九年级上册《特殊的平行四边形》单元复习讲义.doc
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1、教学目标掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定并能准确应用 重点 性质与判定的掌握与总结以及条件的准确分析与数理 难点 应用知识点准确解题 知识点的回顾:平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质与判定分别是:四边形的内外角和、正多边形的内外角和、三角形的内外角分别有哪些相关的定义:规则四边形与函数有哪些动点题,常见的类型分别是哪些:例题展现:例一、1、下列命题中,真命题是A、 对角线相等的四边形是等腰梯形 B、对角线互相垂直且平分的四边形是正方形C、对角线互相垂直的四边形是菱形 D 、 四个角相等的四边形是矩形2、如图,边长为6的大正方形中有两个小正方形,若两个小正方形的面积分别为S1、S
2、2,则S1+S2的值为()S2S1A16 B17C18 D193、如图,在ABCD中,E在DC上,若DE:EC=1:2,则BF:BE= .4、已知一个多边形的内角和是1080,这个多边形的边数是 5、如图,在正八边形ABCDEFGH中,四边形BCFG的面积为20cm2,则正八边形的面积为 cm26、如图,ABCD中,ABC=60,E、F分别在CD和BC的延长线上,AEBD,EFBC,EF=,则AB的长是 7、如图,菱形中,则以为边长的正方形的周长为A14B15C16D17BACDFEFABCDOE8、如图,E、F分别是正方形ABCD的边CD、AD上的点,且CE=DF,AE、BF相交于点O,下列
3、结论:(1)AE=BF;(2)AEBF;(3)AO=OE;(4)中正确的有( )A4个B3个C2个D1个9、如图,矩形ABCD的面积为20cm2,对角线交于点O;以AB、AO为邻边做平行四边形AOC1B,对角线交于点O1;以AB、AO1为邻边做平行四边形AO1C2B;依此类推,则平行四边形AO4C5B的面积为()A cm2 B cm2 Ccm2 Dcm2例二、证明题:1、已知四边形ABCD是平行四边形(如图9),把ABD沿对角线BD翻折180得到ABD.(1) 利用尺规作出ABD.(要求保留作图痕迹,不写作法); (2)设DA与BC交于点E,求证:BAEDCE.2、如图,已知四边形ABDE是平
4、行四边形,C为边B D延长线上一点,连结AC、CE,使AB=AC.求证:BADAEC;若B=30,ADC=45,BD=10,求平行四边形ABDE的面积.3、已知:在ABCD中,AEBC,垂足为E,CE=CD,点F为CE的中点,点G为CD上的一点,连接DF,EG,AG,1=2ABEFCGD12(1)若CF=2,AE=3,求BE的长;(2)求证:CEG=AGE4、如图,在矩形ABCD中,E、F分别是边AB、CD上的点,AECF,连接EF、BF,EF与对角线AC交于点O,且BEBF,BEF2BAC(1)求证:OEOF;(2)若BC,求AB的长5、如图,在ABC中,ACB=90,AC=BC,点D在边A
5、B上,连接CD,将线段CD绕点C顺时针旋转90至CE位置,连接AE(1)求证:ABAE;(2)若BC2=ADAB,求证:四边形ADCE为正方形6、 如图,矩形ABCD中,点P在边CD上,且与点C、 D不重合,过点A作AP的垂线与CB的延长线相交于点Q,连接PQ,PQ的中点为M.(1)求证:ADPABQ;(2)若AD=10,AB=20,点P在边CD上运动,设DP=x, BM 2=y,求y与x的函数关系式,并求线段BM长的最小值;(3)若AD=10, AB=a, DP=8,随着a的大小的变化,点M的位置也在变化,当点M落在矩形ABCD外部时,求a的取值范围。7、如图,在ABC中,D是BC边上的一点
6、,E是AD的中点,过A点作BC的平行线交CE的延长线于点F,且AF=BD,连接BF(1)BD与CD有什么数量关系,并说明理由;(2)当ABC满足什么条件时,四边形AFBD是矩形?并说明理由8、如图,ABC中,点O是边AC上一个动点,过O作直线MNBC设MN交ACB的平分线于点E,交ACB的外角平分线于点F(1)求证:OE=OF;(2)若CE=12,CF=5,求OC的长;(3)当点O在边AC上运动到什么位置时,四边形AECF是矩形?并说明理由9、如图1,在正方形ABCD中,E、F分别是边AD、DC上的点,且AFBE(1)求证:AF=BE;(2)如图2,在正方形ABCD中,M、N、P、Q分别是边A
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