部编人教版六年级语文下册期中知识点复习附答案.docx

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1、部编人教版六年级语文下册期中学问点整理复习附答案班级：姓名： 拼音根底1. 看拼音写词语。10 / 21mng mim yyun lingzhn ki2. 看拼音写字词。knkilnynjinyuuzhe3. 看拼音，写词语。xun yyn yshng chmn gnnin daochu chngtinyhikng kihng lingdn gey wihuhuibntioshu xuqng cu4. 看拼音，写词语。jpkn fq lingj mlng zhoyn hushjzh lnw lioj x5. 读拼音，写词语。d tnsho wici hngy shangx qudin zhub

2、n zhudn b形近字词6. 比一比，再组词。瞻潮瑕讯檐嘲暇迅7. 比一比，再组词。燥寇陨涯 抵澡冠勋崖 低8. 辨字组词。裁测燥揭栽侧躁竭9. 辨字组词。瀑唇篷疯爆晨蓬讽10. 辨字组词。弈俱援盂奕惧缓孟选词填空11. 选词填空。嘲笑嗤笑1. 他的发音虽然不太正确，但一味也不是方法，要帮他订正。2. 对于不愿面对侵略历史的行为，怎么能不遭到世人的? 安静安静安静3. 参观毛主席纪念堂要保持。4. 车厢里一片，静得可怕。5. 我们地坐在教室里等待教师上课。12. 选词填空。爱戴拥护1. 全心全意为人民效劳的人深受群众。2. 为什么伯父得到这么多人的? 慈祥慈祥3. 作为一个人，对父母要敬重，

3、对子女要，说话要有礼貌。4. 老奶奶总是用的目光望着她的孙子、孙女们。13. 选词填空。激流急流1. 其次天，警察在东侧觉察他们仍未漏气的皮划艇。2. 数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的中。明显鲜亮3. 面具运用象征、夸大的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格。4. 经过矫正，她的视力好转了。14. 选词填空。连续连续间续1. 锅中的粥，有声无力的叹气还在。2. 早上，同学们来到学校，开头了的一天的学习生活。3. 轩轩发烧三天了，把妈妈焦急坏了。15. 选词填空。偏僻静谧舒适安静1. 我又躺在田野里，在无限的中，忘了世界，也忘了自己。2. 月光正照在她那的脸上，照着她睁得大大的眼睛。3. 我的

4、目光顺着的小路探究，我看到“村民们”的劳动生活了。4. 四周安静得连根针掉在地上的声音都能听见，听到这个噩耗，她没有哭，没有闹，得吓人。句子强化16. 按要求改写句子。1. 这莫非不是一件奇异的事吗？改为陈述句2. 童年时的很多趣事，都是我记忆中的贵重。修改病句3. 我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。仿写句子17. 按要求写句子。1. 院子里的各个角落你不是都很生疏吗？改成陈述句2. 老班长看着我们吃完，脸上的皱纹伸开放了。仿写神态描写3. 你说的对。我们改正。用关联词合成一句话4. 父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是为了避开组织被破坏。修改病句5. 明明不爱学习，成天玩玩耍。请写

5、一句名言或诗句劝告他。18. 按要求写句子。1. 我的雨衣始终清静静静地躺在盒子里。使用句中的修辞手法写句子2. 母亲批判我大热天不应当穿雨衣。把句子分成两句话3. 天空中的星星一闪一闪的。改为拟人句4. 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。用上加点词仿写句子19. 按要求写句子。1. 路边的小杨树突然沙啦啦地吵闹起来。缩句2. 在叭叭的声响里，竹子一夜可以多出半节。换一种说法，保持意思不变3. 柏油路也软绵绵的，像是高起来。用加点词语造句4. 我只好翻开电视，不声不响地听英语讲座。改为双重否认句20. 句子加工厂。1. 我把我养的花赠给朋友们一些。改为“被”字句2. 人们怎么不期望车

