2016高考化学一轮复习课件：114+化学实验方案的设计与评价.ppt

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1、第四节化学实验方案的设计与评价考考纲纲考情考情三年三年2222考高考指数：考高考指数：1.1.根据要求根据要求设计设计、评评价或改价或改进实验进实验方案。方案。2.2.综综合合应应用化学用化学实验实验基基础础知知识识与基本技能解决一些化学与基本技能解决一些化学问题问题。考点一考点一 化学化学实验实验方案的方案的设计设计1.1.基本原基本原则则：2.2.基本内容：基本内容：3.3.基本思路：基本思路：5.5.化学化学实验设计实验设计要做到要做到“六防六防”：(1)(1)防爆炸：点燃可燃性气体防爆炸：点燃可燃性气体(如如H H2 2、COCO、CHCH4 4等等)或用或用COCO、H H2 2还还

2、原原CuOCuO(或或FeFe2 2O O3 3)之前要之前要检验检验气体的气体的纯纯度。度。(2)(2)防暴沸：加防暴沸：加热热液体混合物液体混合物时时要加入沸石。要加入沸石。(3)(3)防氧化：防氧化：实验过实验过程中要防止易被氧化的物程中要防止易被氧化的物质质与空气中的与空气中的O O2 2接触，接触，如如H H2 2还还原原CuOCuO时时要要“先先灭灭灯后停灯后停氢氢”。(4)(4)防水解：防水解：实验实验制取易吸水、潮解、水解的物制取易吸水、潮解、水解的物质质要在装置的前后增要在装置的前后增加干燥装置。加干燥装置。(5)(5)防倒吸：防倒吸：实验实验中使用或制取极易溶于水的气体中使

3、用或制取极易溶于水的气体(如如NHNH3 3、HClHCl等等)要要设设置防倒吸装置。置防倒吸装置。(6)(6)防防污污染：染：实验实验中使用或制取有毒气体中使用或制取有毒气体(如如ClCl2 2、SOSO2 2、COCO、NONO2 2、NONO、H H2 2S S等等)，要，要进进行尾气行尾气处处理。理。【典典题题】(2014(2014安徽高考安徽高考)某研究小某研究小组为组为探究弱酸性条件下探究弱酸性条件下铁发铁发生生电电化学腐化学腐蚀类蚀类型的影响因素，将混合均匀的新制型的影响因素，将混合均匀的新制铁铁粉和碳粉置于粉和碳粉置于锥锥形瓶形瓶底部，塞上瓶塞底部，塞上瓶塞(如如图图1)1)。

4、从胶。从胶头头滴管中滴入几滴醋酸溶液，同滴管中滴入几滴醋酸溶液，同时测时测量容器中的量容器中的压压强强变变化。化。(1)(1)请完成以下实验设计表请完成以下实验设计表(表中不要留空格表中不要留空格)：编编号号实验实验目的目的碳粉碳粉/g/g铁铁粉粉/g/g醋酸醋酸/%/%为为以下以下实验实验作参照作参照0.50.52.02.090.090.0醋酸醋酸浓浓度的影响度的影响0.50.536.036.00.20.22.02.090.090.0(2)(2)编编号号实验测实验测得容器中得容器中压压强强随随时间变时间变化如化如图图2 2。t t2 2时时，容器中，容器中压压强强明明显显小于起始小于起始压压

5、强强，其原因是，其原因是铁发铁发生了生了_腐腐蚀蚀，请请在在图图3 3中用箭中用箭头标头标出出发发生生该该腐腐蚀时电蚀时电子流子流动动方向；此方向；此时时，碳粉表面，碳粉表面发发生了生了_(_(填填“氧化氧化”或或“还还原原”)反反应应，其，其电电极反极反应应式是式是_ _。(3)(3)该该小小组对图组对图2 2中中0 0t t1 1时压时压强强变变大的原因提出了如下假大的原因提出了如下假设设，请请你完你完成假成假设设二：二：假假设设一：一：发发生析生析氢氢腐腐蚀产蚀产生了气体；生了气体；假假设设二：二：_ _；(4)(4)为验证为验证假假设设一，某同学一，某同学设计设计了了检验检验收集的气体

6、中是否含有收集的气体中是否含有H H2 2的方的方案。案。请请你再你再设计设计一个一个实验实验方案方案验证验证假假设设一，写出一，写出实验实验步步骤骤和和结论结论。实验实验步步骤骤和和结论结论(不要求写具体操作不要求写具体操作过过程程)：【解析解析】(1)(1)实验实验是探究醋酸浓度的影响，因此醋酸浓度不同，其是探究醋酸浓度的影响，因此醋酸浓度不同，其他条件相同，即铁粉的质量为他条件相同，即铁粉的质量为2.0 g2.0 g，实验，实验是探究碳粉的量对反应是探究碳粉的量对反应的影响。的影响。(2)t(2)t2 2时压强减小，则是发生了吸氧腐蚀，碳是正极，发生还原反时压强减小，则是发生了吸氧腐蚀，

