高中学生提高文科数学成绩的方法.docx

《高中学生提高文科数学成绩的方法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中学生提高文科数学成绩的方法.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、高中学生提高文科数学成绩的方法高中学生提高文科数学成绩的方法一理解知识点：文科生可以在书本上对每个知识点，多看多想，理清知识点，同时明白这种知识点会以什么样的方式出题，当然导师指导是最能让文科生理解数学知识点的方法。刷题：文科生可以买一些数学题来写，如果不买也是可以的，现在网上和手机有很多学习软件，要有方向有目标的去刷题。不要误以为刷题是错误的方式，刷题是最为老实稳固的方法。：可以写在上，将每个知识点，或者你易犯的错误和一些冷门实用知识点将其总结，便于你自己复习和巩固，温故而知新。保障自己学的东西不会丢掉，又可以学到新的东西。高中学生提高文科数学成绩的方法二文科数学提分捷径少题海多精题“偷懒”

2、的第一要任就在于减少复习的负荷量。数学最大的负荷是永无止境的题海。开学伊始，我便整理出一个大体的概念框架，突出重点和难点。这样在第一轮复习大家都埋头做题之时，我便早早地跳出了题海。省下时间只是手段，把精力花在研究“精题”上才是目的。表明，选做精题为短期内成绩攀升打下了坚实的基础。少抄书多翻译文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧，这也就是我所谓的“翻译”。事实上，高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。少动手多动脑高三的任务很重，文科每天的作业量足以把手写到抽筋。为了“偷懒

3、”，我在动笔做题之前总先浏览一遍题干，遇到会做的题绝不浪费笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可。这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动，更让我获得了从更高层次上审视题目的机会，从而加强了对许多考点的纵深理解。少粗心多自信粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不够熟练。心态的调整亦无需花费额外的精力。我所采取的是在临考一个月时找来近三年的高考试题，在规定的时间内细做一遍，并将答案写在卷上，达到降低高考恐惧感，增强自信心的目的。高中学生提高文科数学成绩的方法三高考数学成绩的提高并不是平滑上升的，而是由阶段性的。如果以分数为界：四五十分到六七十分;

4、七八十分到九十分、一百分;一百一二十分到一百三十分以上。这几个阶梯是比较难跨越的，每一个分数段相比于前一个分数段，需要有个本质的变化。而且是越来越难，越往上走，随着知识掌握的越来越熟练，对思维能力和思维方法的要求也就更高，要花的功夫也越多。按照题主的说法，现在是一百多分，目标是一百三十分，是吧。我们先把这一百三十分分解一下。高考数学我不知道题主是哪个省份的，就我所在省份使用的全国新课标卷而言，选择题12道总计六十分，填空题4道总计二十分，解答题6道70分。不算选做题的话，压轴题在倒数第一道，第二道，围绕的内容是圆锥曲线，向量，导数，不等式这些内容。两题分值在24分左右。需要说明的是，这两题，尤

5、其是倒数第一题是非常难的，一般都涉及的大学数学的一些背景和知识，每年高考能全对做出的学生非常少。现在我们可以给这130分进行一个合理的分配，选择题55分，填空题15分。解答题前三题(17,18，19)和选做题全对，合计46分。这加起来是116分，还有14分。然后20题导数题第一问大概有个3分，21题解析几何第一问有个3分。还错8分。如果运气好的话，导数题的第二问可能也会比较简单，尽量多做一点，解析几何题的第二问如果涉及到直线与圆锥曲线交点什么的话，联立方程，韦达定理往上上，估计达到。130分，就是这样。当然在这里面我把选择、填空都没有按满分栓，如果这两大题你能得到80分的，那么达到130分的几

6、率就大的多了。那么如何才能达到这个分数呢?第一，细心。这是我几十年考试生涯最惨痛的教训，做题一定要细心，从平时就开始培养，不要拿到卷子一看，我这题是马虎了，那题是马虎了，这种想法要不得，不能给自己理由。第二，知识的全面掌握。比如，圆锥曲线。主要有哪几部分知识，椭圆，抛物线，双曲线。每一种曲线的定义，方程，图像，性质，焦半径，通径，准线，离心率，渐近线，直线和他们交点的情况。彼此之间的联系，区别。知识内部的联系。常见的题型，常见题型的处理方法。与其他章节的横向联系。必须要做到烂熟于胸，不靠资料课本能够没有遗漏的自己写下来。第三，科学的思维方法。我始终坚信，所有的题目都能够通过科学的思维方法解决出

7、来。但是科学的思维方法，是需要培养的。平时可以有意识的多看一些难题，但是不要满足于看懂答案，因为答案就像是盖好的房子，一切都是井井有条，你反而看不出来什么。重要的是答案背后的思维方法和过程，同样一道题，为什么我没有想到这样做。人家这些写是出于什么考虑，为什么要这样考虑。这一步为什么要这样处理，而不能用另外的处理方法。当时是怎么想的。一句话，知其然，也要知其所以然。第四，敢于尝试。从分数的分析就可以看出来，要想拿到高分，不做难题是肯定不行的，要敢于尝试，不要一做不会做就放弃了，没有哪一道难题是一下就能做的很完美的，一种思路不行，换一种思路，好好再想想。要知道，如果你经过深思熟虑，哪怕是只做了一半

8、，也比资料上完整的答案更有益处。尤其是题主现在还有时间，可以多攻一些难题。第五，良好的心理素质。我见过平时成绩非常好的学生，到了考场，脑子一片空白，什么也写不出来。培养良好的心理素质，有意识的按照高考的要求去做题，比如时间啊，涂卡啊这一类的。第六，良好的习惯。习惯有解题习惯和考试习惯。在考试的时候，最好是每一题的解答过程在演草纸上要清晰，这样将来检查的时候比较容易。涂卡的时候一定要注意不要最后涂卡，而是做五题涂五题。解题的时候，尤其是解答题的过程，格式要清晰，该有的文字说明不能丢，尤其是概率题。立体几何题的关键步骤不能丢，不能写的太乱，辅助线做清楚。甚至题主可以有意识的在下午三点到五点之间学习数学，与高考时间一致。