部门团队拓展活动方案.doc
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1、 部门团队拓展活动方案5篇 随着社会的进展和高中新课程改革的深入,高中学生社团呈现出蓬勃进展的态势,社团组织的活动规模不断扩大,学生参加面不断加大,社团活动影响和效果不断提升,极大丰富了校园文化生活。相反,在进展中也暴露出不少问题,如:有的社团组织构造松散,会员流淌量大,缺乏组织纪律约束,随便性较大;有的社团缺乏骨干,成员仅凭兴趣凑集,无规划活动;有的社团内部治理较混乱,活动经费治理不严密等等问题。面对学生社团进展过程中遇到的种种现实困难,这就要求我们必需积极探究高中学生社团团建创新模式,查找和培育共青团工作的新阵地,大力拓展和充实团的组织方式和活动方式。 学生社团作为一支新兴力气正快速进展壮
2、大,如何加强学生社团的建立,如何标准对学生社团的治理,成为团建工作的一大课题。如何通过共青团组织,扩大共青团组织的掩盖面,充分发挥共青团组织在学生社团建立中的核心和指导作用,是思想政治工作进学生社团的一个方向,结合我校学生社团的实际状况,今、明两年团委将就加强学生社团团建工作模式作一些探究和实践。 一、建立了全方位、网络状学生社团团组织体系。 1、在学校团委设立学生社团团总支,全面负责全校社团的团组织建立。 2、在各学生社团建立团支部,负责本社团的团组织建立。 3、在各社团中按团员人数设立相应团组织。50人以上设立社团团支部,并设若干个团小组。 4、设立校学生社团联合会,学生会社团部。学生社团
3、联合会、学生会社团部在团委学生社团团总支的指导下开展工作。 二、建立了合理、敏捷的社团团支部治理体系,并引入竞争机制。 1、社团团员治理:首先,社团团员的团费收缴工作由班级团支部负责,社团团支部不负责收缴团费。其次,团员的档案原则上存档于班级团支部,在社团团支部只存电子版本。再次,在团员奖惩上,社团共青团员可以通过班级团支部,也可以通过社团团支部参与共青团系统和社团系统两方面的评比表彰。 2、社团团支部治理:每年依据社团团支部活动考核及活动规划完成状况,对社团团支部绽开全面评比,进展社团评定,评出优秀社团团支部,以评促建。 3、社团团支部考核,进展“四个一”量化指标,以定期检查社团团支部建立成
4、效。“四个一”量化指标为: 每学期每个社团至少组织每名团员参与一次大型主题教育活动。 每学期每个社团至少组织每名团员参与一次精神文明创立活动。 每个月每个社团至少组织每名团员参与一次主题团日活动或过一次组织生活。 每个月每个社团至少组织每名团员上交一篇思想心得。 三、建立了职权明晰、权责合理的社团内局部工体系。 分清社团团组织与社团理事会之间的工作职责,把握好社团进展的内容与方向。 1、社团共青团组织:负责社团的思想建立、人事治理、团务治理、活动审批和财务监视工作;主要是负责其次课堂综合素养评价工作的推动。 2、社团理事会:负责社团的机构运行、行政治理以及外联等工作。 四、建立起了公正、竞争、
5、标准的鼓励、保障体系。 1、将学生社团团支部纳入到学校团委治理体系,全面参加学校的正式评优表彰,参加优秀团支部、优秀团干、“优秀团员、学生综合素养评价等各项嘉奖评比,从而确保社团建团的组织稳定,发挥阵地作用。 2、将学生社团纳入到团的基层组织的治理体系,使社团始终处于团组织的引导之中,成为团组织发挥职能的重要载体。 3、将学生社团纳入到学校学生综合素养评价体系中,确保社团工作内容更为充实。 随着新课程改革的深人,学生社团建立是大势所趋,对学生来说是民心所向,这使我们充分熟悉到,大力推动高中学生社团建团工作,是新时期加强团组织建立的最富有生命力的生长点,是推动二课堂素养教育最有效的着力点,是校园
6、文化阵地建立的最终落脚点。我们将在加强社团建团工作领域内加强探究,为学校共青团的进展不断注入活力,为推动素养教育,为广阔同学的成长成才不断做出新的奉献。 部门团队拓展活动方案2 一、团队分散力缺失、员工心情萎靡的时候 员工作业时间长了免不了有慵懒心,甚至有私心,原先的热忱会随时间推移慢慢衰退;林子大了什么鸟都有,大家免不了也就有冲突,有意见,有怨言,而在一尘不变的环境里,靠固有的沟通方法唯恐很难处理这些问题;并且,当员工看不到公司出路、个人出路,感受不到团队暖和的时候,就会有换岗离职的做法发生,所以,在这种状况下,大家一同来做户外训练,一同同吃同住、一同呼口号唱队歌、一同完成工程,沟通、协调、
7、团队分散力都能表现出来,挑战自我、熔炼团队的意图实现了,工作热忱、工作态度也会随之转变。 二、入新单位、刚走上社会的毕业生,或是平常在工作中总不能将自己的所学学问极好地运用到实践中去的人 体会式练习讲究团队精神,提倡共享。对刚到新公司的新人来说,有亲和力的团队能让他们获得自信并增加沟通协调力量;而对于那些不能学以致用的人来说,户外训练团队彼此沟通的争论、共享,不单能够丰厚和更新自己的学问构造,还有助于培育他们独立考虑问题的才能,这些对于启发他们怎么挖掘自身潜力,表现自己优势,有着积极的效果。 三、位居高职,长期紧急工作,思想陷入某种惯性形式的治理者 户外训练体会式寓教于乐,为学习者供应轻松、自
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