7、碳是正极，发生还原反应：应：O O2 2+4e+4e-+2H+2H2 2O O=4OH4OH-或或4H4H+O+O2 2+4e+4e-=2H2H2 2O O，电子流向是铁，电子流向是铁碳：碳：。(3)(3)压强变大可能是产生了气体、温度升高等，因此假设二是反应放压强变大可能是产生了气体、温度升高等，因此假设二是反应放热。热。(4)(4)假设一的验证有多种方法，如测量瓶内的压强增大或点燃气体，假设一的验证有多种方法，如测量瓶内的压强增大或点燃气体，并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察到火焰呈蓝色，烧杯内壁有并在火焰上方罩一个干而冷的烧杯，观察到火焰呈蓝色，烧杯内壁有小水珠出现则证明气体为氢气。小

8、水珠出现则证明气体为氢气。药品用量和操作同编号药品用量和操作同编号实验实验(多孔橡皮塞增加进、出导管多孔橡皮塞增加进、出导管)；通入氩气排尽装置中的空气；通入氩气排尽装置中的空气；滴入醋酸，同时测量瓶内的压强变化，如果瓶内压强增大，则假设滴入醋酸，同时测量瓶内的压强变化，如果瓶内压强增大，则假设一成立，否则不成立。一成立，否则不成立。(答案合理即可答案合理即可)答案：答案：(1)2.0(1)2.0碳粉含量的影响碳粉含量的影响(2)(2)吸氧吸氧 还原还原O O2 2+4e+4e-+2H+2H2 2O O=4OH4OH-(或或4H4H+O+O2 2+4e+4e-=2H2H2 2O)O)(3)(3

9、)反应放热，温度升高，体积膨胀反应放热，温度升高，体积膨胀(4)(4)药品用量和操作同编号药品用量和操作同编号实验实验(多孔橡皮塞增加进、出导管多孔橡皮塞增加进、出导管)；通入氩气排净瓶内空气；通入氩气排净瓶内空气；滴入醋酸溶液，同时测量瓶内压强变化滴入醋酸溶液，同时测量瓶内压强变化(也可测温度变化，检验也可测温度变化，检验FeFe2+2+等等)。【针对训练针对训练】某学某学习习小小组组在通在通过过反反应应NaNa2 2S S2 2O O3 3+H+H2 2SOSO4 4=NaNa2 2SOSO4 4+S+SO+S+SO2 2+H+H2 2O O研究反研究反应应速率的影响因素后，速率的影响因素

10、后，对对NaNa2 2S S2 2O O3 3产产生了生了兴兴趣，趣，查资查资料知料知NaNa2 2S S2 2O O3 3的名称的名称为为硫代硫酸硫代硫酸钠钠，俗称海波，可，俗称海波，可视为视为一个硫原子取代了一个硫原子取代了NaNa2 2SOSO4 4中的一个中的一个氧原子。氧原子。该实验该实验小小组组运用运用类类比学比学习习的思想的思想预测预测了了NaNa2 2S S2 2O O3 3的某些性的某些性质质，并通并通过实验验证过实验验证自己的自己的预测预测。【提出假提出假设设】(1)(1)部分学生部分学生认为认为NaNa2 2S S2 2O O3 3与与NaNa2 2SOSO4 4结结构相

11、似，化学性构相似，化学性质质也相似，因此室也相似，因此室温温时时NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液的溶液的pH_(pH_(填填“”“”“”或或“”)7)7。(2)(2)部分学生由硫元素化合价推部分学生由硫元素化合价推测测NaNa2 2S S2 2O O3 3与与SOSO2 2性性质质相似，均具有相似，均具有较较强强的的_。【实验实验探究探究】取适量取适量NaNa2 2S S2 2O O3 3晶体，溶于水中制成晶体，溶于水中制成NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液，溶液，进进行如下探究行如下探究(填写填写表中空格表中空格)。实验实验操作操作实验实验现现象象现现象解象解释释(用离子用

12、离子方程式表示方程式表示)探究探究(3)_(3)_溶液溶液pHpH8 8(4)_(4)_探究探究向新制向新制氯氯水水(pH2)(pH2)中滴中滴加少量加少量NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液溶液氯氯水水颜颜色色变变浅浅(5)_(5)_【实验结论实验结论】(6)(6)探究探究：_ _。(7)(7)探究探究：_。【问题讨论问题讨论】(8)(8)甲同学向甲同学向“探究探究”反反应应后的溶液中滴加硝酸后的溶液中滴加硝酸银银溶液，溶液，观观察到有白察到有白色沉淀色沉淀产产生，并据此生，并据此认为氯认为氯水可将水可将NaNa2 2S S2 2O O3 3氧化。你氧化。你认为该认为该方案是否正方案是

13、否正确并确并说说明理由明理由_。(9)(9)请请你重新你重新设计设计一个一个实验实验方案，方案，证证明明NaNa2 2S S2 2O O3 3被被氯氯水氧化。你的方案水氧化。你的方案是是_。【解析解析】(1)(1)由学生认为由学生认为NaNa2 2S S2 2O O3 3的化学性质与的化学性质与NaNa2 2SOSO4 4的性质的性质(强酸强碱强酸强碱盐，溶液呈中性盐，溶液呈中性)相似，可推知室温时相似，可推知室温时NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液呈中性，则溶液呈中性，则pHpH7 7。(2)(2)由由SOSO2 2具有还原性可知具有还原性可知NaNa2 2S S2 2O O3 3(

