高中生物 技术实践4.3 《酵母细胞的固定化》.doc
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1、教学无忧 教学事业!普通高中课程标准实验教科书生物选修1人教版课题3 酵母细胞的固定化课题目标(一)知识与技能1、识记固定化技术的常用方法2、理解固定化酵母细胞的制备过程3、知道固定化酶的实例(二)过程与方法1、固定化细胞技术2、制备固定化酵母细胞的过程(三)情感、态度与价值观 通过固定化技术的发展过程,培养科学探究精神,同时领会研究的科学方法课题重点制备固定化酵母细胞课题难点 制备固定化酵母细胞教学方法 启发式教学教学工具 多媒体课件教学过程(一)引入新课在应用酶的过程中,人们发现了一些实际问题:酶通常对强酸、强碱、高温和有机溶剂等条件非常敏感,容易失活;溶液中的酶很难回收,提高了生产成本,
2、也可能影响产品质量。在本课题中,我们将动手制备固定化酵母细胞,体会固定化酶的作用(二)进行新课1基础知识1固定化酶的应用实例生产高果糖浆(1)高果糖浆的生产原理:葡萄糖异构酶果糖葡萄糖(2)葡萄糖异构酶固定:将葡萄糖异构酶固定在颗粒状载体上,装入反应柱中。(3)高果糖浆的生产操作(识图45反应柱):从反应柱上端注入葡萄糖溶液,从下端流出果糖溶液,一个反应柱可连续使用半年。2固定化技术的方法(识图46固定方法):将酶和细胞固定化方法有包埋法、化学结合法和物理吸附法。【比较】酶和细胞的固定方法和特点固定对象酶细胞适宜固定法化学结合法、物理吸附法包埋法特 点体积小,固定一种酶。包埋法容易丢失体积大,
3、固定一系列酶。难以化学结合和吸附思考1对固定酶的作用影响较小的固定方法是什么?吸附法。思考2将谷氨酸棒状杆菌生产谷氨酸的发酵过程变为连续的酶反应,应当固定(酶、细胞);若将蛋白质变成氨基酸,应当固定(酶、细胞)。3固定细胞的材料:固定细胞时应当选用不溶于水的多孔性载体材料,如明胶、琼脂糖、海藻酸钠、醋酸纤维素和聚丙烯酰胺等2实验设计1制备固定化酵母细胞(1)酵母细胞的活化:1g干酵母10mL蒸馏水50mL烧杯搅拌均匀放置1h,使之活化。思考3活化是指让处于休眠状态的微生物重新恢复正常生活状态的过程。(2)配制CaCl2溶液:0.83gCaCl2150mL蒸馏水200mL烧杯溶解备用。(3)配制
4、海藻酸钠溶液:0.7g海藻酸10mL水50mL烧杯酒精灯微火(或间断)加热,并不断搅拌,使之溶化蒸馏水定容到10mL。思考4微火加热并不断搅拌的目的是什么?防止海藻酸南焦糊。(4)海藻酸钠溶液与酵母细胞的混合:将溶化的海藻酸钠溶液冷却至室温,加入活化酵母细胞液,搅拌后吸入到注射器中。思考5为什么要海藻酸钠溶液冷却后才能加入酵母细胞?防止高温杀死酵母细胞。(5)固定化酵母细胞:以恒定速度缓慢地将注射器中的溶液滴加到CaCl2溶液中,形成凝胶珠状颗粒。2固定化酵母细胞的发酵(6)冲洗:将固定的酵母细胞凝胶珠用蒸馏水冲洗23次。(7)发酵:150mL10葡萄糖固定化酵母细胞200mL锤形瓶密封25发
5、酵24h。思考6发酵过程中锥形瓶为什么要密封?酵母菌的酒精发酵需要缺氧条件。思考7锥形瓶中的气泡和酒精是怎样形成的?酵母菌进行无氧呼吸产生的。思考8在利用固定化酶或固定化细胞进行生产的过程中,需要无菌操作码?需要。酵母细胞的活化配制CaCl2溶液配制海藻酸钠溶液将海藻酸钠溶液与酵母细胞的混合固定化酵母细胞冲洗凝胶珠酒精发酵3发酵操作(三)课堂总结、点评 酵母细胞固定化 酶 固定化酶 固定化细胞 固定化技术 高果糖浆生产 酵母固定 材料 方法 活化酵母 配置溶液 溶液混合 固定化酵母 固定酵母发酵 (四)实例探究例1关于酵母菌的叙述,正确的是A酵母菌在营养物质充足时、环境适宜时,依靠有性生殖进行
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