部编版四年级语文下册期末模拟测试卷含答案.docx

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1、20232023 学年度其次学期小学期末质量检测四年级等级语文试题时间 90 分钟 总分值 100 分同学们，经过这一学期的认真学习，你肯定又有了很大的进步。那就让我们呈现一下吧！ 要认真、细心答题，工整、标准地书写。一、选择填空填序号。一给加点的字选择正确读音。1.脂A.zhB.zh肪2.看(A.kn B.kn)守3.一缕A.l B.li)4.祈(A.q B.q)求5.弥漫A.n B.m6.剖开A.puB.po7. 细胞(A.boB.po)8.矩 A.j B.j形9.亲戚A.qB.q二选字组词。10.断A.绝B.决生气11.A.坑 B.炕 沿12.A.防B.妨备13.A.萤B.荧 火虫14.

2、A.掘B.倔强15.A.侍B.待侯三选择近义词填空。A.推想B.猜测C. 遗忘D. 遗忘16. 从这些凌乱的脚步，我们可以他在这里迷了路。17. 别人心里是怎么想的，你不要去任凭。18. 有些事不提，不是由于了，而是由于记忆的太深。19. 登上黄山之巅，一派气象万千、云蒸霞蔚的壮丽景象，令人难以，流连忘返。四选择适宜的词语填空。A. 千里马B.领头羊C. 悬梁刺股D.程门立雪20. 班长就是我们的，他带着全班勇夺运动会第一名。21. 王工程师是厂子里的，他已经获得了好几个专业技术上的荣誉奖章。22. 快要考试了，我要效仿古人 ，勤奋刻苦学习。23. 要想学好这门手艺，必需拿出的精神，虚心向师傅

3、请教。五给句中“卒”字选择正确的解释。A. 兵B.终了，完成C.死亡1124. 空城计中，诸葛亮不费一兵一卒，就让司马懿疑心退兵。 ()25. 太白感其意，还卒业。 ()26.他生于 1902 年，卒于 1978 年。()六以下句子中加点词语不恰当的一项为哪一项 27 A. 小朋友们在草地上追赶玩耍，无忧无虑的，真好！B. 哈尔威船长临危不惧，冷静地指挥着救援，毫不顾及自己的安危。C.王娟和李红闹别扭了，转过身去，毫不相干。D.打靶归来的战士，引吭高歌，映红了天际的晚霞。七下面错乱的句子排列挨次正确的选项是 28。它的树干又粗又高,枝叶特别茂盛。银杏树又叫白果树。花谢了之后就会结银杏果。它的果

4、实很像杏,我们寻常买的白果实际上是银杏的核,它富有养分,是一种绿色保健食品。这一片片叶子像精巧的小纸扇,又像秀丽的蝴蝶翅膀。每年四月份,当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间劳碌的时候,人们才留意到花开了。原来是由于无论是它的雄花还是雌花,都很不惹眼。A.B. C. D.八李丽生病了，王教师请你转告李丽，你给李丽打 ，李丽不在家，是她的爷爷 接的 。你应当这样说29 。通知明天早上 8 点在学校北门集合，统一乘坐大巴车，去参观博物 馆，自带水杯，不需要家长伴随。四年级一班6 月 5 日A. 爷爷你好，明天我们要去参观博物馆，请您转告李丽，请她参与。B. 爷爷您好，我是李丽的同学，请您转告她，明天我们要去参

5、观博物馆。早上 8 点在学校北门集合，自带水杯，统一乘坐大巴车，不需要家长伴随。感谢！C. 爷爷，您好。请您转告李丽，明天早晨8 点在学校北门集合， 统一乘坐大巴车去参观博物馆。D. 我是李丽的同学。请您转告她，明天我们要去参观博物馆。早上 8 点在学校北门集合，自带水杯，统一乘坐大巴车，不需要家长伴随。九以下问题中，不属于苏联作家米 伊林的十万个为什么中的是 30。A.为什么烘烤的马铃薯有一层硬皮，煮的却没有？ B.为什么炉子里的柴会哔啵作响？C.为什么飞机不像鸟儿一样扇翅飞行？D.为什么烟会从烟囱出去，而不是向屋里冒？二、看拼音，写词语。1. 家乡tng lu 下的蜜蜂和 h di ，茅檐