14、S(S为为+2+2价价)也有较强的还原性。也有较强的还原性。(3)(3)由实验现象可知探究由实验现象可知探究是为了探究溶液的酸碱性，验证假设是为了探究溶液的酸碱性，验证假设(1)(1)，故其操作是利用故其操作是利用pHpH试纸来检验试纸来检验NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液的酸碱性。溶液的酸碱性。(4)(4)由实验现象可知由实验现象可知NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液呈碱性溶液呈碱性(说明其是强碱弱酸盐说明其是强碱弱酸盐)，其原因，其原因应是应是S S2 2 水解。水解。(5)(5)向氯水向氯水(具有强氧化性具有强氧化性)中滴加中滴加NaNa2 2S S2 2O O3 3溶

15、液，目的是验证溶液，目的是验证NaNa2 2S S2 2O O3 3是是否具有还原性，由实验现象可知否具有还原性，由实验现象可知ClCl2 2被还原，说明被还原，说明NaNa2 2S S2 2O O3 3具有还原具有还原性，利用得失电子守恒可知反应的离子方程式为性，利用得失电子守恒可知反应的离子方程式为S S2 2 +4Cl+4Cl2 2+5H+5H2 2O O=2 +8Cl2 +8Cl-+10H+10H+。(8)(8)甲同学是通过观察有无甲同学是通过观察有无AgClAgCl沉淀生成来判断沉淀生成来判断NaNa2 2S S2 2O O3 3是否被氯水氧是否被氯水氧化，有则说明化，有则说明ClC

16、l2 2被还原为被还原为ClCl-，从而证明氯水将，从而证明氯水将NaNa2 2S S2 2O O3 3氧化。该方案氧化。该方案不正确，因为即使不发生氧化还原反应，过量的氯水中也含有不正确，因为即使不发生氧化还原反应，过量的氯水中也含有ClCl-，ClCl-会与会与AgNOAgNO3 3溶液反应生成溶液反应生成AgClAgCl沉淀。沉淀。(9)(9)可通过验证可通过验证NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液与氯水反应后的溶液中是否含有溶液与氯水反应后的溶液中是否含有S S来说明来说明NaNa2 2S S2 2O O3 3是否被氯水氧化。是否被氯水氧化。答案：答案：(1)(1)(2)(2)还

17、原性还原性(3)(3)用玻璃棒蘸取用玻璃棒蘸取NaNa2 2S S2 2O O3 3溶液点在溶液点在pHpH试纸中部，将试纸颜色与标准比试纸中部，将试纸颜色与标准比色卡对照色卡对照(4)S(4)S2 2 +H+H2 2O HSO HS2 2 +OH+OH-(5)S(5)S2 2 +4Cl+4Cl2 2+5H+5H2 2O O=2 +8Cl2 +8Cl-+10H+10H+(6)Na(6)Na2 2S S2 2O O3 3溶液呈碱性溶液呈碱性(7)Na(7)Na2 2S S2 2O O3 3具有还原性具有还原性(8)(8)不正确，因氯水过量，氯水中含有不正确，因氯水过量，氯水中含有ClCl-，会生

18、成，会生成AgClAgCl沉淀沉淀(9)(9)取少量反应后的溶液，向其中滴入氯化钡溶液，若观察到有白色取少量反应后的溶液，向其中滴入氯化钡溶液，若观察到有白色沉淀产生，则说明沉淀产生，则说明NaNa2 2S S2 2O O3 3能被氯水氧化能被氯水氧化【加固加固训练训练】1.(20151.(2015南昌模南昌模拟拟)下列下列说说法中正确的是法中正确的是()A.A.在漂白粉中滴入在漂白粉中滴入75%75%的硫酸，立刻的硫酸，立刻产产生黄生黄绿绿色气体，色气体，说说明硫酸具有明硫酸具有还还原性原性B.B.用用0.100 0 molL0.100 0 molL-1-1标标准准盐盐酸滴定未知酸滴定未知浓

19、浓度的氨水，用甲基橙作指度的氨水，用甲基橙作指示示剂剂C.C.向溴水中滴入植物油，振向溴水中滴入植物油，振荡荡后，油后，油层显层显无色，无色，说说明溴不溶于油脂明溴不溶于油脂D.D.用如用如图图所示装置所示装置证证明明SOSO2 2与与NaOHNaOH发发生了反生了反应应(系系统统装置不漏气装置不漏气)【解析解析】选选B B。漂白粉中含有。漂白粉中含有Ca(ClO)Ca(ClO)2 2和和CaClCaCl2 2，加硫酸后发生反应，加硫酸后发生反应ClOClO-+Cl+Cl-+2H+2H+=ClCl2 2+H+H2 2O O，硫酸中各元素化合价不变，硫酸中各元素化合价不变，A A项错。盐酸项错。

