有关测量学实习总结5篇.docx

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1、有关测量学实习总结5篇有关测量学实习总结1实习地点：温泉镇周口店起讫日期：班级：指导老师：学号：姓名：测量学在上个周末进行了为期两天的实习，我们的实习路线第一天为温泉镇测量实习第二天是周口店测量实习，两天的野外实习紧凑充实并且欢乐，我们进行了一系列在校内实习中不好实践的或是测量结果不明显的新实习内容，同时还有一些在我们之前的实习中已经熟悉的内容进行进一步的巩固和提升。总的来说短短两天的野外实习让我们对测量，对基本的野外测量有了一定的了解。第一部分：温泉镇我们应该在黑龙潭路西段下车，首先对我们所在的地点进行了定位，应该是利用明显的地物和方位角进行的定位，在定位过程中我们组选取了接近正西方向的黑龙

2、潭山龙王庙进行定位，之后在航片中也找到了相应的位置。这是实习的第一步，之后我们利用实际明显地物对航片的比例尺进行测定，我们组测得水渠水面宽32,.08米，与航片中水渠水面宽度进行对比算出了航片的比例尺。之后一个点我们根据地形图上的水塔和航片上特殊标识地物蓝顶房的相对位置确定了我们所在点的位置，之后又对两组蓝顶库房的长宽进行了实地测量测得两组边长分别为48.75m和41.12m，在定好这个点之后我们向山脚进发。在山脚我们对之前的路线进行了确认，之后开始了温泉镇实习路线测量，以下几个点位的确定比较有代表意义。第一个点在山脚之上十米左右，第二个点利用山顶进行了后方交会定点。九号点：通过观察地物地貌判

3、断大致方位点。判断依据为山路的大角度转弯处正对的山脊，西南侧的山谷。二十二号点：地物标志明显，在三条山路交叉口。之后二到十一个点基本上是在老师的指导下找出并定位的，利用的是步测长度和地形起伏，同时注意实习路线的拐弯及与等高线的相互关系，我们组在标第八个点时过于关注路线的拐弯和旁边的小岔路点位过于靠南，出现了一个小偏差。在22号点位处休息后，就是我们自己标点定点的工作了，在进行完给定实习路线的测量实习后，我们进行了下一步，在已知点位的情况下完成实习路线的绘制，在一共十余个点的路线中，我们利用步测距离，罗盘测定方位角的方法进行了一系列测量，步距以八十公分记，以罗盘定向量角器刻度尺在地图中做出相应的

4、路线来。之后穿越果园，在找到A3.点后，到达了我们第一天旅途的终点，新筑的羽毛球馆，在此处完成最后一个任务。补充新筑羽毛球馆皮尺测羽毛球场馆，长宽分别为48.5m，18.5m。长宽走向分别为269，259。第二部分：周口店步行路线如下：原油厂门口牛口峪水库主坝牛口峪水库一副坝牛口峪水库二副坝牛口峪水库三副坝向源山牛口峪水库四副坝污水处理厂簸箕掌骆驼山大砾岩山公路。路线上经由各点时的主要实习内容如下：1、在原油厂门口进行目估定点实习一到达实习地点，带队老师将本次实习目的以及内容讲给了大家，并重新教了我们GPS手持机的使用方法，然后我们开始定点，在经过勘察之后我们选择了原油厂附近水渠一侧的的断崖和

5、公路桥的交界处的一点，经过GPS读数(4395629,410738)，并测得其与萝卜顶之间的角度为192,即由已知点瞄未知点直接看南针读数，而由未知点瞄已知点可以用北针读数减去180读得。这样在地形图上大致确定其位置，并经过初步计算确定了该点的地理经过图上比例尺计算，目估点与实际点在X方向上差了6米，在Y方向上仅差了1米，这第一个点我们测得还算顺利。这一点的测量我发现要选取合适的点进行测量有助于减小测量误差。接下来我们又在老师的指导下对其他明显标志物进行了方位角和竖角测量练习，为以后的定点打下了良好基础。2、在主坝上进行后方交会定点实习我们来到牛口峪水库的主坝上，在主坝中央我们开始测量第三个点

