六年级小学家长会家长发言稿在小学六年级家长会上家长的发言稿(13篇).docx

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1、 六年级小学家长会家长发言稿在小学六年级家长会上家长的发言稿(13篇)六年级小学家长会家长发言稿 在小学六年级家长会上家长的发言稿篇一 大家好!我是x同学的家长。首先感谢xx教师赐予我这么好的一个时机，能让我站在那里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到非常荣幸。(也很惶恐，惶恐的缘由是由于底气缺乏吧!)教师们落落大方的举止、谈吐非凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人(总是在实际生活中的小细节强调着孩子要有爱心、孝心。比方3.8节、感恩节教师都会教孩子回家对父母表孝心。还有最近组织的义卖、为残疾儿童募捐等等，xx教师这方面的确

2、比别的教师更专心)。让他在那里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对我们教师的辛勤教育表示诚心的感谢! 我孩子的每一点进步，都和教师们的辛勤努力是分不开的。没有教师的严格要求，是不会取得好成绩的。对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么阅历可谈，有的阅历也是不太胜利的。那么在那里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一齐沟通切磋，取长补短，共同提高吧。下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅熟悉。 对于孩子，大人们总是想让他们成为自己心目中的模样。注意教育的家庭，期望孩子每门功课总分值。培育兴趣的父母，巴不得孩子头脑敏捷，点子多多。中规中矩的家里，盼着孩子知礼仪，识

3、大体，不要唐突冒险。等等这些吧，总之，孩子是父母的一个期望模式，硬要丝毫不差地吻合抱负中的模具。我固然也在这群父母中，期望孩子懂事，有爱心，会思索，能上进。孩子学习自觉性不高，我觉的此刻家长苦恼的是，孩子总是不能养成每一天回家后自觉做作业的良好习惯，这一点几乎是小学孩子身上所表现出来的一种“通病”。就是说自觉性不高。下面我就孩子的自觉性说说我的看法： 我觉的自觉性是一种意志品质。它指的是：不需别人催促，自己去努力做好自己就应做的事。我认为自觉性对孩子的成长和智力进展的作用很大。 孩子的自觉性表此刻生活和学习的各个方面：比方按时完成作业、自觉复习功课、自己预备学习用具、整理屋子、自己洗衣服甚至做

4、饭等等。但是，很多孩子都不能做到这些，他们总也玩不够，既不喜爱学习，也不喜爱干活，让家长感到非常头疼。我就先说我们孩子学习方面的自觉性：由于我上班地点比拟远，每一天都是早出晚归，孩子的学习平常根本没有什么时间管。孩子放学后就自己回家做作业，复习功课，等我到家后他的家庭作业根本上已经完成了。(可能许多家长会认为这也没什么呀，大家不都是这样过得吗?哪个不是每天早出晚归的上班。其实还是有些不一样的，大家都是每天上班没错，可家里或许都是有家长或爷爷奶奶帮着的，而我们家是在没有任何家长的，也没人接送他，放学后他自己回家，饿了就任凭买点吃的先垫补垫补，或回家吃点水果饼干什么的。要一向到我回家才能做饭，这中

5、间还不明白要等几点才能吃上。为什么这样说呢，由于我根本上是6.40左右到家，这是在不堵车的状况下，到家后再做饭什么的。我没到家的时间里，也没有人告知他该写作业了，或该干别的什么了，一切都是他自己安排，按教师当天布置的，该读的读该写的写该做的做。都是自己想着搞。不依靠我们，也依靠不来，我回家就忙我的了，洗菜呀做饭 那。我觉得孩子这块做得好!) 我们再说说生活方面：此刻的大多数家庭都只有一个孩子，孩子的功课分数，是家长最关怀、最敏感的话题。“学“而优则“奖“，已成为很多家长鼓舞子女学习的常用手段，“学习至上，成绩至上“是孩子的唯一目标。于是，家长包办代替了孩子的家务劳动，一是心疼孩子，不愿过早地把

6、职责加在孩子身上;二是不屑于让孩子干“杂活“，怕影响孩子的学习。如果孩子考了个好分数，家里便是“阳光绚烂的日子“;如果孩子考差了，家长也没有了笑容。其实孩子不是天生懒散的，勤劳类似于一个好习惯，勤劳习惯的培育要从小就开头，让孩子明白自己该做的事情，父母不能代劳。然而，此刻很多家长包办了孩子的一切，父母和孩子根本达成这样的共识：孩子只负责学习，其他一切都由父母包办。假如孩子想帮大人干点什么，大人便会说：“把你的学习抓好。学习好了比什么都强。”久而久之，孩子就会成为自己事情的局外人，由于全部的事情都有人为他料理，他根本不用动手，也无须动手。对孩子照看得越周到，孩子越没有职责心，越不明白怎样料理自己