6、下的 qng tng ，都漂浮在我 mng lng 的记忆里。2.2023 年 8 月 10 日，超级台风“利奇马”在 zh jing 省沿海 dng l 后，影响的 fn wi 渐渐 ku d ，各部门加强 jng ji ，以保证人民财产和生命安全。3.“诺曼底号”和“玛丽号”轮船相撞了，哈尔威船长面对灾难，wi ch 好现场 zh x ，通过合理的 dio qin ，大家都得救了。三、依据要求完成句子。1. 例句：他英勇地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。仿照句子，围绕“小 刚洗手”写一组连续的动作。2. 例句：那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。体会加点局部表达的

7、 感情，照样子写一写下面的句子。妹妹跳着轻快的舞蹈。3. 例句：雪用他的白色外套掩盖着青草，霜把全部的树枝涂成了银色。他们还请来北风 同住。北风身上裹着皮衣，成天在花园里咆哮着。看看例句是怎样描写冬天的，再照着例句写一写春天。至少选用以下词语中的三个迎春花草地河水柳树燕子4. 用学过的修改符号，修改下面这段话。3000 米长跑竞赛格外兴奋，运发动们二十几名在跑道上你追我赶，观众们不停地喊“加油、加油！”，都愿望自己班同学取得好成绩。教师首先第一个鼓起了掌，张明得了第一名，同学们都令张明感到快活。四、依据课内外积存填空。1. 在诗人笔下，田园风光多姿多彩、各有特色，是范成大笔下的“， 唯有蜻蜓蛱

8、蝶飞。”诗人王维写道“，柳绿更带朝烟。”也有童年的天真活泼“，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，。”2. 这一学期我们学习了很多意味无穷的古诗文，从古诗文中我们能领悟很多道理：车胤“家贫不常得油，。”，匡衡“勤学而无烛，邻居有烛而不逮，。”从古诗文中我们能感受到古人勤奋刻苦的精神，我们作为小学生，更要努力学习，由于“，老来方知读书迟”。“，学海无涯苦作舟”。从古诗词中我们还能感受到古人优秀的品质：王冕“不要人夸好颜色，。”王昌龄“洛阳亲友如相问，。”让我们感受到诗人坚守内心的高洁。论语中“事父母，；与朋友交，。”让我们知道了做人的准则。我们应当发奋图强，与时俱进，正如周易中“天行健，。”五、阅读理解

9、。短文一麻雀这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，好似心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。这种鸟儿，长得瘦长精瘦，一双大黑眼睛，目光却格外锐利 锐利。时时提防人， 处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机敏地左顾右盼。它们时刻都躲着人， 不叫人接近，哪怕人并没有观察它们，它们也赶快赶忙逃掉。要在人间觅食，还要识破人们 布下的种种阴谋圈套，诸如支起的箩筐、树上的铁夹子等。有时地上有一粒亮晶晶的米， 它也只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起来的士气。它盯着，叫着，然后腾身 而去这是由于它观察了米粒旁边有东西在晃动，惹起它的疑心或警觉。它们不像燕子，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或

10、者在光秃秃的山墙中间，脱落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。它们不仅机敏多疑，而且具有不行驯服性。大多数鸟儿习惯被人圈养在笼中，用招徕人宠爱的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻 雀甘心在风雨中，过着自由拘束的日子。假设捉它一只，拴着绳子，它就要朝着光明的窗子， 一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。其次天早上， 它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此它不是家禽。1. 用划去文中不适宜的词语。(1 分2. 用“”画出文中的过渡句，它的作用是。2 分3. 麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不行驯服”，你认为作者是否含有挖

