会计顶岗实验心得体会会计岗位实践心得体会(三篇).docx

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1、 会计顶岗实验心得体会会计岗位实践心得体会(三篇)有关会计顶岗试验心得体会一 为了适应社会主义市场经济体制对会计专业人才的要求，加强理论联系实际，提高教学质量，对学生进展会计专业教学实习必不行少。大二的学生已经学习会计根底、财务会计、本钱会计、财务治理、会计电算化根底等专业课程。对会计理论学问有了肯定的把握，在此根底上让学生亲自到实践中了解本钱的形成，单位的实际会计操作、会计岗位设置，会计根本核算制度，实际会计电算化流程、税收的缴纳等。真正让学生把握现代企业的会计实务，把握从填制会计凭证到编制，分析会计报表的全部会计核算程序，从而到达理论联系实际相结合的目的。 二、 实习内容： 1、把握原始凭

2、证的根本内容、填制方法及会计凭证的传递程序。 2、把握不同经济业务应填制取得的原始凭证及复式计帐凭证的填制方法。 3、把握科目汇总表的编制几总分类帐户的登记方法。 4、把握会计报表的编制原理和方法。 5、以学生所在的实习单位为例，把握从建帐到日常会计核算，计算产品本钱，计算利润并进展利润安排到最终编制会计报表全部过程的会计资料。 6、把握直接材料费用、工资费用、折旧费用以及外购动力费用计入产品本钱的方法。 7、把握费用的跨期摊配、制造费用和帮助费用的安排方法及帐务处理 8、把握产品本钱在完工产品与在产品之间的几种安排方法，并比拟各种方法的优缺点。 三、 实习领导小组： 1、系实习小组总领导：刘

3、健民 2、实习小组成员： 刘健民 谭绍雄 王红春 刘艳春 张孝兰 李文婷 唐静 四、 实习单位： 1、郴州林业局 2、郴州煤矿 3、资兴市盐业公司 4、郴州创新人造板有限公司 5、资兴市木材总公司 6、湖南辰州锑业有限责任公司 7、天鹅山林场 8、东江开发区 五、实习时间： 20xx年6月6日20xx年6月20日 六、实习分组： 20xx级会计电算化共有学生240人，实行分散和集中两种形式进展，其中有80个同学已经自己联系好实习单位，集中实习的160个同学共分成8组，由刘健民 、谭绍雄 、王红春、刘艳春、张孝兰、李文婷、唐静、胡玲琳分别带着指导。 七、实习要求： 1、各实习指导导师不得擅离职守

4、、要确保实习安全。 2、实习时间不准无故请假、迟到、早退。 3、严格遵守实习单位作息时间，实行考勤，每缺席一天扣8分，每迟到和早退一次扣10分。 4、制止在借来的凭证和帐簿上涂改。 5、各自保管好借来的会计资料，不得损坏会计资料。 6、严格遵守会计实习操作要领。 7、对会计资料的经济信息要保密，不得随便公开。 八、 实习考核： 1、由各指导和指导小组组长考核各实习学生的实习成果，并签暑实习意见 2、每位学生针对实习中所遇到的问题写一篇实习总结，字数为20xx左右，各实习小组长针对本组实习状况写一篇总结，字数为4000左右，要求打印。 有关会计顶岗试验心得体会二 一、实习目的 毕业实习是培育学生

5、综合运用所学理论学问，解决实际问题力量的一个重要环节。通过毕业实习，使学生将三年来系统学习的理论学问与企业实际相结合，为毕业论文的讨论以及今后走向工作岗位奠定良好的根底。 二、实习要求 1、自觉遵守实习单位的各项规章制度和实习纪律，听从指挥、听从安排，表达当代大学生良好的思想素养和精神面貌; 2、虚心向实习单位教师学习，勤学好问; 3、了解企业的组织机构及各主要部门的职能、权限;了解企业生产运行的全过程; 4、详细把握企业的会计核算、财务治理、会计制度制定与执行以及会计软件使用等状况; 5、收集与毕业论文有关的资料; 6、完成必要的考核及实习报告; 7、常常与学校指导教师联系、沟通，汇报实习状

6、况; 8、按时返校。 三、实习方式 根据实习大纲的要求，借鉴其他有关财经院校的阅历，结合会计专业实际状况，采纳分散实习方式进展。即由学生自行联系实习单位，根据实习大纲的要求进展。 四、实习时间 20xx年12月16日20xx年1月10日(共四周)，校外实习学生要求在1月6日前将相关材料寄至指导教师。 五、详细实习内容 根本技能与根本熟悉方面 1、珠算：针对结账、对账等环节进展珠算的训练; 2、点钞：在出纳岗位或职工发放工资时，练习点钞的指法，提高点钞的速度及精确性; 3、凭证装订：把握凭证装订的根本要求，能够做到装订的凭证标准、整齐，工程填写齐全; 4、档案治理：正确进展本年末与下年初的过账工