20、盐酸与氨水恰好完全反应时生成与氨水恰好完全反应时生成NHNH4 4ClCl，NHNH4 4ClCl溶液显酸性，故选用酸性条溶液显酸性，故选用酸性条件下变色的甲基橙，件下变色的甲基橙，B B项正确。植物油属于不饱和高级脂肪酸的甘油项正确。植物油属于不饱和高级脂肪酸的甘油酯，能和溴水发生加成反应而使溴水褪色，酯，能和溴水发生加成反应而使溴水褪色，C C项错。题中装置若出现项错。题中装置若出现倒吸则有两种可能，一是倒吸则有两种可能，一是SOSO2 2与与NaOHNaOH发生了反应，二是发生了反应，二是SOSO2 2溶解在溶解在NaOHNaOH溶液中，故溶液中，故D D项错。项错。2.2.下列相关家庭

21、实验设计能达到预期目的的是下列相关家庭实验设计能达到预期目的的是()相关相关实验实验预预期目的期目的A A在少量食用碱中滴加食醋在少量食用碱中滴加食醋探究食用碱是碳酸探究食用碱是碳酸钠钠还还是碳酸是碳酸氢钠氢钠B B在食用在食用盐盐中滴加少量淀粉液中滴加少量淀粉液探究食用探究食用盐盐是否是否为为加加碘碘盐盐C C用激光笔照射淀粉液用激光笔照射淀粉液探究淀粉液是胶体探究淀粉液是胶体还还是溶液是溶液D D将将鸡鸡蛋白溶于水后，滴加蛋白溶于水后，滴加AgNOAgNO3 3溶液溶液验证验证蛋白蛋白质质中含有中含有氯氯元素元素【解析解析】选选C C。碳酸钠、碳酸氢钠均能与乙酸反应生成二氧化碳，。碳酸钠、

22、碳酸氢钠均能与乙酸反应生成二氧化碳，A A不不能达到预期目的；食用盐中加入的是化合态的碘，不能用淀粉检验，能达到预期目的；食用盐中加入的是化合态的碘，不能用淀粉检验，B B不能达到预期目的；蛋白质不是电解质，不能电离出氯离子，不能达到预期目的；蛋白质不是电解质，不能电离出氯离子，D D不能不能达到预期目的。达到预期目的。考点二考点二 实验实验装置的改装置的改进进与与实验实验方案方案评评价价1.1.化学化学实验实验装置的改装置的改进进：(1)(1)气体气体实验实验装置的改装置的改进进。中学化学中学化学实验实验中，中，应应掌握的气体制掌握的气体制备实验备实验有：三种有：三种单质单质(H(H2 2、

23、O O2 2、ClCl2 2)的制的制备备；二种；二种氢氢化物化物(HCl(HCl、NHNH3 3)的制的制备备；四种氧化物；四种氧化物(CO(CO2 2、SOSO2 2、NONO2 2、NO)NO)的制的制备备。复。复习时习时，除了掌握好，除了掌握好经经典的制典的制备备方法外，方法外，还应对药还应对药品品选选择择、反、反应应原理原理进进行拓展和行拓展和创创新。新。典型的气体实验装置改进设计有：依据启普发生器原理设计的反应器，典型的气体实验装置改进设计有：依据启普发生器原理设计的反应器，尾气吸收、防倒吸装置的设计，液封装置的设计，恒压装置的设计等。尾气吸收、防倒吸装置的设计，液封装置的设计，恒

24、压装置的设计等。(2)(2)性性质实验质实验装置的改装置的改进进。改改进进后的后的实验应实验应尽可能尽可能简单简单易行，用易行，用较较少的少的实验实验步步骤骤和和实验药实验药品，并品，并能在能在较较短的短的时间时间内完成，且效果明内完成，且效果明显显。例如：用套管。例如：用套管实验证实验证明明NaNa2 2COCO3 3、NaHCONaHCO3 3的的热稳热稳定性定性(图图甲甲)；用培养皿通；用培养皿通过过向向NaOHNaOH固体上滴固体上滴浓浓氨水，探氨水，探究氨气的性究氨气的性质质(图图乙乙)等。等。(3)(3)制备实验装置的改进。制备实验装置的改进。制备一种物质，应根据目标产品的组成来确

25、定原料及反应原理，设计制备一种物质，应根据目标产品的组成来确定原料及反应原理，设计反应路径，选择合适的仪器和装置。最后，根据生成物的性质将产品反应路径，选择合适的仪器和装置。最后，根据生成物的性质将产品分离提纯出来。整个过程如图所示：分离提纯出来。整个过程如图所示：改改进过进过程程时应时应注意以下两点：注意以下两点：在在设计设计物物质质制制备备的的实验实验方案方案时时，要，要优优化上述流程中的每一个具体化上述流程中的每一个具体环环节节。遵循的。遵循的优优化原化原则则是原料廉价，原理是原料廉价，原理绿绿色，条件色，条件优优化，化，仪仪器器简单简单，分离方便。分离方便。一些物一些物质质的制的制备备

