《伊索寓言》小学三年级读后感.docx

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1、伊索寓言小学三年级读后感 伊索寓言这本书，其中的内容是以各种不同的故事组成的。这本书讲解并描述了各种形势的童话故事如：受骗、狡猾、机智、死亡、傲慢、不服气等。下面我给大家带来伊索寓言小学三年级读后感，希望能帮助到大家! 伊索寓言小学三年级读后感1 寓言是一颗魔豆，虽然小，却能长成参天大树。寓言是一根魔杖，虽然短，但能变出很多好玩的东西。 在伊索寓言这本书中，全是一个个短小故事。但是，每个故事里都讲着不同的深刻道理。其中，我印象最深的就是龟兔赛跑。 兔子和乌龟赛跑，兔子讪笑乌龟的步伐慢，但是，乌龟笑了，说总有一天它会跑蠃兔子。它们立刻起先了竞赛。乌龟舍命地爬，一刻都不停止。而兔子却一个箭步冲到前

2、面，并一步当先。看着乌龟被抛在后面，兔子心想，竞赛太轻松了，自己先睡一觉也能蠃。它坐在树下，睡着了。乌龟却坚持爬行，它渐渐地超过了兔子，成了冠军。 这个故事讲了一个道理，稳步向前者，往往能获得最终成功! 现在，你们想知道我为什么喜爱这个故事吗?告知你们，其实我也有这样的经验哦! 我在上四年级时，数学成果始终不是很好，考试老是考不到分数线以上。有同学就笑我：“我一次考试成果，抵得上你两次考试成果。”听了这话，我无地自容，暗下决心：我五年级肯定考个好分数给你们看!在暑假的时候，我狠下功夫，仔细预习五年级数学。有好几次我都想放弃。但我的决心却给我不断地加劲。坚持不懈的努力换来了好的结果!我的数学两次

3、考试都在平均分以上!我回想起当时的场景，都为自己而骄傲! 上面的事情告知我们，只要不断努力，就会有好的结果! 伊索寓言小学三年级读后感2 在一个漫长的暑假里，我读了一本书伊索寓言。这本书令我受益匪浅，因为它通过一个个非常简短的小故事，讲解并描述了一个个大道理。 有一个故事给我的印象最深，那就是金斧、银斧和铁斧这个故事。这个故事呀，对我的触动很大。一个诚恳而又和善的樵夫出门砍柴，当然这个樵夫不仅诚恳而且还很穷，他累得坐在河边休息着。因为他特别口渴，所以他就弯下腰去喝水。突然，“扑通”的一声，插在腰间的铁斧掉进河里，樵夫急得大哭了起来。这时水中冒出很多的泡泡，水泡中走出了一个仙人。仙人亲善地问道：

4、“这位兄弟，你怎么了?”樵夫擦干眼泪，把事情的经过一清二楚地告知了仙人。仙人笑着说：“你是好人。别哭了，我帮你找一找。”说完，就沉入河底不见了。不久，仙人拿着一把金斧、一把银斧，还有一把铁斧交给樵夫，说：“哪一把是你的斧头啊?”樵夫挑了一下，最终拿回属于自己的铁斧，但是仙人把金斧和银斧都送给了樵夫。樵夫感谢仙人，带着三把斧头回了家，他的兄弟们看了都眼红。其中一个兄弟动着坏脑筋，他也来到河边学着樵夫的模样。同样，也招来了仙人，仙人也拿了三把斧子。这位坏心眼的兄弟，看到仙人手里的金斧、银斧、铁斧，贪欲地说：“这三把都是我的!”仙人看到这种情形，悲观地带着三把斧子离开了。这个贪心的家伙最终什么都没得