7、作，正确启用新账簿，正确使用印花税票; 5、数据书写：编制凭证、登记有关账薄时，正确书写阿拉伯数字和汉字大写; 6、错误更正：对编制凭证与记账过程中消失的各种错误，采纳正确的更正方法进展更正; 7、票据治理：主要包括空白支票、作废支票以及印章等的治理。 会计核算方面 1、把握货币资金的核算方法和治理要点，严格现金开支标准，正确编制银行存款余额调整表; 2、把握应收款项、存货、固定资产、无形资产等的核算方法，娴熟进展账务处理; 3、把握负债和全部权权益的核算方法，正确进展账务处理; 4、把握企业会计报表的种类、根本构造以及编制方法; 5、把握各个报表数据间的钩稽关系，能够进展初步的财务报表分析;

8、 6、了解企业的纳税状况，熟悉有关增值税专业发票的开具过程以及验证真假发票的方法。 ? 财务与本钱治理方面 1、了解企业的资金筹集渠道、筹集方式; 2、了解企业流淌资产和固定资产的治理状况，分析和讨论避开国有资产流失的有效途径; 3、了解企业本钱费用开支范围和列支渠道; 4、了解企业利润的安排程序和考核方法，学习企业的内部经济责任制。 六、实习考核方法 返校后进展实习辩论，实习成绩由指导教师依据详细标准进展综合评定。考核指标主要包括：实习态度、实习纪律、实习内容的完成状况、实习报告质量、实习记录等。实习成绩按百分制评定。 七、提交材料 实习鉴定、实习总结(5000字以上)、实习日记、实习单位实

9、习资料(空白原始凭证、空白账页、空白报表、岗位责任制等等) 八、成绩评定标准 九、实习经费预算 实习经费主要由以下工程构成： 1.交通费用：实习期间将组织学生到企业参观考察，交通费用预算为1200元。 2.参观期间聘请企业有关人员讲课费用600元。 3.校内实习聘请专家报告费400元。 共计人民币贰仟元整。(20xx元) 有关会计顶岗试验心得体会三 本课程实验以模拟企业的实际会计工作为基础，按照企业会计制度和企业会计准则的要求，在计算机环境下进行会计业务处理操作训练，有目的地检验和复习学生所学的会计理论、方法、技能和技巧。通过课堂教学和学生自己动手实验，使学生深入理解会计电算化的基础理论知识，

10、熟练掌握erp财务软件中总账、报表、薪资、固定资产、存货管理、库存管理、采购管理、销售管理、应收账款管理、应付账款管理等功能模块操作原理和流程，并能以总账处理子系统为核心，利用模拟业务数据把上述所列的功能模块进行综合使用，完成证、账、表的处理。 通过听讲、课后复习以及上述实验过程，掌握网络财务软件的基本操作，从而理解财务管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下的信息处理方式。在实验中培养学生职业道德和职业判断能力，提高职业工作能力，为学生今后从事会计实务工作打下扎实的基础。 1.实训场所：实训楼xx机房。 2.实训预备： （1）计算机硬件系统。 （2）计算机软件环境要求： sql

11、server数据库。 xx财务软件：xx。 （3）各种试验资料：试验资料、试验操作指南、试验教材、企业会计准则等。 （一）系统管理和基础设置。 1.引入单位帐套。 单击“开始”按钮，执行“程序”-“xx”-“系统服务”-“系统管理”命令，以系统管理员身份登录，引入资料中的帐套。 2.增加操作员。 “权限”-“用户”命令。 进行财务分工。 输入基础信息 备份帐套数据。 （二）总账管理系统初始设置 总账系统参数设置。 在总账管理系统中，执行：“设置”-“选项”命令，打开“选项”对话框。单击“编辑”按钮。 基础档案。 在企业应用平台中，单击“基础设置”-“基础档案”选项。 期初余额录入。 在总账管理

12、系统中，执行“设置”-“期初余额”命令，静茹“期初余额录入”窗口。明细科目白色可以直接录，非明细灰色汇总，辅助核算黄色双击录。 （三）总账管理系统日常业务处理。 凭证管理：填制凭证、审核凭证、凭证记账的操作方法。 财务会计-总账，执行“凭证”-“填制凭证”命令，进入“填制凭证”窗口。单击“增加”，增加一张空白凭证。 在企业应用平台窗口，执行“凭证”-“出纳签字”命令，打开“出纳签字”查询条件对话框。输入查询条件，选择“全部”单选按钮。单击“确认”按钮，进入凭证列表框，双击某一要签字的凭证或单击“确定”按钮。 执行“凭证”-“审核凭证”命令。输入查询条件，双击要审核的凭证或者单击“确定”按钮。检