11、苦麻雀的态度？请说说你的想法。2 分4. 把麻雀与燕子进展比较，这样写有什么好处？2 分5. 作者从哪三个方面写了麻雀的精明？3 分短文二抗日英雄杨靖宇1940 年 2 月的一天晚上，杨靖宇带着十几名战士向蒙江东边的大森林进发。但此次行动不幸被叛徒告密，他们在离濛江不远的地方被数千名日寇包围了。杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。到了晚上会齐时，队伍只剩下七个人了。一天没吃东西了，大家围在火堆旁忍受饥饿。杨靖宇看了看仅有的一块干粮，悄悄地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧!”警卫员用鬼子的半边钢盔盛水，将干粮捣碎放在里边，在火堆上熬好后，七个人一

12、人喝了几口汤。随后，杨靖宇对大家说：“温存过来了吧，同志们。趁天黑我们翻过这座山就好了。”但敌人层层包围着，密密匝匝如铁桶一般，转了一夜仍无法过岭。同志们饿着肚子，在冰天雪地里与数千名敌人周旋。到了第五天的中午时分，敌人实行“拉网”“篦梳”战术，从四周八方围了上来。到晚上，又有四位同志负伤了。杨靖宇把大家招呼到一起，坚决地说：“状况格外危急，大家必需分开走!”同志们紧紧拥在一起说：“死，就死在一块；活，也活在一块。” “我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力气。”杨靖宇深情地说。杨靖宇让四位负伤的同志往回走，到牢靠的老乡家暂避养伤;自己则带着另两名战士连续往前走，争取能与友邻部队联系上。而

13、敌人的兵力大都集中在前面。在这生死关头，杨靖宇毅然把死的危急留给了自己，把生的可能让给了同志。杨靖宇和留下的两位同志忍受着饥饿和严寒的煎熬，与数千名日寇又奋战了三天三夜后，一名战士牺牲了，另一名战士也负了重伤。杨靖宇把受伤的同志隐蔽到一个树洞里，只身一人与敌人周旋了五天五夜。23 日凌晨，乌云密布，狂风肆虐，凛冽的寒风裹挟着盐粒似的细碎的雪，打得人脸上生疼。借着微弱的亮光，杨靖宇边打边走，来到了濛江县的保安屯四周。但不幸被敌人觉察， 一大股敌人将杨靖宇团团围住了。杨靖宇冷静地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。敌人吓得不敢上前，缩在远处猛叫着：“杨靖宇，你跑不了啦，快投降吧

14、。你过来就让你当东边道司令。”杨靖宇答复敌人的是一梭子仇恨的子弹。鬼子军官气得发疯，机枪、步枪一起向杨靖宇射击。突然，杨靖宇右手一沉，他挂彩了。杨靖宇坚韧地用左手向敌人射击，在他面前，敌人的尸体倒了一大片。又一颗子弹击中了他的腰，赶忙鲜血把军装浸透了一大片。敌人见杨靖宇负了重伤，嚎叫着蜂拥而上。这时杨靖宇枪里仅剩下最终一颗子弹。他高呼：“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁!”然后把最终一粒子弹留给了自己。为了人民的解放，他献出了自己的生命。杨靖宇牺牲后，敌人无法理解一个抗联战士为何如此英勇坚韧，他们把杨靖宇的遗体进展解剖。翻开肠胃，鬼子军官惊呆了：在这个只身与数千名日本后战斗了五天五夜的抗联司令

15、的肚子里，竟找不到一粒粮食，有的只是未消化的野草、树皮和棉絮杨靖宇虽然倒下了，但他那大无畏的革命精神，鼓励着千百万优秀的中华儿女，走上抗日前线。1. 请联系上下文，解释以下词语的意思周旋：弹无虚发：2. 照样子给文章概括小标题，再试着用简洁的语言说说文章的主要内容妥当安排只身周旋围如铁桶期望突围 英雄坚韧可歌可泣_3. 请在文中用横线画出一处语言描写，用波浪线划出一处动作描写，然后在下面的横线处分析一下从画出的描写中体会出杨靖宇的什么品质？（1） 语言描写： （2） 动作描写： 4. “翻开肠胃，鬼子军官惊呆了”。鬼子军官惊呆的缘由是什么？以下说法不恰当的是A. 鬼子军官因在杨靖宇的肚子里找不

