一版多色版画（教案）--人美版美术八年级下册.docx

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1、5. 一版多色版画教学目标1、通过对本课学习使学生了解何为一版多色版画以及一版多色版画的类型;2、让学生学习怎样在对画面色彩的概括上从大处着眼,规划整理,对版画局部色彩处理上,根据具体问题进行具体分析及解决的方法。学情分析学生绘画基础较弱,很多同学家庭条件困难,在现有条件的基础上,充分调动学生的学习积极性。重点难点1.在了解了单色版画技法的基础上,引导学生如何使用色彩完成一版多色版画的创作.2.在学生制作一版多色版画时,如何引导学生设立画面的色调(如对比与协调),对作品色相设计、归纳、组合、整理、确定后,制版印制。教学过程一、导入新课同学们,大家还记得我们之前学过的单色版画么?现在请大家回忆一

2、下,制作过程是怎样的呢?哪位同学来说一下呢?学生回答,教师补充。好,通过刚才大家对单色版画制作方法的回忆和积极踊跃的回答,看得出来,大家对版画这种艺术形式很感兴趣,所谓“兴趣是最好的老师”,同学们喜欢版画这种艺术形式令老师很高兴! 同学们,我们生活的世界是五彩缤纷的世界,大家学过了单色版画的制作方法,那你们想不想用色彩版画的形式来绘制心中的魅力世界呢?那么,这节课我们就来共同学习和探讨一版多色版画的知识和制作方法。(板书课题)二、一版多色版画的含义师:首先,让我们来共同赏析一组多色版画的作品,在欣赏的过程中,请同学们思考一下,什么是一版多色版画?生:师:一版多色版画,顾名思义,就是利用一块版一

3、次或多次在同一画面中印出多种色彩的版画作品。三、色彩版画与色彩绘画的不同之处师:接下来,请同学再来欣赏一组作品,看看两幅作品,有什么不同呢?(学生小组讨论)师归纳总结:色彩绘画,可以利用几个颜色或十几个颜色来绘制,最终得到一幅千变万化、丰富多彩的绘画作品。色彩版画是在色彩绘画的基础上,根据版画画面效果的特殊要求对色彩进行归纳总结,化多为少,化小为大,化零为整。通过整理归纳后确定最终印刷的色彩,通过制版印刷完成品面绘画作品。四、色彩版画的种类师:那么色彩版画的种类有哪些呢?教师归纳总结:木版画、丝网版画、铜版画、石膏版画、石版画以及纸版画。由于同学们刚刚接触版画艺术的缘故,本节课中我们采用纸版画

4、中较为简单的吹塑纸板来进行一版多色版画的制作。师:请同学们先来欣赏一下老师创作的版画作品。看了这几张作品之后,你们觉得这些作品漂亮吗?生:漂亮师:你们想不想自己也来尝试制作一下呢?生:想师:那么现在就让我们一起来探究一下它的制作方法吧。五、吹塑纸水粉印制作1、教师演示吹塑纸水粉印的制作方法和过程。(视频短片)2、师生之间互相总结吹塑纸版画制作步骤。师:短片播放完了,让我看看,哪位同学看的最认真,最仔细,能来总结一下制作步骤呢?生:(板书)师:非常好,看来同学们看的都非常认真,仔细。前面两个步骤,与单色版画相同,我们在上课时已经完成了,本节课,需要同学们完成最为关键的拓印部分并最终完成作品。师:

5、在拓印过程中,请同学们注意以下几点:(课件)六、课堂实践今天老师想举办一次版画作品交流会,请同学们分小组,合理分工进行制作,制作完成后,每小组推选一幅作品展示,让我们来一起分享你的成果。七、作品展示师:同学们都完成了自己的作品,下面请各小组将本组的推荐作品拿到前面来做以展示,同时任选以下几点谈谈个人感受。1、在制作过程中,你有没有遇到什么困难?是如何克服的?2、你的作品如果作为礼物,你想送给谁?为什么?3、通过本节课的课学习,你认为版画这种艺术还能应用到生活中的哪些地方?八、课堂小结一种艺术的发掘来源于我们的生活,而恰好这种艺术为我们生活服务,同学们,通过本节课的学习,希望大家能在生活中充分利用我们的智慧,去发现美、创造美。九、课后作业 请同学以收获为题,创作一幅版画作品学科网（北京）股份有限公司