部编版《道德与法治》六年级下册第8课《科技发展造福人类》教案.docx

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1、教学过程部编版道德与法治六年级下册课题科技进展 造福人类单元第四单元学科道德与法治年级六年级下册1初步了解科技进展对在世界进展过程中的重要作用。学习2.生疏航路的开拓和进化论对人类社会进展带来的影响，体会科学家追求真理的精神。目标3.培育学生对世界不断探究的兴趣和爱好，培育追求真理的精神。重点感受科技的无穷力气，体会科技对人类生存与进展的巨大推动作用。难点体会科技与人类进展的重要关系。第八课科技进展 造福人类教学设计第一课时教学环节教师活动学生活动设计意图导入课观看视频小熊猫美美问题：你是否也想探究这个奇异的世界呢？观看视频沟通共享通过观看视在世界的进展过程中，科技起着重要的作用。而这些科学家

2、，也为探究世界作出了重大奉献。现在我们就一起学习对世界的不断探究。引入课题对世界的不断探究频，激发学生对世界探究的欲望讲授课目标导学一：对世界的不断探究16 世纪之前，人们曾经认为地球是宇宙的中心，而太阳月球及其他星球都围绕地球旋转。一批初步培育学有识之士，不盲从权威，不迷信教条，坚持真理， 甚至不惜牺牲生命。学问介绍。尼古拉哥白尼，1473 年 2 月 19 日1543 年5 月 24 日，享年 70 岁，是文艺复兴时期的波兰天文学家、数学家、教会法博士、神父。在哥白尼40 岁时，他提出了日心说，否认了教会的权威，转变了人类对自然对自身的看法。学问阅读生不盲从权威， 坚 持 真 理 的 精神

3、。了解生疏哥白尼的日心说的根本内容。日心说的观点是：1. 地球是球形的。假设在船桅顶放一个光源，当船驶离海岸时，岸上的人们会观察亮光渐渐降低，直至消逝。2. 地球在运动，并且 24 小时自转一周。由于天空比大地大的太多，假设无限大的天穹在旋转而地球不动，实在是不行想象。3. 太阳是不动的，而且在宇宙中心，地球以及其他行星都一起围绕太阳做圆周运动，只有月亮围绕地球运行。观看视频哥白尼的日心说要求：1. 认真观看视频2. 组内成员争辩问题3. 派代表上台发言问题：1. 你认为哥白尼提出的“日心说”对人类生疏宇宙世界有什么样的的影响？2. 哥白尼在追求真理的过程中是不是一帆风顺的？小结：哥白尼是一位

4、英勇且意志坚强的人。他的学说是人类对宇宙生疏的革命，它使人们的整个世界观都发生了重大变化，对科学的奉献有划时代的意 义。材料阅读：意大利科学家伽利略制作了一台望远镜，观测到很多肉眼看不到的奇异景观，证明白天文学 说。伽利略遭到教会的责备和审判。教会要他放弃学说，但他仍坚持的天文学说，因此遭到终身监禁。观看视频争辩沟通学问阅读了解日心说的观点。培育学生观看视频后的总结分析力量，进一步提高学生沟通合作力量。了解伽利略的天文学说。争辩：哥白尼和伽利略在追求真理的过程中表现出通过争辩交了怎样的精神？ 提示：他们为追求真理、坚持真理，不怕牺牲。这种大无畏的精神值得我们学习。材料阅读：15 世纪初期和末期

5、，世界曾经受了两次享誉史册的宏大航行中国的郑和下西洋和欧洲的哥 伦布航海。沟通：你知道郑和下西洋的故事吗？和同学们说说吧。观看视频郑和下西洋郑和下西洋路线图片呈现1519 年1522 年，麦哲伦的船队首次实现分组争辩，沟通共享学问阅读争辩沟通流，生疏并学习科学家为追求真理、坚持真理， 不 怕 牺 牲 的 精神。了解郑和下西洋的故事了解麦哲伦了人类围绕地球一周的航行，完毕了地平、地方与 材料阅读生疏 的航海故事及其地圆的争辩，证明白地球是一个球体。沟通共享。依据自己课前收集关于有名航海家的相关资料，现在来和同学们共享一下你的收集成果吧。小结：航路开拓的意义：航路的开拓加强了各个大陆之间的联系，拓