6、。鉴于有很多处点可以用来进行交会定点而难以选择，老师对我们进行了耐心的指导，告诉我们应该尽量选择相距较远、彼此间角度差较大的点。最后经过我们决定我们组选择北向的山顶庙、西北向的簸箕掌及西向的磨盘山这三个明显标志点进行交会定点。用罗盘打出这三个角度，分别是磨盘山(251)、簸箕掌(105)、山顶庙(190)。这种用用罗盘测出新点与三个已知点方向之间的夹角，三个角相减得到方位角为a、b，然后根据已知点坐标解算新点坐标的方法即为后方交会定点。经过这一点我们对后方交会定点定点有了更好的理解和掌握。3、观察磨盘山西南向周围地形练习了后方交会定点之后我们来到了第四个点，即磨盘山东南向的第四点。我们首先在老

7、师的讲解下开始观察周围地形，通过地形图上所显示的等高线的疏密程度和弯曲方向，辨别实际中的山脊和山谷，在两个突起的山脊中间存在着一个山谷，而在两个山谷之间也必然存在着一个山脊。通过地形图和实际地形对照，我们不难发现正是西北方向的连山和北向的连山所形成的地貌促使了牛口峪水库的产生，而且簸箕掌的地貌由山顶、山脊的形状而命名。4、在房山西山顶看三角控制点并测定坐标这一点我们来到了房山西山顶观看三角控制点，GPS测坐标为(4396222,4112245)，将这一坐标与实际比较。在确定自己在图上的位置之后，利用罗盘测定西北方向新电视塔的方位角，其方位角为(NE62)。5、对电视塔进行交会定点的练习我们来到

8、一副坝的尽头，再次测量新电视塔的方位角，与上次测量的进行交会，确定新电视塔在图上的位置，测量其方位角为NE94。之后在地形图上确定之后并在透明纸上将新电视塔的位置蒙绘出来。6、观察四副坝周围地物地貌走过三副坝我们来到四副坝上，对周围第五地貌进行观察。在老师的讲解下我们发现周围的许多第五点正是我们刚刚定点用到过的第五点。我们观察到了污水处理池、向源山、山顶庙山脊，还有刚刚用到过的301高地、簸箕掌以及骆驼山、磨盘山等。7、骆驼山南面观察地形，目估定点。我们来到骆驼山南面山坡陡坎出，进行周围地形的确认和目估定点，通过301高地和骆驼山间连线最终确定第九点。8、描绘测量路线从养猪场与污水处理厂西南侧

9、开始，基本上沿养猪场围墙和水坝沿途行走，在山脊半坡处停止，其坐标为(4396511,410005)9、坡度测量最后我们来到骆驼山和大砾山岩之间的路上，进行了150米的地形剖面图测量，我们组放弃休息和中午饭的时间，率先开始进行测量，基本是15米一段，在第八点之后未到15米处有地形明显变化我们即以坡顶作为第九个点进行测量，其中在前两个点在开始初测时测量方法还不熟悉，为保证测量结果我们进行了反复测量及回测等方法确保测量的准确性。我们顺利的第一个结束了第二天的测量实习任务，并且在其他组展开测量后提供了一些帮助。第三部分实习感想与体会这场实习中让我再次认识到实习的团队精神的重要性：每个人的一个粗心，一个

10、大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会因为一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完美。其次，我们在野外的测量实习中将我们一学期在课堂中学习到的知识很好的实践了一次，这些虽然现在看起来离专业水平还差很多只是相当肤浅的一部分知识但我相信在我们之后专业学习和之后真正参加与物探相关工作时可以更加顺利，少犯错误具备一个地质工作者的基本素质和常

11、识。最后，每一次出野外实习都不免抱怨疲劳和辛苦，但是仔细回想起来都将它视为一笔巨大的财富，一个社会中总要有人从事默默在奉献的人，我们的学习或也不同于其他专业的同学，可以在课桌前掌握一切，而我们只有真正在大自然中认识学习才能获得实打实的知识。而艰苦朴素求真务实也作为我们的校训真正鞭策我们不畏艰苦为祖国寻找宝藏，为祖国做出我们的贡献。测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图潜力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图

12、在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。学生透过本次实习应到达如下要求：1.掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;2.掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作潜力;3.能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;4.各小组分工明确、透过合作完成测量任务，增强独立工作潜力与团队协作意识。二、实习任务及资料：(一)小区域大比例尺地形图的测绘：1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域2.任务：透过3天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根

13、据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20cm_20cm的地形图。3.资料：(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的塬则，根据测区位置，在图板上布设控制点;(3)过程：为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。那里的山算不得山，站在这山测那山，高差但是几米，地形图居然能够用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种-枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具用心作用的，它们能够为我们的休息带给软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是