13、查要审核的凭证，无误后，单击“审核”按钮。 执行“凭证”-“记账”命令，进入“记账”窗口。 出纳管理：现金、银行存款日记账、资金月报表的查询方法；支票登记簿的操作方法。 执行“出纳”-“现金日记账”命令。 执行“出纳”-“资金日报”命令。 账簿管理：总账、科目余额表、明细账、辅助账的查询方法。 （四）工资管理。 工资系统初始设置。 工资系统日常业务处理。 工资分摊及月末处理。 工资系统数据查询。 （五）固定资产管理。 固定资产系统参数设置、原始卡片录入。 日常业务：资产增减、资产变动、计提折旧、生成凭证、账表查询。 月末处理。 （六）总账管理系统期末处理。 银行对账。 自动转账。 对账。 结账

14、。 （七）报表管理。 自定义一张报表。 利用报表模板生成一张报表。 （一）通过这次会计电算化综合实训，我更加了解和把握了会计电算化的操作步骤，理解了电算化会计的根本系统。同时也遇到了许多问题，是教师的急躁讲解和同学的相互帮忙让我解决了这些难题。 在录入凭证时，有的关系到应付账款、预收账款、应收账款、预付账款的会计科目的使用，则会消失该“科目系统受控不能应用”。这时我们应当调出会计科目，然后找到该科目修改此科目，把受控系统去掉，这时就能使用了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进展出纳签字时消失了“没有符合条件的凭证”，原来是由于在定义凭证时没有设置该项内容。 在生成报表时遇到的问题更多

15、，许多次都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发觉的确错了后不得不进展反记账、取消审核、取消出纳签字进展修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。 （二）本次综合实训是我们大学期间的第一次上机实训，实训主要通过计算机录入来进展处理，提高学生的动手力量，把xx软件的理论学问和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业力量，为以后就业做好预备。通过这次实训，我不仅熟识了会计电算化制度及运用的整个流程，也能够更加了解xx财务软件，更好地进展实际操作，对整个企业的预算制度及预算过程也有了更加理性的熟悉 做实训是为了让我们对平常学习的理论学问与实际操作相结合，在理论和实训教学根底上

16、进一步稳固已学根本理论及应用学问并加以综合提高，学会将学问应用于实际的方法，提高分析和解决问题的力量。 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进展计量、记录、计算、析、检查、猜测、参加决策、实行监视，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济治理活动的重要组成局部。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济治理工作，是加强经济治理，提高经济效益的重要手段，经济治理离不开会计，经济更加展会计工作就显得越重要。针对于此，通过对会计学等科目的学习，可以说对会计已经是耳目能熟了，全部的有关会计的专业根底学问、根本理论、根本方法和构造体系，我都根本把握了，但这些好像只是纸上谈兵，如果将这些

17、理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我确定会是无从下手，一窍不通。自认为已经把握了肯定的会计理论学问在这里只能成为空谈。于是在坚信“实践是检验真理的标准”下，认为只有把从书本上学到的理论学问应用于实际的会计实务操作中去，才能真正把握这门学问。 这次会计电算化综合实训是在我们充实、奋斗的过程中完成的，记得实训的开头是那样的劳碌和疲乏，甚至是不知所措，由于我们的自学力量和结合力量没有很快的结合与适应，只能依靠教师的引导和帮忙。学校实训的目的就是要加强我们力量培育和职业道德意识的提高，实训就是我们将来适应社会工作的垫脚石！ 在实训的过程中，我深深感觉到自身所学学问的有限。有些题目书本上没有提及，所

18、以我就没有去讨论过，做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依旧可以解决问题，但还是铺张了很多时间，这一点是我必需在以后的学习中加以改良的地方，同时也要催促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在实训中必不行少的局部，就是同学之间的相互帮忙。所谓”*者迷，旁观者清”。有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其他同学帮助看了一下，发觉其实是个很小的错误。所以说，相互帮忙是很重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆柴”。此次实训，我深深体会到了积存学问的重要性。在这当中我们遇到了不少难题，但是经过我们大家的争论和教师细心的一一指导，问题得到了解决。通过这个学期的会计电算化实训课，我收获颇丰，同时也更深刻的熟悉到要做一个合格的会计工并非我以前想的那么简单，最重要的还是细致严谨。社会是不要一个一无是处的人，所以我们要更多更快地提高自己的动手力量。总的来说，我对这学期的实训还是比拟满足的，它使我学到了许多东西，为我以后的学习做了引导，点明白方向，我信任在不远的将来定会有属于我们自己的一片美妙的天空！