7、的事情。有的孩子早晨，家长几次催她起床，她还在撒娇：“再睡一会儿再睡一会儿。”在我们家，我很早就告知他：“上学是你自己的事情。”我每一天早晨只告知他此刻是什么时间，其余的事情都是 他自己安排。说实话我其实也没有时间等他渐渐搞，由于这时我可能喊他后就走了，事实证明他处理的很好，由于5年里他不但没有迟到，而且每一天到校时间都很早。 在现实生活中，有一些家长不让孩子做一些力所能及的事，不赐予孩子熬炼的时机，久而久之，孩子也就丢失了一些潜力。在那里我能够骄傲的说：在3年级的暑假就已经会做西红柿鸡蛋汤了。他不仅仅会做而且还做的色香味俱全，这说明只要家长放手，孩子就能给你惊喜。 2、要与孩子建立信任关系:

8、孩子对母亲有一种本能的信任，是与生俱来的。母亲的怀抱是暖和的、安全的。作为母亲，必需要让孩子的这种感觉更长久。有了这种感觉，孩子的内心才会稳定，才会觉得有依靠。我的方法和别的家长不同，我的方法是像孩子示弱：就是在孩子面前暴露一些不聪慧的局部，暴露一点无能、弱点，不能老和孩子谈上进、学习、上进、留意力集中、成绩要提高等等。要让孩子明白你也有缺点的，你也很笨、很淘气也有不好的一面。这样孩子就会认为你和他说了心里话，就是朋友了，和孩子之间的信任关系也根本建成了。孩子其实很简洁!(我是怎样像孩子示弱的呢：似乎是4年级计算面积问题的时候开头的。想到孩子已经要渐渐进入高年级了，有些事情能够比以前要放开些，

9、于是我就做了个试验。就是数学作业每一天我只是检查一下他的书写问题，不管他对错问题。这样孩子在连续几天教师都给a-或b的状况下，就质问我怎样检查的，错了这么多都没有查出来!我就装模糊说不明白，我仔细检查了啊!然后就告知他：说我以前这求面积学的很不好，几何教师很头疼我，常常找我谈话。全部这块我真帮不上忙了，你自己仔细认真的做题吧，不要希望妈妈了，上课也要更专心听讲才行啊!就这样过了几星期，教师考试了。他考 了100分!虽然以前也考过100分，但这次很兴奋，据他说班里平常学习特好的学生都没考好。透过这件事我明白只要信任孩子，孩子就不会让你绝望!此刻的孩子都喜爱玩电脑、psp什么的。这样我和孩子也有一

10、个商定，就是周五周六在作业完成的状况下是能够适当玩一下电脑的。前面我讲到我回家的时间是6.40左右(这是不堵车的状况下)，学校放学后孩子到家时间大约是5.00左右，中间将近2个小时家里都没有人，但孩子一向遵守我们的商定，很自觉，并没有说这个时间家里没有家长就偷偷上网玩电脑或嬉戏。周五也是在孩子作业完成后玩2小时电脑，如有作文除外。) 3、我还要讲一下孩子为群众效劳的意识：孩子当了几年的劳动委员，说不辛苦还真是假的!他奶奶就说这个劳动委员有什么好当的，也没个技术含量，每天比别人走的晚，还要清扫卫生!累死人的!其实这劳动委员还真不是那么好当的，此刻孩子都是小皇帝，没干过什么活，而这个班干部平常活挺

11、多，还累!可说起来却没什么重量。(连班里的会议都不能参与，他自己都说了，说穿了就是一个干活的干部)3年级的时候，那时孩子小也没有方法，好多时候班里的值日劳动都是他自己完成的，这其中的辛苦也是不言而喻的。这样似乎是到4年级的时候，他听说自己连任的消息后，眼神马上黯淡下来，觉得做这个劳动委员就是白白为别人做奉献，还耽搁自己写作业的时间，干的没劲了!开学后工作也没有以前专心了，好像就等教师撤职了。我就做他工作，告知他劳动委员是要你发挥团队力气，不是要你一个悄悄的干，是要你领着大家一齐开心的干，你一个人的力气怎样能有大家的力气大呢!(他就说有时侯让同学清扫卫生，可同学说有事要培优，也不能耽搁别人培优啊