26、，由于其性，由于其性质质上的特殊性，需要上的特殊性，需要设计设计一些特殊的装一些特殊的装置来完成。如置来完成。如实验实验室制室制备备Fe(OH)Fe(OH)2 2固体，由于固体，由于Fe(OH)Fe(OH)2 2遇空气易被氧化遇空气易被氧化而而变质变质，故其制，故其制备实验备实验装置必装置必须严须严格防止制格防止制备备的的Fe(OH)Fe(OH)2 2固体与固体与O O2 2接触。接触。2.2.化学化学实验实验方案的方案的评评价：价：(1)(1)化学化学实验评实验评价的内容。价的内容。评评价价实验实验原理原理是否明确、合理。是否明确、合理。评评价价实验实验方案方案是否安全、可行。是否安全、可行

27、。评评价价药药品、品、仪仪器器是否方便、易得。是否方便、易得。评评价价实验现实验现象和象和结论结论是否明是否明显显、清晰。、清晰。(2)(2)化学化学实验评实验评价的五大价的五大视视角。角。可行性可行性视视角：只有合理且切角：只有合理且切实实可行的可行的实验实验方案才有意方案才有意义义。可行性是。可行性是方案的第一要素，方案的第一要素，评评价方案价方案时应时应注意从注意从实验实验原理和操作两个方面分析：原理和操作两个方面分析：a.a.理理论论上要科学合理。上要科学合理。b.b.操作上要操作上要简单简单可行。可行。经济经济效益效益视视角：角：评评价一种价一种实验实验方案，不方案，不仅仅要从科学性

28、上判断是否可要从科学性上判断是否可行，行，还还要从要从经济经济效益上考效益上考虑虑是否切合是否切合实际实际。绿色化视角。绿色化视角。a.a.分析实验药品是否有毒，是否会造成环境污染；分析实验药品是否有毒，是否会造成环境污染；b.b.仪器药品是否价格低廉、便宜易得；仪器药品是否价格低廉、便宜易得；c.c.反应是否充分，原子经济性强。反应是否充分，原子经济性强。安全性视角。安全性视角。a.a.避免炸裂：受热不均匀、液体倒吸、气流不畅、易燃气体中混有助避免炸裂：受热不均匀、液体倒吸、气流不畅、易燃气体中混有助燃气体等。燃气体等。b.b.防污染：有毒尾气未经处理、剩余药品随意丢弃、实验产生的废液防污染

29、：有毒尾气未经处理、剩余药品随意丢弃、实验产生的废液肆意倾倒等。肆意倾倒等。c.c.防失火：点燃或熄灭酒精灯的方法不正确、易燃试剂与明火接触等。防失火：点燃或熄灭酒精灯的方法不正确、易燃试剂与明火接触等。d.d.防吸水：极易水解、吸水性强防吸水：极易水解、吸水性强(潮解潮解)的物质未密封保存或与潮湿空的物质未密封保存或与潮湿空气接触，大量吸水导致液体溢出或药品变质等。气接触，大量吸水导致液体溢出或药品变质等。规范性视角。规范性视角。a.a.仪器的安装与拆卸。仪器的安装与拆卸。b.b.试剂添加的顺序与用量。试剂添加的顺序与用量。c.c.加热的方式方法和时机。加热的方式方法和时机。d.d.仪器的查

30、漏、气密性检验。仪器的查漏、气密性检验。e.e.温度计的规范使用、水银球的位置。温度计的规范使用、水银球的位置。f.f.实验数据的读取。实验数据的读取。g.g.冷却、冷凝的方法等。冷却、冷凝的方法等。【典典题题】某化学某化学兴兴趣小趣小组组的甲、乙、丙三位同学在学的甲、乙、丙三位同学在学习习NaNa2 2O O2 2与与COCO2 2的的反反应时应时，提出，提出SOSO2 2与与NaNa2 2O O2 2反反应应的的问题问题。同学。同学们设计实验们设计实验探究探究SOSO2 2与与NaNa2 2O O2 2的反的反应应。(1)(1)甲同学甲同学认为认为NaNa2 2O O2 2和和SOSO2

31、2的反的反应应与与NaNa2 2O O2 2和和COCO2 2的反的反应类应类同，同，设计设计了下了下图实验图实验装置，并将装置，并将带带火星的木条伸到火星的木条伸到导导管口，管口，结结果没有得到果没有得到预预期期现现象，象，如果甲同学的如果甲同学的观观点是正确的，点是正确的，请请你分析你分析实验实验失失败败的原因是的原因是_。(2)(2)反反应应完完毕毕后，后，综综合大家的合大家的观观点，点，认为认为硬硬质质玻璃管中的固体成分有玻璃管中的固体成分有多种可能：多种可能：可能可能：全部：全部为为NaNa2 2SOSO3 3；可能可能：为为NaNa2 2SOSO3 3和和NaNa2 2O O2 2