6、子能停下来，不期望时间能停下来？改为陈述句3. 田教师每讲一节课，都要编一个引人入胜的故事。用加横线词语写句子4. 他的教学方法很独特，经常有出人意料的。修改病句阅读理解21. 阅读理解。地球在呻吟忧天，人类才可自救。不必援引枯燥的数据，不必借用古老的格言，我们只需用肉眼仰视一下头顶的天空，就应当惊愕地成认：它早已不是天的原稿，已经被“现代文明”的烟尘复印得浑浊而模糊。“，一行白鹭上青天。”那四种颜色 、 白、青，为什么那样清楚，只是由于那时的“天”是“原天”，清亮、透亮得近乎庄子笔下的“无”无尘、无垢、无形、无秽。今日，全世界每年有 56 亿吨矿物燃料变成烟尘，留在太空中。狡猾说，我们不仅失

7、去了“原天”本身，此外还失去了原云、原霞、原雨、原雪、原气不必讳言，在人类的生存空同和视野中，已无一块净土：珠峰的雪样中含汞含锰，大西洋海底有铅、铬沉积，南极企鹅体内含苯，北极烟雾在加浓变酸。假设说，6500 万年前，恐龙灭亡于流星撞击地球产生的有毒烟尘，那么今日呢？今日，地球上每天约有 400 万人患上各种环境病。和“龙”比肩的物种“虎”，9 个亚种已灭亡 4 个；仅仅 50 年，亚洲虎的总量就由 6 万多只锐减为 2 千余只，中国境内的虎则由 2 万多只骤减为几百只。人类唯一的生存场地球，已经在呻吟、在呼喊：“我好痛 1请在第 3 自然段中的横线上填上诗句，在括号里填上恰当的词语。2. 第

8、 2 自然段中的“原稿”比方。这段话中最能形象表达“污染”的意思的词语是。 “现代文明”的双引号的作用是。3. 第 7 自然段中，主要运用了 。、和的说明方法，旨在说明4. 题目“地球在呻吟”运用了什么修辞手法？有什么作用？5. 为了不让地球母亲再次发出呻吟，你有什么好的建议？请写出两条。22. 课外阅读。深山秋韵早晨起来，简洁地洗漱后，接过房东老人热忱地递给我的一杯自采的山野茶，赶忙，一股芳香扑鼻而来，轻轻地喝一口，马上感到神清气爽，浑身有着说不出的舒适。于是，我拿着茶杯，出门信步走进这深秋早晨的山野中，举目四望，仿佛置身于一个梦幻般的仙境。一树树的枫叶高举着燃烧的火炬，一棵棵的乌桕树招展着

9、明媚的旗帜。露珠在草丛间闪耀出绚烂的珠光。小鸟欢叫着，从这个枝头跳到另一个枝头，炫耀着这里的充分自由。层层梯田铺开放丰腴的成热，片片果林悬挂着成熟的丰腴。我不知不觉地在一块被露水洗净的山石上坐下来， 欣赏着颜色斑斓的深山特有的秋韵，倾听着幽雅迷人的深山独创的秋歌，任思绪在这纯洁无尘的天空中自由拘束地飞行这时，空气中缓缓飘来一阵草木特有的芳香，我看到缕缕乳白色的炊烟在小村的上空蔓廷又集聚，集聚又集中。灵活地编织成一幅洁白而又透亮的纱 幔，轻轻地掩盖在小村的上空，从而隔住了外界的烦躁和喧嚣对这里的骚扰， 保护着这里的安逸和安静。一条小溪从远处时而急促时而舒缓地飘来，在小村前面迁回成一泓明净透彻的池

10、塘，又从另一方静静地绕过，走向远方。姑娘们在池塘边浣洗着，那节奏均匀的捣衣声，在这深山里回荡出一曲纯洁古朴的歌谣。我想，她们洗去的可能是一个枯燥而郁闷的季节，迎来的肯定是一个的清爽而丰厚的期望。几声悠扬的鸡鸣和一阵铿锵的犬吠，将我从遐想的幻境中唤回到现实的人间。一回头，猛然觉察房东老人正在我身旁祥和地微笑着。我知道，他已经在这里陪我很久了。他是来叫我回去吃早餐的。于是，我随着他踏上这条枫叶和乌桕叶铺就的海绵一样松软的山路时，心情就像当年走过红地毯时一样的激 动，是的，我想我已经与这里结下了深厚的情感之缘啊！ 1写出以下词语的近义词。舒适丰腴集聚2. 其次自然段描写的景物有：、 、。3. 文中画