5、到。 这个故事让我懂得了：贪得无厌的人必将受到应有的惩处。 伊索寓言告知了我许多许多的大道理，给我数不胜数的启示;能告知我什么事情该做，什么事情不该做，我特别宠爱这本书! 伊索寓言小学三年级读后感3 人生总有一些坎坷，但这往往就是胜利的必需。伊索不畏艰难坎坷，记载下了这本书。 这部古人才智的结晶，有的通过大自然表述出来，但大部分是以动物来表达的。如蚂蚁和蝉。这篇小寓言通过了蚂蚁和蝉生动的对话，来告知我们：人不应当是懒散的，应当属于蚂蚁型的动物。不要用任何理由来掩盖自己的过错。错就是错，不错就是不错，这恒久是真理。 这部寓言流传至今，只因为它反映着生活的才智和想象的才智。它可以告知我们生活中的一

6、些道理。如：做人必需诚恳;不能懒散;也不要借着任何理由来掩盖自己的错误;不要只望见自己的好，而放大别人的坏;做什么事都不要太糊涂，要想清晰是不是对自己有利，是不是对自己有害;自己完全可以办到的事情不要加压与他人;同时也不要把自己做不到的事情压在别人身上，正所谓“己所不欲，勿施于人”。望见别人有困难，别人须要帮助的时候，不要推辞，否则自己的责任将会更重;更不要一味的贪欲，过度的贪欲只会将自己陷入逆境。 总而言之，我觉得伊索寓言表现了古人才智的结晶，表现了优良品质和好的思想言行。今日我读了这本书，受益匪浅。它的语言并不深邃，但道理却耐人寻味。 伊索寓言小学三年级读后感4 暑假里，我读了许多书，可是

7、我最喜爱的是伊索寓言。它由很多小故事组成，每个小故事里都有大道理，其中有一个故事令我感悟很深。 这个故事的名字叫小偷和他的妈妈内容是;一天，一个小孩从学校里偷了一个笔记本回家。妈妈知道了，不但没骂他，反而夸他机智。其次天，小孩又偷了同学的一件校服回来了。妈妈再次表扬了他，他便以为他这样是对的。 由于得到母亲的支持与赞扬，小孩的胆子越来越大，成天想着去偷值钱的东西。 几年以后，他偷的东西越来越多。一次，他偷东西时，被人们当场抓住。人们把他送进了监狱。那时候，偷东西可是要判死刑的。 到了执行死刑的哪一天，小偷被绑住双手，带到刑场上。母亲正坐在地上大哭。临死刑前，小偷对法官说：我有几句话想对妈妈说。

8、“母亲把耳朵贴在儿子嘴边，儿子用劲咬住母亲的耳朵，母亲痛的立刻跑开了。他生气的大骂”：你真是不孝啊，自己犯了错不知悔改，还损害自己的母亲!”小偷难过的说：“母亲，以前我偷回同学的笔记本时，假如您能像现在这样大骂我一顿，而不是夸奖我，我就不会落得今日的下场了。 小偷的结局让我明白了，溺爱不是真正的爱，真正的爱是订正孩子的错误，教化他们做个诚恳和善的人。 伊索寓言小学三年级读后感5 我在暑假中读过不少好书，只有觉得伊索寓言最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都会有一段深刻的道理，使我受益匪浅! 伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，

9、言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块珍宝，数千年以来以其独特的才智和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。 其中，狼和小羊这一则寓言中讲得是：狼想把小羊吃掉，用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。龟兔赛跑这则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了成功。而兔子却傲岸、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有自信念是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了，而叫傲慢。所以，我们肯定要记住一句话：“虚心使人进步，傲慢使人落后!” 北风和太阳也是大家熟识的故事：北风和太阳要竞赛，比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风，可是路人

10、没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出一阵一阵的热度，让路人觉得很热，于是脱下衣服。这个故事告知我们，“劝告赛过强迫”。 这本书教会了我们不要自私，不要虚荣，不要瞧不起别人。我信任，这其中的故事，就算很久以后我仍旧会记忆犹新的。 世界上各种人的缺点，优点都在此书中一一呈现了，假如世界上没有坏人，那也就不会有好人。 伊索寓言小学三年级读后感6 一个个显明的形象，用短短的寥寥几字就凸显出教化意义，这是伊索寓言的魅力，是伊索辛苦一身的着作。人们对历史上的他所知甚微。但对这一部，着作可谓妇孺皆知。 伊索世界里尽是一些举止野蛮，生性残忍之徒，人生在世独善其身，他人有难落井下石。文章包括的内容非常广袤