32、的混合物；的混合物；可能可能：_ _；可能可能：为为NaNa2 2SOSO3 3和和NaNa2 2SOSO4 4的混合物；的混合物；可能可能：为为NaNa2 2O O2 2和和NaNa2 2SOSO4 4的混合物；的混合物；可能可能：为为NaNa2 2O O2 2、NaNa2 2SOSO3 3和和NaNa2 2SOSO4 4的混合物。的混合物。(3)(3)乙同学认为，无论哪种观点正确，甲同学设计的装置都有一个明乙同学认为，无论哪种观点正确，甲同学设计的装置都有一个明显的缺陷，即显的缺陷，即_。(4)(4)丙同学丙同学对对可能可能持持怀怀疑的疑的态态度。度。现现有下列有下列实验实验用品：几支用品

33、：几支试试管、管、带带胶塞的胶塞的导导管管(单单孔孔)、滴管、滴管、药药匙、品匙、品红红溶液、蒸溶液、蒸馏馏水、水、Ba(NOBa(NO3 3)2 2溶溶液、液、BaClBaCl2 2溶液、稀硫酸、稀溶液、稀硫酸、稀盐盐酸、稀硝酸，酸、稀硝酸，请请你帮助丙同学从中你帮助丙同学从中选选出合适的用品出合适的用品对对“可能可能”进进行行验证验证，完成下表，完成下表(可以不填可以不填满满)：实验实验步步骤编骤编号号实验实验操作操作预预期期现现象和象和结论结论待硬待硬质质玻璃管冷却到室温后，玻璃管冷却到室温后，用用药药匙取少量白色固体于匙取少量白色固体于试试管管中中向向的的试试管中加入管中加入_，塞塞紧

34、带导紧带导管的胶塞，并将管的胶塞，并将导导管管通入通入_【解析解析】(1)(1)由于氧气的浓度不高，导致助燃性差，使带火星的木条由于氧气的浓度不高，导致助燃性差，使带火星的木条不能复燃。不能复燃。(2)(2)根据过氧化钠与二氧化硫可能发生的反应，其固体残留物可能是根据过氧化钠与二氧化硫可能发生的反应，其固体残留物可能是NaNa2 2O O2 2、NaNa2 2SOSO3 3和和NaNa2 2SOSO4 4三种中的一种、两种或三种。三种中的一种、两种或三种。(3)(3)无尾气吸收装置，无尾气吸收装置，SOSO2 2会造成大气污染。会造成大气污染。(4)Na(4)Na2 2SOSO3 3存在时会与

35、酸反应生成使品红溶液褪色的存在时会与酸反应生成使品红溶液褪色的SOSO2 2，NaNa2 2SOSO4 4存在时，存在时，加入盐酸酸化的氯化钡溶液会生成白色沉淀。加入盐酸酸化的氯化钡溶液会生成白色沉淀。答案：答案：(1)(1)木条复燃，氧气需达到一定浓度才行；或通入的木条复燃，氧气需达到一定浓度才行；或通入的SOSO2 2速度太速度太快，导出气体中氧气的含量太少，则不复燃快，导出气体中氧气的含量太少，则不复燃(2)(2)全部为全部为NaNa2 2SOSO4 4(3)(3)没有尾气处理装置没有尾气处理装置(4)(4)实验步骤实验步骤编号编号实验操作实验操作预期现象和结论预期现象和结论过量的稀盐酸

36、装少过量的稀盐酸装少量品红溶液的试管量品红溶液的试管若品红褪色则固体中含有若品红褪色则固体中含有NaNa2 2SOSO3 3；若品红不褪色则固体中不含；若品红不褪色则固体中不含有有NaNa2 2SOSO3 3取取充分反应后的溶充分反应后的溶液于试管中，滴入适液于试管中，滴入适量量BaClBaCl2 2溶液溶液若有白色沉淀生成则固体中含若有白色沉淀生成则固体中含有有NaNa2 2SOSO4 4；若没有白色沉淀生成；若没有白色沉淀生成则固体中不含有则固体中不含有NaNa2 2SOSO4 4【针对训练针对训练】某同学利用某同学利用锌锌、氧化、氧化铜铜和稀硫酸制取和稀硫酸制取铜铜，他，他设计设计了两套

37、方案，方案了两套方案，方案：利用：利用锌锌与足量稀硫酸反与足量稀硫酸反应应制制氢氢气，气，氢氢气气还还原氧化原氧化铜铜；方案；方案：氧化：氧化铜铜溶于稀硫酸生成硫酸溶于稀硫酸生成硫酸铜铜，然后用，然后用锌锌与硫酸与硫酸铜铜反反应应制制备铜备铜。下列关于。下列关于方案方案和和的的评评价不正确的是价不正确的是()A.A.方案方案比方案比方案操作操作简简便便B.B.等等质质量的量的锌锌，相同条件下在方案，相同条件下在方案和方案和方案中制得的中制得的铜铜的的质质量相同量相同C.C.等等质质量的量的H H2 2SOSO4 4参加反参加反应应，方案，方案制取制取铜铜的的质质量比方案量比方案的少的少D.D.