14、，那里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的唿喊。至于万人的荆棘，它不仅仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们务必要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地

15、质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有好处的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发现了“地大I17”，短暂的兴奋后，我继续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，最后到了山顶。那里果然有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，决定了一下方向，下山。但是我找不到上山时的路了。没路了怎样办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了

16、一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。那里果然有控制点，“地大I13”，它依然不是我们6组展在图上的点。每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多幺英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当

17、日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的.全力奋战，我们之后居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一齐交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬这天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。12月17日早，大家吃过饭后坐中国地质大学校车又一次前往龙泉山。沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着用心的准备。40分钟后，我们

18、到达龙泉山。一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点-“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放下了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的朱令和崔永国同学先是围绕着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的辛悦和孙军同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的江晓斌和刘超同学手里。整个小组紧张而忙碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在那里所能测到的最远的点

19、就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应推荐，决定接下来先继续在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大I16”控制点。变成了泥土的颜色，衣服也弄脏了，头发上都是灰尘的痕迹。有的同学坐下一会就睡着了。这一天是疲惫而幸福的。三、实习总结及体会：在测绘实习过程中，我负责的是观测与读数。我们在实际测绘中，没有一次采用在控制点上架设经纬仪，而是选取若干视野开阔，位置更加优越的支点。这样就要多次验证、计算支点的数据，确保支点的数据误差较小，进而测得其他位置点，根据支点数据计算未知点数据。采用

20、这种方法节省了超多的时间，使我们的测量更加方便。另外就是在观测人员读完上中下丝读数后，要及时让跑尺人员选取下一个点。因为经纬仪此时在水平和竖直方向都已锁定，水平度盘与竖直度盘的读书固定，所以在读角度之前就能够让跑尺人员离开当时的位置。这样做能够加快测绘进度，让跑尺人员得到足够休息。在识图实地跑点的过程中，我们要明白一点，就是“尽信图不如无图”，要根据实地状况，透过比例尺计算需要走的大概路程，相信自己的决定。另外一个很重要的就是要时刻明白北方向，这样，地图才是有用处的。否则，它会起负作用。有关测量学实习总结3透过这次实习，学到了测量的实际潜力，更有应对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，

21、更锻炼了自己很多测绘的潜力。一、除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必须的测量塬则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”、“由高级到低级”的工作塬则，并做到“步步有检核”。这样做不但能够防止误差的积累，及时发现错误，更能够提高测量的效率。透过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的潜力。二、是熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。三、在对数据的检查和矫正的过程中，明

22、白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所决定，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以控制，属于可变动误差来源)。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选取上要选取精度较高的适宜仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)透过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。这一次实习给我的总体感觉很好，因为我学到了很多的东西。无论是什幺样的实习，只要自己能够找到不同的学

23、习方法和实习之路，在实习的过程中不断的努力，那幺学到的东西肯定会有很多，我相信我是能够做好这样的。其实实习真的很好，可惜很多人并没有意识到其中的好处，还是在不断的玩乐之中，我很遗憾。我会做好我自己的!有关测量学实习总结4实习目的透过实践，加强学生对该课程理论知识的理解和认识。巩固和强化课堂所学理论知识，在实践中训练分析问题，解决问题的潜力，培养综合应用测量知识的潜力。进一步熟练掌握常规仪器的使用方法、提高野外测量、内业计算、地形绘图的技能，具备从事测绘工作的初步素质。掌握大比例尺地形图的全过程，如1：50地形图从图根控制测量到绘图的过程。培养一丝不苟的测绘技术工作态度、培养吃苦耐劳、团结友爱、

24、群众协作的精神。实习要求1.实习前，每个实习人员认真学习本大纲和实习指导书。2.实习计划由实习指导小组统一拟订，实行小组长负责制。3.各实习小组，原则上应按有关规程、规范进行各环节的实习。4.各实习小组应严格管理，制定出具体实施计划，并强调轮换工作。5.注意仪器、工具与设备安全，并注意妥善保管。6.学生要听从指导教师的指导。7.每个学生应从难、从严要求自己，珍惜实际操作的机会。其它要求：1.实习期间，原则上学生一律不准请假，特殊状况请假一天者报主带教师审批，超过一天者按学院有关规定执行。2.如需实习劳保用品，由实习指导教师统一报计划，实习班组统一到相关部门借领。3.各实习小组统一领取仪器、工具