16、到一粒粮食，只看到未消化的野草、树皮和棉絮而惊呆了。B. 鬼子军官觉察杨靖宇的肚子里没有粮食，被他不顾饥饿与严寒照旧坚持战斗的坚强坚韧的精神惊呆了。C. 鬼子军官不信任人类能咽下野草、树皮和棉絮，所以惊呆了。D.鬼子军官觉察杨靖宇吃了这么多东西，所以惊呆了。5. 文中用“”标出来的句子属于描写，请联系上下文想一想这句描写的作用。六、习作。学期开头，你的班里来了两位同学，如以下图，教师和同学们都想了解这两位同学， 教师让他们介绍自己，假设你是其中的一位同学，你打算怎样介绍，以“我的自画像”为题，写一篇文章。提示：可以抓住其中一个人物主要特点进展外貌描写，围绕性格急性子、活泼、开朗、文静和爱好读书

17、、运动、唱歌、跳舞等方面选择具体的事例来介绍自己。要求：1.内容具体，语句通顺。2. 通过列举事例，具体具体地介绍。3. 字数不少于 400 字。参考答案及评分标准本套检测题卷面分 5 分。一、选择填空。此题共 15 分。每个 0.5 分一1-9A A A A B A A A B二10-15A B A A B A三16-19A B D C四20-23B A C D五24-26A B C六27.C七28.A八29.B九30.C二、看拼音，写词语(共 12 分，每字 0.5 分 1.藤萝 蝴蝶蜻蜓 模糊2. 浙江 登陆范围 扩大戒备3. 维持 秩序调遣三、依据要求完成句子。(1-3 题每题 2 分

18、；第 4 小题 3 分，每处错误 0.5 分，共 10 分。 1.小刚翻开水龙头，先把手打湿，关上水龙头打上香皂，搓出很多的泡泡，又翻开水龙头把手洗干净，最终关上手龙头。至少能写出三个连续动作即可2. 妹妹跳着轻快的舞蹈，好似一只翩翩起舞的蝴蝶。用上比方修辞，表达出宠爱的感情 即可3. 迎春花开放了她的笑脸，小草也从土里探出头来，打量着秀丽的世界。柳树姑娘梳起了她的长头发。小燕子也从南方飞回来了，站在柳树枝头唱起了欢快的歌。三月桃花水，哗啦哗啦的流着，那是对春天的赞歌！至少用上给出的三个事物，用上拟人的手法即可4.3000 米长跑竞赛格外兴奋兴奋改为剧烈，运发动们二十几名运发动们、二十几名调换

19、位置在跑道上你追我赶，观众们不停地喊“加油、加油！”，都愿望愿望改为期望自己班同学取的好成绩。教师师首先第一个首先、第一个删掉一个 鼓起了掌，张明得了第一名，张明得了第一名移动到教师前边，包括逗号同学们都令令改为为张明感到快活。四、依据课内外积存填空共 14 分，每空 1 分1. 篱落无人过桃红复含宿雨大儿锄豆溪东溪头卧剥莲蓬2. 夏月则练囊盛数十萤火以照书 衡乃穿壁以引其光 以光映书而读之 少年不知勤学苦 书山有路勤为径 只留清气满天地 一片冰心在玉壶 能竭其力 言而有信 君子以自强不息五、阅读理解短文一共 10 分1. (每空 0.5 分，共 1 分)锐利 阴谋2. 每空 1 分，共 2