38、为为了加快了加快锌锌与稀硫酸反与稀硫酸反应应，可以在溶液中加入少量氧化，可以在溶液中加入少量氧化铜铜【解析解析】选选B B。氢气还原氧化铜的实验操作顺序是先通入氢气排出装。氢气还原氧化铜的实验操作顺序是先通入氢气排出装置中的空气置中的空气(防止加热时，氢气中混有空气发生事故防止加热时，氢气中混有空气发生事故)，将氧化铜还原，将氧化铜还原成铜后，继续通入氢气至铜冷却成铜后，继续通入氢气至铜冷却(防止赤热的铜再被氧化成氧化铜防止赤热的铜再被氧化成氧化铜)，所以用于还原氧化铜的氢气的量小于生成氢气的总量。所以用于还原氧化铜的氢气的量小于生成氢气的总量。【加固加固训练训练】绿绿色化学色化学实验实验是在

39、是在绿绿色化学思想指色化学思想指导导下的下的实验实验新方法，新方法，以减少以减少污污染，防止浪染，防止浪费费等。下列符合等。下列符合绿绿色化学色化学实验实验的是的是()A.A.用用铜铜与与浓浓硫酸反硫酸反应应制取制取CuSOCuSO4 4，并用少量品，并用少量品红红溶液吸收尾气溶液吸收尾气B.B.将将COCO还还原原FeFe2 2O O3 3后的尾气直接排入空气中后的尾气直接排入空气中C.C.用用CClCCl4 4完成萃取操作完成萃取操作练习时练习时，将溴水改成碘水，将溴水改成碘水D.D.将将ZnZn和稀硫酸制和稀硫酸制H H2 2后的后的废废液倒入水槽后再清洗玻璃液倒入水槽后再清洗玻璃仪仪器

40、器【解析解析】选选C C。品红溶液可以用来检验。品红溶液可以用来检验SOSO2 2气体，但不能用来吸收尾气，气体，但不能用来吸收尾气，A A项错误；项错误；COCO还原还原FeFe2 2O O3 3后的尾气直接排放到空气中会造成污染，后的尾气直接排放到空气中会造成污染，B B项错项错误；溴易挥发，而碘不易挥发，误；溴易挥发，而碘不易挥发，C C项正确；锌与稀硫酸制氢气后的废项正确；锌与稀硫酸制氢气后的废液倒入水槽会污染环境，液倒入水槽会污染环境，D D项错误。项错误。考点三考点三 实验实验数据的分析或数据的分析或处处理理【自主自主训练训练】(2015(2015哈哈尔尔滨滨模模拟拟)在如在如图图

41、所示的量所示的量热计热计中，将中，将100 mL100 mL0.50 molL0.50 molL-1-1CHCH3 3COOHCOOH溶液与溶液与100 mL 0.55 molL100 mL 0.55 molL-1-1NaOHNaOH溶液混合，溶液混合，温度从温度从25.025.0升高到升高到27.727.7。已知量。已知量热计热计的的热热容常数容常数(量量热计热计各部各部件每升高件每升高11所需的所需的热热量量)是是150.5 J150.5 J-1-1，生成溶液的比，生成溶液的比热热容容为为4.184 Jg4.184 Jg-1-1-1-1，溶液的密度均近似，溶液的密度均近似为为1 gmL1

42、gmL-1-1。(1)(1)试试求求CHCH3 3COOHCOOH的中和的中和热热H_。(2)CH(2)CH3 3COOHCOOH的中和的中和热热的文献的文献值为值为56.1 kJ56.1 kJmolmol-1-1，则请则请你分析在你分析在(1)(1)中中测测得的得的实验值实验值偏差可能的原因偏差可能的原因为为_ _。(3)(3)实验实验中中NaOHNaOH过过量的目的是量的目的是_。【解析解析】(1)CH(1)CH3 3COOHCOOH的中和热的中和热HQ-cmT-cmT-150.5 J-150.5 J-1-1+4.184 J4.184 Jg g-1-1-1-11 g1 gmLmL-1-12

43、00 mL200 mL(27.7-25)/0.05 mol(27.7-25)/0.05 mol-53.3 kJ-53.3 kJmolmol-1-1；(2)(2)实验值偏差可能是因为实验值偏差可能是因为量热计的保温瓶绝量热计的保温瓶绝热效果不好，热效果不好，酸碱溶液混合不迅速，酸碱溶液混合不迅速，温度计不够精确等；温度计不够精确等；(3)(3)酸酸和碱反应测中和热时，为了保证一方全部反应，往往需要另一试剂稍和碱反应测中和热时，为了保证一方全部反应，往往需要另一试剂稍稍过量，减少实验误差。稍过量，减少实验误差。答案：答案：(1)-53.3 kJ(1)-53.3 kJmolmol-1-1(2)(2)

44、量热计的保温瓶绝热效果不好；量热计的保温瓶绝热效果不好；酸碱溶液混合不迅速；酸碱溶液混合不迅速；温温度计不够精确等度计不够精确等(3)(3)使碱稍稍过量，保证使碱稍稍过量，保证CHCH3 3COOHCOOH溶液完全被中和，从而提高实验的准溶液完全被中和，从而提高实验的准确度确度【归纳总结归纳总结】对实验对实验数据数据筛选筛选的一般方法和思路的的一般方法和思路的“五看五看”“一看一看”，数据是否符合，数据是否符合测测量量仪仪器的精度特点，如用托器的精度特点，如用托盘盘天平天平测测得的得的质质量的精度量的精度为为0.1 g0.1 g，若精度，若精度值值超超过过了了这这个范个范围围，说说明所得数据是

