高考作文模拟写作： “琴道”主题作文原题、解析、提纲.docx

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1、高考作文模拟写作： “琴道”主题作文原题+解析+提纲写作文，为什么一定要列提纲呢？1.有利于更理性地写作，行文时胸有成竹，一气呵成。2.在既定的范围内写作,不至于偏题，且减少了涂抹。3.可以更好地控制文章的篇幅，不至于信马由缰。“琴道”主题作文原题+解析+提纲【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。琴人的第一境界是琴技，即古琴的基本演奏方法，溪山琴况谓之“弦与指合”阶段。琴人只有先踏踏实实地把古琴的演奏方法掌握到手，才能向第二境界进军，才有资格去谈论琴艺。琴艺是琴技的一种升华，溪山琴况谓之“指与音合”阶段。一个琴人只有在琴技上有了一定的积淀后，才有可能达到这个境界。进入此境界的钥匙，唯有一法

2、：勤奋+天赋+读书。之后才能进入第三境界琴道。琴道是古琴内在的精神，溪山琴况谓之“音与意合”。此时，琴人琴随意走，曲由心动矣。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意解析】这是一道寓意类材料作文题，本着立德树人的宗旨，引导考生正确理解琴道，体悟人生，成为立德修身的新时代青年。浏览。由任务段可知，相对适合写议论文。概括。材料部分可以分三层。第一层，琴技是基础，是“弦与指合”，需要踏实去做。第二层，琴艺是升华，是“指与音合”，需要去积淀，去勤奋地阅读。第三层，琴道

3、是内在的精神，是“音与意合”，需要曲由心动，用心领悟。分析。材料阐述了琴人的三重境界：琴技，琴艺，琴道。三重境界之间是递进关系，琴人须由技入艺，由艺至道，循序渐进，拾级而上；琴技是基础，琴艺是升华，琴道是精神，是领悟。那么如何进入这三重境界呢？须踏实去做，须不断积淀，须用心领悟，悟道的路上，没有捷径可循。（大海边看语文）其实，何止弹琴，读书、教育、管理各行各业都有这三重境界的攀升。写作时须由琴技谈开去，扩而大之，进入做人做事的层面，讲怎样才能获得人生与事业之成功。提醒：行文之时，应源于“琴”且高于“琴”，全文不见“琴”，必有偏题之嫌；全文囿于“琴”，不能延展到人生的其他领域，必然思维狭窄。参考

4、立意：打好基础，方能高筑楼台。循序渐进，乃追求成功之真理。始于技，进乎艺，求乎道，是事业的三部曲。【提纲展示】循琴道之法，品人生之境开头：成人如学琴，踏实为功；成才如学琴，苦练才艺；成功如学琴，音意合一。由此可见，人生之三大境界与琴道之三大境界有异曲同工之妙。无论奇人异士，还是大家伟人，无一例外都遵循了琴道之三境，新时代的我们，更应遵循琴道之法，品人生之境。分论点：琴技需久久为功，我们应脚踏实地，重视量的积累。琴艺需指与音合，我们应积淀自我，循序渐进。琴道需音与意合，我们应知行合一，领悟人生真谛。循琴道之法，品人生之境开头：成人如学琴，踏实为功；成才如学琴，苦练才艺；成功如学琴，音意合一。由此

5、可见，人生之三大境界与琴道之三大境界有异曲同工之妙。无论奇人异士，还是大家伟人，无一例外都遵循了琴道之三境，新时代的我们，更应遵循琴道之法，品人生之境。（大海边看语文）分论点：琴技需久久为功，我们应脚踏实地，重视量的积累。琴艺需指与音合，我们应积淀自我，切忌中途而废。琴道需音与意合，我们应知行合一，领悟人生真谛。潜心学习，以沉积破境开头：九层之台，始于累土；千里之行，始于足下。古琴的学习有三种境界：琴技、琴艺、琴道。每个境界的提升，都伴随着大量的学习和积淀。如此，才能掌握古琴内外的精神“音与意合”，琴由心动。分论点：积土成山，积水成渊。破境，当有滴水石穿、久久为功的坚持与积累。萤烛末光，增辉日月。破境，当有“苔花如米小，也学牡丹开”的精神。以勤补拙，跨山越海。破境，当有笨鸟先飞、日进一寸的勤奋与努力。悟琴人三界，达人生至境开头：古琴演奏有三重境界：琴技、琴艺、琴道。琴技是根基，琴艺是提升，琴道是至高追求。人生亦然。欲成就精彩人生，便需依次破此三境，得到“曲由心动”般的自在，得到内心向往的至道，得到精神富足的人生。分论点：潜心积淀，踏实掌握，至“弦与指合”。踔厉勤勉，升华自我，达“指与音合”。悟道循心，砥砺精神，成“音与意合”。学科网（北京）股份有限公司