高一生物(新人教必修二)导学案:第二章《伴性遗传》(课时2)(教师用).doc
《高一生物(新人教必修二)导学案:第二章《伴性遗传》(课时2)(教师用).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高一生物(新人教必修二)导学案:第二章《伴性遗传》(课时2)(教师用).doc(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、教学无忧 教学事业!高一生物 必修2 班级: 组别: 组号: 姓名: 伴性遗传(课时2,共2课时)【学习目标】1举例说出伴性遗传在实践中的应用 2.分析遗传病的系谱图,确定遗传病的类型【自主学习】伴性遗传在实践中的应用1.鸡的性别决定(1)雌性个体的两条性染色体是 的(ZW)。(2)雄性个体的两条性染色体是 的(ZZ)2、根据雏鸡的羽毛特征来区分雌性和雄性。图解如下: P: (芦花鸡) (非芦花鸡) 配子: F1 (芦花雄鸡) (非芦花雌鸡)【合作探究】伴性遗传的方式和特点 1、伴Y遗传:(1)特点:致病基因只位于Y染色体上,无显隐之分,患者后代中男性全为患者,患者全为男性,女性全为正常,正常
2、的全为女性。简记为“男全病,女全正”。致病基因由父亲传给儿子,儿子传给孙子,具有世代连续性。也称限雄遗传,简记为“父传子,子传孙”。(2)实例:人类外耳道多毛症。 (3)典型系谱图 (如右图) 2、伴X显性遗传: (1)特点:具有连续遗传现象 患者中 性多于 性 男患者的母亲及女儿一定为患者,简记为“男病,母女病”。正常女性的父亲及儿子一定正常,简记为“女正,父子正”,女性患病,其父母至少有一方患病。(2)实例:抗维生素D佝偻病,钟摆型眼球震颤。 (3)典型系谱图(如右图)高一生物 必修2 主备:周小爱 审核:肖秋蓉 使用日期:2012年4月 日3、伴X隐性遗传(1) 特点:具有隔代交叉遗传现
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 伴性遗传 生物 新人 必修 导学案 第二 遗传 课时 教师
限制150内