25、，并认真地、妥善地保管和爱护，丢失、损坏按学院有关规定赔偿。4.实习结束后，各小组上交原始观测数据记录成果与实习报告书。5.严格纪律，按时实习，不迟到、不旷课。实习时间20_年6月13号到20_年6月17号人员组织与设备1.以班为单位组成实习队，910人为一组，分成四个实习小组。我们组-组长王少虎组员：倪微然曹江王强强张安鲍飞翔李萧萧戚成龙沈文锐孙经严2.每组配备水准仪一台，经纬仪一台，水准尺一对，小卷尺一把，测钎一根，记录板一块，(轮流使用)。实习资料1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;2.导线测量：透过测角和量距，求出各导线点的坐标;3.碎步测量：根据控制点，测定碎步

26、点的平面位置和高程;4.绘图。测区概况本次测量学的实习地点位于安徽理工大学北校区校园内，此测区内建筑物集中，地势较为平坦实习过程一、测区选点1.测区位置：安徽理工大学北校区57号宿舍楼2.选点要求：安全性，便于安置仪器，思考地面湿滑、来往车辆等对人身和仪器安全的影响;实用性，点位间通视良好、便于测角量距;便利性，导线点选好后须做好标记，便于寻找。控制测量点已给出，碎步测量点儿自定。导线布设：以已知点为1号点，导线边在80-100米范围内，均匀分布各区，便于控制整个测区。并使相邻边长之比小于3：1导线点的标志是画粉笔于固定点处，在点旁边注明点号，1号点为T3-3-1表示土木工程工程专业3班3组1

27、号点，依次点为T3-3-2，T3-3-3。根据要求我们一共选了10个控制点。二、水准测量【1】仪器：水准仪【2】方法：变动仪器高法【3】原理：水准测量是利用水准仪带给的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从A至B，A称为后视点，a为后视读数;B称为前视点，b称为前视读数。如果已知A点的高程HA，则B点的高程为：HB=HA+habHA+a=HB+bHA=HB+a-bB点的高程也能够透过水准仪的视线高程Hi来计算，即Hi=HA+aHB=Hi-b【4】水准仪的使用1.安置水准仪打开三脚架使其高度适中，目

28、估使架头大致水平，取出仪器置于三脚架头，将其用连接螺旋固定，将仪器置于两点之间。2.粗略整平先用双手同时内(外)转动一对脚螺旋，使气泡未居中而位于脚螺旋之间，再转动另一只脚螺旋使气泡居中。3.瞄准水准尺在瞄准水准尺之前，先进行目镜对光，使十字丝成像清晰松开制动螺旋，转动望远镜，利用望远镜筒上的缺口和准星，瞄准水准尺，然后再拧紧制动螺旋转动物镜对光螺旋进行对光，使尺子的影像看的十分清晰，并转动微动螺旋，使尺子的像靠近十字丝竖丝的一侧，以便于读数消除视差为了检验对光质量，可用眼睛在目镜后上下微微晃动，若发现十字丝与目标影像有相对移动，则须重新进行对光，直到眼睛上下移动而水准尺上读数不变为止4.精确

29、整平;在照准目标的前提下进行精平。利用微倾螺旋使水准管气泡居中。5.读数读数按照后黑前黑前红后红的顺序读数【5】水准测量的检核：本次测量采用变动仪器高法进行检校，在测站上按照前述方法读取前后读数，求出两点高差后，变更(升高或降低)仪器的高度再重复测量一次高差(仪器的变更高度应大于10cm)，两次高度之差不应超过规定的容许值6mm，满足要求则取平均值作为观测站的高差;否则，需要查明原因，重新观测。三、水平角测量1.经纬仪的安置经纬仪的安置，包括对中和整平两个资料安置方法：用三角架架腿对中使架头大致水平，架头中心大致对准测站标志，先在适当位置踩实一条架腿，两手分别握另外两条架腿，在移动架腿的同时，

30、从光学对中器的目镜中观察，使对中器的十字丝中心对准测站标志为止。用三角架腿粗平伸缩三角架的架腿，在移动架腿的同时，使基座圆水准泡居中，使照准部大致水平。脚螺旋精平，平移基座精确对中照准部大体水平后，可旋动脚螺旋使照准部水准管气泡居中，使照准部精确水平，检查仪器是否对中，如不对中，则平移基座，精确对中，在调脚螺旋进行照准部精平，如此反复直到精确对中和照准部精确水平为止。2.测回法测水平角经纬仪安置好后，先将经纬仪竖盘放在盘左位置，松开水平制动扳扭，转动照准部，使望远镜大致瞄准A点上的标杆，然后，拧紧水平制动扳扭，用微动螺旋使望远镜精确的瞄准A点(一般瞄准标杆的底部)读取水平读盘读书a1，记入水平