12、!瞧!多么和善的孩子呀!)之后又做他工作，告知他小小男子汉要有吃苦耐劳的奉献精神。怕吃苦没奉献精神不好;又告知他班里的每一项分工，干好了都能出成就，我们一向 不是都提倡“劳动最荣耀”吗!而且当劳动委员，在培育自己的组织潜力、人际交往潜力方面，一点不比其他岗位差，而在熬炼自己动手潜力和吃苦耐劳方面还共性有优势。我就看到过这样的报道说：培育动手潜力和吃苦耐劳的精神，是一个人在学业和事业上取得胜利的重要素养。他也为这个劳动委员放下了许多，比方休息时间呀，兴趣爱好呀等等。有一次学校要搞科技制作兴趣班，孩子很喜爱也专心的报名了，要上课时才发觉问题，由于兴趣班的上课时间安排在每个星期二的放学后，但是放学后

13、他要管清洁，这样时间上就冲突了，请别的同学帮助吧，别人也有事情。最终他认真思索后告知我：妈妈，我还是先把本职工作做好吧!没方法最终是忍痛放下了兴趣班。就这样孩子一向坚持到此刻。 4、教育孩子均衡进展，要重视全部学科的根底学问学习，不能偏科。(以前听文倩爸爸介绍说快考试时孩子在练唱歌，当时我听了也是很有感受的，由于家豪也是这样的。虽然对音乐有无限的憧憬，但是孩子总认为自己声音不够美，全部音乐课后练习比别的科目更多。) 5、平常学习劳逸结合。在孩子已经保质保量完成作业和课外学习任务以后，就应适当的给孩子留一些空闲时间培育他自己的兴趣爱好，固然这其中也要家长专心地协作引导向有好处的安康的方向进展。比

14、方，我们家孩子寻常空闲的时候喜爱下围棋，我们发觉后，就给他报了特地的少儿围棋班。在得到培训班教师的教导后，孩子下棋的水平有很大提高，四周的朋友亲戚都夸他，孩子的专心性自然就高了。这样陶冶孩子情操的同时又让孩子得到很好的放松，学习起来自然事半功倍。孩子此刻正长身体也应留意孩子的养分问题，保证充分的睡眠时间，加强体育熬炼。 6、平常要多与教师沟通沟通。要常常向班主任和任课教师了解孩子在校状况，并反应给教师孩子在家的表现，以到达相互了解，共同协作教育的目的。 此刻看着孩子一每天的变化，不断的成长，作为家长，我看在眼里，喜在心上。我明白，他所取得的每一点进步都离不开各位教师的谆谆教导，离不开同学们的无

15、私帮助，也离不开家长的辛勤付出。我有理由信任，有我们的陪伴，有教师的科学指导，孩子们必需会安康地成长，他将会是我们的傲慢! 在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的教师们表示诚心的感谢!祝福全部的教师和家长朋友们身体安康、工作顺当、家庭美满!感谢大家。 六年级小学家长会家长发言稿 在小学六年级家长会上家长的发言稿篇二 敬重的各位家长，各位教师： 大家好! 特别感谢_教师安排我在这里发言。首先，我代表我们班家长向_(_)班各位教师道声：你们辛苦了，感谢你们!自从_校长担当校长以来，学校发生了很大的变化，盼望学校越来越好。今日我和大家共同探讨孩子的成长教育问题，由于赵静雯自身的乖巧，使她成为教

16、师眼中的好学生，同学眼中的好同学，邻里朋友眼里的好孩子，作为家长，自然感到欣慰，但事实上，和一些家长相比，我为孩子做的并不多，心里很惭愧。下面我和大家共享一些自己的做法和看法。 首先我认为，我们和孩子沟通是至关重要的，多表扬孩子，好孩子，都是夸出来的。让我们孩子的耳朵里也能听到父母对自己的赞美，_从幼儿园到现在，她的耳边常常能听到别人对她的夸奖，孩子在听到别人对她的赏识之后，为了能得到别人对她更大的确定，她会提示自己做的更加优秀，我自己深有体会，有时候在街头遇到她的教师表扬她后，回家一进门就开头看书，写字。我们每个孩子都有自身的闪光点，不要拿自己的孩子和别人做比拟，即使我们孩子哪方面做的比拟欠