11、“”的句子把比作，比作，生动形象地写出了秋天秀丽的风光。 4联系上下文，画“”句子中“枯燥而郁闷的季节”指的是 ，“崭的清爽而丰厚的期望”指的是 。5选文表达了作者 A对房东老人的感谢之情 B对自由生活的向往之情 C对深山秋韵的宠爱和赞美之情6我积存的描写秋景的古诗名句是：。23. 课外阅读。迟到我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永久忘不了当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来， 看到阳光照到城璃窗上了，我的心里就是一阵愁。心想，已经这么晚了，等起来，洗脸、梳辫子、换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门 边，同学们的眼光，会一个个向你投过来

12、。我虽然很懒散，可是也知道大方 呀！所以又愁又怕，经常都是怀着恐惊的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起就下大雨，我醒来就知道不早了，由于爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心里愁得不得了。我上学要迟到了， 在这夏天的时候，还要被妈妈装扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒适地上学，我竟很英勇地赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看到我还没有起来，吓了一跳，催促着我。但是我皱紧了眉头，低声向妈妈恳求说：“妈，今日已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来

13、了，他覆瘦高高的站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！” “晚了，爸！”我硬着头皮说。 “晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？竟然有士气不挪动。爸爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起一个鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！爸爸把我从床头打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最终还是冒着大雨上学去了，我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。

14、我把裤脚向下拉了拉， 遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学观察了要嘲笑我。 迟到了， ，教师并没有罚我站，这是由于下雨天可以原谅的原因。教师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。教师说：“想想看，你是不是听爸妈和教师的话？昨天留的功课有没有做好？今日的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼晴是闭着的，泪水不至于流出 来。正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我赶忙睁开了眼，原来是教师站在我的位子边。他用眼势告知我，让我向教室的窗外看去，我猛一转头看， 是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害起来了！爸爸为什么追到

15、学校来？爸爸点头招我出去。我看看教师，征求他的同意。教师微笑着点点头，表示同意我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，翻开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。后来怎么样了，我已经不记得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅门的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨， 站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的韩老 师，她教我跳舞。1. 在文中括号里填上适宜的关联词语。2. “我”为什么经常怀着恐惊的心情去上学？3. 从文中哪里看出“

16、我的父亲很疼我，但是他管教我很严”？4. 请概括一下文章的主要内容。5. 这件事对“我”有什么影响？24. 课外阅读。我为白菜狂的日子莫 言12 岁那年，一个接近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最终，母亲的目光锁定在白菜上，打量着，最终下了决心似的，叫我去找个篓子来。“娘”我哀痛地问，“您要把它们” “今日是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您同意过的，这是我们留着过年的”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了说好了留着过年包饺子的”我哽咽着说。母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母

17、亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最终，那棵最小的、外形圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我生疏这棵白菜。由于它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，始终长得不旺。我和母亲格外照顾它。尽管还是小，但卷得格外饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难最终长大成人的孩子。去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后留神又匆忙地下到沟底将

18、它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是有意的，我真的不是有意的”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温和的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。最终挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而嘶哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊 皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用悲伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不 紧，

19、那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”我对这个老太太布满了反感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊异地看着我。母亲转回头批判我：“小小孩儿，说话没大没小的!”老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已枯槁的菜帮子。我格外恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!”“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停顿。她最终还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。最终核准了重量，老太

20、太说：“俺可是不会算账。”母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。”我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。“没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是急躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她最终将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷锋利的目光在我脸上戳了一下，然后移 开。我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严峻的冻伤。我的心猛地一 沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，

