《别饿坏了那匹马》读后感500字.docx
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1、别饿坏了那匹马读后感500字 别饿坏了那匹马的作者是许申高,主要写了酷爱读书的“我”每天去小书摊蹭书看,为了大家学习便利,我特地打算了别饿坏了那匹马读后感500字,欢迎借鉴学习! 别饿坏了那匹马读后感500字1 我读了别饿坏了那匹马,被书中残疾青年那颗宽厚、和善、关爱少年儿童、助人为乐的金子般的心所感动了。 文章主要写了酷爱读书的作者在残疾青年的书摊白看书被父亲发觉了,就卖马草换钱看书,残疾青年便撒了“家里有匹马”这个善意的谎言来让“我”接着读书。作者发觉后,非常感谢。 文中那位身残志不残的青年拥有一颗和善的心。他不为自己赚钱,而是关切下一代青少年的成长,多么宏大啊!善举总是给世界带来暖和的。
2、和善的心总是会赐予别人感动与温馨,而和善的人就像天涯的彩霞,把一抹抹光辉洒向人间,总把人们的心里“晒”得暖烘烘的。这个世界须要像残疾青年那样和善的人! 残疾青年使我想到了日常生活中那些尽自己实力去帮助别人的“雷锋”。公路上,老奶奶摔倒了,和善的好心人去扶她,盲人握着拐杖艰难探路时,总有那么一双双暖和的手指引他们前进生活中那些不知名又别有温度的手,为城市的和谐美妙与人与人之间的接触增加了一份叫“和善”的漂亮色调。假如这世上每个人都和善、助人为乐,那世界将是一幅多么美妙的景象啊! 和善,是人与人沟通的桥梁,愿每个人都像残疾青年残疾青年一样,恒久保持和善的本质。 别饿坏了那匹马读后感500字2 今日
3、,卢老师教了别饿坏了那匹马这篇课文,读后使我感慨万千。 作者上五年级那年,学校不远处的书摊是他流连忘返的地方。可是主子公经常身无分文,只能装作选书的样子偷看书中的故事。他父亲知道后,打了他一巴掌,让他扯马草换钱,不能白看书。但是守书摊的残疾青年却不求回报,编织了一个善意的谎言,让“我”心安理得地看书,但谎言不久就戳破了 当读到文章的结尾,我深深地被残疾青年不计一已得失,无私帮助作者的品质所感动,觉得那谎言便是这世上最美的语言。在唯一的听众的文章中,也是如此,老教授说自己耳聋,用善意的谎言让“我”从音乐白痴变成能上台演奏的小提琴手,他们真是专心良苦啊! 在我们的生活中,谎言是不被认可的,是一个贬
4、义词。爸爸妈妈从小就教化我们做人要诚恳,不能撒谎,更不能欺瞒他人。有句话说得好:“轻诺必寡信”。 撒谎对自己,对他人都会造成损害;而善意的谎言所带来是却是感动。假如残疾青年和教授没有编织善意的谎言,那么这世上将会少了一位作家和一个小提琴手,该是一件多么惋惜的事啊! 合上书的最终一页,我明白了:生活中还是须要善意的谎言。这样,人与人之间的距离就不会那么遥远,生活就会更加丰富多彩,世界就会变得更加美妙! 别饿坏了那匹马读后感500字3 爱,是世界上最宏大的,前几天,我学了一篇课文,叫别饿坏了那匹马。 别饿坏了那匹马主要内容是一位爱看书的作者被爸爸望见自己,没有花钱就看书的事情,并打了作者说让他扯马
5、草挣钱看书,当书摊的残疾青年望见时,他对作者说了个善意的谎言,撒谎说他家有马,要买我的草,但在不久,他的谎言被拆穿了,这几天,他买作者的全部马草在青年的小院子里已经堆成了一个小山似的,明显看来,那些马草已经变得枯萎焦黄了。 学完这篇课文,我很感动,因为残疾青年用宽厚和和善“编织”了一个善意的谎言,让人听见一曲使人泪流直下的乐曲,虽然说青年这是一个谎话,可是他却是善意的,是为了圆一个酷爱读书的孩子的读书梦而存在的,或许残疾青年他们一家特别贫困,要靠这个不起眼也不怎么赚钱的书摊来养家糊口,但是残疾青年却依旧不顾及个人的利益,去帮助别人,这种心态是一般人都不会拥有的,这是一颗纯净 和善的星星在一些人
6、的心中闪闪发亮,这让我懂得了,做人要做像这位残疾青年一样的,要做一个 纯净 和善和善解人意的不会计较个人得失的实现别人愿望的人。 这一课给我感受很大,让我明白了人世间的真、善、美还有爱! 别饿坏了那匹马读后感500字4 一位残疾青年为了生存摆了一个书滩,他望见一个小学生因为没钱,所以只能在他的书滩上偷偷地看书,然后又偷偷地溜走时,他会在其次天给那个小学生一个宽厚的笑容,让小学生以后再来看书。后来这位残疾青年知道小学生的父亲让小学生扯马草换钱看书,就对小学生说,他家有马,把马草卖给他就行了。其实残疾青年家根本就没有马,他是为了让那个小学生安心看书才这样说的。 这个残疾青年的心灵真的很美妙,自己家
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