11、，都是揭露当时社会现实的残忍，自私，蛮横篇幅短小的文章几乎是没有爱，没有人性的光辉。污秽，丑陋，玷污了这个世界，我真想把这些东西狠狠擦去，不留一点痕迹。 文中有一小则故事是讲狐狸和葡萄，狐狸饿极了，一心想摘葡萄，偏偏够不着，还说是葡萄没熟。我看呐，这葡萄又甜又大，又红又紫，色味都很不错。只是狐狸不甘心，爱面子，才编了这么一个谎言。这种自欺欺人的手法，只能骗自己，不会想法子，只知道找借口，志大才疏，不足成事。 有一则是两只口袋，云普罗米修斯造人时把装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只装自己的缺点，却挂后面。这样啊，人们只能低头看到别人的缺点，而他们自己的过错就看不见了。若是让我觉得，应当是把后者的口

12、袋挂前面，前者挂后面。这样他们就能看到自己的过错并加以改正，而看不见别人的缺点便能宽容他人，就不会斤斤计较，将心比心，生活才会美妙。 指尖划过书页间，阳光跑进书页里，这白纸黑字，我越看越感受到社会的'污秽，但是在污秽肮脏中还是有和善的心的。那是一个农夫和老鹰的故事，农夫发觉了落网的鹰，把它放回来大自然的怀抱中。因而那只鹰非常感谢，是农夫躲过一场灾难。这是人与动物之间的报答，这是一个和善好心的农夫，这是一只感谢，有情有义的鹰，这是才是人性的光辉。 伊索寓言刻画的，有动物，有神或人，一个一个的故事，一个一个人生的哲理。这就是生活的才智和想象的魅力。 伊索寓言小学三年级读后感7 伊索寓言中有

13、这样一则故事，狐狸想摘葡萄吃，却摘不到，于是就说：“这葡萄是酸的。”伊索老先生是想籍此告知读者们，做人不能虚伪，不能随意找借口，事实上，这是种非常健康的对待生活的看法乐观。可以说狐狸是虚伪但也是乐观的，惋惜伊索只看到了前者而忽视了后者。 生命就像一条大河，时而安静，时而疯狂，三十年河东，三十年河西，没有人的一生会是一马平川，沉沉浮浮，潮起潮落是难免的。假如每件事都较真，每次失败都失落，那人类不早就气死了?乐观事实上就是一种豁达，对万事的包涵。豁达是什么?是韩魏公在小吏大破绝世珍宝后只淡淡地说句“物破自有时”;是一空大师在发觉心爱的兰花因为弟子照看不周而死时只淡淡地说句“我不是为赌气才种兰花的”

14、;是齐恒公不计管仲追杀自己的前嫌照旧将相位叫于管仲。最终，韩魏公千古传颂;一空大师流芳百世;齐恒公一代霸主。美妙的结局源于良好的心态。 同样地，想要让自己恒久欢乐，豁达照旧重要。千万别以为事事较真是一种仔细的表现，有时候，适当地丢下思想包袱也很关键，周瑜因为无法忍受诸葛亮而活活气死，项羽也因无法看透“留得青山在”的道理而在乌江留下缺憾。欢乐意味着没有苦恼，没有苦恼意味着不在意苦恼，不在意苦恼意味着豁达的人生看法。遇到困难时，要认为这是胜利之母;遇到绊脚石时，要认为这是在磨砺自己;遇到难过事时，要认为这是在让自己成长，这样生活才能有滋有味，离郁闷远远地，生活是用来享受的，这就是欢乐的秘诀。要想欢