17、缺，我们也可以给他们鼓舞，为他们加油，万万不行以做代理式家长和叨叨叨父母，比方，我们只需要提示孩子带好该带的书本，下雨天提示她外面在下雨，无需事无巨细地为她整理妥一切。当我们的孩子有点儿当心思，只要一外露，家长听到和学习无关，就一棒子打死。这样既压抑了孩子想要和我们沟通的欲望又扼杀了孩子原来的天性，结果只能导致孩子渐渐的什么都不告知我们。 其次，我认为我们要多和孩子的代课教师沟通。某些方面，教师比我们家长更了解我们的孩子，比方孩子的缺点，教师比我们看的更准，我们要仔细对待教师赐予孩子的评价。我们也要理解教师这个职业的辛苦和无奈，不仅仅是40分钟的授课时间，更多的是下面繁重的作业批改，同样的问题

18、，不同的孩子不同的解答方式，教师都要逐一批改。对于无法教会教好的孩子。教师真的好无奈，我们不要在孩子面前断章取义地评判某位教师，这样的结果只能导致孩子也会对某位教师有抵触心情，她会更没兴趣学习某门功课，所以，教育孩子，其中的学问真的很大。 另外，在我们这一块儿，我们的孩子能在七小就读，是我们家长最明智的选择，我们学校看似时不时搞一些紧要无关的活动，比方合唱团.诗词大赛.手抄报等等，这并不是我们学校做的一些外表文章，这是对我们孩子的一种无形的熬炼，比方上次合唱完毕后，赵景雯兴高采烈地对我说：“妈妈，原来我唱的歌也很好听，我还要唱。”这样，无形之中，培育了我们孩子的业余爱好和兴趣，和我们在外面找兴

19、趣班有何区分呢?唯一的区分就是学校给我们省了一笔报兴趣班的钱。再比方这个做手抄报的过程，既为我们的孩子培育了一种查阅资料，整理资料的力量，又能让我们的孩子在查资料的过程中思想上与时俱进。所以，在这里，我特别感谢我们教师和校领导的专心良苦。 总之，要做一个合格的父母，需要我们付出许多许多，用我们真诚的心和真挚的爱，去细心培育我们的孩子，肯定会有收获的。最终，我再次向我们辛勤的教师致以诚心的感谢! 感谢大家! 六年级小学家长会家长发言稿 在小学六年级家长会上家长的发言稿篇三 敬重的教师，各位同学家长：大家好! 我们的孩子已经在校园里生活和学习将近一个学期了，在每一个同学身上，我们都能找到他们比以前

20、进步的地方，这与教师辛勤的教育和兢兢业业的工作是分不开的，在教育孩子方面，我也不是什么行家里手，只是很荣幸地得到教师和大家的支持，由于在班级里，优秀的同学还有许多，我只是代表多数家长在那里和大家探讨一下怎样样协作学校和教师搞好家庭教育。 做父母的，务必遵循教育规律和孩子身心进展规律，在孩子现有根底上循循善诱，循序渐进。首先要把握孩子的学习进程，了解他究竟学懂了没有，学会了多少。每一天晚上，我都会和她一齐把教师当天教的学问温习一下，难度大一点的加强稳固。由于小孩子普遍有一个特点，他们记得快，遗忘得也快，只有让他们多读多练，才能牢记在心。语文、英语每一天要背诵的必需要过关。对于语文、英语里面的发音

21、，我都是先听录音，力求发音精确，然后再跟他一齐读，直到读会为止。 让孩子把学到的学问敏捷应用也是很重要的。在社会飞速进展的这天，分数的凹凸再也不能完全代表什么了。据报纸上报道，我们中国的学生和外国学生相比，书本学问比他们要好得多，但制造性却远远不及他们，这就是死读书，没有把学会的学问敏捷运用。每一天我都把教师教过的书面学问转换一种类型给他出一份综合小卷，让他自我去想去答题，必要的时候赐予适当的帮助，透过这样的一个方法，获益非浅。 教孩子做人，首先要从培育孩子待人诚恳，处事踏实这些诚恳品行开头。父母是孩子的一面镜子，作为孩子的第一任教师，父母对孩子的教育有着不行估量的影响。我们的一言一行都有着很

22、大的作用。在家里我常常告知她，你要尽自我的潜力帮助有困难的同学，要帮教师作一些力所能及的事，对人有礼貌，团结同学，做一名好学生。在学习方面，我在给他期望的同时，也给他必需的心灵抚慰，告知他“不求第一，只求尽力。”不给他思想上加过大的压力。在家里，我就抛开一个母亲的身份，和他做好朋友，听听他的心里话。由于只有了解了孩子的思想，你才能明白他在想什么，这样我们就能够正确地引导他们。 我们每一个孩子都是聪慧的，伶俐的，他们各有各的潜能，各有各的特长，也各有各的缺点，每个家长就应对自我的孩子充分了解，针对他们的习性来引导他们。王荻也有一个很大的缺点是马虎，以前我没有留意到这点，写完作业以后我赶忙帮他检查