45、无明所得数据是无效的。效的。“二看二看”，数据是否在，数据是否在误误差允差允许许范范围围内，若所得的数据明内，若所得的数据明显显超出超出误误差差允允许许范范围围，要舍去。，要舍去。“三看三看”，反，反应应是否完全，是否是是否完全，是否是过过量反量反应应物作用下所得的数据，只物作用下所得的数据，只有完全反有完全反应时应时所得的数据，才能所得的数据，才能进进行有效行有效处处理和理和应应用。用。“四看四看”，所得数据的，所得数据的测试环测试环境是否一致，特境是否一致，特别别是气体体是气体体积积数据，只有数据，只有在温度、在温度、压压强强一致的情况下才能一致的情况下才能进进行比行比较较、运算。、运算。

46、“五看五看”，数据，数据测测量量过过程是否程是否规规范、合理，范、合理，错误错误和和违违反反测测量量规则规则的数据的数据需要舍去。需要舍去。【针对训练针对训练】(2013(2013天津高考天津高考)下列下列实验误实验误差分析差分析错误错误的是的是()A.A.用湿用湿润润的的pHpH试纸测试纸测稀碱液的稀碱液的pHpH，测测定定值值偏小偏小B.B.用容量瓶配制溶液，定容用容量瓶配制溶液，定容时时俯俯视视刻度刻度线线，所配溶液，所配溶液浓浓度偏小度偏小C.C.滴定前滴定管内无气泡，滴定前滴定管内无气泡，终终点点读读数数时时有气泡，所有气泡，所测测体体积积偏小偏小D.D.测测定中和反定中和反应应的反

47、的反应热时应热时，将碱，将碱缓缓慢倒入酸中，所慢倒入酸中，所测测温度温度值值偏小偏小【解析解析】选选B B。选项选项具体分析具体分析结论结论A A用湿润的用湿润的pHpH试纸测稀碱液的试纸测稀碱液的pHpH时，碱液被稀释，时，碱液被稀释，pHpH偏小偏小正确正确B B用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所加用容量瓶配制溶液，定容时俯视刻度线，所加水偏少，所配溶液浓度偏大水偏少，所配溶液浓度偏大错误错误C C滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，滴定前滴定管内无气泡，终点读数时有气泡，所测体积偏小，也就是读数偏小所测体积偏小，也就是读数偏小正确正确D D测定中和反应的反应热时，将碱缓慢倒入酸中

48、，测定中和反应的反应热时，将碱缓慢倒入酸中，热量损失比较多，所测温度值偏小热量损失比较多，所测温度值偏小正确正确【加固加固训练训练】1.1.某某课课外活外活动动小小组设计组设计了以下了以下实验实验方案方案验证验证AgAg与与浓浓硝酸硝酸反反应应的的过过程中可能程中可能产产生生NONO。其。其实验实验流程流程图图如下：如下：(1)(1)测测定反定反应结应结束后硝酸的物束后硝酸的物质质的量，从下的量，从下图图B B装置中所得装置中所得100 mL100 mL溶液溶液中取出中取出25.00 mL25.00 mL溶液，用溶液，用0.1 mol0.1 molL L-1-1的的NaOHNaOH溶液滴定，用

49、酚溶液滴定，用酚酞酞作指作指示示剂剂，滴定前后的滴定管中液面的位置如右上，滴定前后的滴定管中液面的位置如右上图图所示。所示。在在B B容器中生成硝酸的物容器中生成硝酸的物质质的量的量为为_，则则AgAg与与浓浓硝酸反硝酸反应过应过程中生成的程中生成的NONO2 2的物的物质质的量的量为为_。(2)(2)测测定定NONO的体的体积积。从上从上图图所示的装置中，你所示的装置中，你认为应选认为应选用用_装置装置进进行行AgAg与与浓浓硝酸硝酸反反应实验应实验，选选用的理由是用的理由是_。选选用上用上图图所示所示仪仪器器组组合一套可用来合一套可用来测测定生成定生成NONO体体积积的装置，其合理的装置，

50、其合理的的连连接接顺顺序是序是_(_(填各填各导导管口管口编编号号)。在在读读取量筒内液体体取量筒内液体体积积之前，之前，应进应进行的操作是行的操作是_。(3)(3)气体成分分析。气体成分分析。若若实验测实验测得得NONO的体的体积为积为112.0 mL(112.0 mL(已折算到已折算到标标准状况准状况)，则则AgAg与与浓浓硝酸硝酸反反应应的的过过程中程中_(_(填填“有有”或或“没有没有”)NO)NO产产生，作此判断生，作此判断的依据是的依据是_ _ _。【解析解析】本题根据本题根据AgAg和浓硝酸反应原理，考查了酸碱中和滴定及气和浓硝酸反应原理，考查了酸碱中和滴定及气体成分的分析方法。