15、乐，就得豁达、乐观地看待人生，不要为苦恼而苦恼，要为生活而欢乐。上帝让我们来到这个世界，不就是让我们多看看、多听听吗?要想欢乐，还得把苦恼抛在脑后，坚信明天回更好! 挚友，您欢乐吗?假如不欢乐，请换一种眼光看人生，信任我，欢乐其实就在我们身边。 伊索寓言小学三年级读后感8 今日，我读了伊索寓言中一篇文章孔雀和鹤他主要讲了一只孔雀在展示炫耀自己漂亮的羽毛，讪笑一只路过的鹤。说自己衣饰像个王后，具有彩虹全部的色调，而你，鹤的翅膀连一点色调也没有。鹤却说，你说的对极了，但我可以在高空翱翔，朝星星大声唱歌，你行吗? 这个故事告知我们，不要拿自己优点去比别人缺点，每个人都有优点和缺点。 伊索寓言这本书，

16、是以动物为角色，以一个个精致的小故事来告知我们做人的道理。 “龟兔赛跑”是它流传最广，全世界无人不知道的一篇故事：乌龟和兔子赛跑，可是兔子轻敌，在竞赛中睡觉，而乌龟虽然跑得慢，但坚持不懈，最终竟然赢得了成功。 这个故事和我们学习也是一个道理，假如光靠聪慧，不刻苦，又不仔细，这样的话恒久不会进步。相反，不聪慧落后的人，只要不灰心，刻苦学习，扎扎实实，坚持究竟，最终成功还会属于你。 伊索寓言小学三年级读后感9 我读了伊索寓言这本书。虽然这本书中的故事都是一则则短短的小故事，但是每一则故事都有自己想要告知我们的道理。其中，农夫与蛇这个故事让我明白了很多道理。 在一个寒冷的冬季里，一位农夫发觉一条蛇因

17、为太冷，冻僵了，很可怜它，便把蛇放在自己的怀里，想让蛇醒悟。过了好一阵，农夫感觉蛇起先动了。蛇感到暖和后，便醒悟过来，又复原了它原先的本性，就咬了它的恩人农夫一口，使农夫受到了致命的损害。农夫疼极了，又将它掐死。蛇毒进入农夫的身体里面，不久也就死去了。 农夫是一位和善的人，他原本明白蛇会咬人，但是却要冒着生命的危急去把蛇救活。但是蛇却忘恩负义，不但没有感谢把它救活的农夫，反而咬了农夫一口。最终蛇也没有什么好的下场，被农夫活活的掐死了。 读了这则寓言，我突然想起了爸爸妈妈为我们所做的事情。有时候，爸爸妈妈因为想让我们爱护好眼睛，而不让我们长时间的看电视，玩电脑和手机。但是我们却没有听劝，还在在那

18、边快乐的玩。有时，还会不经意的和爸爸妈妈顶嘴。到最终，我们带上了眼镜，才明白爸爸妈妈当时的劝是为了我们好。 所以，我们要懂得知恩图报，不要像蛇一样，当别人去帮忙你和提示你的时候，不听劝，还要去以怨报德。 伊索寓言小学三年级读后感10 今日，我读了伊索寓言中的一篇文章孔雀和鹤他主要讲了一只孔雀在展示炫耀自己漂亮的羽毛，讪笑一只路过的鹤。说自己衣饰像个王后，具有彩虹全部的色调，而你，鹤的翅膀连一点色调也没有。鹤却说，你说的对极了，但我可以在高空翱翔，朝星星大声唱歌，你行吗? 这个故事告知我们，不要拿自己优点去比别人缺点，每个人都有优点和缺点。 伊索寓言这本书，是以动物为角色，以一个个精致的小故事来

19、告知我们做人的道理。 “龟兔赛跑”是它流传最广，全世界无人不知道的一篇故事：乌龟和兔子赛跑，可是兔子轻敌，在竞赛中睡觉，而乌龟虽然跑得慢，但坚持不懈，最终竟然赢得了成功。 这个故事和我们学习也是一个道理，假如光靠聪慧，不刻苦，又不仔细，这样的话恒久不会进步。相反，不聪慧落后的人，只要不灰心，刻苦学习，扎扎实实，坚持究竟，最终成功还会属于你。 伊索寓言小学三年级读后感本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页