21、眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?”“娘”我哭着说，“我” “你今日让娘丢了脸”母亲说着，两行泪挂在了腮上。这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中照旧沉痛。 1文章题目是我为白菜狂的日子， 请说说“我”的“狂”表达在文中哪些地方? 。 2文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理? 。3作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? 。 4作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，照旧沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情? 。5文章屡次

22、写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? 。25. 课外阅读。生命中最重要的事托斯卡尼尼是举世有名的指挥家。他到过很多地方，指挥过很多的乐团。八十岁时，儿子古怪地问他：“您觉得您一生做过最重要的事是什么？”托斯卡尼尼答复说：“我现在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指挥一个交响乐团，或是在剥一个橘子。”在医学院教书，我觉察有几个学生上课都不看我，他们始终忙着抄笔记。他们很努力、很认真地写，但我从不认为他们是“好学生”，由于他们对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。他们或许能从笔记中得到考试时所需要的学问， 但他们无法全然地了解。片片断断地抄下来，知道的也只是片片断断，当他们

23、把我的话写下来，我已经又讲了其他的东西，他们将一再错过。你必需全心全意地融入，尽你所能地投入，仿佛此时此地世上只有此人唯有此事然后才会有真正的了解。这必需变成你的人生态度，变成你的生活方式，无论你是在上课、吃饭、谈天、跳舞、画画有人问凡高：你的画里面哪一张是最好的？他说：就是我现在正在画的这一张。几天之后那个人再问。凡高说：我已告知过你，就是我现在正在画的这一张！是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剥一个橘子。1. “橘”是构造的字，用音序查字法，应先查大写字母，再查音节；用部首查字法，先查，再查画，第七笔的笔画名称是 。2. 读划横线的句子，请用一个词来形容这种学习状态。

24、3. 文中所提到的医学院的学生托斯卡尼尼不认为他们是“好学生”，这些学生错在哪里？怎样做才是正确的？ 4联系课文，结合自己的理解填一填。托斯卡尼尼认为自己一生中做过最重要的事是 凡高认为自己一生最好的一张画是 你认为自己 5“是的，你现在正在做的事，就是你生命中最重要的事即使是在剥一个橘子。”谈谈你对这段话的理解。作文26. 习作平台。信任你肯定是一个宠爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最宠爱的一本书写故事梗概,留意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。27. 习作。在我们生活中，令我们感动的事有很多很多，有时是一种声音，有时是一种颜色，有

25、时是一种场景生活中你肯定经受、体验过很多令你感动的事情，请以“感动”为题写一篇作文。要求：1内容具体、语句通顺；2写出自己的真情实感；3字体工整，不少于 400 字。28. 写作。题目：再见了，教师提示：六年的小学生活中，有很多往事历历在目，有很多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向教师诉说你毕业前夕的心里话。答案1、明媚2、大方3、陡崖4、惧怕蚂蚁叨念 耽误 原谅开放 惆怅 依偎滥用天际毁坏酱油裹着和气蹦跳谚语 大方 瘦削 牲畜 敏感 洪亮 动听困乏凄凉孤独掩盖宴会书籍栅栏无聊连续5、地毯略微彩虹衣裳喜鹊点缀笨拙薄弱6、瞻望潮湿瑕疵口讯屋檐赞扬应接不暇快速7、枯燥日寇陨石

26、天际抵住洗澡冠军功勋悬崖凹凸8、裁衣推测枯燥揭开栽树侧目急躁尽力9、瀑布嘴唇斗篷疯狂爆炸早晨蓬安讥讽10、学弈俱全救济痰盂博奕惧怕缓慢姓孟11、嗤笑嘲笑安静安静安静12、拥护爱戴慈祥慈祥13、急流激流鲜亮明显14、连续间续连续15、静谧16、舒适偏僻安静1. 这是一件奇异的事。2. 童年时的很多趣事，都是我记忆中的贵重的回忆。3. 那只精巧的钢笔在我的文具盒里，干净的方格纸在书包里，散发着墨香的水浒传在抽屉里。17、1. 院子里的各个角落你都很生疏。2. 她站在那里，如同是亭亭的荷叶，微微一笑，如微风中的莲花轻颤。她的目光中满是期盼，让你拒绝的话没法说出口。3. 只要你说的对，我们就改正。4.

