读书演讲稿(集合15篇).doc
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1、 读书演讲稿(集合15篇)读书演讲稿1 闲暇时,喝杯咖啡,是一种高雅的享受;快乐时,倾听一首好听的歌曲,是一种欢快的享受,苦恼时,放声大哭,是一种出格的享受;无聊时,品尝读书,则是一种精神的享受。 “书“,一个从我们上稚嫩园开头就已接触到的东西,它对我们来说是再熟识不过了。在过去的十几年里,不知不觉的,书已成为我生命中不行或缺的一局部了。 从小学的到高中的,书见证着我们的成长,它以不同的形式呈现在我们的生活中,让我们的生活多姿多彩!我们时常会感到兴奋与欢快,而欢快的时间总是转瞬既逝的。假如时隔两。三天,或许我们还记得当时的我们是由于什么而欢乐!可是,两个月,三个月甚至两年,三年以后,谁能保证我
2、们不回将那刹那的微笑遗忘?往往在这时,我们只能选这有手中的笔记录下生活的点滴,用我们从书中学会的学问来描绘生命的彩图!用我们自己的体会去铸造生命的历程!唯有这样,我们才能将那短暂的一瞬化作永恒! 我总喜爱在一个人静下来或是下雨的时候,坐在窗前,看一些笔调清爽的文章。和着雨的旋律,我心中不由的欢乐起来!甚至有时快乐至极,我边会站在窗前,大声诵读我所观赏的文章。雨水哗啦啦的声音像是在为我鼓掌!或许,这就是它赞同我的方式吧!以前,“读书会陶冶人的情操“这一观点总是遭到我的排斥,幼时的我总认为那只不过是虚情假意罢了!而如今,自己真正能够体会到那种境地了,便乐在其中了! 在课本中,我从里的低泣,读到了那
3、对爱情坚贞的刘兰芝。从,从中的大方陈词,我认知到了那心系黑人权益的马丁路德金。在课外阅读中,我从气概磅礴里,感知到了那胸怀宇宙的庄子。从的笔调中,我看到了那满腹不平的小仲马。 文字,让我从那奇异的阅览世界里吸取到了许多学问,也学会了许多道理。以前,我总是太过注意事情的结果。而现在,我最终懂得:人的悲伤就在于总是喜爱去看事情的结局,而忽视了绘画的过程,而死亡和消逝是注定的,只是我们在生命完毕的时候,要有一个值得傲慢的过程。曾几何时,我还在为一些苦恼感到苦痛,由于苦痛,生命才清楚刻骨。由于一切都将消逝,所以才不在可怕。我们只好在这些无奈面前,摆出我们从来没有练习过的顽强的笑容!才能拥有一个美妙的明
4、天! 读书,在某种意义上来说也是在提升自我的修养与素养,我们能从不同的书中体会到不同的乐趣与心得。其实,人生好像一朵花,我们还在锋芒毕露的时候绽放出花朵,而书则是花的颜色,没有书,我们可以好好的开放,有了书,我们可以更好的绽放!有了书,我们的世界才会五彩缤纷!有了书,我们的人生才会丰富多彩! 读书演讲稿2 各位教师,各位同学: 大家啊好!今日我演讲的题目是:喜爱读书。 假设有人问我,你最喜爱什么,我会说:“我喜爱泉水,它给了我清雅纯净的心境;我喜爱大海,它给了我无私博大的爱;我喜爱高山,它给了我顽强无畏的意志;但我最喜爱的还是读书,由于书是人类传播文化的使者,是我们增长学问的源泉,是我们成长中
5、必不行少的养分。假如没有书,世界将不会那么精彩,我们的思想也不会那么开阔,假如没有书,我们的头脑就会像枯槁的树木,没有一点儿生气。 童话是我亲切的伙伴,我艳羡白雪公主的漂亮与和善,鄙视卖火柴的小女孩、丑小鸭它们那坚韧不屈的精神。 我爱读书,书是学问的宝库,是人类进步的阶梯,是她开阔了我们的视野,丰富了我的生活,是她帮忙我不断提高,不断进步,书是欢乐的源泉,是她,带给我幸福。 同学们,请喜爱读书吧!我的演讲完毕,感谢大家! 读书演讲稿3 亲爱的教师、同学们: 大家好! 从小,我就很喜爱读书,我在没事时读书,我在睡觉前也读书,总之我是一个特别爱读书的人。为什么呢?由于读书使我欢乐。 读书,是一件很