23、，养成他的依靠思想，包括做考卷，他也没有检查的习惯，总是或多或少地消失一些低级错误，熟悉到这一点，我转变了方法，让他自我检查，发觉错误准时改正，慢慢地也看到了一些效果。在学习和生活中，确定他的特长，找出并改正他的缺点，使他更好地能够全面进展。 总之，孩子的进步是和教师的辛勤教育和家长的专心协作分不开的。期望我们的孩子在其次试验小学这个大家庭里，各位教师的教育和带着下，个个争做全面进展的好学生。 多谢教师!多谢各位家长! 六年级小学家长会家长发言稿 在小学六年级家长会上家长的发言稿篇四 敬重的校领导、教师，各位家长： 大家好，首先请允许我代表各位家长，向辛勤工作的学校领导和教师们致以深深的谢意!

24、 来参与这次八年级家长会，我感到特别快乐。由于这件事本身让我感受到学校和教师们培育孩子的殷切之心。我作为一个家长，在培育教育孩子方面并没有太多独到的阅历，只是有一些心得体会愿与各位家长相互沟通共同探讨。 孩子上了初中以后，功课门类多，难度也加深，过几个月，有的人就跟不上了，自信念也越来越弱，消失这种状况，往往是由于这些孩子心中没有奋斗目标，他们没有仔细想过自己将来要成为一个什么样的人，中学阶段应当怎样努力，他们糊里糊涂地跟着感觉走，走到哪儿是哪儿，生活疲疲塌塌，总是提不起精神，这就是缺乏奋斗目标。假如有了奋斗的目标便有了努力的方向以及战胜困难的士气。 奋斗目标有远期目标、中期目标、近期目标之分

25、。远期目标是总目标，中期和近期目标是阶段目标。帮忙孩子确立奋斗目标要远、中、近结合，才不至于太空泛。 帮忙孩子树立奋斗目标，家长要留意以下几点： 1.从实际动身。要分析孩子的智能、品德、兴趣爱好、身体各方面状况，分析家庭能够制造的条件。不管孩子将来从事什么职业，做人都是最重要的目标，要鼓舞孩子做一个道德高尚、有真才实学、对社会有奉献的人。 2.敬重孩子的意见。每个孩子对自己的将来，都有自己的想法，家长应当引导孩子谈出来。即使有偏差，也不责怪他。跟孩子反复交谈、争论，使孩子的想法逐步成熟、正确。 3.给孩子树立典范。这是特别重要的工作。典范有远有近，远的典范如中外历史名人，文艺作品中的典型形象，

26、现代生活中的楷模。近的典范指的是在生活中能接触到、比拟熟识的，如亲朋好友中有作为、有成就的人，本地方的英模人物，同学中的优秀学生，甚至家长本人事业有成，都是孩子学习的典范。 4.家长要有坚持性，不能急于求成。树立奋斗目标要有一个过程，而且是由浅入深、由空泛到详细、曲模糊到清楚、由动摇到坚决的过程。不行能一蹴而就。假如家长急于求成，发觉孩子不如自己愿望，便信口批判没长进、没志气等等，这反而成了一种促退，打击了孩子的积极性。 奋斗目标就像人生的指路灯，会在孩子成长的道路上吸引着孩子不断前进。 除了确立奋斗目标，在家教方面我还有几点小建议，说出来与各位家长共勉。 1、关注孩子的身体安康。没有安康，学

27、习成绩再好又有何用?抽点时间让孩子多熬炼身体，在安康的前提下才能去畅谈抱负。 2、多与孩子沟通。孩子大了，独立了，有了很多自己的想法，我们要多与孩子谈心，了解他们的思想动态，便于我们的教育。 3、家长要少看点电视，少上网玩嬉戏，多看点书，为孩子做典范。有人说，爱读书父母，最简单带出爱读书的孩子。 4、对待孩子的学习成绩，我们的态度应当是尽力就是最好。虽然结果很重要，但我更看重过程，只要在不断地努力，我们家长就应当快乐，准时地鼓舞孩子连续努力。 教育是一件漫长而漂亮的事情，盼望通过我们、教师和孩子自身的努力，为孩子的将来开拓一片宽阔的天地。 我想对孩子们说几句话：抱负是美妙的，但实现抱负的道路是