20、分它们不仅机敏多疑，而且具有不行驯服性。承上启下3. 2 分没有，作者用明贬实褒的写法，写出了对麻雀的宠爱和赞美之情。4. 2 分通过比照，写出了麻雀筑巢的地方，突出了麻雀机敏多疑的特点。5. 3 分心眼儿多； 时时提防人； 筑巢的地方又远又高又险。短文二共 10 分1.2 分周旋：指杨靖宇和战士们与敌人比赛，相机进退。弹无虚发：指杨靖宇的枪法格外好，射出去的子弹没有一颗打不中目标的。2.2 分意思对即可日寇包围分吃干粮围如铁桶期望突围状况危急命令分开妥当安排只身周旋威逼利诱壮烈牺牲英雄坚韧可歌可泣杨靖宇由于被叛徒告密被日寇包围了，他和剩余的七名战士分吃了仅有的一块干粮，带着战士们与数千名敌人

21、周旋，状况危急之际，杨靖宇命令同志们分开走，他把受伤的战士们安排好后忍受着饥饿和严寒，又只身与敌人周旋了五天五夜，最终壮烈牺牲。他大无畏的精神鼓励着千百万中华儿女走上抗日前线。3.3 分动作描写：杨靖宇挥动着两支匣子枪，左右开弓，边向敌人射击，边命令同志们向林子里撤。杨靖宇冷静地紧握两支短枪，倚着一棵古松，弹无虚发地痛击扑上来的敌人。不畏强敌，英勇作战语言描写：杨靖宇看了看仅有的一块干粮，悄悄地对警卫员说：“就这点干粮，捣碎熬点汤给大家喝吧!” 杨靖宇把大家招呼到一起，坚决地说：“状况格外危急，大家必需分开走!” “我们不能无谓地死。多活一个，革命就多一份力气。”杨靖宇深情地说。他高呼：“打倒

22、日本帝国主义!中国共产党万岁!”然后把最终一粒子弹留给了自己。关心战士、疼惜战友、舍身为国、坚强坚韧4.1 分CD5.2 分环境风光，渲染了当时环境的困难，衬托出了杨靖宇的英勇坚韧。六、习作25 分评分要求：一类文：中心明确、内容具体、语句通顺，能运用语言、外貌、动作等描写方法，较为具体的抓住真实的、典型的特点来介绍自己，形象鲜亮，感情真实等，书写工整，没有错别字，21-25 分以上,400 字以上；二类文：中心明确、语句通顺，能抓住典型的特点来介绍自己，内容较具体，字迹清楚， 错别字较少，得 15-20 分，300-400 字；三类文：语句不够通顺、字迹潦草，没有较具体的介绍自己。错别字多，

23、作文不完整， 300 字以下得 15 分以下。一场精彩的足球竞赛那天中午,天气睛朗,蓝天上飘着朵朵白云。滨河小学操场上吵闹非凡,三年级的同学马上进展一场剧烈的足球赛。随着裁判员的一声哨响,竞赛正式开头。一班和六班的队员们快速地奔驰起来。只见他们一个个生龙活虎,在球场上你追我赶,互不相让。时间一分一秒的过去了,双方比分照旧是零比零。只听,哨声再一次响起,原来是中场休息。双方的教师七嘴八舌地和小队员们谈起来 ,虽然队员们都被谈乱了,但是经过啦啦队同学们的鼓舞,足球小队员们就像布满了电的机器人一样冲回了球场 ,他们下半场发挥格外精彩,一班的队员一个秀丽的假动作骗过了对方的守门员 ,把球射进球门,球进了!正值一班的同学欢呼时,球不知从哪又飞了回来,但见一班同学一转身,又把球大力踢了回去,球再一次进了！这时,竞赛完毕的哨声也响起了,2:0!成功啦!一班赢啦!赶忙,操场上沸腾起来,掌声、笑声、欢呼声集合在一起,如同一首动听的歌曲,在空中久久回荡。成功不止是场上小运发动们洒下的一滴滴辛苦的汗水,也包含场下啦啦队和其他同学那一声声洪亮的喝彩,是集体的力气使我们取得了最终的成功。