27、 父亲把一些书籍和文件烧掉，目的是避开组织被破坏。5. 少壮不努力，老大徒伤悲。18、1. 青蛙在荷叶上尽情地唱歌。2. 母亲批判我。 我大热天不应当穿雨衣。3. 天空中的星星在刺眼睛。4. 昨天是种子，今日是幼苗，明天就变成了粮食了。19、1. 小杨树吵闹起来。2. 竹子在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。3. 这块毛毯摸起来软绵绵的，很舒适。4. 我不得不翻开电视，不声不响地听英语讲座。20、1. 我养的花被我赠给朋友们一些。2. 人们期望车子能停下来，时间能停下来。3. 这本书情节曲折，内容丰富，格外引人入胜。4. 他的教学方法很独特，经常有出人意料的举动。21、1. 两个黄鹂鸣翠柳 黄

28、、翠2. 没被污染的天空浑浊而模糊表示挖苦否认3. 举例子作比较列数字保护生态环境的紧迫性4. 承受了拟人的手法，生动形象地写出了环境污染格外严峻，号召我们要保护环境。 5少用一次性物品；节约用水，留意水资源循环使用；留意低碳环保，少开私家车，提倡绿色出行。22、1. 舒适饱满集合2. 枫叶乌桕树露珠小鸟梯田果林3. 枫叶燃烧的火炬乌桕树叶明媚的旗帜4. 夏季秋天给人们带来丰收的喜悦5C6例如：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花23、1. 不但 而且虽然 但是2. “我”经常晚起床，上学就迟到了，迟到一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个投过来。“我”虽然很懒散，可是也知道大方呀！所以又愁

29、又怕。 3爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。爸爸由于“我”不上学而打我。又冒雨去学校给“我”送衣服，还给 “我”两个铜板。4爸爸很疼“我”，又对“我”管教很严格。从不允许“我”坐车上学，有一次，由于“我”起床晚了，不想上学而打了“我”，又冒雨到学校给“我”送衣服，并破天荒让宋妈坐车送“我”上学。从那以后，“我”每天都按时到校。 5从那以后，“我”都没有迟到过，每天早晨都是站在学校门口，等待校门翻开的一个学生。24、1“狂”主要表现在：母亲打算卖掉白菜时，“我”不情愿且埋怨(冲撞、责备)母亲;老太太刁难“我”的白菜时，“我”不顾尊长，生气地回击她;“我” 算账时，有意多算一毛钱报复老太

30、太; 母亲要“我”算账时，不诚恳，哄骗、损害了母亲。 2本段细节描写用了“叹息、抬高、瞥、锁定、打量”几个动词，生动地表现了在困难的年月里，母亲对自己珍爱的白菜不想卖又不得不卖的冲突、无奈和苦痛的心理。 3表现了母亲本性和蔼、为人诚信、朴实能干、严格教子的品质。4. “我”因有意多算一毛钱让母亲丢脸、难过而自责;“我”对自己当年稚嫩不宽容的做法而感到内疚;“我”因辜负了母亲寻常的教育，做事出格，让母亲无望而感到懊悔;“我”因哄骗损害了母亲，但又无法弥补而苦痛。5. 表现了这棵最小的白菜长成不易;表现了“我”对这棵白菜特别的宠爱;推动了故事情节的进展，为下文我生气时惩罚老太太多算一毛钱作铺垫;也

31、用这棵最小白菜的曲折经受来示意了“我”的人生经受曲折坎坷。25、1. 左右Jj木12横钩2. 全神贯注3. 上课都不看我，忙着抄笔记，对考试的兴趣远超过对学习的兴趣。必需全心全意地听教师讲课，完全地投入，仿佛此时此地世上只有教师唯有听课这事。4现在正在做的事。我现在正在画的这一张。做过最认真的事是现在正在做的事。 5这句话的意思是说我们应认真做好手头上的事，不要三心二意。26、这次习作要求写一本名著的故事梗概。写之前想一想 ,在你读过的名著中,哪一本给你留下了深刻的印象。写的时候,想一想故事的起因、经过、结果是怎样的,哪些内容应当作为重点写得具体些 ,哪些内容应当大胆地舍去。留意语言要简练,重