28、曲折的。学习是一件辛苦而欢乐的事。吃的苦中苦，方为人上人。成大事者，必先苦其心志，劳其筋骨。为了实现自己的抱负，必需从现在起发愤图强，为今后的人生之路打下坚实的根基。没有人可以随任凭便就能胜利，但我信任通过你们自身的努力肯定会收获一片晴空。加油吧，孩子们。 最终，祝教师们工作顺当!家长们身心开心!更祝孩子们身体安康，学习进步! 六年级小学家长会家长发言稿 在小学六年级家长会上家长的发言稿篇五 敬重的各位教师、家长们，你们好： 首先感谢班主任任教师，为我们供应了这次相聚的时机，使我们能够对如何培育孩子进展沟通切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与

29、热忱、汗水和才智的学校领导、教师道声“辛苦”，感谢各位教师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫曹仙芝，自从进入东关小学三年级四班以来，我发觉孩子变了，变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是教师的治理和教育的结果。在这里，我想先表达两个意思： 我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的盼望，看着孩子们一每天长大，转瞬间就将走向人生的新起点来校学习学问。作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子绽开抱负的翅膀自由飞翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的平台，承载着我们家长的幻想和期盼。可以说，考试考学生，更在“烤”家长。作为家长，在孩子每天全力以赴学

30、习的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学习还是生活方面，做到积极协作学校和教师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压，不在孩子面前絮絮叨叨，不让孩子分心走神，为孩子担忧这操劳那，生怕孩子不努力、不发奋，结果反而搞得孩子们紧急无比，压力无限。信任我们的孩子，鼓舞我们的孩子，他们是优秀的新一代。 其次句话“感谢并感动着”，要送给学校领导和全体教师。感谢学校领导、各位教师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把浅显的学问及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们赐予孩子们的不仅仅是学问，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都分散着你们的心血。作

31、为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛苦的加班加点。实践证明，学校在学生的学习成绩方面、生活方面都做得特别的好，深得我们家长的放心。“捧着一颗心来，不带半根草去”，在你们身上得到了最真实的印证。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。 在平常，常有一些家长、朋友和我探讨孩子的教育问题，我认为小学前要培育好的生活习惯;小学阶段要培育好的学习习惯;中学阶段要培育好的学习方法，这样才能进入良性循环，孩子长大后教师、家长都省心。一个好的习惯可以让孩子终生受用。教育家叶圣陶说：“什么是教育，简洁一句话，就是要养成良好的习惯”。美国作家杰克霍吉在

32、习惯的力气一书中说：“行为变成了习惯，习惯养成了性格，性格打算命运”。对儿童来说好的习惯是命运的主宰，是胜利的轨道。学习成绩的竞争实际上是学习习惯的竞赛。下面，我从家庭角度，谈谈对在小学阶段培育孩子良好学习习惯一些体会，我把它简洁的概括为“四关注”和“三要”。首先说说这“四关注”： 一是关注孩子上课听讲的习惯。孩子是否用心听讲，最直接的方式就是联系教师，从教师那里直接了解状况。我常常问孩子，今日上课学了什么?最有意思的是什么?答复了几个问题?假如孩子什么也答复不出来，那孩子确定是有问题了。为了帮忙孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感兴趣。数学什么地方难?什么地方

33、简单?久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。 二是关注孩子思索的习惯。孔子说：“学而不思则罔”。我认为“提出一个问题比解决一个问题更重要”。假如我们的孩子很少举手回答下列问题或从来都不问问题的话，那说明他在学习上有一种懒于思索，依靠教师、同学，或者是单纯死记、仿照等习惯。这样的话，孩子则是处在一种被动学习状态。我们应当引导孩子去养成独立思索，擅长提问的习惯，让孩子不仅喜爱去问问题，而且也情愿去查找问题的答案，这对孩子的制造性思维及将来进一步学习都很重要。 三是关注孩子读书的习惯。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就留意培

34、育她的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有她看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比拟专注，叫她几声都听不见。加上教师也常常把读一篇小故事，查一点小资料作为课下作业，孩子阅读得兴致就更高了。由于有了良好的阅读习惯，学习变得轻松了，这也为培育孩子的自学力量打下了良好的根底。 四是关注孩子作业的习惯。我们不仅要关注孩子作业完成的质量，而且要关注孩子作业完成的时间。有不少的家长，包括我自己都有个这样一个感觉，只要观察孩子坐在书桌前，就感到快乐，而不管他在干什么。实际上，由于孩子年龄不同、共性不一，每次能够集中精力的时间长短也不一样，做家长的要从实际动身依据作业内容规定作业时间

