《2.5全等三角形》课时同步练习 数学湘教版八年级上册.doc
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1、2.5 全等三角形课时同步练习2020-2021年数学湘教版八(上)一选择题(共6小题)1如图,若ABCADE,则下列结论中一定成立的是()AACDEBBADCAECABAEDABCAED2如图,ACBACB,BCB30,则ACA的度数为()A20B30C35D403如图,已知CD90,添加一个条件,可使用“HL”判定RtABC与RtABD全等以下给出的条件适合的是()AABCABDBBACBADCACADDACBC4卞师傅用角尺平分一个角,如图,学生小顾用三角尺平分一个角,如图,他们在AOB两边上分别取OMON,前者使角尺两边相同刻度分别与M,N重合,角尺顶点为P;后者分别过M,N作OA,O
2、B的垂线,交点为P,则射线OP平分AOB,均可由OMPONP得知,其依据分别是()ASSS;HLBSAS;HLCSSS;SASDSAS;SSS5打碎的一块三角形玻璃如图所示,现在要去玻璃店配一块完全一样的玻璃,最省事的方法是()A带去B带去C带去D带去6如图,将两根钢条AA、BB的中点O连在一起,使AA、BB可以绕着点O自由旋转,就做成了一个测量工件,则AB的长等于内槽宽AB,那么判定OABOAB的理由是()ASSSBSASCAASDASA二填空题(共2小题)7如图,已知在ABD和ABC中,DABCAB,点A、B、E在同一条直线上,若使ABDABC,则还需添加的一个条件是 (只填一个即可)8课
3、间,小聪拿着老师的等腰直角三角板玩不小心掉到两墙之间(如图);ACB90,ACBC,小明量出AB26cm,小聪很快就知道了砌墙砖块的厚度(每块砖的厚度相等)为 cm三解答题(共12小题)9如图,正方形网格的每一个小正方形的边长都是1,试求A1E2A2+A4E2C4+A4E5C4的度数10如图,已知OC平分MON,点A、B分别在射线OM,ON上,且OAOB求证:AOCBOC11如图,BE,BFEC,ACDF求证:ABCDEF12如图,点D、A、C在同一直线上,ABCE,ABCD,BD,求证:ABCCDE13如图,已知ABC为等边三角形,点D、E分别在BC、AC边上,且AECD,AD与BE相交于点
4、F(1)求证:ABECAD;(2)求BFD的度数14如图,PAB与PCD都是等腰直角三角形,APBCPD90,连接AC、BD,求证:PACPBD15已知:如图,在ABC中,ABCACB,ADBD,AECE,且ADAE求证:AECADB16如图,ABAC,ADAE,BACDAE求证:ABDACE17如图,DEBC,AEDC,1260求证:AECE18(1)如图1,ABC中,BAC90,ABAC,AE是过A点的一条直线,且B、C在AE的异侧,BDAE于D,CEAE于E,求证:BDDE+CE(2)若直线AE绕点A旋转到图2的位置时(BDCE),其余条件不变,问BD与DE、CE的关系如何?请予以证明1
5、9已知,如图,已知C是线段AB上的任意一点(端点除外),分别以AC、BC为边并且在AB的同一侧作等边ACD和等边BCE,连接AE交CD于M,连接BD交CE于N设AE和DB的交点为O求证:AEDB;DOA60;ACMDCN;BCNECM;CMN为等边三角形;MNAB;连OC,求证:OC平分AOB20请阅读,完成证明和填空九年级数学兴趣小组在学校的“数学长廊”中兴奋地展示了他们小组探究发现的结果,内容如下:(1)如图1,正三角形ABC中,在AB、AC边上分别取点M、N,使BMAN,连接BN、CM,发现BNCM,且NOC60度请证明:NOC60度(2)如图2,正方形ABCD中,在AB、BC边上分别取
6、点M、N,使AMBN,连接AN、DM,那么AN ,且DON 度(3)如图3,正五边形ABCDE中,在AB、BC边上分别取点M、N,使AMBN,连接AN、EM,那么AN ,且EON 度(4)在正n边形中,对相邻的三边实施同样的操作过程,也会有类似的结论请大胆猜测,用一句话概括你的发现: 参考答案一选择题(共6小题)1解:ABCADE,ACAE,ABAD,ABCADE,BACDAE,BACDACDAEDAC,即BADCAE故A,C,D选项错误,B选项正确,故选:B2解:ACBACB,ACBACB,即ACA+ACBBCB+ACB,ACABCB,又BCB30ACA30故选:B3解:AABCABD,CD
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