6、展了人们的眼界，促进了人类文明的传播。观看视频达尔文与进化论思考：说一说你了解的进化论是什么样的？ 学问介绍：查尔斯达尔文18091882，英国生物学家、博物学家，进化论的奠基人，早期以地质学争辩而有名,而后又在动植物和地质方面进展了大量观看视频争辩沟通影响通过了解郑和下西洋和麦哲伦航海的故事， 生疏到航路开拓的意义所在了解生疏达尔文的进化论的观看和采集，猜测全部生物物种是由少数共同祖先，经过长时间的自然选择过程后演化而成。生疏到达尔小结：文 提 出 “ 进 化人类在生疏自然界的同时，也在不断深化对自论”，转变了人身的生疏。 19 世纪初，达尔文提出“进化论”，类对整个世界和转变了人类对整个世

7、界和人类自身的看法。人 类 自 身 的 看拓展提高法。收集其他科学家探究世界的故事或者相关资拓展提高料，先在小组内共享，再派代表上台给全班同学分享。课堂力量检测课堂小结世界还有很多未知的值得我们去探究的隐秘，进一步提升因此我们必需努力学习，将来才有力量去探究这神学生努力学习，秘的世界。探 索 世 界 的 追求。板书一、世界的不断探究总结本框内1.科学家追求真理的精神容涉及的主要知2.航路的开拓和进化论识点，形成学问构造图。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入课观看视频中国“人造太阳”问题：看了视频，你有什么感受呢？观看视频通过观看视提示：沟通共享 频，生疏并感知这是国家的实力，也是科技

8、的力气。正所谓科科技的力气技兴国，科技的进展与国家的强大密不行分。今日我们就再来探究科技的力气。引入课题科技转变世界讲授课目标导学二：科技转变世界科技觉察和技术制造推动了人类社会的进步， 不断地转变着人类的生产与生活方式。小组共同阅读“第 60 页”阅读角的内容，一 材料阅读起沟通争辩：科技的进展进程。学问介绍。200 多年前，蒸汽机的制造和改进，完毕了人了解近代工们只能使用人力、畜力、风力和水力的历史。蒸汽业革命的进展给机供给的动力，极大地促进了生产、生活的进展。人 类 带 来 的 改部编版道德与法治六年级下册课题科技进展 造福人类单元第四单元学科道德与法治年级六年级下册1初步了解人类为探究

9、世界而不断进展科技探究进展的历程，进一步生疏到科技对人学习类社会进展的重要作用。目标2. 生疏科技给人们生活与世界进展带来的转变。3. 培育学生对世界不断探究的兴趣和爱好，培育追求真理的精神。重点感受科技的转变世界的力气，体会科技对人类生存与进展的巨大推动作用。难点激发学生的探知欲望。第八课科技进展 造福人类教学设计其次课时人类社会由此进入了机器大工业时代。变。读故事。瓦特和水壶的故事小时候，瓦特观察奶奶做饭，炉子上有烧开水的茶壶，壶盖上下跳动。他询问奶奶这一现象发生的缘由，但奶奶无法答复。于是，瓦特经常坐在炉子旁观看，他觉察是水的蒸汽将壶盖顶开。长大后， 瓦特不断地争辩这个问题，最终制造了蒸

10、汽机。小结：100 多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力:人类社会由以蒸汽为标志的第一次工业革命时代跨入以电气为标志的其次次 工业革命时代。进入 20 世纪四五十年月后，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破， 极大提高了人类生疏自然、利用自然的力量和社会生产力水平。图片讲解。早期的纺织车间、火车、轮船、采矿业。和同桌沟通：科学制造与应用是如何推动社会进展的？提示：人类的每项科学制造与制造都标志着社会的 文明和进步，并不断地转变着人类的生产与生活方式。观看视频爱迪生从爱迪生的故事中，你受到哪些启发？此外，你是还知道哪些科学家的故事，和同学们共享一下。小组

