春望鲁教版七年级上册语文教案设计.docx

《春望鲁教版七年级上册语文教案设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春望鲁教版七年级上册语文教案设计.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、春望鲁教版七年级上册语文教案设计春望教案教学目标：1.了解春望这首诗的思想内容及艺术特色。2.深切感受诗人热爱国家，关心民众，眷念亲人的美好情操。3.把握诗歌的景与情，事与情的关系，品味诗歌的意境。一、导入七年级我们所学的登岳阳楼的写作背景和抒发的思想感情。二、作者及写作背景。1.关于作者。他是唐代最伟大现实主义的诗人。他生活在唐朝由盛转衰的年代。他的诗多沉郁顿挫。后人尊称他为“诗圣”。他的诗反映了当时的现实，故被誉为“诗史”。2.写作背景。唐玄宗天宝十四载(755)冬，安禄山起兵叛乱，次年六月攻破潼关，玄宗奔蜀，长安陷落。七月，肃宗在灵武(今属宁夏)即位。八月，杜甫从鄜(fu)州家中到灵武投

2、奔肃宗，途中被叛军捉住，带到长安。本诗写于肃宗至德二年(757)三月。三、自读诗歌，读准字音。抵搔浑溅簪师补充律诗的押韵问题。四、听朗诵录音，感受诗歌的节奏和语调。师提示：五言律诗的节奏一般是221式和212式。五、学生个别朗诵、全班集体朗诵。六、理解诗意经过反复的朗读，你读懂诗歌的内容了吗?小组交流，参照注释，用自己的话说说诗歌的意思。1.学生小组交流。2.说出下列字词的意思。国破感时恨别抵搔3.小组推举代表说出各句话的意思。七、再读诗歌，感知诗歌的内容。1.本文题目为“春望”，作者在春天看到了哪些景物?如：国破山河城春草木花鸟2.看到这样的景色后，作者的心情是怎样的?用原诗或自我归纳的语句

3、回答。如：恨感搔更短不胜簪家书3.作者通过春望这首诗抒发了什么的思想感情?如：感时恨别忧国思家八、赏析诗歌参考角度：1.诗歌中精彩的字词句;2.写作手法学生思考回答，教师归纳总结：首联对比反衬寓情于景颔联触景生情承上启下颈联思家迫切引起共鸣尾联细节描写忧思之深九、探究质疑“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一般认为：花鸟本是娱人之物，但因感时伤别，诗人见了反而落泪惊心。另一种解释是：以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。对这两种说法，你怎样看?(触景生情/移情于物)十、拓展比较诗人在本诗中反映了安史之乱带来的灾难，也表达了诗人忧国忧民的思想感情。当七年之后诗人听到官兵胜利的消息后又会是怎么的呢

4、?试与闻官军收河南河北作比较。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在?漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1.学生讨论并说出诗歌的大意。2.思考下列问题：本诗表达了作者怎样的心情?从哪些地方可以看出来?两首诗表达的感情一悲一喜，然而却有着相同点，相同之处是什么?春望原文和译文原文：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。译文：故国沦亡，空对着山河依旧，春光寂寞，荒城中草木丛深。感伤时局，见花开常常洒泪，怅恨别离，闻鸟鸣每每惊心。愁看这漫天烽火，早又阳春三月，珍重那远方家信

5、，漫道片纸万金。独立苍茫，无言搔首，白发稀疏，简直要插不上头簪。春望历年中考题(一)阅读下面这首诗，完成下面问题。(4分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.首联“国破山河在，城春草木深”中的“深”字历来为人所称道，请分析其精妙之处。(2分)答：2.请对尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)答：(一)(4分)5.“深”字写出了虽然春天已降临长安城，然而眼前乱草丛生的景色，令人满目凄然，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。(2分)1.尾联描绘了一个头发花白，稀疏到“不胜簪”地步的诗人形象，透过这一形象，可以想见其内心的凄怆、悲凉

6、，其苍老之态是忧国、伤时、思家所致。(意近即可)(2分)(2011辽宁省本溪市)请选出对杜甫的春望赏析有误的一项(2分)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。【

7、答案】A(2010云南省昭通市，9，3分)阅读下面这首诗，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)诗的首联，写诗人“望”到的景象是：。(1分)(2)后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望?(2分)【答案】(1)国家(山河)破碎，城中春草凄凄，一片破败。(1分)(2)反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。(2分)(2011湖北省黄冈市)阅读下面古诗，完成后面题目。(4分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.本诗首联作者

8、写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心;一个“深”字，让人_。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。(2分)2.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)【答案】14.破满目凄然(意思相近即可)3.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。(意思相近即可)山东省莱芜市考题：赏析春望的赏析有误的一项是()(2分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.这首诗前四句写春城败象，饱含感叹;后四句写心念亲人，充溢离乱伤痛之情。B.诗中“烽火”是指因战乱而引发的长安城中的大火，这让作者很难得到家信。C.诗的尾联意思是诗人的

9、白发越抓越少，简直要插不住簪子了。D.全诗寓情于景，意在言外，沉着蕴藉，真挚自然，有较强的艺术感染力。1.B(2010云南省昭通市，9，3分)阅读下面这首诗，回答问题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(1)诗的首联，写诗人“望”到的景象是：。(1分)(2)后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的渴望?(2分)【答案】(1)国家(山河)破碎，城中春草凄凄，一片破败。(1分)(2)反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期盼亲人团聚，国泰民安。(2分)(2011湖北省黄冈市)阅读下面古诗，完成后面题目。(4分)春望杜甫国破山河在，

10、城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.本诗首联作者写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心;一个“深”字，让人_。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。(2分)2.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。(2分)【答案】14.破满目凄然(意思相近即可)3.描画出了诗人苍老的形象，展示出了诗人悲凉的心情。(意思相近即可)4.这是一首写景抒情诗，诗中所望所感都缘自“”一词，透过这个词，我们读出了诗人深深的爱国情怀。(2分)5.下面对这首诗理解不正确的一项是：(2分)A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景，后四句抒发思念亲人的盼望之情。B.在颔联中，

11、诗人移情于物，通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。C.诗人得不到家信，是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。D.全诗意脉贯通，情景兼具，内容丰富，感情强烈，悬一篇脍炙人口的佳作。【答案】1.国破或：破(2分)2.C(2分)(2011辽宁省本溪市)请选出对杜甫的春望赏析有误的一项(2分)国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。A.首联写景，描绘出国都沦陷后山河依旧却残破不堪的景象，体现了诗人回家途中的艰难。B.颔联中“感时”一语承上，“恨别”一语启下，此联表达了诗人感时伤世的情怀，运用了对偶的修辞方法。C.颈联中用“抵万

12、金”来形容家书的珍贵，尾联中用“搔更短”和“不胜簪”生动形象地表现了诗人的苍老之态。D.这首诗在内容上集中表现了诗人热爱国家、眷恋家人的美好情操，诗风意脉贯通而不平直深沉含蓄而不浅露。【答案】A(2011湖南省长沙市)古诗文鉴赏(共13分)(一)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1.“烽火连三月，家书抵万金”这两句诗表现了诗人怎样的感情?(2分)2.结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。(2分)【答案】(2012湖北省荆州市)古诗文阅读春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短、浑欲不胜簪。2014年贵州省铜仁市考题1.阅读杜甫的春望，按要求答题。(6分)春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。