6、奇妙的事,他可以使我们安静,能让我们更有修养,让我们的灵魂升华。比方说约公元前3000年的苏鲁巴克箴言吧,它是世界上已知最古老的书籍,由此可知,人们在很早很早就已经有了读书的意识了。 我有一段生病的时间,我闷在舅舅的家里,在同龄人在欢乐的玩耍时,我在读书,不然我简直不知道该怎样度过那段时间了。我在那时甚至一度想等我病好了我肯定要去好好玩两天,等我病好了,我的幻想也真的实现了,可是,我现在才发觉,那段时间中我读的书的学问我现在还是用得到,我甚至有些懊悔我为什么不在生病后的玩的那几天再多读读书?或许,这正好反映了高尔基的那句话:书籍是人类进步的阶梯。 在我们的生活中,或许会有一些难过的事,那时你们
7、会怎么做呢?至少我是这么做的:顺手抄起一本书读起了来,我的心情也会随着情节的变化而变化,随着人物的心情时而快乐,时而愤慨。 在休息时,我会找到一本书,细细地品尝里面的情节,渐渐地理解的想法,享受读书的乐趣。就我而言,读书是我生活中必不行少的一局部,它已经融入到我的灵魂里去了。 有一天,有一个朋友问我:“你长大以后想要干什么?”我说我想要当一名作家,他笑了。我问他你笑什么,他说:“真好呀,你有幻想,我从来不爱读书,我曾经想像你一样读书,可是,我做不到,所以我从来不敢想自己以后该做什么”那时,我只给了他九个字,也就是冰心说过的话:读书好,多读书,读好书。 感谢大家! 读书演讲稿4 敬重的教师、亲爱
8、的同学们: 大家好! 我家的书橱里摆放了很多书,有爸爸喜爱的、妈妈喜爱的,也有我喜爱的书。小时候,我喜爱读白雪公主灰姑娘海的女儿睡美人木偶奇遇记等童话故事,我和小朋友们常常在一起讲故事,我把从这些童话书中看到的故事讲给小朋友们听,小朋友们听得津津有味。有时候,我和小朋友们玩嬉戏,有扮演白雪公主的,有扮演皇后的,有扮演七个小矮人的,读了睡美人后,我梦想着自己假如也能够睡上一百年之后再醒来该是多么好玩的事啊!这些书陪伴我度过了欢快的时间。 通过读书,我知道了越来越多的学问,领悟了许多道理,读书伴我幸福、欢乐成长。 读书演讲稿5 敬重的教师,亲爱的同学们: 大家好! 书是学问的宝库,书是学问的源泉,
9、书是学问的天地,书是人类进步的阶梯,书还是才智的结晶,我最喜爱读哈利波特。 有一次,我观察我们图书角也有这本书,我特别的快乐,可是,等到我去图书角拿书的时候,这本书已经被别人拿走了,我就只好任凭拿了一本书,这本书是白猫的礼物 放假的时候,我就和妈妈去新华书店去看书,我就在那里找到了这本书,我就坐在地上,看这本书,这本书一共有七册,我就拿了其中的一册坐在地上看,一会儿,到中午了,妈妈来到我身边,就说:“到中午了,我们回家吃饭了。”妈妈和我说话,我竟然没有听见,妈妈就没有喊我,自己就去别的地方了,当我看完了这本书时,再去找妈妈,就找不到了,我一边焦急一边找妈妈,一会儿,妈妈回来了,我说:“妈妈你走
10、怎么也不叫我一声啊!”妈妈说:“我叫你好几声,你都不听,我也只好走了。” 当我看完这本书时,我还想再看一遍,真的特别好看,想把它买回家,在家看个够。 我从这本书是,学到了许多学问,告知我们怎样做人,我们应当感谢书。 书是人类必不行少的物品,精神食粮,宏大的文学家高尔基曾经说过“我扑在书本上,就像饥饿的人扑在面包上。” 哈利波特这本书告知了我,做人要英勇顽强,永不放弃,永不言败,他给我的启发很深。 书就像见多识广的朋友,以为什么都懂得朋友,书将会永久陪伴着我们。读书会给我们带来无穷的乐趣,我喜爱读书。 读书演讲稿6 大家好: 书是人类进步的阶梯,一本好书,会使一个人一生受用。因此我们要勤于读书。