11、合作沟通。问题：在我们生活中，有哪些地方需要用到互学问阅读图片学问感知沟通观看视频争辩沟通初步培育学生从生活觉察规律，探究科学的精神。初步了解生疏其次次科技革命的进展进一步生疏了解工业革命给人类生产与生活方式进展带来的影响。通过对科学家故事的沟通， 培育学生对世界进展探究的欲望联网呢？要求：小组共同争辩，记录员整理发言，派代表上台发言汇报。图片学问介绍。u 网络教育和在线办公u 移动支付u 智能机器人在分拣包裹小结：当前，信息技术的进展大大转变了人们的生活、学习和工作方式，互联网技术为我们制造了公布信息、阅读闻报道、消遣、沟通的平台。观看视频智能机器人 互联网技术对人们的工作、生活还有哪些影响

12、？图片呈现我国的现代科技成就大飞机中国把 150 座以上的客机称为大客机，而国际航运体系习惯上把 300 座位以上的客机称作“大型客机”，这主要由各国的航空工业技术水平打算 的。2023 年前后中国大飞机是有名的所谓三剑客即大型运输机运-20、水陆两栖飞机 AG600、大型客机C919。小结：科技技术的进展给人们的生产、生活带来了日月异的变化。人们在享受科技成果的同时，也带来了的苦恼。学问介绍。u 农药在用来除虫灭草的同时，也给土壤、水、农作物带来了污染。u 电子产品在给我们带来便利的同时，也带来了污染环境的电子垃圾。图片学问生疏观看视频争辩沟通学问阅读学问阅读了解了解当代科技为我们的生活带来

13、的便利初步生疏了解互联网对人们工作、生活带来的影响。了解我国科技成就，培育学生爱国情感和民族骄傲感了解伽利略的天文学说。进一步生疏到身边的科技给 找一找身边类似的例子，和同桌一起说一说科学技术给人们带来了哪些苦恼。争辩沟通。我们带来的影响1.如何做到削减科技带来的苦恼？ 提示：不仅需要科学家的道德自律，还需要通过法律约束、共同商定、公众监视等方法对科技应用进展标准。相关链接阅读中华人民共和国科学技术进步法其次十九条：国家制止危害国家安全、损害社会公共利益、危害人体安康、违反伦理道德的科学技术争辩开发活动。小结：科技的进展转变了世界。人们要善用科技，让科技更好地为人类造福。目标导学三：科技让梦想

14、成真人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞行，今日，载人飞船已经在太空游览科技让梦想变成了现实观看视频中国古代人民的飞天梦 为了探究飞行付出了自己的生命，你认为值得吗？学问介绍。人类对飞行的探究u 氢气球首次载人飞行u 莱特兄弟研制的飞机试飞成功u 阿姆斯特朗登上月球u 彗星探测器成功登陆观看视频中国的航天梦，并阅读教材相关内容。分组争辩，沟通共享学问阅读观看视频争辩沟通材料阅读生疏阅读材料观看视频生疏到在科技进展的同时， 也给人们的生活带来了苦恼，培育学生辩证思考问题的力量。渗透法制教育通过争辩沟通，生疏人类为追求真理、不怕牺牲的精神。了解人类飞天的进展历程通过阅读中国的航天梦的内容和观看视频， 争辩沟通你有什么想说的吗？了解中国人小结：的航天梦，树立多姿多彩的世界,激发着人类无穷的梦想。为学习航天人不怕实现梦想，需要更多的人普及科学学问、弘扬科学吃苦，勇于探究精神、传播科学思想。的精神拓展提高说一说：你参与过哪些科普活动？有哪些收 获？和同学们共享一下，让他们听听你的故事吧。课堂力量检测拓展提高课堂小结作为学生的我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我们将梦想变成现实，让世界更奇特!进一步提升学生学科学、讲科学、爱科学的力量。板书科技进展 造福人类二、科技转变世界 三、科技让梦想成真总结本框内容涉及的主要学问点，形成学问构造图。