31、角观测记录手簿内松开水平制动扳扭，按顺时针方向转动照准部，用上述方法精确瞄准B点，读取水平度盘读数b1，记录，即完成半个测回。倒转望远镜，使竖盘位于盘右位置，这次用望远镜先精确瞄准B点，读取水平度盘读数b2，记录松开水平制动扳扭，逆时针方向转动照准部。用望远镜精确瞄准A点，读取水平度盘读数a2，记录。完成一个测回。进行第二个测回，盘左，用望远镜瞄准A点后，转动水平度盘使读数比原先读数增加90度，再按上述方法再测一个测回。这样能够减小由于水平度盘不平整所造成的误差。3.水平角作业要求测回数两个，半侧回归零差18，同一方向值各测回较差24，盘左盘右较差不能超过40导线方位角闭合差40(n为测站数)

32、，导线全长相对闭合差1/3000.测水平角的测角中误差不能超过40，若不能满足精度要求则需重测.4.评价：在进行水平角测量时，每个测站保证每个车站的精度，做到步步有检核，这是我们顺利一次测完到达要求的法宝。四、导线测量(1)导线测量概述：导线从一组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，构成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件：多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。坐标增量检核条件：上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也就应满足限差要求。(2)导线测量的外业工作：导线测量的外业工作包括

33、：踏勘选点及建立标志，测角，量边等。1)踏勘选点及建立标志：在选点前，应先收集测区已有地形图和已有高级控制点的成果资料，将控制点展绘在原有地形图上，然后在地形图上拟定导线布设方案，最后到野外踏勘，核对、修改、落实导线点的位置，并建立标志。选点时应注意下列事项：相邻点间应相互通视良好，地势平坦，便于测角和量距。点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方。导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量导线边长应大致相等，其平均边长应贴合表6-3所示。导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。2)测角：导线转折角的测量采用测回法观测用DJ6经纬仪测两测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过

34、40时，取其平均值。3)量边：点间距离已经给出，无需测量。(3)导线测量内业计算：导线测量内业计算的目的就是计算各导线点的平面坐标x、y。计算之前，应先全面检查导线测量外业记录、数据是否齐全，有无记错算错，成果是否贴合精度要求，起算数据是否准确。五、距离测量1.仪器：卷尺(皮尺)2.直线定线：当两点间的距离大于卷尺长度时，需分段丈量，故量距时和水平角测量同时进行。3.量距：丈量工作由三人完成，两人拉卷尺一人记录。往返丈量各两次，其相对误差1/2000，互差3mm。实习总结由于测量学是一门实践性很强的学科，而测量实习对培养学生思维和动手潜力、掌握具体工作程序和资料起着相当重要的作用。我们的目的在

35、于在测量实习中巩固课本中所学的知识，解决遗留的问题，发现学习中的不足，弥补遗漏掉的知识点。测量学首先是一项精确的工作，透过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中构成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是研究地球的形状和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的基础，带给了最基本的空间位置信息。构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享

36、的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。实习感想为期5天的测量学实习已经结束。回顾这一周的实习生活，虽然不得不理解黑色肤色的自己，不得不感受精疲力竭的真谛，但是我们在收获一种技能的同时，也收获了一段值得回味的经历。透过这次实习我充分理解理论联系实际的重要性，理解理论并不代表能充分使用，在实际操作过程中我们遇到了很多问题，但经过我们的摸索，很多都克服了，不能独自克服的，我们也透过寻求其他同学和老师的帮忙克服了。能够说这次实习不仅仅锻炼了实际的动手潜力巩固了所学的理论知识，还充分加强了同学与同学、同学与老师之间的感情。我相信这一次实习必须会成为我们大

37、家在大学生活中难以忘怀的完美记忆!有关测量学实习总结520_年12月18日至20_年1月18日，我们进行的为期近五周的测量学实习。实习内容有三项，首先是为期一周的三四等水准测量，其次是为期两到三周的1：500大比例尺地形图测绘，最后是为期一周多的等高线测绘。地点是雁山校区，三四等的路线统一是从博文正门旁的小路绕到云塘新村，再经过园博园门口，从理工校门口绕回博文校门口的原点。大比例尺绘图和等高线测绘时，我们组被分到测绘理工篮球场和四栋及周边。在这五周里，我们根据本组自身情况安排外出开工的时间。实习接近尾声，我还有些不舍。虽然我和大家一样，真的觉得实习很累，但是却没有和大多数人一样的觉得再也不想实