32、点内容要突出,线索要清楚,表达要连贯。27、例文：感动人间真爱，生生不息。我们时时刻刻都被人间的真情真爱所感动万分，热泪盈眶。其中有一件事，如雪泥鸿爪，深深地印在我的记忆中。记得大年初一的下午，我和爸爸妈妈迎着这喜气洋洋的气氛，到广场去游玩。在广场里，我见到一个衣衫褴褛、风烛残年的老爷爷，手持瓷碗，可怜兮兮地始终来往往的人行乞，期望会得到一点施舍，可行人一个个置之漠然。眼见日暮西沉，可老爷爷碗里却空空如也，他不禁有些黯然无望。这时，从老爷爷身边的一辆小轿车上走下一个雍容华贵的妇人，我满以为她会给乞丐一点施舍，她却对老爷爷不屑一顾，飞扬跋扈扬长而去。贵妇人走后，一个活泼得意的小女孩扶着她颤颤巍巍

33、的老奶奶接踵而至，只见她们衣着朴实。当老奶奶见到在寒风咆哮中瑟瑟抖动的乞丐，饱经风霜的脸上流露出哀痛怜悯与怜悯，她驻足思考，蓦然，她从衣袋中摸出一张纸币，这是她唯一一张 50 元，缓缓地塞到老乞丐坑脏不已的手中，并送上几句间候，老乞丐深深地看着她，说：“感谢，感谢！”在小女孩的搀扶下，老奶奶消逝在熙熙攘攘的人群中，她们的背影别样美。我彻底被老奶奶感动了，我的眼睛模糊了，心里感到丝丝温和，莫非这就是热血沸腾？我知道，最近，一些人假装乞丐，搏大家怜悯，骗人钱财的事已屡见不鲜，但老奶奶用自己的爱信任了老乞丐，多么催人泪下！我假设有所思，摸摸口袋，里面装有过年时长辈给的压岁钱，毅然决然地向老乞丐走去将

34、心比心，用自己的爱去信任别人，关心别人，在获得别人敬重的同时，眼中的世界也随之变得美不行言，春满人间。莫非世上还有比这更令人感动的东西吗？28、例文：再见了，教师时间荏苒，小学六年的学习生涯在不知不觉中接近了尾声。往日与教师朝夕相处的点点滴滴，已经深深的印在我们的心头，曾今经受过的点点滴滴，都变得如此贵重。教师，是您，把我们从懵懂带入成熟；是您，让我们从无知变得学有所长；是您，领着我们一起看到，天有多高，海有多深，梦想可以有多大。忘不了，第一次写“一、二、三”，教师的手把着我的手；忘不了，第一次算“一加一”，教师教我掰着我的手指头；忘不了，第一次学“A、B、C”教师一次次矫正我的发音。赐予我学

35、问，让我不再在黑暗中迷茫的，是教师。一次次向我嘘寒问暖， 照看我无微不至的，是教师。教会我有自己的头脑和双手去制造，让我得以实现自己的人生价值的，还是教师。给我教导、见识、想象，教会我如何营造一生的，仍旧是教师。还记得那个盛夏天，我在走廊里玩耍，却无意间瞟到了正在一丝不苟的批改着作业的教师。虽然教师早已汗流浃背了，但是却顾不上喝一口茶，照旧努力的批改着。此情此景，是我的心中不禁泛起一股酸涩的情感，由于，我清 楚，教师做的一切的切一切，都是为了我们啊！哦，教师，是一个多么神圣的字眼，多么宏大的职业啊！春天，丝丝春雨纷纷扬扬的落下，无声无息的滋润泥土，自己却不留一点痕迹的离开。而教师，不正就是始终滋润着我们的心田的春雨吗？感谢您，教师！再见了，教师！我永久都会记住您。