归酒醒而诮/其子曰/吾为汝父也/岂谓不慈哉/我醉汝道苦我/何故2下列对

22、文中加点词语的相关内容的解说，正确一项是（ ）A“夜缒而出”的“缒”指用绳子绑着人由下往上拉，表示上吊。B“君之所知也”中的“知”与“失其所与，不知”中的“知”同义。C“邻之厚，君之薄”的“厚、薄”与“扶而道苦之”中的“苦”用法一致。D“昔也往责于东邑”中的“责”是责怪之意，“共其乏困”中的“共”是通假字，通“供”。3下列原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）A第一则：烛之武巧妙地勾起秦伯对秦、晋之间的矛盾的记忆，向秦伯分析了当时的形势，说明了保存郑国对秦有利、灭掉郑国对秦不利的道理。B烛之武退秦师选自左传。左传又名左氏春秋、左氏春秋传，是我国最早的一部纪传体历史名著，也是一部优秀的文

23、学作品。C第二则：老人在酒醒后，认为儿子在路上折磨他，于是责骂儿子。儿子向他叫冤，说自己那天只是去讨债，根本没有做出这样的事。D第二则“黎丘丈人”用于比喻困于假象、不察真情而陷入错误的人。4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）邑丈人有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。（2）其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也！昔也往责于东邑，人可问也。”1B（1）“远”是边远的地方，是把边远的地方当成边境，排除A项、D项。“知”的主语是“君”，排除C项。句意：越过别的国家把遥远的地方作为（秦国的）边邑，您知道这是困难的。（您）为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削

24、弱了。（2）“归”“诮”是两个动作，应该断开，排除C项、D项。“苦”的主语是“汝”，结合句意内容分析，排除A项。句意：老人回到家，酒醒后就责骂他的儿子，说：“我是你的父亲啊，难道是我对你不够好吗？我喝醉了，你在路上折磨我，是为什么”。故选B。2C A项，“由下往上拉，表示上吊”应是“由上往下送”；项，B第一个“知”是指知道、了解，第二个“知”是通假字，通“智”；D项，“昔也往责于东邑”中的“责”是通假字，通“债”。故选C。3B B项，“是我国最早的一部纪传体历史名著”错误。左传是我国最早的一部编年体历史名著。故选B。4 （1）镇里有一位到集市去喝醉酒回来的老人，黎丘鬼仿效他儿子的形状，在路上一

25、面搀扶着一面折磨他。 （1）“丈人”，老人；“之”，到；“而”，连词，表承接；“效”，仿效、模仿；“苦”，使动用法，可译为“折磨、捉弄”；“邑丈人有之市而醉归者”（定语后置）。（2）他的儿子哭着磕头碰地说：“罪孽啊，没有这样的事啊，那时我到东镇去要债，可以问人的。” （2）“其”，代词，他；“而”，连词，表修饰；“触”，碰、撞；“孽”，罪孽；“责”，债、讨债；“昔也往责于东邑”（状语后置）。参考译文：大梁城的北部有座叫黎丘的乡村，（那）有个奇怪的鬼，喜欢装扮别人的儿子、侄子、兄弟的样子。镇里有一位到集市去喝醉酒回来的老人，黎丘鬼仿效他儿子的形状，在路上一面搀扶着一面折磨他。老人回到家，酒醒后就责骂他的儿子，说：“我是你的父亲啊，难道是我对你不够好吗？我喝醉了，你在路上折磨我，是为什么？”他的儿子哭着磕头碰地说：“罪孽啊，没有这样的事啊，那时我到东镇去要债，可以问人的。”他的父亲相信他的话，说：“呵！那就肯定是那奇鬼啊，我曾经听说过的！”第二天特意又到街市上喝酒，想碰上那鬼将它刺死。第二天前往街市上喝醉了，他真的儿子担心父亲不能回家，就前去接他。老人看见儿子，拔出剑就刺他。页 10学科网（北京）股份有限公司