38、习了。这次的实习对我来说，收获非常的大。这是我们第一次进行大范围的测量，这比平时在实践课上的测量要难的多了，工作量也大了许多许多。在实习之前，我就已经组织本组成员开了小会，将本组的任务分工和出工时间安排详细。第一天早上我们开完实习动员大会，就去博文三栋领仪器。一领完仪器，我们没有休息片刻，立即去博文正门口的BM1原点开始了我们测量学实习的第一站。实习的第一天，我们测到了下午将近六点，以所有组中第一名的速度，顺利的将第一圈测完了，鼓舞了本组的士气，为后面的实习打下了一个良好的基础。在后面的四天里，我们也轻松的完成了后四圈的测量。第二个项目一开始，我们就跟着老师一起去看大比例尺绘图的范围，下午就拿

39、着钉子和锤头去我们组分配到的地方定点布导线网，第二天又早早出工去测距离和角度。第二天测的角度超限，第三天我们又去重新测过一遍。三测回，虽然辛苦，但是一天下来却很充实，一路上我们组说说笑笑，也很欢乐。第四天早上，我们一起去博文四栋教室将导线网平差，然后将坐标展在南方cass上，计算左下角坐标，并把网点展上绘图硫酸纸。当时的我们，对画地物还没有一个完整的概念，五个人就拿着书，一起在教室复习三角高程测量的内容，并讨论实习的具体操作和分工。第五天，我们请09测绘的学长帮我们用全站仪将博文内有高程的已知点的高程引到我们的已知点上，又自己测出了其他网点的高程。五天下来，大比例尺绘图的前期工作就已经全部完成

40、了，第六天，我们就开始了画地物和测等高线的内容。在接下来的几天，虽然我们还有考试，天气又有淅淅沥沥的小雨，但是我们依然风雨无阻，也没有因为复习而耽误时间，每天按时出工，按点收工。元旦休息三天后，我们又开始出工实习，直到任务完成。在这次的实习中,我们对以前的学习又有了更深刻的认识：首先是水准测量。光是道路，就没有像实践课时绕着一栋楼测量那么舒服。四公里的路程，有一半是在泥泞的小路上。而且坡也很多，距离只能放得很近，才能看到前后尺的上下丝。外业结束后，进行高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测，直到合格为止。而经过我们五圈的测量，发现如果整平仪

41、器时，每次都记得精平，一般情况闭合差都不会超限。其次是角度测量。以前我一直认为三测回是测完一个测回就搬站，测完一圈，再以同样的方式测两圈。现在才知道，原来三测回是在同一站测量三个测回再搬站。而三个测回置的角度分别是0度、60度和120度。最后是地形图的测绘。我们的测量需要用到三角高程测量，在开测前一夜，我复习了关于它的有关内容。我知道了我们使用经纬仪需要读仪器高、上中下丝、水平度盘和竖直度盘，也知道了，读仪器高和中丝是计算高程、读上下丝是计算斜距，读竖直度盘是将斜距推算成平距，画在图纸上。但是不到实地测量，我不会想到，原来镜筒打成水平时，竖直度盘是90度，而不是零度，也不知道，原来推算成平距时

42、用的不是竖直度盘的度数，而是90度减去竖直度盘的度数。不自己运算，我也不会知道，书上给出的计算高差的公式，不是直接就可以用的，还需要将各部分的单位统一化成米。通过实际的测量实习，让我们学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作变得更加熟练了，学会了地形图和等高线的绘制等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。在实习的这几周里，我们组的进度一直都是全班所有组里最快的，所以我们也是最早一组完成任务的。这不是因为我们有多厉害，而是因为我们每一天都有在认真完成任务，而不会因为天气冷或有雨而阻碍我们出工的步伐。而我个人也进步了不少，更勤快了不少。遇到问题，我不会一直问老师、问同学，解答完就没事了，而是会翻书解决，会自己思考，为什么这个问题要这样处理。同时这次实习也拓展了与同学的交际、合作的能力，我们组成员的感情，也在这短短几周中，增进了许多。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。