11、书是人类的朋友,陪伴我们度过最欢乐的时间。 书是一把钥匙,帮我们翻开学问宝库的大门。 就拿奥斯勒说吧,他是加拿大闻名的医师、医学教育家,由于胜利地讨论了血小板的问题而名扬四海。由于他对事业的执着,所以日程表每天都是满的,但他还是规定自己必需在睡前抽出15分钟来读书。后来,这“15分钟”不但使奥斯勒的医学讨论硕果累累,还让他这个医学专家成了闻名的文学讨论家。 其实每本书都是一级阶梯,我们每看一本书,每爬一级,更接近美妙生活的观念,更喜爱读书。确实一本好书会使人一生受用。正如大诗人杜甫说的那句话读书破万卷,下笔如有神。 还有我国闻名的革命文学斗士鲁迅先生,他的文犹如利刃,总是能精确地插入敌人的要害
12、。他能“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。关键是由于他在写作以前,曾把自己关在图书馆苦读了好几年。 由此可见,只要工夫深,多读书,写作水平有所提高自然不在话下。 同学们,学习如聚沙。看书学习时多积存,写作时文如泉涌也就不难了。 亲爱的同学们,既然我们有一个绚烂的年龄,就应有一个绚烂的灵魂,让我们以书为基,向着学问的塔顶冲吧! 读书演讲稿7 新课程编写的理念之一,就是要转变教师的教学方式、转变学生的学习方式,从而转变和提升师生的生活方式。这种转变,将使我们的教师面临着前所未有的机遇与挑战。这是由于,教育不仅仅传授学问,更孕育着一种源源不绝的人文资源。所以说,人文修养、人文情怀是一个才智型教师的必备素养。
13、一句话,时代召唤“有才智的教师。” 最近读了肖川教授的教育的才智与真情,我不禁为肖川教授的率直而肃然起敬。再联系他在前文中谈到的“素养教育”,我们可以清楚地触摸到一位有胆识的学问分子对于当前中国教育现状的思索与忧虑:“为什么应试教育早已成为众矢之的却能大行其道,素养教育虽然千呼万唤却难觅踪迹?”“一个民族在相当长的时间内都培育不出世界一流的思想家、科学家和艺术家、在某一领域引起构造性变革的大师,那么,其教育肯定存在某些严峻的问题。”扪心自问,自己工作了近三十年,是不是在这其中也有这样那样的问题?或许有人会说,一个一般的小学教师能转变什么?是的,我们的力气太微小,转变不了应试教育“滚滚洪流”,但
14、我也可以说,我们的力气很大,足以对自己的学生的养成学习态度、把握学习方式、确立人生目标起到巨大的作用,甚至自己的一举一动会深深地、长期地留在学生的记忆中。 文中还提到“眼界打算境地,方向打算方法。”方向对了,怎么走就得看每个人自己了。如今教育界流行的“填鸭式”,“应试型”的教育方式,已经成为遏制孩子们共性化进展的枷锁。有一句话是特别令人警醒的“假如我们没有教孩子们任何她真正需要知道的东西,譬如:如何欢乐的活着,如何与不同的人相处,如何面对冲突和挫折,如何有个人价值感和自尊心,而单纯教给她如何读、写、算,那又有多少意义?”如今的很多教育方式所培育出来的很大局部是只会读、写、算,的学习机器,而要出
15、些人才确实不是件简单的事情。“状元”许多,然而其未必是“人才”,但是状元的消失,很有可能埋没一些真正意义上的可塑之人才,由于大家的目光都被状元所吸引了。这是在现行教育制度下所不行避开的事实。人人呼吁改革,但是又没有人知道该由谁来改革。其实能转变这些现状的,只有我们这些教师基层的教育工。 “教学中的交往使学生间的合作与竞争成为可能,而无论是合作还是竞争均是学生学习和进展的强大动力;是个体之间面对面的交互作用,因而使准时反应成为可能;交往使师生间的视界融合成为可能,使课堂生活生动活泼、多姿多彩成为可能生动活泼、多姿多彩的课堂生活是学生的学校生活之所以值得过的重要缘由。”带着才智与真情和学生沟通,是