35、。不要让孩子形成磨磨蹭蹭、不讲效率的习惯。 其次，再谈谈培育孩子良好学习习惯应做到“三要”： 一要有坚决的态度。良好习惯的形成是一个困难的过程，要持之以恒。特殊是孩子已经养成了一些不良习惯的时候，家长坚决的态度就更加重要。美国大作家马克吐温曾经说过一句挺有意思的话，对订正孩子的不良习惯有启发意义。他说：“习惯就是习惯，任何人都不能把它从窗口扔出去，只有哄着它从楼梯下去，而且每次只能走一层”。 二要以身作则，言传身教。家长自己在看电视,却让孩子做作业，这不仅简单引起孩子的反感，而且也影响孩子的学习。 三要赏识孩子，要擅长发觉他们的闪光点。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没

36、了的批判中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩!我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。 总之，良好学习习惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学习习惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心!孩子永久是父母心中的盼望!愿每一个孩子都能在学习的航道上顺当起飞! 以上所谈只是我个人的一些熟悉，不当之处请批判指正。 最终，祝各位领导、教师和全体家长们身体安康! 感谢大家! 六年级小学家长会家长发言稿 在小学六年级家长会上家长的发言稿篇六 一、学习习惯 我始终认为低年级最重要的是良好习惯的培育，有了一个好的习惯才能让孩子取得优异的成绩，好习惯可以让孩子终生受用，说句实在话，

37、有好习惯比有好成绩更重要。好成绩是临时的，而学习习惯一旦养成，那将是孩子一生的财宝。尤其是低年级，正是培育孩子好习惯的最正确时期。我们现在多花点精力放在孩子的习惯养成上，以后不管孩子上几年级，需要我们操劳的地方会越来越少。也就是说，我们现在陪孩子学习是为了今后不陪孩子，操劳正是为了今后少操劳。建议家长们专心、用时间帮忙孩子养成一个好的学习习惯： 1.用心致志。有的孩子由于自学力量较差，上课留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，聚精汇神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。我在课堂上常常说的一句话就是：“态度打算一切”。有了好的学习态度，你就胜利了一半。在

38、我的数学课堂上大多数学生都能很好的留意力集中，积极的动脑思索。在家里要给孩子制造一个适合学习的宁静的环境，假如在学习过程中，常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。作业就很简单出错，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。 2.独立思索。家长对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，在题型不变的状况下，变化题目中角色等内容，如：原题说的是小猫抓了多少条鱼，你就可以改成：小兔子采蘑菇等再让孩子试一试，培育孩子独立思索的力量。 3.仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成

39、，而且不能草率马虎。握笔姿态、书写姿态、作业格式训练也是学习习惯培育的一方面。 良好的学习习惯还包括每天晚上能自己整理好其次天的学习用具。作业做完后勤于检查等多方面，从我们多年教学的状况看，不少家长反映许多孩子作业是仔细做的，做完便往爸爸、妈妈那儿一放，“请你帮我检查一下”。这种复查习惯低年级就要培育，家长不能包办代替，对孩子进展很不利，孩子对自己的错误印象也不会深刻，我们应让孩子自己查。固然也并表示家长放任不管，要指导孩子养成自觉检查的好习惯。我发觉局部孩子的检查只是留于形式，做样子给我们看，我建议家长朋友采纳以下方法：等孩子做完作业，我们可以坐在孩子身边，陪着孩子让他用手指着一题一题检查，

40、等他检查完后，再麻烦您乘他不在的时候帮孩子检查一下，可能开头会耽搁您很长时间，但一旦形成习惯后，您就可以放手让他独立检查，而且仔细检查这个好习惯也会伴随他以后的学习路程！ 二、正确对待并重视孩子的作业。 对于作业，我还想对家长说，请您更多的关注孩子作业，数学课主要有新授课、练习课，每次您可以通过家庭作业，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的把握程度，通过孩子作业的仔细程度，也反映出今日学习的收获。而收获的多少就取决于他对作业的仔细程度。作业的仔细程度，就是孩子在做作业时的用心程度。孩子的作业仔细，说明孩子在写作业时，是专心的，是专注的，那么作业所能到达的效果就会特别的好，起到了稳固提高的作

41、用。假如孩子的作业特别潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。 良好的书写应做到书写清洁、整齐、工整。养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的过失，所以假如您发觉孩子没有专心的写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要准时表扬。 对于工作特别忙的家长来说，很难保证坐在孩子身边看着孩子写作业，但是无论多忙，建议各位家长每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业，批改，写评语，贴图画鼓舞。发自内心的去观赏孩子的作品，真诚的为孩子指出改良的方向，急躁的指导孩子改良的方法。这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注