16、调动学生主观能动性的必需途径。作为小学教师,我们是学生人生的启蒙者;我们肩负着的不仅仅是要他们学会说话、写字更重要的是要将他们引导成为一个高级趣味的人。人生来就是具有自己共性的独立体,每个人都有不同于其他人的一面,因此我们要用自己的才智和真情来感悟每一个孩子的心灵,只有真正进入他们的内心世界才可能正确而合理的引导他们。沟通便是进入他们内心世界的最正确途径。怎样才能使每个孩子都认为“学校生活值得过”?其实谁都知道,那就是让孩子们觉得上学很好玩。与孩子沟通可以知道孩子们的兴趣,也可以了解他们的性格,当对每个学生都了如指掌的时候,我们就可以找到孩子们都感兴趣的教学方式了。假如每个孩子都是带着兴趣来学
17、习的话,那么我们的课堂就真正成了孩子们的课堂了。也只有产生了学习的兴趣,学生也就有了学习动力和求知欲。对于小孩子来说动力和求知欲就是新奇感。这样的新奇感,恰是形成“生动活泼、多姿多彩的课堂”的必要条件。 作为学生内心世界的窥探者和激发学生学习兴趣的引导者,教师又该如何修炼?引用书中的一句话“作为教师,只有学而不厌,才能保持内心的开放和鲜活,才会有不断增长的与人共享的内在需要。”教师本身就是课程资源的重要组成局部,教师自身的成长是教育力气的源泉。学生需要学习,教师也需要通过学习不断丰富自己的文化底蕴,使自己更具文化眼光。庄子云:水之积也不厚,则其负大舟也无力;风之积也不厚,则其负大翼也无力。只有
18、多读,多想,多沟通,多实践才能丰富自身底蕴。这是一个需要持之以恒的学习之道,由于丰厚的底蕴是靠长期积存而形成的个人素养。大量的阅读是我们获得学问的重要途径;在阅读中不断思索才能将学问化为己有;拿自己所把握的学问与别人沟通探讨,是对自己的又一次提升;最终把学问运用到实践中,传播给我们的学生。这便是真正意义上教学!孔子的“学而不厌,诲人不倦”是教师的重要品质,其实,前者是后者的必要条件。 教育的才智与真情是对教育这门学科的感悟与探究,记录了他的精神之旅,他给我们读者留下的不仅仅是阅历,更多的是思索。 看到儿子有主动读书的愿望,我没有吝啬钱,在网上给儿子买了全套的调皮包马小跳共20本。看到儿子捧着新
19、爱的书读的时候,我真的感觉的由衷的快乐,当儿子读完这一套之后,又读了杨红樱的笑猫日记全套16册和美丽教师和坏小子系列。现在每当我和儿子去吉林或者长春的时候,孩子最爱去的地方不是游乐园,而是书店。我们母子都喜爱在书海中闲逛,畅游。如今,儿子读完的书已经有几十本了。这中间包括校园文学、四大名著、科普学问等等,只要是儿子买书的要求,我一律同意。现在我感觉到儿子写作文不在像以前那样“词穷”了。书读多了,他的想象力也丰富了。每天我家睡觉前都会看到我和儿子各持一本书在床头品读,虽然是个读个的,但孩子真的是爱上了阅读。 二、爱在自由里。孩子不是机器,教育不能揠苗助长,教育不仅仅是大道理,而是把父母的爱化做涓
20、涓细流,时刻滋润孩子成长的心田,与孩子合拍。在教育孩子方面,要懂得孩子就是一个独特的存在。不要由于虚荣心而一味的在孩子成绩方面和别人攀比,在孩子小学六年的生涯中,用教育学的眼光对待孩子,渐渐等待孩子一点一滴的成长,多一点急躁与爱心,让他把各方面根底都打扎实了,正如厚积而勃发。在给孩子学习时间的同时更应当给孩子玩的时间,有的时候,玩中也是一种学习。让孩子在欢乐中成长,信任是每个为人父母的最大的心声。 读完此书,收获还不仅仅是这些,我会把我学到的教育理念不单用在自己孩子的身上,也会用在我的学生身上,让我的学生们也在陪伴与自由中欢乐成长。 读书演讲稿8 教师们、同学们,大家上午好! 今日我与大家一起
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