42、，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。 对于订正作业：有的同学的习惯相当好，能特别快的改完交上来，由于学习就是一个错误改正，重新提高的过程，这个过程很重要，没有改错，可以说学生就没有提高，但也有一局部同学特别的磨蹭、拖拉、相对来说，学生的错题都不是太多，能用很短的时间就可以改完，没有改完多由于拖沓。请您在晚上回家多关注一下，嘱咐他把前面作业的错题尽早订正完，并留意尽量不要擦掉错题，在旁边订正，有助于孩子知道这道题我曾经做错过，依据错误的答案还可以有助于家长、孩子和教师分析错误产生的缘由。 对于不会做的题：有些题目孩子不懂，家长要急躁地解释题目的意思，鼓舞孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把

43、答案告知他，我想只要你把题目解释清晰，孩子是能够自己解答的。我发觉成绩不够抱负的孩子，往往依靠性比拟强，不愿独立思索，课堂上要么等着教师讲解，要么转来转去偷看。 对于动作慢的孩子：首先要分析缘由，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永久也快不了。从慢到快确定要有个过程，家长不要太焦急，要多供应孩子熬炼的时机。 三、帮忙孩子读题、认字 认字少，读不懂题目要求，对于一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。 1、里面一般是填数字的，里是填符号的。 2、横线或括号的读法即我们常说的审题力量 题目中的横线或括号，什么状况

44、下读“几”“多少”，什么状况下读“什么”“哪”，学生不会辨别，家长在家要留意引导。 例如：“小猫的左边有个”，有的孩子就读到横线处不知怎么读就停住，导致后面的“个”字没有读，理解为“小猫的左边有什么小动物”，而不是题目本意“小猫的左边有几个”了。 3、认字也是我们解决问题的关键。 许多时候数学中的汉字是语文课上并没有学习的，怎么办呢？ 一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不熟悉的新字，如常常见到的“还剩”、“第”、“圈” 再就是让孩子自己去读题，遇到孩子不熟悉的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然熟悉的字就多了。家长要急躁的解释题目的意思，但在解释前家长最好能够把题

45、目带读一遍，或者你读一遍让孩子点着题目跟读一遍，这样有利于孩子养成做题前读题的习惯。 假如孩子能够自己理解题目意思的尽量让他自己读，让他自己去发觉或者猜想题目的意思，可以让孩子自己先揣摩，让他找出题目中最关键的字，这也特别有助于孩子养成爱动脑的习惯。同时，家长要鼓舞孩子不懂就问，但家长最好不要直接把答案告知他，孩子假如有了依靠性就不愿独立思索。另一方面，让孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯，对他以后都会终身受益。 四、重视孩子数学语言的进展、及问题意识的培育 语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的思维力量。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子

46、说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。平常和孩子谈话中，要有意识帮忙孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”，“由于所以”。还有一个妙招就是常常向孩子“请教”有意“装傻”，这虽有明知故问的嫌疑，但并不阻碍孩子的为师热忱。他们会很兴奋，很热忱的扮演教师的角色。也有利与对学问的稳固。 五、注意实践 我们现在提倡生活数学，所以有一些是盼望在平常生活中家长能给孩子以指导、渗透： 第一，熟悉钟面，在生活中多让孩子看着钟面说说时间，可以从准时、半时开头，让他们看到钟面能自然而然意识到几点或几点半； 其次，熟悉物体

47、和图形，平常生活中的盒子，柱子这些长方体、正方体、圆柱、球等图形让孩子认一认。 第三，元、角、分，这些熟悉都是需要一个过程的，所以家长可以在平常生活中有意无意的给孩子提一提，帮忙家长买东西，算账，付钱，找零钱。 第四，方向与位置，生活中，出门有意识提示孩子什么方向有什么，知道大的参照物。比方，今日上哪去干什么，从家出门要向哪个方向走。 第五，长度感知，生活中，两个路灯的距离也许是几米，从家到商店有多远。画书有多长多款等等。 六、正确应对孩子每次带回家的试卷 我们练习的目的是为了检测孩子一个阶段的学习状况，让孩子带回去给您看的目的是为了让您能和孩子共同做好沟通，分析试卷中错误的缘由，对孩子进展鼓励性的教育，而不是挖苦挖苦或简洁的三个字“不满足”。 七、家长和家长之间、家长和教师之间多沟通，多沟通 我信任每个家长对孩子的教育，都有一套自己的方法和理念，大家可以资源共享、取长补短，共同进步。孩子生活的班集体也会更有分散力。 假如家长们为了孩子的进展有什么好的建议，我也欢送各位随时和我联系。并盼望你们能多关注我们的班级博